學(xué)前班新學(xué)期工作計(jì)劃

1、學(xué)前班新學(xué)期工作計(jì)劃學(xué)前班新學(xué)期工作計(jì)劃如何制定 ? 以下是 XX 收集的關(guān)于學(xué)前班新學(xué)期工作計(jì)劃的文章，歡迎借鑒參考轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期來臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望看 到幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自 覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也希望看到幼兒在進(jìn)進(jìn) 小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠 在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各 項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼 兒園園務(wù)工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前 班的教學(xué)工作計(jì)劃。、領(lǐng)域目標(biāo)（ 一 ） 語言領(lǐng)域1、會有

2、表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。2、能有順序描述人和事，根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。3、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。4、正確運(yùn)用反義詞，掌握易理解的成語。5、能自然、 大方地在各種場合、 用適當(dāng)?shù)囊袅俊?速度、表情講話。（ 二 ） 、 數(shù)學(xué)領(lǐng)域：1、學(xué)會兩個兩個、五個五個、個十個地?cái)?shù)，培養(yǎng)幼兒快速計(jì)數(shù)的能力 ;2、知道 6-10 的組成，理解總數(shù)和分?jǐn)?shù)之間的等量關(guān)系，運(yùn)用部分?jǐn)?shù)之間的互換、互補(bǔ)關(guān)系進(jìn)行有順序的分合3、學(xué)會比較物體的輕重，會按物體的輕重排序; 掌握二等分和四等分，理解整體與部分之間的關(guān)系5、認(rèn)識大于號和小于號，理解大小的相對性; 學(xué)習(xí)等量代換（等值轉(zhuǎn)換 ） ，培養(yǎng)幼兒的

3、推理能力，發(fā)展其邏輯思維能 力;6、學(xué)會測量遠(yuǎn)近、粗細(xì)、高矮、長短的一些其本方法能辨認(rèn) 6 種圖形 （ 三角形、圓形、長方形、梯形、橢圓形、 正方形 ）;7、認(rèn)識各種面值的人民幣，學(xué)習(xí)在生活中使用貨幣的技能;8、進(jìn)認(rèn)識時鐘，學(xué)會看整點(diǎn)、半點(diǎn) ; 學(xué)習(xí) 20 以內(nèi)的加減法。（ 三 ） 、拼音領(lǐng)域1、學(xué)會單韻母、 o、 e、i 、 u、i、u、u的發(fā)音要領(lǐng)、書寫格式和聲調(diào)的拼讀聯(lián)系。2、學(xué)會23個聲母，區(qū)別鼻音 n和邊音I的發(fā)音方法和用法，區(qū)別平舌音z、 c、 s 和翹舌音 zh、 ch、 sh 的發(fā)音方 法和寫法。3、漢語拼音的教學(xué)，從實(shí)際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如圖片、卡片，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎

4、扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)4、重視讀寫訓(xùn)練， 有效地提高幼兒的讀寫拼音的能力。5、結(jié)合幼兒的特點(diǎn)， 啟發(fā)誘導(dǎo)， 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（ 四 ） 、健康領(lǐng)域1、愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動。2、活動有規(guī)律，形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)基本的生活自理能力。3、知道身體的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。4、喜愛參加體育活動，在進(jìn)行各種基本動作練習(xí)和做體操時動作靈活協(xié)調(diào)。5、學(xué)做韻律操，動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確。6、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣，閱讀繪畫時，身體姿勢正確，能控制用眼時間，不在強(qiáng)光、弱光下閱讀、繪畫。7、初步知道并注意保護(hù)牙齒。8、具有初步的自我保護(hù)意識和能力。9、提

5、高自身的自律能力。（ 五 ） 、社會領(lǐng)域1、主動參加幼兒園活動，有集體觀念，了解集體活動的規(guī)則， 在幼兒園活動中感受快樂。 喜歡與老師及同伴交往，知道合作、分享、謙讓、助人。2、初步學(xué)會自己分辨是非，學(xué)習(xí)關(guān)心弱小及有困難的人，養(yǎng)成友愛、誠實(shí)、守信的優(yōu)良品德。熱愛勞動，尊重勞 動者和勞動成果。3、初步了解基本的社會公德，逐步養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。4、了解家鄉(xiāng)、祖國美麗的自然環(huán)境、 著名的人文景物、傳統(tǒng)節(jié)日和重大變化，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。5、養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣，有助人為樂的愿望和情感，關(guān)心他人，積極認(rèn)真的協(xié)助成人勞動，愿為弟弟妹妹做事。6、愿意為集體做好事，懂得個人的行動不應(yīng)妨礙集體，

6、有初步的集體榮譽(yù)感。（ 六 ） 、科學(xué)領(lǐng)域1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。2、樂意探究， 逐漸學(xué)會運(yùn)用多種感官有序地感知物體。3、喜歡與同伴合作，學(xué)習(xí)運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。4、在生活和游戲等多種活動中理解數(shù)量、空間、時間概念的實(shí)際意義，學(xué)習(xí)使用簡單的比較、分類、排序、測量 等方法。5、喜歡親近自然，關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動植物，懂得珍惜自然資源，具有初步的環(huán)保意識和行為。( 七 ) 、藝術(shù)領(lǐng)域1、喜歡各種音樂，體會不同音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律。2、能獨(dú)立的、有表情的唱歌。3、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器，有欣賞音樂的濃厚興趣。4、會根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動作。5、培

7、養(yǎng)幼兒合作繪畫、制做的樂趣，能用繪畫形式表達(dá)自己的愿望，會較合理的布置畫面。6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。7、能欣賞和評價(jià)自己及同班的作品。、安全教育1、活動安全教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲 ( 如剪刀、玩具等尖銳物件 ) ，游戲中不做危險(xiǎn)動作 ( 如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等) ，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不( 打、推、咬、 抓 ) 人。2、生活安全教育幼兒不動插座、 電板，以防觸電， 不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。3、藥品管理安全請家長配合將需吃

8、藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。4、接送安全到校要進(jìn)班，家長一定帶接送卡接孩子，孩子不在園內(nèi)其他地方逗留 ; 離校時必須與教師道別，教育孩子不跟陌生 人離開或擅自離校園。5、家庭安全向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生毒、活安全與家居活動環(huán)境安全 ( 如：燒傷、燙傷、觸電、中 摔傷等預(yù)防教育工作 ) 。6、簡單自救方法識別特殊號碼的用途 ( 如 110、119、 120) ，同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母 姓名等。7、幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，

9、若一人在家，不可隨意開門。 遇到危險(xiǎn)時， 教育幼兒學(xué)會躲避 ( 如： 發(fā)生火災(zāi)時的自救方法 ) 。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，學(xué) 會自理。家長工作：1、熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。2、向家長推薦正確的育兒理念， 推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。 ( 可以通過電話、介紹書籍、發(fā)放資料的方式 )3、通過生活記錄、面談、電話、走訪等多種方式與家長交流。4、登記幼兒的詳細(xì)資料， 尤其是需要特別照顧的孩子。對家長的正當(dāng)要求要盡量滿足。5、對未來園的孩子一定要做到電話問候，對病重孩子要及時探訪。希望通過這一學(xué)期的

10、努力，讓學(xué)前班的每一位幼兒有個質(zhì)的奔騰 !、指導(dǎo)思想學(xué)前班教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富語言、多彩的活動來擴(kuò)展、 整理其在生活中獲得的有關(guān)健康、 社會、科學(xué)、藝術(shù)五個范疇方面的經(jīng)驗(yàn)，掌握粗淺的知識， 培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和初步運(yùn)用領(lǐng)域知識認(rèn)識事物的能 力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。、總的要求及分析幼兒教育領(lǐng)域分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個范疇，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方 面的發(fā)展。 幼兒園教育活動應(yīng)注重綜合性， 生活性和趣味性， 幼兒一日生活中的各項(xiàng)活動都對幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值，應(yīng) 有機(jī)的整合各項(xiàng)活動，努

11、力提高各項(xiàng)活動的整體成效，可稱 得實(shí)施要注意各類活動的有機(jī)聯(lián)系，發(fā)揮這些活動的互補(bǔ)作 用，做到在生活中學(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí)，也就是讓孩子們在 玩中學(xué)學(xué)中玩，快樂的渡過每一天，使一日生活成為一個真 正的教育整體。、學(xué)生基本情況分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能 力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼 兒的年齡和個性差異， ，所以在上課的時候，老師要因材施 教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動，使每個 孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。四、教材分析 通過各領(lǐng)域活動培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計(jì)

12、多種活動，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀察 和了解五大領(lǐng)域的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出 問題、達(dá)到解決問題的能力。 學(xué)前班教學(xué)教育的主要有分類， 排序和對應(yīng)等基礎(chǔ)知識， 10 以內(nèi)數(shù)的意義， 學(xué)習(xí) 4 以內(nèi)的加 減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等。五、教學(xué)目的要求1、在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)， 區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過自己 的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系， 并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算。2、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力、想象力、思維力以及語言表達(dá)能力。六、教學(xué)的重難點(diǎn)1、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)

13、確計(jì)算。2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。3、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡單的數(shù)學(xué)問題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。七、教學(xué)措施 兒童的學(xué)習(xí)是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察、操作，同時展開聯(lián) 想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在教學(xué)活動 中，把各領(lǐng)域知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過 游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和提供 定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的知識，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn) 識事物的能力。八、教學(xué)安排1.物體的分類學(xué)習(xí)分類 區(qū)別上下、遠(yuǎn)近2.區(qū)別前后，左右 認(rèn)識 1 和許多分組游戲3.比較大小、 長短、 高矮比較輕重、 厚薄、粗細(xì)4.學(xué)習(xí)排序 認(rèn)識 2 和 3 5.認(rèn)識長方形、正方形 認(rèn)識 4 和 5 6.認(rèn)