小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

1、小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃年度第 X 學(xué)期教科研工作計(jì)劃一、 指導(dǎo)思想以黨的 “十七大 ”精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)， 進(jìn)一步貫徹落實(shí) 中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定 、教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要 （試行）和全省中小學(xué)素質(zhì)教育工作會(huì)議的精神，以人為本，開(kāi)拓創(chuàng)新，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。工作思路是：以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以深化校本教研為動(dòng)力，以科學(xué)管理為保證， 以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為支撐， 整體視導(dǎo)，分段活動(dòng)，協(xié)作教研，突出重點(diǎn)，創(chuàng)新教研思路和方式， 構(gòu)建我校特色教研體系，進(jìn)一步提高我?；A(chǔ)教育實(shí)施水平。 二、任務(wù)目標(biāo)認(rèn)真貫徹落實(shí)全省中小學(xué)素質(zhì)教育工

2、作會(huì)議精神和棗莊、 滕州兩級(jí)市教育教學(xué)工作會(huì)議精神，優(yōu)化機(jī)制，明確措施，培植典型，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力開(kāi)創(chuàng)我校素質(zhì)教育新局面。 1.踐行科學(xué)質(zhì)量觀，科學(xué)、規(guī)范、高效地提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量新跨越。 2.繼續(xù)開(kāi)展新課程系列課達(dá)標(biāo)活動(dòng)，不斷完善各學(xué)科深化課程改革、提高素質(zhì)教育水平的實(shí)施意見(jiàn)，全面、科學(xué)地促進(jìn)教師和學(xué)生的成功發(fā)展， 構(gòu)建學(xué)科實(shí)施素質(zhì)教育新體系。 ?3.堅(jiān)持常規(guī)為本，繼續(xù)深入開(kāi)展 “學(xué)、查、糾 ”活動(dòng)，進(jìn)一步提高我校教學(xué)規(guī)范化、高效化水平，不斷強(qiáng)化高效課堂建模工作，創(chuàng)造課堂教學(xué)新效能。 ?4.樹(shù)典型、抓示范、促交流，大力培植一批名教師、名班主任、名學(xué)科和更多的名學(xué)生，創(chuàng)建品牌發(fā)展

3、新機(jī)制。 ?5. 借助教委加大校園文化建設(shè)的管理投入力度， 創(chuàng)建具有地域特色的書(shū)香校園、環(huán)境育人示范學(xué)校，充分發(fā)揮環(huán)境育人的最大功效，努力使隱性課程開(kāi)發(fā)研究取得突破性進(jìn)展。6.科學(xué)認(rèn)真落實(shí)市局、教委新制定的教師工作評(píng)價(jià)方案， 努力為廣大教師建立科學(xué)、 公正的評(píng)價(jià)激勵(lì)體系。 7.做好 “骨干、明星、標(biāo)兵、能手”教師的管理提高示范工作，使其示范帶動(dòng)作用得到最大限度的利用，也使其業(yè)務(wù)水平得到更大程度的發(fā)展。三、主要工作措施（一）提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育，科學(xué)高效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的核心任務(wù)。加強(qiáng)學(xué)校管理， 規(guī)范辦學(xué)行為，是全面實(shí)施素

4、質(zhì)教育的重要措施，是依法治教的必然要求。?1.繼續(xù)積極開(kāi)展辦學(xué)基本規(guī)范落實(shí)年活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。是全省規(guī)范辦學(xué)行為的關(guān)鍵一年。 我們要把思想統(tǒng)一到全省中小學(xué)素質(zhì)教育工作會(huì)議精神上來(lái)， 積極貫徹落實(shí)山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）等文件要求，規(guī)范管理，摒棄違背教育教學(xué)規(guī)律和素質(zhì)教育精神的做法， 建立健全符合教育教學(xué)規(guī)律和素質(zhì)教育精神的規(guī)章制度，把時(shí)間、健康、能力還給孩子，全面建設(shè)合格學(xué)校，全面貫徹課程方案，全面培育合格學(xué)生。2.貫徹落實(shí) XX市中小學(xué)進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育、深化課程改革學(xué)科實(shí)施意見(jiàn)（試行）和關(guān)于加強(qiáng)省、市級(jí) “教學(xué)工作示范學(xué)校 ”教學(xué)管理的意見(jiàn)，不斷完善教學(xué)教研管理評(píng)價(jià)、質(zhì)量

5、評(píng)價(jià)等相關(guān)機(jī)制，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。3.增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，科學(xué)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以提高質(zhì)量為核心，向教學(xué)一線大力傾斜，一切服從服務(wù)于教學(xué)需要。論文寫(xiě)作實(shí)行 “高立位決策 ,低重心運(yùn)行 ,近距離服務(wù) ,走動(dòng)式管理 ”的運(yùn)行模式。創(chuàng)建落實(shí)教學(xué)工作責(zé)任制的有效體系，增強(qiáng)目標(biāo)引領(lǐng)作用。4.積極改革評(píng)價(jià)和考試制度，有效推進(jìn)素質(zhì)教育。探索并構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生成才、教師發(fā)展、學(xué)校新課程實(shí)施的評(píng)價(jià)體系，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、引導(dǎo)和考試診斷、導(dǎo)向功能。進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)實(shí)績(jī)考核工作，并加大考核結(jié)果在評(píng)先樹(shù)優(yōu)和職稱評(píng)聘方面的權(quán)重。 （二）深化課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。 5.全面貫徹課程

6、方案，開(kāi)齊開(kāi)足課程。做到總課程表、 教室課程表和教師授課表三表一致，嚴(yán)格按課程表上課。國(guó)家課程方案是一個(gè)保障學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的課程方案，落實(shí)好國(guó)家課程方案，素質(zhì)教育就有了基本保障。繼續(xù)學(xué)習(xí)研究基礎(chǔ)教育課程改革綱要 、義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案等文件，進(jìn)一步明確課程改革的目標(biāo)和任務(wù)，切實(shí)把國(guó)家課程方案落到實(shí)處。加強(qiáng)對(duì)音、體、美、 微機(jī)教師的培訓(xùn)， 同時(shí)加大對(duì)音、 體、美、微機(jī)、英語(yǔ)學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)測(cè)和樂(lè)考調(diào)研。組織開(kāi)展素質(zhì)教育成果展示活動(dòng)（繪畫(huà)、書(shū)法、學(xué)生手抄報(bào)、文藝匯演、運(yùn)動(dòng)會(huì)等） ，促進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施。 6.繼續(xù)開(kāi)展 “新課程達(dá)標(biāo)課活動(dòng) ”。組織好第四批課改達(dá)標(biāo)驗(yàn)收和第三批 “課改標(biāo)兵 ”評(píng)選，

7、力求課程改革取得新的成效。該活動(dòng)時(shí)間順延到底結(jié)束。（三）聚焦課堂，積極開(kāi)展課堂教學(xué)建模工作，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。 7.工作總結(jié)課堂教學(xué)是推進(jìn)素質(zhì)教育、提高質(zhì)量的主渠道、主陣地、最關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，是最基本的教學(xué)活動(dòng)， 也是評(píng)價(jià)教師綜合素質(zhì)和創(chuàng)造性勞動(dòng)成果的主要內(nèi)容改革備課形式。 傳統(tǒng)的備課模式要求每一位教師都要完成一份或幾份全冊(cè)教材的備課， “各自為政 ”，耗時(shí)費(fèi)力，使老師疲于備課，致使每周的教研活動(dòng)往往流于形式，教學(xué)效率不高。為此，必須對(duì)傳統(tǒng)的備課形式進(jìn)行改革。教師備課時(shí)，不僅要備教材、備學(xué)生，也要備教法、學(xué)法，還要備創(chuàng)新點(diǎn)、知識(shí)延伸點(diǎn)。實(shí)行單元備課負(fù)責(zé)制與集體備課相結(jié)合

8、的形式， 根據(jù)教研組長(zhǎng)的分工， 主備人提前一周寫(xiě)出本單元的教案初稿， 教研會(huì)上，大家就這一單元中每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)重難點(diǎn)的突破、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置進(jìn)行研討，然后由主備人執(zhí)筆修改完成通過(guò)教案，然后每個(gè)人根據(jù)自己的風(fēng)格， 寫(xiě)出自己的處理方法，突出教師的個(gè)性與特色。對(duì)于不同年齡、不同素質(zhì)的教師提出不同的備課要求。 十年教齡以下的的教師要寫(xiě)出詳實(shí)的書(shū)面教案，帶多門課程的教師可選取一門主要課程寫(xiě)詳案，工作報(bào)告教研組長(zhǎng)和教導(dǎo)主任，業(yè)務(wù)分管校長(zhǎng)組織評(píng)課、座談，讓各學(xué)科教師認(rèn)識(shí)到新課改的課應(yīng)該怎樣上，什么樣的課才是好課。二是抓好平常課。依據(jù)樣板課、示范課的標(biāo)準(zhǔn)， 每位教師練習(xí)上好平常課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成

9、員，堅(jiān)持推門聽(tīng)課，聽(tīng)課后查課時(shí)教案，并將聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋給執(zhí)教人。三是上好匯報(bào)課。繼續(xù)運(yùn)用周六教研時(shí)間，開(kāi)展好每位教師的 “說(shuō)課 授課 評(píng)課 ”一條龍活動(dòng)。 2、切實(shí)抓好集體教研活動(dòng)。（1）抓好單元集體備課活動(dòng)（根據(jù)各教研組的教學(xué)進(jìn)度適時(shí)進(jìn)行）根據(jù)各教研組教師的特點(diǎn)，確定每位教師的主攻單元內(nèi)容，教研組全體教師要對(duì)新授的單元教材活動(dòng)前認(rèn)真鉆研，精心備課，活動(dòng)時(shí)中心發(fā)言人陳述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，全組教師進(jìn)行研討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，修改自己的教學(xué)設(shè)計(jì)， 教研組長(zhǎng)并作好記錄， 留下詳實(shí)的活動(dòng)材料。（2）抓好中心教研組的教研活動(dòng)。語(yǔ)、數(shù)、常識(shí)、藝體各教研組，由教研組長(zhǎng)按排好每周四的教研組的活動(dòng)，入黨申請(qǐng)書(shū)評(píng)

10、一節(jié)公開(kāi)課；寫(xiě)一篇教學(xué)論文；帶一個(gè)徒弟。5、繼續(xù)做好 “分層達(dá)標(biāo) ”教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)及總結(jié)推廣。（三）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)， 為提高教學(xué)質(zhì)量做保證。 1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查制度。（1）教導(dǎo)處每周檢查一次備課，抽查一次作業(yè)，并作好隨堂記錄。（2）教導(dǎo)處組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員每周聽(tīng)課不少于2 節(jié)。（3）教導(dǎo)處對(duì)每位教師的上課情況進(jìn)行巡查。以上各項(xiàng)檢查情況在周一例會(huì)上在領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)進(jìn)行總結(jié)反饋， 便于教師改進(jìn)工作。 2、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。（1）各學(xué)科每單元教學(xué)之后，要對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果進(jìn)行單元過(guò)關(guān)測(cè)試，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，彌補(bǔ)教學(xué)工作的不足，并將測(cè)試分析及測(cè)試卷交教導(dǎo)處存檔。 （2）期中、期末考試后，組織舉行一次教學(xué)質(zhì)量分析研討會(huì)。 （四）開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，構(gòu)建新課程體系。 1、開(kāi)足開(kāi)齊規(guī)定課程，配齊專職音、體、美、常教師，為實(shí)施新課程改革奠定基礎(chǔ)。 2