小學(xué)2020年科技創(chuàng)新工作計劃

1、小學(xué)2020年科技創(chuàng)新工作計劃科技創(chuàng)新是指工業(yè)企業(yè)用于科技創(chuàng)新和技術(shù)開發(fā)方面的具體活動。包括用于企業(yè)研究與發(fā)展課題活動的直接支出，以及間接用于研究與發(fā)展活動的一切支出。今天我給大家?guī)硪恍┠?板。小學(xué)20xx年科技創(chuàng)新工作計劃（一）一、指導(dǎo)思想堅持科學(xué)發(fā)展觀，以推進素質(zhì)教育為目標，以全面提高少年兒童的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨， 以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為出發(fā)點，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力。二、工作任務(wù)1、成立科技創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為了加強對科技創(chuàng)新工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立以孔副校長為組長，教研組長、學(xué)科骨干教師為組員的科技創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組，扎實有效的開展我校的科技創(chuàng)新活動。2、積極推進科技類拓展型、探究型課

2、程的建設(shè)，以第二課 堂為主陣地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的科技普及教育。3、探索課堂教學(xué)與科普教育一體化、開放式的教學(xué)模式， 采用走出去、請進來的形式，讓學(xué)生有更多的機會了解身邊的、生活中的科學(xué)。在實踐中了解并掌握更多的科技知識，領(lǐng)略科技前沿的風(fēng)景（聽科普講座，參與科普實踐活動等 ）4、積極創(chuàng)建學(xué)校的品牌項目， 充分發(fā)揮其示范和輻射作用，同時對那些開展活動較好的科技小組給予扶持，使其能更上一個臺階。5、鼓勵教師積極參與科技教育的理論和實踐研究，以先進 的教育理念引領(lǐng)科技教育實踐活動的開展。6、保證必須的科技創(chuàng)新活動經(jīng)費。三、具體措施（一）科普宣傳1、利用國旗下講話，做好科技創(chuàng)新活動宣傳發(fā)動工作。2

3、、利用板報、廣播進行宣傳， 班級出好一期科普宣傳?？?。3、通過班會、綜合實踐活動等途徑，結(jié)合學(xué)生特點開展科 技創(chuàng)新活動主題教育。4、各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點，向?qū)W生進行相關(guān)的科普知識教育。（二）科普實踐1、利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。2、學(xué)生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。通過因特網(wǎng) 在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)科技知識，收集科技資料，在班會上互相交流。3、開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論 文或觀察日記。2-4、舉辦一次科普知識講座，召開一次以科技創(chuàng)新教育為主題的班隊會。5、組織學(xué)生看一場科普錄相片。（三）科普比賽1、科技創(chuàng)新制作活動“科技創(chuàng)新小制作”一一比如利用身邊的舊電器、舊玩

4、 具、舊包裝等物品，運用科學(xué)原理自主創(chuàng)新。（2）“電腦制作” 電腦繪畫、電腦動畫、網(wǎng)站（網(wǎng)頁）設(shè)計、程序設(shè)計、自動控制等。（3）寫發(fā)明創(chuàng)意。包括設(shè)計思路、設(shè)計原理、設(shè)計圖紙等。2、科幻繪畫比賽采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品用A4紙（學(xué)校提供），繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、 蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風(fēng) 格、材質(zhì)表現(xiàn)（但不包括非畫類其它美術(shù)品與工藝品）。作品要具 備想象力、科學(xué)性、繪畫水平 （設(shè)計、色彩、技巧）、真實性。3、科普手抄報比賽根據(jù)主題進行集體或者個人創(chuàng)作。優(yōu)秀作品選送學(xué)校展評。4、撰寫科普小論文通過開展實驗、栽培、飼養(yǎng)等活動寫

5、一篇觀察日記；或通過學(xué)習(xí)查閱書籍、網(wǎng)絡(luò)資料，結(jié)合科技興國、科技興縣、科技興校 的思想，寫一篇科技小論文。體裁不限（如科技小論文、科普童話、科普幻想。）在積極開展科技創(chuàng)新活動中， 要求課任老師要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實效，認真地投入活動，利 用活動契機，提高學(xué)生科技素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個性特長，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的綜合實踐能力。小學(xué)20xx年科技創(chuàng)新工作計劃（二）一、指導(dǎo)思想為更好地推進素質(zhì)教育， 啟迪學(xué)生的科學(xué)思維， 激發(fā)學(xué)生愛 科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力， 推動我校校本教研的不斷深入，學(xué)校決定開展科技創(chuàng)新教育活 動。根據(jù)學(xué)校提出的“以人為本、和

6、諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，為培 養(yǎng)學(xué)校全體學(xué)生的創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng)，提高他們的動手能力和動腦能力，啟發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手的學(xué)習(xí)方法， 培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才。 學(xué)校決定開 展以“追科星、學(xué)科技、報祖國”為主題的科技創(chuàng)新實踐活動。二、目的和要求 （一）目的1、活動的目的是：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，迎接 未來世界的挑戰(zhàn)。2、滿足三個需要：學(xué)生發(fā)展的需要 ；素質(zhì)教育的需要；社會 進步的需要。3、弘揚科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法，普及科 學(xué)知識，進一步推進素質(zhì)教育，積極實踐大教育思想理念。（二）要求1、師生全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉，

7、在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的數(shù)量、 質(zhì)量。2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù) 學(xué)生實際、注重實效和個性特色。3、科技創(chuàng)新、與時具進。緊密結(jié)合我?？萍冀逃矫娴奶?色，圍繞活動主題，充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性、創(chuàng)造性、 能動性。三、組織機構(gòu)組長：范林書成員：任來靈杜維奇黃曉燕楊靖史小宏四、活動內(nèi)容本年度青少年的科技教育創(chuàng)新活動從以下三個方面開展活動:（一）科普宣傳1、利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。2、利用板報、廣播進行宣傳。3、各班級通過班會、隊活動、綜合實踐活動等途徑，結(jié)合 學(xué)生特點開展主題教育。4、開展與科學(xué)家通信活動，建立長期的聯(lián)誼制度。5、努力

8、打造“科技長廊”，營造濃厚的科技氛圍。（二）科普實踐1、利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。2、學(xué)生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。3、開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論 文或觀察日記。4、舉辦一次科普知識講座。5、組織學(xué)生觀看科普錄像或進行科技參觀活動。（三）科普比賽1、科技創(chuàng)新制作活動2、科普板報比賽3、科普繪畫和電腦繪畫比賽4、科技小論文與觀察日記競賽。5、科技英語比賽。7-五、主要工作及措施1、開展實驗創(chuàng)新活動。讓一部分有特長的學(xué)生對已經(jīng)學(xué)過的實驗有更深的理解，在理解已有實驗的基礎(chǔ)上不斷提高，能對現(xiàn)有的實驗進行改造和創(chuàng) 新。2、開展創(chuàng)新發(fā)明活動。各班主任要對部分

9、對小發(fā)明、 小創(chuàng)造有愛好，并且有較好創(chuàng) 作基礎(chǔ)的學(xué)生要做到針對性的輔導(dǎo)，讓這一部分有特長的學(xué)生對 現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象（特別是對節(jié)約、能源現(xiàn)象）有更深的理解，在 理解生活常識的基礎(chǔ)上不斷提高，能對現(xiàn)有的裝置進行改造和創(chuàng) 新。創(chuàng)新發(fā)明比賽是青少年科技創(chuàng)新大賽中的重頭戲，教師必須要充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和積極性，必須以高度的責(zé)任心和XX感帶動學(xué)生開展豐富多彩的科普實踐活動，活動的開展必須在注重提高學(xué)生能力的前提下，力爭有創(chuàng)造性、實用性、先進性的小發(fā)明作品不斷涌現(xiàn)，盡可能愛護、保護、尊重學(xué)生的創(chuàng)新思維， 不能忽視、冷漠、不以為然地看待學(xué)生的奇思妙想，真正做到開發(fā)學(xué)生潛能，鍛練學(xué)生的實踐能力，提高學(xué)生的自主

10、創(chuàng)新能力， 在實踐活動中還要求學(xué)生之間必須有合作、幫助、協(xié)作、友愛的團隊精神，并能保證學(xué)生在團隊內(nèi)各盡其才，各顯所能，獲得個人和團隊的同步提高。3、開展小設(shè)計活動。學(xué)校的美術(shù)活動小組和信息技術(shù)活動小組要承擔(dān)起小設(shè)計的重任，因為小設(shè)計主要是電腦繪畫、程序設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、電 子報刊設(shè)計、電腦動畫制作、圖標設(shè)計等方面學(xué)生小設(shè)計，這就 要求老師對學(xué)生要手把手地對學(xué)生以全面的輔導(dǎo)，要讓學(xué)生在原有基礎(chǔ)上能夠有所創(chuàng)意，特別是一部分美術(shù)基礎(chǔ)比較好的學(xué)生要 做重點輔導(dǎo)，力求能夠有較大的提高， 能夠設(shè)計出有較高水平的 作品。4、開展小論文創(chuàng)作活動。做到落實到教師，落實到班級，語文教師要把閱讀科普科普 知識貫徹到日

11、常教學(xué)中， 不斷提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，讓部分學(xué)生能夠創(chuàng)作出科學(xué)幻想類論文，也可以是科普讀物的讀后感，也可 以是對已有的科普讀物進行的改寫。 通過小論文的創(chuàng)作活動， 不 僅要提高學(xué)生的小論文寫作水平，同時也能提高學(xué)生的科學(xué)意識和科學(xué)素養(yǎng)。5、開展小制作活動。學(xué)生要在小發(fā)明、小設(shè)計的基礎(chǔ)上開展科學(xué)實踐活動， 親自 動手，切身體驗才能夠有親身體會。 學(xué)?？萍蓟顒咏M、研究性學(xué) 習(xí)活動小組、物理活動小組、化學(xué)活動小組、社會實踐組要對學(xué)生進行輔導(dǎo)和幫助，要為學(xué)生制作小制作作品提供必要的條件和 設(shè)備，要協(xié)助學(xué)生不斷改進自己的作品，學(xué)生在小制作中也要力求節(jié)約、簡化制作步驟，不要求大、求全、求多，要做到在制作 中

12、體現(xiàn)以下原則：著力求精、求準、求新，在設(shè)計上下功夫，在 制作上求精美。小學(xué)20xx年科技創(chuàng)新工作計劃（三）一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實全民科學(xué)素質(zhì)行動計 劃綱要，深入開展科普宣傳和科學(xué)技術(shù)傳播活動，進一步提高 廣大科技輔導(dǎo)員及青少年的科學(xué)素質(zhì)，引導(dǎo)他們形成熱愛科學(xué)、 勇于創(chuàng)新的理念。二、重點工作繼續(xù)與高校合作，選派優(yōu)秀大學(xué)生進校擔(dān)任校外科技輔導(dǎo)員 工作。各校要繼續(xù)加強科技教育陣地建設(shè)，采取多種方式為學(xué)生開展科技活動創(chuàng)造條件，全面推動科技活動的常態(tài)化；要普及與培優(yōu)相結(jié)合，全面推進重點項目，逐步形成學(xué)?？萍柬椖刻厣?。三月：1. 選送優(yōu)秀作品參加第 27屆省青少年科技創(chuàng)新大賽；2.

13、 組織參加市第28屆中小學(xué)生計算機程序設(shè)計競賽。四月：10-1. 科技輔導(dǎo)員自身創(chuàng)造發(fā)明、論文參加省、全國青少年科技創(chuàng)新大賽；2. 科普大篷車、快樂科技一堂課進校園活動。五月：1. 組織參加全國科普宣傳周活動；2. 區(qū)中小學(xué)生第九屆頭腦奧林匹克比賽。六月：舉辦20xx年區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽(3 8月準備階段)。(1) 創(chuàng)造發(fā)明作品(2) 生物和環(huán)境科學(xué)實踐論文、調(diào)查報告(3) “機器人”創(chuàng)意作品 小學(xué)生科學(xué)幻想繪畫，作品尺寸：38X 54 厘米七月：開展科技夏令營活動。九月：1. 舉辦區(qū)中小學(xué)生航空、航海、車輛模型比賽；2. 舉辦區(qū)中小學(xué)生計算機程序設(shè)計比賽。十月：1. 組隊參加市航空、航海、

14、車輛模型比賽；2. 推薦優(yōu)秀創(chuàng)新作品、論文、科幻繪畫等參加市青少年科技創(chuàng)新大賽。十一月：1. 組織參加第十一屆省青少年電腦機器人競賽賽區(qū)選拔賽；2. 組織參加第19屆全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽。 十二月：召開20xx年青少年科技教育各項活動表彰會。 小學(xué)20xx年科技創(chuàng)新工作計劃（四）一、教材分析科學(xué)主要以科學(xué)探究能力的培養(yǎng)作為教材的主線，根據(jù)探究過程依次分為“觀察與提問”、“猜想與假設(shè)”、“計劃與組織”、 “事實與證據(jù)”、“分析與結(jié)論”、“表達與交流”等六組，稱為“探 究過程能力”，在強調(diào)培養(yǎng)能力的同時，也加強了對學(xué)生情感態(tài) 度價值觀的培養(yǎng)；在探究活動的選擇上，注意活動的趣味性，促 使學(xué)生

15、動手動腦、親身實踐；強調(diào)科學(xué)知識在實際生活中的應(yīng)用， 讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。開設(shè)“問題銀 行”，使學(xué)生保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲；鼓勵學(xué)生大膽猜想，培養(yǎng)學(xué)生大膽想象的科學(xué)品質(zhì)；配有“小科學(xué)家記錄本”，培養(yǎng)學(xué)生尊重證據(jù)的科學(xué)態(tài)度；在表現(xiàn)形式上，充分考慮 小學(xué)生認識事物的特點和規(guī)律，利用游戲、卡通、故事、童話、 謎語、詩歌、連環(huán)畫、科幻作品等小學(xué)生喜聞樂見的形式，激發(fā) 學(xué)生主動參與科學(xué)探究的熱情。特別是重視滲透環(huán)境教育的思 想，使學(xué)生從小親近自然、欣賞自然、珍愛生命，善待周圍環(huán)境 中的自然事物，追求人與自然的和諧相處。六年級上冊包括五個單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容。第一單元：植物角里

16、的科學(xué)；第二單元：讓生活充滿陽光；第三單元：大家動手做樂器 第四單元：登上健康快車；第五單元：我們所經(jīng)歷的科學(xué)探究過 程。二、教學(xué)目標以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨， 積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以 探究為主的學(xué)習(xí)活動， 培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲， 發(fā)展他們對 科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力，使得學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué)、運用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí) 慣；2、了解科學(xué)探究的過程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，從中獲得科學(xué)知識，增長才干，體會科學(xué)探究

17、的樂趣， 理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題；3、繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運用假設(shè)，分析事物之間的因 果關(guān)系，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果作出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗證自己的假設(shè)。4、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與取知欲，形成大膽細 心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國 的情感；5、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境 的保護，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。三、教學(xué)重難點培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力， 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運用假設(shè)， 分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對

18、實驗結(jié)果作出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，驗證自己的假設(shè)。四、學(xué)生情況分析：1、整體學(xué)習(xí)狀況：我所任教的六年級學(xué)生整體學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，第一節(jié)課便主動坦言從來都不喜歡科學(xué)。他們普遍習(xí)慣于死學(xué)硬記，習(xí)慣于被老師牽著走， 很少主動去觀察身邊的一節(jié)并去 產(chǎn)生疑問并思考或?qū)嶒瀼亩@取知識更不用說在生活中靈活運 用了。因而學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，運用能力差。2、已有知識、經(jīng)驗：學(xué)生由于各種條件的限制，科學(xué)常識 極為缺乏，科學(xué)探究能力和意識不強。 家長和學(xué)校偏重于語、 數(shù)、英教學(xué)，使學(xué)生沒有多少時間和機會接觸大自然，使學(xué)生沒能很好地在觀察、實驗、調(diào)查等實踐活動中獲取知識、發(fā)展能力

19、、培 養(yǎng)思想情感。3、兒童心理分析：在小學(xué)階段，兒童對周圍世界有著強烈 的好奇心和探究*，他們樂于動手操作具體形象的物體，而我們 的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的的生活，強調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點的方式學(xué)習(xí)科學(xué)，學(xué)生必將對科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣。五、基本措施：1、 把科學(xué)課程的總目標落實到每一節(jié)課；2、 把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點，因勢利導(dǎo)；3、 用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程；4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式 ；5、樹立開放的教學(xué)觀念；6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動 ；7、建立科學(xué)學(xué)習(xí)合作小組，讓學(xué)生在相互交流、合作、幫助、研討中學(xué)習(xí)；&給學(xué)生提問和假設(shè)機會，并指導(dǎo)學(xué)生自己動手尋找證據(jù) 進行驗證，

20、經(jīng)過思維加工， 自己得出結(jié)論，并把自己的認識用于 解決問題的實踐；9、充分運用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù)10、組織指導(dǎo)科技興趣小組， 引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽以賽促學(xué)。小學(xué)20XX年科技創(chuàng)新工作計劃（五）一、教學(xué)目標小學(xué)科學(xué)總目標：通過科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科 學(xué)知識，并能應(yīng)用于日常生活， 逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活 習(xí)慣；了解科學(xué)探究的過程和方法，嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動， 逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題 ；保持和發(fā)展對周圍世界的好奇 心與求知欲，形成大膽想象、尊重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感 ；親近自然、欣賞自然、珍愛生 命，積極參與資源和環(huán)境的保護，關(guān)心科技的新發(fā)展。二、教學(xué)資源分析教學(xué)重點和難點1、提供足夠的材料讓學(xué)生在動手動腦中完成探究任務(wù)。2、幫助學(xué)生把現(xiàn)象、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為證據(jù)，利用證據(jù)得出結(jié)論。3、建立科學(xué)概念，讓學(xué)生的認識沿著概念形成的規(guī)律發(fā)展。4、一定要讓學(xué)生親自經(jīng)歷制作的過程，才能發(fā)展