(精校版)2019年全國卷Ⅱ理綜生物高考試題文檔版(含答案)

1、絕密啟用前2019年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合能力測試注意事項(xiàng)：1 答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2 回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3 考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H 1 C 12 N 14 O 16 Mg 23 P 31 S 32 Mn 55 Fe 56一、選擇題：本題共 13個(gè)小題，每小題 6分。共78分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1 在真核細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)

2、胞核中能夠合成的物質(zhì)分別是A .脂質(zhì)、RNAB .氨基酸、蛋白質(zhì)C. RNA、DNAD . DNA、蛋白質(zhì)2 馬鈴薯塊莖儲(chǔ)藏不當(dāng)會(huì)出現(xiàn)酸味，這種現(xiàn)象與馬鈴薯塊莖細(xì)胞的無氧呼吸有關(guān)。下列敘述正確的是A 馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸和葡萄糖B .馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸是由丙酮酸轉(zhuǎn)化而來C馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸的過程不能生成ATPD 馬鈴薯塊莖儲(chǔ)藏庫中氧氣濃度的升高會(huì)增加酸味的產(chǎn)生3 .某種H+ -ATPase是一種位于膜上的載體蛋白，具有ATP水解酶活性，能夠利用水解 ATP釋放的能量逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運(yùn) H*。將某植物氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞懸浮在一定pH的溶液中（假設(shè)細(xì)胞內(nèi)的 p

3、H高于細(xì)胞外），置于暗中一段時(shí)間后，溶液的 pH不變。再將含有保衛(wèi)細(xì)胞的該溶液分成兩組，一組照射藍(lán) 光后溶液的pH明顯降低；另一組先在溶液中加入H + -ATPase的抑制劑（抑制ATP水解），再用藍(lán)光照射，溶液的pH不變。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列推測不合理的是A H +-ATPase位于保衛(wèi)細(xì)胞質(zhì)膜上，藍(lán)光能夠引起細(xì)胞內(nèi)的H +轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外B .藍(lán)光通過保衛(wèi)細(xì)胞質(zhì)膜上的H +-ATPase發(fā)揮作用導(dǎo)致 H +逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸C. H +-ATPase逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運(yùn) H+所需的能量可由藍(lán)光直接提供D 溶液中的H +不能通過自由擴(kuò)散的方式透過細(xì)胞質(zhì)膜進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞4 當(dāng)人體失水過多時(shí)，不會(huì)發(fā)生

4、的生理變化是A .血漿滲透壓升高B 產(chǎn)生渴感C.血液中的抗利尿激素含量升高D 腎小管對水的重吸收降低5.某種植物的羽裂葉和全緣葉是一對相對性狀。某同學(xué)用全緣葉植株（植株甲）進(jìn)行了下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)。 植株甲進(jìn)行自花傳粉，子代出現(xiàn)性狀分離 用植株甲給另一全緣葉植株授粉，子代均為全緣葉 用植株甲給羽裂葉植株授粉，子代中全緣葉與羽裂葉的比例為1 : 1 用植株甲給另一全緣葉植株授粉，子代中全緣葉與羽裂葉的比例為3 : 1其中能夠判定植株甲為雜合子的實(shí)驗(yàn)是A .或B .或C 或D .或6 如果食物鏈上各營養(yǎng)級均以生物個(gè)體的數(shù)量來表示，并以食物鏈起點(diǎn)的生物個(gè)體數(shù)作層來繪制數(shù)量金字 塔，則只有兩個(gè)營養(yǎng)級的夏季草

5、原生態(tài)系統(tǒng)（假設(shè)第一營養(yǎng)級是牧草，第二營養(yǎng)級是羊）和森林生態(tài)系 統(tǒng)（假設(shè)第一營養(yǎng)級是喬木，第二營養(yǎng)級是昆蟲）數(shù)量金字塔的形狀最可能是A 前者為金字塔形，后者為倒金字塔形B 前者為倒金字塔形，后者為金字塔形C 前者為金字塔形，后者為金字塔形D 前者為倒金字塔形，后者為倒金字塔形三、非選擇題：共 39分，第2932題為必考題，每個(gè)試題考生都必須作答。第3738題為選考題，考生根據(jù)要求作答。（一）必考題：共 39分。29. （ 8分）某研究小組切取某種植物胚芽鞘的頂端，分成甲、乙兩組，按下圖所示的方法用瓊脂塊收集生長素， 再將含有生長素的瓊脂塊置于去頂胚芽鞘切段的一側(cè)，一段時(shí)間后，測量胚芽鞘切斷的彎

6、曲程度（0角）,測得數(shù)據(jù)如下表。據(jù)此回答問題。分組甲乙瓊脂塊左右a角/度20.49.09.1（1） 生長素在胚芽鞘中的運(yùn)輸屬于極性運(yùn)輸，這種運(yùn)輸?shù)姆较蚴?。（2） 上圖中a角形成的原因是。（3） 據(jù)表可知乙組中左、右兩側(cè)的瓊脂塊所引起的a角基本相同，但小于甲瓊脂塊所引起的a角，原因是30. （ 8分）環(huán)境中的內(nèi)分泌干擾物是與某種性激素分子結(jié)構(gòu)類似的物質(zhì)，對小鼠的內(nèi)分泌功能會(huì)產(chǎn)生不良影響。 回答下列問題。（1）通常，機(jī)體內(nèi)性激素在血液中的濃度 ，與靶細(xì)胞受體結(jié)合并起作用后會(huì) （2） 與初級精母細(xì)胞相比，精細(xì)胞的染色體數(shù)目減半，原因是在減數(shù)分裂過程中。（3）小鼠睪丸分泌的激素通過體液發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。

7、與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有 （答出4點(diǎn)即可）。31. （ 11 分）回答下列與生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的問題。（1） 在森林生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者的能量來自于 ，生產(chǎn)者的能量可以直接流向 （答出2點(diǎn)即可）。（2）通常，對于一個(gè)水生生態(tài)系統(tǒng)來說，可根據(jù)水體中含氧量的變化計(jì)算出生態(tài)系統(tǒng)中浮游植物的總初級生產(chǎn)量（生產(chǎn)者所制造的有機(jī)物總量）。若要測定某一水生生態(tài)系統(tǒng)中浮游植物的總初級生產(chǎn)量，可在該水生生態(tài)系統(tǒng)中的某一水深處取水樣，將水樣分成三等份，一份直接測定02含量（A ）;另兩份分別裝入不透光（甲）和透光（乙）的兩個(gè)玻璃瓶中，密閉后放回取樣處，若干小時(shí)后測定甲瓶中的。2含量（B）和乙瓶中的。2含量（C）。據(jù)

8、此回答下列問題。本實(shí)驗(yàn)中C與A的差值表示這段時(shí)間內(nèi)在甲、乙瓶中生產(chǎn)者呼吸作用相同且瓶中只有生產(chǎn)者的條件下,; C與B的差值表示這段時(shí)間內(nèi) ; A與B的差值表示這段時(shí)間內(nèi) 。32. （ 12 分）某種甘藍(lán)的葉色有綠色和紫色。已知葉色受2對獨(dú)立遺傳的基因A/a和B/b控制，只含隱性基因的個(gè)體表現(xiàn)隱性性狀，其他基因型的個(gè)體均表現(xiàn)顯性性狀。某小組用綠葉甘藍(lán)和紫葉甘藍(lán)進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)：讓綠葉甘藍(lán)（甲）的植株進(jìn)行自交，子代都是綠葉實(shí)驗(yàn)：讓甲植株與紫葉甘藍(lán)（乙）植株進(jìn)行雜交，子代個(gè)體中綠葉：紫葉=1 : 3回答下列問題。（1） 甘藍(lán)葉色中隱性性狀是 ，實(shí)驗(yàn)中甲植株的基因型為 。（2） 實(shí)驗(yàn)中乙植株的基

9、因型為 ，子代中有 種基因型。（3） 用另一紫葉甘藍(lán)（丙）植株與甲植株雜交，若雜交子代中紫葉和綠葉的分離比為1 : 1，則丙植株所有可能的基因型是 ;若雜交子代均為紫葉，則丙植株所有可能的基因型是 ;若雜交子代均為紫葉，且讓該子代自交，自交子代中紫葉與綠葉的分離比為15： 1，則丙植株的基因型為 。（二）選考題：共15分。請考生從2道生物題中任選一題作答。如果多做，則按所做的第一題計(jì)分。37. 生物一一選修1:生物技術(shù)實(shí)踐（15分）物質(zhì)W是一種含氮有機(jī)物， 會(huì)污染土壤。W在培養(yǎng)基中達(dá)到一定量時(shí)培養(yǎng)基表現(xiàn)為不透明。某研究小組欲從土壤中篩選出能降解 W的細(xì)菌（目標(biāo)菌）?；卮鹣铝袉栴}。（1） 要從土

10、壤中分離目標(biāo)菌，所用選擇培養(yǎng)基中的氮源應(yīng)該是 。（2） 在從土壤中分離目標(biāo)菌的過程中，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上甲、乙兩種細(xì)菌都能生長并形成菌落（如圖所示）如果要得到目標(biāo)菌，應(yīng)該選擇 菌落進(jìn)一步純化，選擇的依據(jù)是 。（3）土壤中的某些微生物可以利用空氣中的氮?dú)庾鳛榈?。若要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步確定甲、乙菌能否利用空氣中的氮?dú)庾鳛榈?，請簡要寫出?shí)驗(yàn)思路、預(yù)期結(jié)果和結(jié)論，即。（4） 該小組將人工合成的一段 DNA轉(zhuǎn)入大腸桿菌，使大腸桿菌產(chǎn)生能降解W的酶（酶E）。為了比較酶E與天然酶降解 W能力的差異，該小組擬進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請完善相關(guān)內(nèi)容。 在含有一定濃度 W的固體培養(yǎng)基上，A處滴加酶E的緩沖液，B處滴加含有相同濃度

11、天然酶的緩沖液，C處滴加，三處滴加量相同。 一段時(shí)間后，測量透明圈的直徑。若C處沒有出現(xiàn)透明圈，說明 ;若A、B處形成的透明圈直徑大小相近，說明 。38. 生物一一選修3:現(xiàn)代生物科技專題(15分)植物組織培養(yǎng)技術(shù)在科學(xué)研究和生產(chǎn)實(shí)踐中得到了廣泛的應(yīng)用。回答下列問題。人工種皮胚狀體人工胚乳(1) 植物微型繁殖是植物繁殖的一種途徑。與常規(guī)的種子繁殖方法相比，這種微型繁殖技術(shù)的特點(diǎn)有 (答出2點(diǎn)即可)。(2) 通過組織培養(yǎng)技術(shù)，可把植物組織細(xì)胞培養(yǎng)成胚狀體，再通過人工種皮(人工薄膜)包裝得到人工種子(如圖所示)，這種人工種子在適宜條件下可萌發(fā)生長。人工種皮具備透氣性的作用是。人工胚乳能夠?yàn)榕郀铙w生

12、長提供所需的物質(zhì)，因此應(yīng)含有植物激素、 和等幾類物質(zhì)(3) 用脫毒苗進(jìn)行繁殖，可以減少作物感染病毒。為了獲得脫毒苗，可以選取植物的進(jìn)行組織培養(yǎng)。(4) 植物組織培養(yǎng)技術(shù)可與基因工程技術(shù)相結(jié)合獲得轉(zhuǎn)基因植株。將含有目的基因的細(xì)胞培養(yǎng)成一個(gè)完整植株的基本程序是 (用流程圖表示)。答案1 . A 2. B 3. C 4. D 5. B 6. A29.(1) 從形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端(2) 瓊脂塊中的生長素進(jìn)入胚芽鞘切段的左側(cè)，使胚芽鞘左側(cè)的生長素濃度高于右側(cè)，引起胚芽鞘左側(cè)生長快于右側(cè)，形成 a角(3) 乙左右兩側(cè)瓊脂塊中的生長素含量基本相同，但小于甲瓊脂塊中生長素的含量30.(1) 很低 滅活(2 )染色體復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次(3) 激素等是通過體液運(yùn)輸?shù)摹⒆饔脮r(shí)間比較長、反應(yīng)速度較緩慢、作用范圍較廣泛31.(1) 太陽能初級消費(fèi)者、分解者(2) 生產(chǎn)者凈光合作用的放氧量生產(chǎn)者光合作用的總放氧量生產(chǎn)者呼吸作用的耗氧量32.(1) 綠色 aabb(2) AaBb 4(3) Aabb、aaBb AABB、AAbb、aaBB、AaB