《互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)與應(yīng)用》課程2018年秋季期末考試復(fù)習(xí)資料與答案

1、 互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)與應(yīng)用課程 2018年秋季期末考試復(fù)習(xí)資料 一、復(fù)習(xí)資料的相關(guān)說明 1、互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)與應(yīng)用課程的考核方式：開卷 2、成績評定： 總評成績=階段作業(yè)成績(網(wǎng)上)X 30%+期末考試成績X 70% 3、試卷結(jié)構(gòu)： 必考題分值為60分：主觀題60分+客觀題0分。 擴(kuò)展題40分，都是客觀題。 4、復(fù)習(xí)資料的答案說明 復(fù)習(xí)資料提供必考題為考試原題，不提供標(biāo)準(zhǔn)答案，只提供材料、答題方法或思路。 復(fù)習(xí)資料不提供擴(kuò)展題考試原題，提供拓展題的知識點(diǎn)、答題方法和思路。 二、期末考試必考題(占期末考試成績 60% 第一部分：填空題 1. I nternet的基本組成包括四部分，分別是通信線路、路由器、主機(jī)

2、和 信息資源。 2. I nternet的國際管理者是 因特網(wǎng)協(xié)會(In ternet Society , ISO。 3. 用戶接入In ternet時(shí)，無論使用哪種接入技術(shù)，都需要通過ISP的連接線路連接到 _ISP的接入服務(wù)器 , 并進(jìn)而接入到In ternet 。 4. WWW瀏覽器的基本功能是資源請求和資源解釋。 5. 搜索引擎實(shí)際上是一種 _網(wǎng)頁網(wǎng)址檢索 系統(tǒng)。 6. 電子郵件協(xié)議中，用于發(fā)送郵件的協(xié)議是 簡單郵件傳送協(xié)議(Simple Mail Transfer Protocol )。 7. FTP ( File Transfer Protocol )又稱文件傳輸協(xié)議，采用 客戶機(jī)

3、/服務(wù)器的工作模式。 8. 與其他通信手段相比，即時(shí)通信的速度更快，不管方的計(jì)算機(jī)處理何種業(yè)務(wù)，發(fā)送的消息都能即時(shí)通知眾多的 用戶，使通信更加順暢。這體現(xiàn)了即時(shí)通信系統(tǒng)的接收即時(shí)性和高效性。 9. 一般來說，根據(jù)微博服務(wù)供應(yīng)商不同可以將微博分為專業(yè)性微博和_門戶網(wǎng)站微博兩類。 10. 黑客攻擊可以分為 3個(gè)層次：最低層次是來自個(gè)人的威脅，中間層次是有組織的威脅，最高層次是_國家規(guī) 模的威脅。 第二部分：簡答題 1.簡述In ternet 的基本結(jié)構(gòu)。要求畫圖并說明。 Internet是由分布在世界各地的廣域網(wǎng)、城域網(wǎng)與局 Internet 網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)非常復(fù)雜，并且不存在一種簡單的層次結(jié)構(gòu)關(guān)系

4、不是由一個(gè)國家或國際組織來運(yùn)營，它是由很多公司分別運(yùn)營各自的部分。其基本結(jié)果如下圖所示。 L2 Internet的工作原理 (1) Iniernet基本網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu) The Structure 電力網(wǎng)按入 電話交棧網(wǎng)慣人 我棗檢阿援入 2. 簡述搜索引擎的基本工作方式。 搜索引擎通常包括3個(gè)組成部分：Web蜘蛛、數(shù)據(jù)庫和搜索工具。其中，Web蜘蛛負(fù)責(zé)在Internet中四處爬行收集信息，數(shù)據(jù)庫 負(fù)責(zé)存儲 Web蜘蛛收集到的信息，搜索工具為用戶提供檢索數(shù)據(jù)庫的方法。每個(gè)搜索引擎都至少包含一個(gè)Web蜘蛛，它按事先設(shè)定的 規(guī)則來收集Internet中的特定信息。當(dāng) Web蜘蛛發(fā)現(xiàn)新的網(wǎng)頁或 URL地址時(shí)

5、，就會通過自身的軟件代理收集網(wǎng)頁信息。并將這些信 息發(fā)送給搜索引擎的索引軟件。索引軟件從網(wǎng)頁中摘錄岀需要建立索引的信息，并將這些信息存放在數(shù)據(jù)庫中建立索引。索引類型決 定搜索引擎可以提供的搜索服務(wù)類型。以及返回的索引結(jié)果最終的顯示方式。 3. 簡述瀏覽器安全選項(xiàng)設(shè)置的主要內(nèi)容。 一些常用瀏覽器安全選項(xiàng) 設(shè)置IE的Cookie管理選項(xiàng) 禁用或限制使用Java程序及ActiveX控件 防止泄露自己的信息 清除已瀏覽過的網(wǎng)址 清除已訪問過的網(wǎng)頁 預(yù)防網(wǎng)頁惡意代碼 4. 互聯(lián)網(wǎng)給人們生活帶來極大便利，同時(shí)也給人們帶來很多社會問題。結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀阏J(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)給人們帶來 了哪些不良的社會問題以及人們應(yīng)該如

6、何應(yīng)對這些問題。要求字?jǐn)?shù)不少于100字。 網(wǎng)絡(luò)造謠，辟謠。 謠言是網(wǎng)絡(luò)輿論空間的一顆毒瘤，好事者造謠、眾多網(wǎng)民信謠、不明真相者傳謠、涉事者辟謠、網(wǎng)絡(luò)平臺和政 府打謠等始終是互聯(lián)網(wǎng)一個(gè)難以回避的循環(huán)。2017年以來，各種網(wǎng)絡(luò)謠言依舊滋生不斷，檢索“辟謠”相關(guān)數(shù)據(jù) 可見，2017年1月1日至12月15 日,相關(guān)網(wǎng)絡(luò)新聞資訊達(dá) 432126篇，微信文章234750篇，微博399293條，APP 推送81871篇，報(bào)刊文章10982篇，博客19967篇，論壇文章 66884篇。 關(guān)于謠言的定義很多，但有三個(gè)缺不了的因素：本質(zhì)的不真實(shí)，受者存在知識盲點(diǎn)、傳者缺乏自我規(guī)范。謠言 是對人、對社會事件的一種不

7、確切信息的傳播，由于它具有混淆輿論的特點(diǎn)，往往造成極壞的影響，輕則侵犯公民 或社會組織的個(gè)體權(quán)利，重則造成社會恐慌，危害國家安全。 加強(qiáng)主流文化建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)謠言是一種文化現(xiàn)象，其本質(zhì)是腐朽的、低級的、破壞性的文化，而不是健康的、 大眾的、良性的文化。有學(xué)者認(rèn)為，謠言與語言同時(shí)誕生。從這個(gè)意義上看，謠言是社會生活中不可避免的現(xiàn)象。 當(dāng)主流文化比較占據(jù)優(yōu)勢的時(shí)候，謠言就會自生自滅；當(dāng)主流文化處于不均衡的狀態(tài)時(shí)，謠言就會泛濫。加強(qiáng)主流 文化建設(shè)，要倡導(dǎo)政府誠信行政，誠信開展公共服務(wù)；要求政府官員說實(shí)話，說真話。用正氣壓倒邪氣，用實(shí)實(shí)在 在的言行粉碎一個(gè)個(gè)的謠言。時(shí)間長了，造謠者沒有市場，謠言也就沒人相

8、信。另一方面，加強(qiáng)公民對網(wǎng)絡(luò)的鑒別 能力，理性看待，冷靜分析，在傳播途徑中進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)謠言的辨別和抵制。 提高政府公信力。及時(shí)發(fā)布政府及公共事務(wù)、突發(fā)事件信息，用正確的信息抵制謠言。當(dāng)前，各地各部門在 加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)上動作很大，但是在維護(hù)網(wǎng)站上跟進(jìn)不平衡。尤其是以信息技術(shù)為支撐，以網(wǎng)絡(luò)管理為平臺，整合政 府職能資源，形成及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)履行職能解決問題、及時(shí)回復(fù)問題的機(jī)制很不夠。有的職能部門甚至對焦點(diǎn) 問題、熱點(diǎn)問題、敏感問題順其自然，不處理不回復(fù)，漠視網(wǎng)民關(guān)懷，導(dǎo)致官方無聲，謠言橫流。因此，在政府大 量公共管理事物、公務(wù)活動中，制度性的及時(shí)發(fā)布政務(wù)信息，及時(shí)回復(fù)網(wǎng)民問題，是防控謠言的重要手段。

9、完善公民網(wǎng)絡(luò)行為法律制度。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性及相關(guān)法律創(chuàng)立的滯后性，刺激了一些網(wǎng)絡(luò)謠言的制造者、傳播 者的僥幸心理。網(wǎng)絡(luò)謠言的制造者、傳播者穿上馬甲，就如入無人之境，肆意制造謊言，混淆視聽，誤導(dǎo)網(wǎng)民，禍 害網(wǎng)絡(luò)。因此，在網(wǎng)絡(luò)謠言被發(fā)展到網(wǎng)絡(luò)“核武器”的時(shí)代，以保護(hù)公民言論自由的前提下，厘清言論自由與造謠 中傷的界限、言論自由與侵犯他人隱私的界限、虛擬空間與現(xiàn)實(shí)生活法律責(zé)任的界限，完善法律對網(wǎng)絡(luò)謠言民事、 行政、刑事等配套的規(guī)范，非常必要，非常緊迫。 加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用管理創(chuàng)新。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性增加了網(wǎng)絡(luò)謠言防控的難度，也是防控、治理網(wǎng)絡(luò)謠言的瓶頸 所在。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)領(lǐng)域要加快開發(fā)創(chuàng)新力度，建立網(wǎng)絡(luò)謠言監(jiān)測

10、形成機(jī)制、篩選確認(rèn)制度、破壞評估制度、整合相 關(guān)職能機(jī)構(gòu)調(diào)查處理制度、處理后反饋制度，形成及時(shí)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)謠言、及時(shí)處置網(wǎng)絡(luò)謠言、及時(shí)辟謠機(jī)制，對網(wǎng)絡(luò) 謠言內(nèi)容本身及時(shí)正本清源，對網(wǎng)絡(luò)謠言的發(fā)布者、傳播者的處理及時(shí)公布于眾，接受社會監(jiān)督。要加強(qiáng)對網(wǎng)站的 管理創(chuàng)新，完善網(wǎng)站行業(yè)自律制度，提高網(wǎng)站自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力，提高網(wǎng)站識別、管理、懲戒 網(wǎng)絡(luò)謠言的能力和水平，在網(wǎng)民中開展誠信發(fā)言、抵制謠言等互動活動。 三、期末考試擴(kuò)展題（占期末考試成績40%復(fù)習(xí)范圍 本復(fù)習(xí)題不提供考試原題。 本復(fù)習(xí)題提供不是考試原題的同類型擴(kuò)展題及相關(guān)知識，并在實(shí)時(shí)指導(dǎo)課程中進(jìn)行詳細(xì)講解。 In ternet 主

11、要特點(diǎn) 參考課程空間：1.1 In ternet簡介，或最后一次實(shí)時(shí)指導(dǎo)課課程講解 TCP/IP協(xié)議及TCP/IP模型 參考課程空間：1.2 In ternet的工作原理，或最后一次實(shí)時(shí)指導(dǎo)課課程講解 In ternet 域名規(guī)范 參考課程空間： 1.2 Internet 的工作原理， 或最后一 次實(shí)時(shí)指導(dǎo)課課程講解 Internet 的應(yīng)用層協(xié)議 參考課程空間： 1.2 Internet 的工作原理， 或最后一 次實(shí)時(shí)指導(dǎo)課課程講解 P2P工作模式 參考課程空間： 1.2 Internet 的工作原理， 或最后一 次實(shí)時(shí)指導(dǎo)課課程講解 Internet 主機(jī)的網(wǎng)絡(luò)參數(shù) 參考課程空間： 1.2

12、 Internet 的工作原理， 或最后一 次實(shí)時(shí)指導(dǎo)課課程講解 私網(wǎng)地址 參考課程空間： 1.2 Internet 的工作原理， 或最后一 次實(shí)時(shí)指導(dǎo)課課程講解 Telnet 協(xié)議 參考課程空間： 1.4 Internet 的基本服務(wù)， 或最后一 次實(shí)時(shí)指導(dǎo)課課程講解 用戶選擇 ISP 接入 Internet 時(shí)的考慮 參考課程空間： 2.1 接入 Internet 的概念，或最后一次實(shí)時(shí)指導(dǎo)課課程講解 接入 Internet 的常用方式 參考課程空間： 2.1 接入 Internet 的概念，或最后一次實(shí)時(shí)指導(dǎo)課課程講解 ping 命令的功能 參考課程空間： 2.5 檢測網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)，或最后一

13、次實(shí)時(shí)指導(dǎo)課課程講解 超文本的概念和特點(diǎn) 參考課程空間：3.1 WWW服務(wù)，或最后一次實(shí)時(shí)指導(dǎo)課課程講解 瀏覽器收藏夾存儲的內(nèi)容 參考課程空間： 3.3 使用 IE 瀏覽器，或最后一次實(shí)時(shí)指導(dǎo)課課程講解 搜索引擎的使用技巧之使用搜索表達(dá)式 參考課程空間： 4.2 搜索引擎的使用技巧，或最后一次實(shí)時(shí)指導(dǎo)課課程講解 電子郵件的收發(fā)協(xié)議 參考課程空間： 5.1 電子郵件服務(wù)，或最后一次實(shí)時(shí)指導(dǎo)課課程講解 電子信箱中“發(fā)件箱”文件夾的作用 參考課程空間： 5.4 使用瀏覽器收發(fā)電子郵件和 5.5 使用 Foxmail 收發(fā)電子郵件，或最后一次實(shí)時(shí)指導(dǎo)課課 程講解 FTP服務(wù)的默認(rèn)端口 參考課程空間：6.3使用FTP客戶端程序下載和上傳文件，或最后一次實(shí)時(shí)指導(dǎo)課課程講解 BT下載 參考課程空間：6.4使用P2P文件下載工具，或最后一次實(shí)時(shí)指導(dǎo)課課程講解 即時(shí)通信軟件主要功能 參考課程空間： 7.1 即時(shí)通信系統(tǒng)和 7.2 即時(shí)通信系統(tǒng)的基本操作，或最后一次實(shí)時(shí)指導(dǎo)課課程講解 騰訊QQ的基本功能與使用方法 參考課程空間：7.4使用QQ或最后一次實(shí)時(shí)指導(dǎo)課課程講解 電子商務(wù)模式 參