管理學(xué)期末模擬試卷F(答案)

1、南 京 財(cái) 經(jīng) 大 學(xué)成 人 教 育 模 擬 試 題（F卷）一、 單項(xiàng)選擇題（下列各題的備選答案中只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，請(qǐng)把以下各題的正確答案填入下表中，否則不能得分。每小題1 分，共20分） 題號(hào)12345678910選項(xiàng)AACBBACCBC題號(hào)11121314151617181920選項(xiàng)CACCDCBAAC1.對(duì)于基層管理者而言，最重要的是應(yīng)具有 （ ） A專業(yè)技能 B人際技能C概念技能 D領(lǐng)導(dǎo)技能2.在做出是否收購(gòu)其他企業(yè)的決策中，管理者必須從多個(gè)角度出發(fā)全面分析擬購(gòu)企業(yè)的目前狀況及可能的發(fā)展余地等情況，這時(shí)，管理人員需要的技能主要是 （ ） A診斷技能 B人際技能 C概念技能 D專業(yè)技

2、能3.韋伯認(rèn)為，能夠成為科層組織基礎(chǔ)的權(quán)力是 （ ）A傳統(tǒng)型權(quán)力 B專制型權(quán)力 C法理型權(quán)力 D個(gè)人魅力型權(quán)力4.梅奧的人際關(guān)系理論是在以下實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上得出的，這項(xiàng)著名的實(shí)驗(yàn)是（ ）A生物實(shí)驗(yàn) B霍桑實(shí)驗(yàn) C鐵鍬實(shí)驗(yàn) D搬鐵塊實(shí)驗(yàn)5.根據(jù)職能標(biāo)準(zhǔn)來分類，可以將計(jì)劃分為財(cái)務(wù)計(jì)劃、人事計(jì)劃和 （ ）A.作業(yè)計(jì)劃 B.業(yè)務(wù)計(jì)劃 C.指導(dǎo)性計(jì)劃 D.項(xiàng)目計(jì)劃6.決策理論學(xué)派的代表人物是 （ ）A西蒙 B巴納德 C卡斯特 D杜拉克7.處理一些不重復(fù)出現(xiàn)的問題，比如新產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大、品種結(jié)構(gòu)的調(diào)整等問題，關(guān)于此類問題的決策屬于 （ ）A.程序性決策 B.例行性決策 C.非程序決策 D.戰(zhàn)術(shù)決策8

3、.下列方法中，用來解決確定型決策的方法是 （ ）A.小中取大法 B.決策樹方法 C.量本利分析法 D.大中取大法9.下列因素中，屬于集權(quán)優(yōu)點(diǎn)的是 （ ） A有利于發(fā)揮下屬的積極性 B政策的統(tǒng)一性 C培訓(xùn)管理人員的需要 D增強(qiáng)組織的適應(yīng)能力10.外部招聘所具有的缺點(diǎn)包括 （ ） A被聘干部具有“外來優(yōu)勢(shì)”， B能夠?yàn)榻M織帶來新鮮空氣 C不利于被聘者迅速開展工作D有利于鼓舞士氣，提高工作熱情11.組織文化是一種無形的“黏合劑”，它微妙地把人的感情緊緊地聯(lián)結(jié)在一起。這是組織文化的 （ ）A導(dǎo)向作用 B約束作用 C凝聚作用 D激勵(lì)作用12.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，下列需要中，按照從低到高的順序排列的

4、是（ ）(1)安全生產(chǎn)。(2)上司對(duì)自己工作的贊揚(yáng)。(3)工作的挑戰(zhàn)性。(4)同鄉(xiāng)聯(lián)誼會(huì)。(5)滿足標(biāo)準(zhǔn)熱量攝入量的食品。 A B CD13.雙因素理論認(rèn)為滿意對(duì)立面是 （ ） A.不滿意 B.極不滿意 C.沒有滿意 D.沒有不滿意14.提出期望理論的是 （ ） A馬斯洛 B盧因 C弗魯姆 D亞當(dāng)斯15.為了激發(fā)員工內(nèi)在的積極性，一項(xiàng)工作最好授予 （ ） A能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于任務(wù)要求的人 B能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于要求的人 C能力略高于任務(wù)要求的人 D能力略低于任務(wù)要求的人16.有效的控制系統(tǒng)應(yīng)有足夠的靈活性去保持對(duì)運(yùn)行過程的管理控制。這是指（ ）A.彈性控制 B.適時(shí)控制 C.適度控制 D.客觀控制17.在活

5、動(dòng)進(jìn)行的同時(shí)就施予控制稱為 （ ）A.直接控制 B.現(xiàn)場(chǎng)控制 C.前饋控制 D.反饋控制18.對(duì)于基層管理者而言，最重要的是應(yīng)具有 （ ） A專業(yè)技能 B人際技能 C概念技能 D領(lǐng)導(dǎo)技能19.“科學(xué)管理理論”的創(chuàng)始人是 （ ） A泰羅 B巴貝奇 C甘特 D福特20.法約爾一般管理理論的主要內(nèi)容包括 （ ） A工作定額原理 B科學(xué)選人用人 C企業(yè)經(jīng)營(yíng)六項(xiàng)活動(dòng) D實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化二、 多項(xiàng)選擇題（下列各題的五個(gè)備選答案中至少有兩個(gè)選項(xiàng)是正確的，請(qǐng)把以下各題的正確答案填入下表中，否則不能得分，錯(cuò)選、多選、少選均無分。每小題2分，共10分） 題號(hào)12345選項(xiàng)ADABCCDEDEACD1.管理的二重性是指

6、（ ）A自然屬性 B戰(zhàn)略屬性 C長(zhǎng)期屬性 D社會(huì)屬性 E全局屬性2.梅奧人群關(guān)系學(xué)派的主要觀點(diǎn)包括 （ ） A企業(yè)的職工是社會(huì)人 B職工的工作態(tài)度以及與周圍人的關(guān)系是提高生產(chǎn)效率的關(guān)鍵 C企業(yè)中實(shí)際存在著一種“非正式組織” D人的行為都是由一定的動(dòng)機(jī)引起的 E企業(yè)應(yīng)實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化3.影響權(quán)力影響力的主要因素有 （ ）A. 經(jīng)濟(jì)因素 B.市場(chǎng)因素 C. 傳統(tǒng)的觀念 D.職位因素 E.資歷因素4.激勵(lì)理論主要包括 （ ） A力場(chǎng)理論 B需要層次理論 C權(quán)變理論 D公平理論 E期望理論5.適度控制是指要恰到好處的控制 （ ）A.范圍 B.時(shí)間 C.程度 D.頻度 E.費(fèi)用三、判斷題（請(qǐng)把以下各題的正確答

7、案填入下表中，否則不能得分，正確的打“”,錯(cuò)誤的打“”，每小題1分，共10分）題號(hào)12345678910選項(xiàng)1.控制職能的實(shí)質(zhì)就是為了使實(shí)踐活動(dòng)符合于計(jì)劃。 （ ）2.法約爾在一般管理理論中首次提出了計(jì)劃管理工作與執(zhí)行工作相分離的觀點(diǎn)。（ ）3.滾動(dòng)計(jì)劃方法是編制具有靈活性的、能夠適應(yīng)環(huán)境變化的長(zhǎng)期計(jì)劃方法。（ ）4.集體決策的優(yōu)點(diǎn)是決策迅速、責(zé)任明確。 （ ）5.矩陣制形式的主要優(yōu)點(diǎn)有：有利于各部門之間的協(xié)作配合；有利于提高組織的適應(yīng)性；有利于保證組織整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 （ ）6.專長(zhǎng)權(quán)是指領(lǐng)導(dǎo)者優(yōu)良的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、思想水平、品德修養(yǎng)，而在組織成員中樹立的德高望重的影響力。 ( ）7.未得到滿足的

8、需要是產(chǎn)生激勵(lì)的起點(diǎn)，進(jìn)而導(dǎo)致某種行為 （ ）8.控制職能是在其他所有管理職能全部執(zhí)行后才開始實(shí)施的職能。 （ ）9.維持與創(chuàng)新作為管理的兩個(gè)基本職能，對(duì)系統(tǒng)的生存發(fā)展都是非常重要的，它們是相互聯(lián)系、相互依存的。 （ ）10.只有創(chuàng)新沒有維持，系統(tǒng)就會(huì)呈現(xiàn)混亂狀態(tài)，而只有維持沒有創(chuàng)新，系統(tǒng)則缺乏活力猶如一潭死水，適應(yīng)不了外界變化。 （ ）四、計(jì)算題（10分）某企業(yè)生產(chǎn)一種產(chǎn)品，當(dāng)年產(chǎn)量等于銷量,銷售價(jià)格為每臺(tái)10元，企業(yè)固定成本5萬，產(chǎn)品單位變動(dòng)成本8元。（1）試用盈虧平衡分析法確定盈虧平衡產(chǎn)量；（2）如果企業(yè)的利潤(rùn)目標(biāo)是10萬元，企業(yè)的年產(chǎn)銷量至少應(yīng)多大？五、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共計(jì)20分）

9、1.簡(jiǎn)述泰羅科學(xué)管理理論的主要內(nèi)容。2.影響管理幅度的因素主要有哪些?3.內(nèi)部提升有何優(yōu)缺點(diǎn)？4.創(chuàng)新的作用是什么？六、論述題（每小題10分，共計(jì)20分）1.試論述斯金納強(qiáng)化理論的主要內(nèi)涵。2.試論述控制的基本過程。七、案例分析題 （共10分）李強(qiáng)的困惑李強(qiáng)已經(jīng)在數(shù)據(jù)系統(tǒng)公司工作了5個(gè)年頭。在這期間，他從普通編輯員升到資深的程序編制分析員。他對(duì)自己所服務(wù)的這家公司相當(dāng)滿意，很為工作中的創(chuàng)造性要求所激勵(lì)。一個(gè)周末的下午，李強(qiáng)和他的朋友及同事劉明一起打高爾夫球。他了解到他所在的部門新雇了1位剛從大學(xué)畢業(yè)的程序編制分析員。盡管李強(qiáng)是個(gè)好脾氣的人，但當(dāng)他聽說這新來的大學(xué)畢業(yè)生起薪僅比他現(xiàn)在的工資少200元時(shí)，不禁發(fā)火了。李強(qiáng)迷惑不解。他感到這里一定有問題。下周一的早上，李強(qiáng)找到了人事部主任王德華，問他自己聽說的事是不是真的？王德華帶有歉意地說，確有這么回事。但他試圖解釋公司的處境：“李強(qiáng)，編程分析員的市場(chǎng)相當(dāng)緊俏。為使公司能吸引合格的人員，我們不得不提供較高的起薪。我們非常需要增加1名編程分析員，因此我們只能這么做?！崩顝?qiáng)問能否相應(yīng)調(diào)高他自已的工資。王德華回答說：“你的工資需按照正常的績(jī)效評(píng)估時(shí)間評(píng)定后再調(diào)。你