三年級下冊數(shù)學教學計劃人教版

1、三(2)班數(shù)學教學計劃新的一年到來了，新學期開始了，為了進一步讓三(2)班學生在老師的帶領下有計劃的學習，輕松的掌握所學知識，更好的培養(yǎng)獨立思考、分析問題、解決問題的能力，特制定本學期數(shù)學教學計劃如下：一、學生情況分析：三（2）班原有35名學生，今年老生33人，其中劉佳莉、陸亞婷兩位同學回老家讀書。新來7位同學，共計40名學生。老生基本上對學習和作業(yè)等各方面的要求和習慣很熟悉，很快轉入正規(guī)。但由于學生來自不同的家庭，家長的文化水平、道德素質等都存在著較大的差異。大部分學生在課堂只停留在認真、專心聽，缺少主動參與的意識和習慣，一部分學生上課紀律松懈，喜歡隨意講話，作業(yè)不肯及時完成，喜歡拖拉作業(yè)，

2、這部分學生的學習習慣和行為習慣較差（如李夢涵、曹義、邱子涵、李巖、梅夢槍、張潁等幾位同學）。7位新生（戴國鋒、宋君楠、郭帥濤、劉雨虹、霍怡婷、羅青云、羅步青）經過初步了解其中戴國鋒、宋君楠、郭帥濤、陳雨虹4位同學學習習慣很好，霍怡婷、羅青云、羅步青3位同學還沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。所以本學期針對這些特點，在數(shù)學課要不但上的內容豐富多采，形式多樣，富有吸引力；而且還要培養(yǎng)學生對數(shù)學的學習興趣，讓學生身在其中，才能堅定學生學好數(shù)學的信心，增強學生的意志力，養(yǎng)成良好的學習習慣。二、教材分析：本冊教材包括下面一些內容：第一章：位置與方向第二章：除數(shù)是一位數(shù)的除法第三章：統(tǒng)計第四章：年、月、日第五章：兩

3、位數(shù)乘兩位數(shù)第六章：面積第七章：小數(shù)的初步認識第八章：解決問題第九章：數(shù)學廣角第十章：總復習重點：除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)是本冊教材的重點教學內容。在數(shù)與計算方面：這一冊教材安排了除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)以及小數(shù)的初步認識。這部分乘、除法計算仍然是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本技能，是進一步學習計算的重要基礎。在小數(shù)方面：從本冊開始引入小數(shù)的初步認識，內容比較簡單，此時學生在日常生活中經常遇到或用到有關小數(shù)的知識和問題，這部分知識的學習，可以擴大用數(shù)學解決實際問題的范圍，提高學生解決問題的能力；同時也使學生初步學會用簡單的小數(shù)進行表達和

4、交流，進一步發(fā)展數(shù)感，并為進一步系統(tǒng)學習小數(shù)及小數(shù)四則運算做好鋪墊。在空間與圖形方面：這一冊教材安排了位置與方向和面積兩個單元，這是本冊教材的另兩個重點教學內容，為發(fā)展學生的空間觀念提供了豐富的素材。通過這些內容的學習，讓學生初步形成辨認方向、表達與交流物體所在的方向的能力等。通過現(xiàn)實的教學活動，讓學生獲得探究學習的經歷，探索并體會引進統(tǒng)一的面積單位的必要性，認識面積單位，掌握長方形、正方形的面積公式，進一步促進空間觀念的發(fā)展。在量的計量方面：本冊教材進一步擴大計量知識的范圍，除了面積單位的認識外，還安排了認識較大的時間單位年、月、日及24時計時法。這些內容的教學可以進一步發(fā)展學生的空間觀念和

5、時間觀念，并通實際操作與具體體驗，培養(yǎng)學生估計面積大小和時間長短的意識和能力。在統(tǒng)計知識方面：本冊教材讓學生初步學習簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)。教材向學生介紹了兩種不同形式的條形統(tǒng)計圖，讓學生利用已有的知識，學習看這兩種統(tǒng)計圖，初步學會簡單的數(shù)據(jù)分析；通過學習平均數(shù)的含義和簡單的求平均烽的方法，初步理解平均數(shù)的意義和實際應用，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。在用數(shù)學解決問題方面：教材一方面安排了一個單元，專門教學用所學的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了“數(shù)學廣角”的教學內容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動學習簡單的集合思想和等量代換思想，并能應用集合和等量代換的思想

6、方法解決一些簡單的問題，培養(yǎng)學生觀察、分析及推理的能力，培養(yǎng)他們探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。數(shù)學實踐活動：本冊教學根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經驗，安排了兩個數(shù)學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。三、課標對本冊教材的教學要求：1、會筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。2、會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十數(shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）。3、初步認識簡單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過

7、兩位），初步知道小數(shù)的含義，會讀、寫小數(shù)，初步認識小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法。4、認識東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個方向，能夠用給定的一個方向（東、南、西、或北）辨認其余的七個方向并能用這些詞語描述物體所在的方向；會看簡單的路線圖，能描述行走的路線。5、認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公頃），會進行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，并能估計給定的長方形、正方形的面積。6、認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關系；知道各月以及全年的天數(shù)；知道24時計

8、時法，會用24時計時法表示時刻。7、了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，初步學會簡單的數(shù)據(jù)分析；了解平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)（結果是整數(shù)）；進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。8、經歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。9、初步了解集合和等量代換的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。10、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。11、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。四、本學期的教學重點和難點及奮斗目標：（一）、教學重點和難點除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以

9、及簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)是本冊教材的重點教學內容。位置與方向和面積兩個單元，是本冊教材的另兩個重點教學內容。（二）、奮斗目標1、在教師的指導下能從實際生活和現(xiàn)實情境中收集信息、組合信息，發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題，從而發(fā)展數(shù)學應用意識。2、在教師指導下，初步學習反思。3、在教師的鼓勵和指導下，能積極地參加觀察、操作、探索、交流等數(shù)學活動，對與數(shù)學有關的身邊的某些事物有好奇心，對學習內容和學習活動感興趣，有學好數(shù)學的愿望。4、在教師和同學的鼓勵幫助下，能克服數(shù)學活動中遇到的困難，初步獲得成功的體驗，進一步培養(yǎng)學好數(shù)學的愿望。5、在解決實際問題的過程中，進一步學習有條理地思考，把握數(shù)量之間的關系，培

10、養(yǎng)合情推理能力和演繹推理能力。五、突出重點、突破難點的具體措施1、創(chuàng)設一個自由、開放、安全的學習氛圍，從而拓展學生的思維點擊，學生的創(chuàng)新火花。2、課堂上引入開放性的例題，使學生在探索中促進發(fā)散和求異思維的發(fā)展。3、改革課堂教學的空間組織形式，采用問題式教學與小組合作交流等形式來揭示知識的規(guī)律和解決問題的方法，并在問題與合作交流中學會互相幫助，實現(xiàn)學習互補，增強合作意識，提高交流能力。4、創(chuàng)設問題情景，鼓勵學生大膽質疑。5、對學有余力的學生鼓勵他們積極參加拓展練習，課堂上準備一些不同層次的練習激發(fā)學習數(shù)學的興趣，發(fā)揮他們的潛力。六、培優(yōu)輔差計劃：1、學困生的轉化：本班數(shù)學學困生：李夢涵、曹義、邱

11、子涵、李巖、梅夢槍、張潁、霍怡婷、石青云、羅步青等他們計算能力差，解決問題不會分析；作業(yè)不肯及時完成，喜歡拖拉作業(yè)等不好的學習習慣。面對以上情況，準備采取如下轉化措施：（1）課上充分調動學困生的學習積極性，多留心觀察他們，提一些有針對性的問題，讓他們回答。（2）課堂練習中，督促他們認真完成，遇到不明白的地方要大膽問。（3）采取“一幫一、一對一”的措施，共同進步。（4）每天我計劃花1小時課外時間幫助他們不會解決的問題。2、優(yōu)生的培養(yǎng)：保證以前的優(yōu)生，盡可能的把中等生都變成優(yōu)生。（1）課上除完成課堂作業(yè)外，給他們留一些有難度、有深度的問題，進一步拓展他們的思維能力。（2）讓他們幫助學困生。采取“一

12、幫一、一對一” 的措施，共同進步。（3）開展爭做小老師活動，每周利用一節(jié)課的時間讓他們展示自己。七、課時安排：（結合學校學校教學計劃）周次日期學校教學主要工作3（2）班數(shù)學課程進度12.62.10教室布置與檢查學科教學計劃、備課檢查課程表的安排報名、新生分班工作及新生摸底工作選出數(shù)學課代表，提出新學期數(shù)學學習要求。22.132.17期初教學工作會議新生電子學籍登記11年第一學期質量分析暨第一屆學科教學質量經驗交流會校本研訓，制訂個人發(fā)展規(guī)劃各責任工作計劃匯總完善啟航學校教學常規(guī)管理細則（一）、位置與方向（共7課時）認識東南西北（2課時）認識東南、東北、西南、西北（3課時）單元復習：（2課時）3

13、2.202.24隨堂聽課開始作文教學指導檢查（一）校本培訓網上視頻學習如何備課規(guī)范教師備課提出開展校級課題如何提高小學低年級的課堂效率開始構思（二）、除數(shù)是一位數(shù)的除法（共18課時）口算除法（2課時）筆算除法（4課時）復習：（1課時）42.273.2教學常規(guī)檢查（一）數(shù)學錯題匯總檢查舉行2月份月考考試規(guī)范教師說課、評課制度校本培訓：優(yōu)秀教師觀摩課教學學習（語文）三位數(shù)除以一位數(shù)（3課時）除法的驗算（3課時）復習：（1課時）53.53.9慶“三八”活動設計聽課評價量表教壇新秀評比月考成績分析總結備課檢查、二次修改情況檢查校本培訓：名優(yōu)班主任經驗交流學習商中間有0或末尾有0的除法。（2課時）單元復

14、習：（2課時）月考（單元考試）（3課時）寫試卷分析63.123.16教壇新秀評比啟航杯讀書競賽啟航杯數(shù)學競賽學校課程弟子規(guī)檢查校本培訓：優(yōu)秀教案、教法分析學習（語文）（三）統(tǒng)計（共14節(jié)）簡單的數(shù)據(jù)分析（3課時）一種特殊的條形統(tǒng)計圖（3課時）復習：（1課時）73.193.23文明禮儀班級、個人評選校級課題如何提高小學低年級的課堂效率開始寫稿平均數(shù)（4課時）復習：（1課時）單元復習：（2課時）83.263.30教學展示活動數(shù)學錯題匯總檢查舉行3月份月考考試教學常規(guī)檢查（二）月考（單元考試）（4課時）寫試卷分析（四）年、月、日（共10課時）年、月、日（3課時）94.24.64月24日清明節(jié)放假調休

15、，3月31日（星期六）、4月1日（星期日）上班。作文教學指導檢查（二）月考成績分析總結復習（1課時）平年和閏年（4課時）制作年歷（1課時）單元復習（1課時）104.94.13期中教學情況檢查期中考試及成績分析啟航杯教學展示活動舉行“啟航杯”寫字比賽校本培訓：優(yōu)秀教師觀摩課教學學習（數(shù)學）（五）兩位數(shù)乘兩位數(shù)（共17課時）口算乘法（3課時）期中考試（4課時）寫考試試卷分析114.164.20全校學生家長會小學生藝術節(jié)繪畫、書法、篆刻、攝影現(xiàn)場比賽小學生籃球比賽“啟航杯”拼音抽測比賽（一年級）校本培訓：名優(yōu)班主任經驗交流學習兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算（不進位）（5課時）復習（2課時）124.234.27

16、排球比賽教學常規(guī)檢查（三）校本培訓：優(yōu)秀教案、教法分析學習（數(shù)學）兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算（進位）（5課時）復習（1課時）單元復習（1課時）134.305.44月29日5月1日勞動節(jié)放假調休， 4月28日（星期六）上班。舉行“啟航杯”愛國詩歌朗誦比賽“五四”表彰校級課題如何提高小學低年級的課堂效率開始復稿（六）面積（共16課時）面積和面積單位（3課時）長、正方形的面積（4課時）145.75.11作文教學指導檢查（三）舉行教師說課比賽優(yōu)秀教學設計比賽 “啟航杯”英語口語比賽復習（1課時）面積單位間的進率（4課時）面積不變周長變化的規(guī)律（2課時）155.145.18小學生藝術節(jié)聲樂、器樂、戲劇現(xiàn)場比賽

17、乒乓球比賽網上視頻專家學習教育理論知識單元復習（2課時）（七）小數(shù)（共12課時）認識小數(shù)（2課時）比較小數(shù)的大小（3課時）165.215.25小學生合唱比賽教學常規(guī)檢查（四）舉行5月份月考考試校本培訓：名優(yōu)班主任經驗交流學習復習（1課時）月考（單元考試）（4課時）寫考試分析簡單的小數(shù)加法（2課時）175.286.1月考成績分析總結并表彰“六一”慶祝活動簡單的小數(shù)減法（2課時）單元復習（2課時）186.46.8民主評議學校干部工作啟動舉行“啟航杯”數(shù)學計算能力達標測試校本培訓：優(yōu)秀教師觀摩課教學學習（英語）（科學）（八）解決問題（共7課時）解決連乘問題（4課時）設計校園（1課時）單元復習（2課時）196.116.15“文