《小學(xué)體育教學(xué)法》課程教學(xué)大綱

1、小學(xué)體育教學(xué)法課程教學(xué)大綱一、 說明 （一）課程定義：小學(xué)體育教學(xué)法是研究和揭示小學(xué)體育工作的基本規(guī)律，闡明小學(xué)體育工作的基本原理與方法的一門學(xué)科；是體育教育專業(yè)為培養(yǎng)各級體育師資，組織開展學(xué)校體育各項工作而開設(shè)的一門基礎(chǔ)課程。（二）編寫依據(jù)：依據(jù)體育專業(yè)本科培養(yǎng)方案及劉XX主編小學(xué)體育與健康教材教法（高等教育出版社,2010年3月第1版）教材編寫。（三）目的任務(wù)：通過對該門課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解我國小學(xué)體育的歷史沿革、小學(xué)體育的地位、目標；明確小學(xué)體育課程、體育與健康課程標準的相關(guān)知識；掌握小學(xué)體育教學(xué)過程與原則、小學(xué)體育教學(xué)方法、小學(xué)體育教學(xué)實施、小學(xué)體育教學(xué)評價等理論和實踐知識，能勝任小

2、學(xué)體育教學(xué)工作；掌握小學(xué)課外體育活動的設(shè)計與實施、組織管理的基本知識和技能，能有效開展豐富多樣的課外體育活動。為達到以上目的，應(yīng)完成以下幾方面任務(wù)：1明確小學(xué)體育在國民教育中的重要地位，及其對完成小學(xué)教育目標的重要意義與作用，正確理解小學(xué)體育的目的任務(wù)，提高學(xué)生對小學(xué)體育重要性的認識，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛小學(xué)體育工作。2學(xué)習(xí)、掌握從事小學(xué)體育課程教學(xué)、開展小學(xué)課外體育活動的基本理論、基本知識和基本技能；掌握運用、實施體育與健康課程標準的技能。3培養(yǎng)學(xué)生運用小學(xué)體育相關(guān)理論知識進行分析問題、解決問題的能力。（四）課程編碼：（五）學(xué)時數(shù)與學(xué)分：本課程36學(xué)時，1學(xué)分。二、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配教學(xué)安

3、排教學(xué)基本內(nèi)容講授討論作業(yè)錄像（見習(xí)）實驗教學(xué)小計第一章 小學(xué)體育與健康概述11第二章 小學(xué)體育與健康課程的目標與內(nèi)容標準22第三章 小學(xué)生身心發(fā)育特點與體育健康教育11第四章 小學(xué)體育與健康課程教學(xué)設(shè)計11（討論）1第五章 小學(xué)體育課堂教學(xué)11第六章 小學(xué)體育與健康課程教學(xué)評價22（作業(yè)）222第七章 小學(xué)體育課程資源的開發(fā)與利用11（作業(yè)）281第八章 小學(xué)課外體育與競賽11第九章 發(fā)展一般身體素質(zhì)的手段與方法22（作業(yè)）2第十章 田徑運動11（討論）1第十一章 游戲與民間體育11第十二章 韻律體操和舞蹈11第十三章 體操11第十四章 球類運動11第十五章 武術(shù)11室外教學(xué)實踐1818合

4、計3636三、教學(xué)內(nèi)容與知識點第一章 小學(xué)體育與健康概述知識點：小學(xué)體育與健康強調(diào)學(xué)生掌握鍛煉身體和適應(yīng)健康生活打下基礎(chǔ)。第一節(jié) 體育課程改革與發(fā)展知識點：國內(nèi)外體育課程改革的理念以及我國體育課程改革與發(fā)展趨勢。第二節(jié) 健康教育的改革與發(fā)展知識點：什么是健康與健康教育，小學(xué)健康教育的范圍和內(nèi)容包括哪些，我國學(xué)校健康教育發(fā)展的概括。第二章小學(xué)體育與健康課程的目標與內(nèi)容標準 第一節(jié) 體育課程目標的本質(zhì)與功能 知識點：體育課程煩人本質(zhì)以及體育課程目標的功能。 第二節(jié) 小學(xué)體育課程學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標的構(gòu)成與內(nèi)容標準 知識點：學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標，學(xué)習(xí)水平和水平標準的內(nèi)容標準。 第三節(jié) 小學(xué)體育與健康課程的本質(zhì)、功能

5、和目標 知識點：健康教育課程的本質(zhì)與功能、健康教育課程的目標體系。第三章 小學(xué)生身心發(fā)育特點與體育健康教育第一節(jié) 小學(xué)生生長發(fā)育的基本規(guī)律 知識點：小學(xué)生生長發(fā)育的情況，以及不同時期的規(guī)律。第二節(jié) 小學(xué)生生理發(fā)展特點與體育教育知識點：小學(xué)生進行體育教育的必要性和方法第三節(jié) 小學(xué)生心理發(fā)展特點與體育教育知識點 小學(xué)生的認知、自我意識以及不同階段學(xué)生的心理狀況第四章 小學(xué)體育與健康課程教學(xué)設(shè)計 第一節(jié) 體育與健康課程教學(xué)設(shè)計 知識點：體育教學(xué)設(shè)計的概念；小學(xué)體育課程設(shè)計的基本理念；體育教學(xué)設(shè)計的依據(jù)與原則。 第二節(jié) 小學(xué)體育與健康課程設(shè)計的基本思路 知識點：課程目標；體育與健康設(shè)計的具體內(nèi)容。 第

6、三節(jié) 小學(xué)教學(xué)計劃的制定與案例 知識點：體育與健康課程的水平劃分、劃分應(yīng)該注意的事項。第五章 小學(xué)體育課堂教學(xué)第一節(jié)小學(xué)體育教學(xué)原則知識點：體育教學(xué)原則的概念；體育教學(xué)原則的發(fā)展；體育教學(xué)原則的發(fā)展。第二節(jié) 體育課程學(xué)習(xí)方法的選擇與應(yīng)用知識點：體育課堂學(xué)習(xí)方法；自助學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等方法的概念。第三節(jié) 小學(xué)體育教學(xué)方法的選擇與應(yīng)用知識點：小學(xué)體育課堂學(xué)習(xí)方法；不同教學(xué)方法的選擇。第四節(jié) 小學(xué)體育教學(xué)模式知識點：體育教學(xué)模式概念；體育教學(xué)發(fā)展趨勢；我國體育教學(xué)的發(fā)展。第六章 小學(xué)體育與健康課程教學(xué)評價第一節(jié) 體育教學(xué)評價概述知識點：體育教學(xué)評價的概念；體育教學(xué)評價的理念；體育教學(xué)評價的原則。第二節(jié)

7、 小學(xué)體育與健康課程學(xué)習(xí)評價知識點：體育學(xué)習(xí)評價的概念、體育學(xué)習(xí)評價體系；第三節(jié) 小學(xué)體育與健康課程教學(xué)評價知識點： 課堂評價的目的；評價的內(nèi)容；評價方法 第四節(jié) 學(xué)生體質(zhì)健康評價知識點：制定和實施的目的以及意義；測試的項目和標準的制定第七章 小學(xué)體育與健康課程資源的開發(fā)與利用第一節(jié) 小學(xué)體育課程資源的特點與分類知識點：體育課程資源的特點；分類。第二節(jié) 小學(xué)體育課程資源的開發(fā)原則知識點：體育內(nèi)容資源開發(fā)的具體原則和開發(fā)的內(nèi)容、方法。第三節(jié) 小學(xué)體育課程資源的開發(fā)與利用知識點：現(xiàn)有器材設(shè)備、場地開發(fā)利用的方法。第四節(jié) 人力資源的開發(fā)與利用知識點：人力資源的概念；人力資源具體包括哪些。第八章 小學(xué)

8、課外體育與競賽第一節(jié) 課外體育活動知識點：課外體育活動的概念，課外體育活動的類型、功能和原則。第二節(jié) 陽光體育運動知識點：指導(dǎo)思想；意義；陽光體育運動的實施。第三節(jié) 小學(xué)課余運動訓(xùn)練與競賽知識點：學(xué)校課余運動訓(xùn)練；小學(xué)體育運動競賽。第九章 發(fā)展一般身體素質(zhì)的手段與方法 第一節(jié) 力量素質(zhì) 知識點：力量素質(zhì)的分類；影響力量的因素；發(fā)展方法。 第二節(jié) 耐力素質(zhì) 知識點：耐力素質(zhì)的分類；影響耐力的因素；發(fā)展方法。 第三節(jié) 速度素質(zhì) 知識點：速度素質(zhì)的分類；影響速度的因素；發(fā)展方法。 第四節(jié) 柔韌素質(zhì) 知識點：影響柔韌素質(zhì)因素；發(fā)展方法。第五節(jié) 靈敏素質(zhì) 知識點：影響靈敏素質(zhì)因素；發(fā)展方法。第十章 田徑

9、運動 第一節(jié) 走 知識點：走的教學(xué)。 第二節(jié) 跑 知識點：跑的教學(xué)；注意事項。 第三節(jié) 跳躍知識點：跳躍的基本內(nèi)容教學(xué)；注意事項。第四節(jié) 投擲知識點：投擲內(nèi)容的選擇；投擲的教學(xué)。第十一章 游戲與民間體育第一節(jié) 游戲知識點：游戲教材的講解；游戲的選擇及組織；游戲教學(xué)的評價。第二節(jié) 民間體育知識點：民間體育概念；民間體育的教學(xué)。第十二章 韻律體操和舞蹈第一節(jié) 韻律體操知識點：韻律體操的講解；韻律體操的選擇及組織。第二節(jié) 舞蹈知識點：教材實例；教學(xué)過程組織；教學(xué)評價模式、方法。第十三章 體操第一節(jié) 基本體操知識點：基本體操的內(nèi)容；基本體操的選擇及組織。第二節(jié) 技巧運動知識點：技巧運動的內(nèi)容、概念；教

10、學(xué)建議；教學(xué)評價模式、方法。第三節(jié) 器械體操知識點：器械體操的內(nèi)容、概念；教學(xué)建議；教學(xué)評價模式、方法。第十四章 球類運動第一節(jié) 小籃球知識點：教學(xué)實例講解第二節(jié) 小排球知識點：小排球教學(xué)實例講解第三節(jié) 小足球知識點：小足球教學(xué)實例講解第四節(jié) 乒乓球知識點：乒乓球教學(xué)實例講解第十五章 武術(shù)第一節(jié) 武術(shù)基本功與基本動作知識點：基本手型；基本功第二節(jié) 武術(shù)操與組合動作知識點：武術(shù)操教材教學(xué)第三節(jié) 武術(shù)套路知識點：教材實例；教學(xué)方法；教學(xué)的評價四、實踐教學(xué)部分（一）教學(xué)任務(wù)和目的 通過實踐教學(xué)，使學(xué)生加深理解、驗證鞏固課堂教學(xué)內(nèi)容；增強學(xué)生對小學(xué)體育教學(xué)的感性認識；掌握小學(xué)體育課程教學(xué)技能；培養(yǎng)學(xué)生

11、理論與實踐相結(jié)合的能力。（二）教學(xué)基本要求1對學(xué)生的要求： 理解小學(xué)體育教學(xué)的基本原理。掌握小學(xué)體育教學(xué)的基本方法及組織措施，會利用它們從事小學(xué)體育課程教學(xué)活動。掌握小學(xué)體育課堂教學(xué)設(shè)計的基本方法。掌握小學(xué)體育理論課堂教學(xué)的基本程序和方法。2對教師的要求： 教師必須熟練掌握和運用相關(guān)小學(xué)體育教學(xué)技能。 教師應(yīng)該根據(jù)自身授課的進度、難度和重點，正確選擇教學(xué)實踐的項目并針對項目選擇實驗條件、學(xué)生的分組方式以及學(xué)生需要進行的活動內(nèi)容。 教師在實踐過程中，應(yīng)當講清實踐目的、要求、重點和難點，并對學(xué)生進行專業(yè)指導(dǎo)。（4）教師應(yīng)當客觀公正地評價學(xué)生的實踐成績。（三）教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時分配實驗名稱學(xué)時必做/選做

12、實驗一教法選擇及運用 1必做實驗二教學(xué)組織措施的應(yīng)用 1必做實驗三課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的設(shè)計1必做實驗四體育理論課講授1必做實驗五體育課程教學(xué)1必做實踐一：小學(xué)體育教法選擇及運用（綜合性實踐）實踐目的：使學(xué)生了解體育課程教學(xué)的方法并能利用教學(xué)方法完成體育課程教學(xué)。實踐內(nèi)容：學(xué)生1015人為一組（相互進行實驗），根據(jù)教師提供的教材和教學(xué)條件，合理選擇教學(xué)方法，并實施運用，待實驗完畢后寫出教學(xué)心得和體會交任課教師。實踐條件：室外教學(xué)場地一塊，教學(xué)器材若干。實踐二：小學(xué)教學(xué)組織措施的應(yīng)用（綜合性實踐）實踐目的：使學(xué)生能夠所學(xué)知識進行組織教學(xué)。實踐內(nèi)容：學(xué)生20人為一組，根據(jù)教師提供的要求，選擇2項教學(xué)組織措

13、施進行實驗，實驗完畢后寫出實施效果。實踐條件：室外教學(xué)場地一塊。實踐三：小學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的設(shè)計（設(shè)計性實踐）實踐目的：通過實驗使學(xué)生能夠?qū)w育課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)進行合理設(shè)計。實踐內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)教師提出的教學(xué)條件如：教學(xué)人數(shù)、教材的數(shù)量、教學(xué)時間等，對體育課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)進行合理設(shè)計，并寫出設(shè)計思路和依據(jù)交任課教師。條件：教室一間。實踐四：小學(xué)體育理論課講授（綜合性實踐）實踐目的：學(xué)生通過進行理論課講授實驗，能利用所學(xué)理論知識，合理安排理論課內(nèi)容把握理論課的結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，順利完成一堂體育理論課的講授。實踐內(nèi)容：學(xué)生35人一組，自選理論課題目（題目范圍由教師確定），通過小組分析設(shè)計后，每組派出一名代表到

14、講臺講授，時間不得少于30分鐘。實驗完成后，理論課講稿交任課教師。條件：教室一間。實踐五：小學(xué)體育課程教學(xué)（綜合性實踐）實踐目的：使學(xué)生能夠利用理論知識運用于實踐教學(xué)。實驗內(nèi)容：根據(jù)教師提出的實驗條件如：教學(xué)班級人數(shù)、教材、場地和器材等，進行實踐課教學(xué)。實驗完畢后將課堂教學(xué)設(shè)計（教法的設(shè)計，教學(xué)組織措施的設(shè)計，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的設(shè)計）以書面材料形式交任課教師。（四）考核1考核要求：（1）學(xué)生必須參加每項實踐，不得無故缺席。（2）學(xué)生應(yīng)按照要求認真完成每次教學(xué)實踐的規(guī)定內(nèi)容。（3）學(xué)生應(yīng)認真完成每項實踐的書面作業(yè)。2考核方式及成績評定：（1）考核方式：教師根據(jù)學(xué)生參加實踐教學(xué)的情況、學(xué)生完成實踐教學(xué)書面作業(yè)的情況以及學(xué)生完成實踐的質(zhì)量進行綜合考核。（2）成績評定：實踐教學(xué)滿分為20分。其中：考勤3%，書面作業(yè)7%，教學(xué)實踐質(zhì)量10%。五、考核（一）考核的形式本課程按教學(xué)的要求主要考察學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握的程度和分析問題解決問題的能力，結(jié)業(yè)考核為完成一定的論文或作業(yè)。 （二）成績評定成績評定按學(xué)習(xí)態(tài)度（包括考勤）、平時作業(yè)、課堂提問、教學(xué)實驗及理論考試綜合評定。其中學(xué)習(xí)態(tài)度占5%；教學(xué)實踐占20%