中心小學(xué)工作計劃

1、隆坊鎮(zhèn)中心小學(xué)20122013學(xué)年第二學(xué)期工作計劃 回顧過去，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，全鎮(zhèn)教職工精誠團結(jié)、踏實工作，取得了驕人的成績。新的學(xué)期是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神、深化教育改革的重要一年，也是我縣創(chuàng)建“國家義務(wù)教育均衡發(fā)展合格縣”和“省級教育強縣”的關(guān)鍵之年。所以我們要繼續(xù)堅持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以內(nèi)涵發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，有效鞏固“雙高雙普”成果，促進(jìn)課堂改革，強化教師隊伍建設(shè)，積極構(gòu)建高效課堂?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想 新學(xué)期,要以黨的十八大精神為指導(dǎo),圍繞黃陵縣教育局2013年工作要點及會議精神，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“努力辦好人們滿意教育”和“一切為了讓更多的

2、學(xué)生享受更適合、更好的教育”為宗旨，以創(chuàng)建“國家義務(wù)教育均衡發(fā)展合格縣”和“省級教育強縣”為目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量，強化課程改革，深入實施素質(zhì)教育，堅持特色辦學(xué)，統(tǒng)籌推進(jìn)重點工作，全面提升辦學(xué)效能，為辦好人民滿意的教育做出新的貢獻(xiàn)。二、工作目標(biāo)1、以安全穩(wěn)定為前提，確保全鎮(zhèn)教育工作有序正常進(jìn)行。2、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，讓課改的新理念切實地走進(jìn)課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。3、以學(xué)生的管理為目標(biāo)，繼續(xù)加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣。4、加大各校的校園文化建設(shè)力度，努力提高學(xué)校辦學(xué)效益和聲望。5、加強教師師德教育和校本研修，增強競爭意識和服

3、務(wù)意識，堅持走教師專業(yè)化之路，努力提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 6、 加強減負(fù)增效，實施素質(zhì)教育工作力度，落實素質(zhì)教育工作，抓好學(xué)校的體育、藝術(shù)、衛(wèi)生和各項活動，提高學(xué)校特色辦學(xué)水平。 三、具體工作 (一)德育工作不斷完善德育工作體系，拓寬工作思路，整合德育資源，創(chuàng)新德育模式。充分發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中的主陣地、主渠道作用，利用現(xiàn)代信息技術(shù)和信息資源于德育工作之中，認(rèn)真落實抓好愛國主義、社會主義榮辱觀及核心價值觀、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康、法律法規(guī)等方面的教育以及校園文化建設(shè)工作。1、 樹立“德育為首”和“人人都是德育者”意識。在全校范圍創(chuàng)設(shè)全員育人氛圍，樹立人人都是德育者的育人觀念，把德育工作

4、貫穿到學(xué)校教育的全過程，做到課堂問題科任教師管，班級事情班主任管，遇到問題人人主動管，傾向性問題全校齊抓共管，使科科有德育，課課有德育。2、 加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升班主任管理水平。組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)國家教育部下發(fā)的關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作的意見，讓班主任充分認(rèn)識到其工作的重要性，進(jìn)一步明確自己的工作職責(zé)。合理利用班主任例會時間，開展管理交流、專題研討、案例分析等活動，提高班主任的整體素質(zhì)，彰顯班級個性，體現(xiàn)班級特色。本學(xué)期，舉辦一次班主任工作論壇暨縣級優(yōu)秀班主任評選活動3、抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。開學(xué)初，對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育和愛校教育，讓學(xué)生了解校園文化、歷史變遷、特色風(fēng)貌、辦學(xué)成效，激發(fā)

5、學(xué)生的愛校熱情；充分利用學(xué)生大會、班會，從最基本、最簡單、最容易忽視的細(xì)節(jié)入手，增強學(xué)生禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識，通過各種形式，利用各種陣地對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。及時糾正學(xué)生行為偏差，使學(xué)生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺的行為習(xí)慣。本學(xué)期結(jié)合小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范重點培養(yǎng)學(xué)生“不帶零食進(jìn)校園，不帶廢紙出教室，不留雜物在操場”等一些良好習(xí)慣，切實落實“三自”常規(guī)管理模式（即自我管理、自主教育、自主學(xué)習(xí)）4、繼續(xù)設(shè)立紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗，紅領(lǐng)巾值勤崗，規(guī)范學(xué)生放學(xué)路隊及日常行為習(xí)慣。建立文明班級“流動紅旗”評比制度，通過每日一評比，每周一頒獎，調(diào)動學(xué)生自覺遵守校紀(jì)班規(guī)，維護集體利益的積極性。開

6、展雛星爭章活動（學(xué)習(xí)之星、紀(jì)律之星、衛(wèi)生之星、文明之星、助人之星，藝術(shù)之星），設(shè)立“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班干部”、“文明小天使”“環(huán)保小衛(wèi)士”、“學(xué)習(xí)小尖兵”、“四好少年”等多個獎勵項目，讓多數(shù)學(xué)生都有獲獎的機會，讓成功感激勵學(xué)生積極上進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生自信、自強、自立的良好品質(zhì)。5、以活動為載體，發(fā)揮少隊部作用。德育處在一周內(nèi)要制定出詳細(xì)的工作計劃和活動安排，要發(fā)揮少隊部的重要作用，通過讀書、征文、演講、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等有效形式，對學(xué)生加強誠信教育、愛國主義教育、理想教育、感恩教育。深入開展每月德育主題活動。要繼續(xù)開展好“手拉手地球村”、“親子讀書”等德育主題實踐活動。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾小記者站的

7、作用。組織小記者們深入班級、深入學(xué)校、深入社會，讓小記者站成為小記者們提升自我、展示才華的舞臺，成為宣傳班級活動、宣傳學(xué)校教育、宣傳社會文明的平臺。使少隊工作形成常規(guī)化、制度化，充分調(diào)動少先隊干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當(dāng)中，引導(dǎo)隊員在工作中相互學(xué)習(xí)、相互監(jiān)督，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感、集體感。活動中要給更多學(xué)生的參與機會，培養(yǎng)學(xué)生的的責(zé)任感，主人翁意識和團隊精神。 6、 加強家庭、學(xué)校、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育的合力，有效提高德育教育效果。在搞好“學(xué)校、家庭、社會”三結(jié)合教育上下功夫，通過家長會、家長學(xué)校、家校聯(lián)系卡、家訪、家長開放日等形式和校訊通的優(yōu)勢，加強家校之間

8、的溝通，努力爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持。繼續(xù)開展大家訪活動，充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、德育實踐基地的作用，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識，增強學(xué)生的社會責(zé)任感。特別要重視離異家庭、單親家庭、貧困家庭的孩子及留守兒童等的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校的關(guān)懷和溫暖，讓他們健康、陽光地成長。 7、發(fā)揮德育陣地作用。利用我校教育資源（以校史陳列室、地球村、古城墻等德育基地、“四二0”果蔬中心實踐基地）讓學(xué)生了解校園文化積淀、特色風(fēng)貌、辦學(xué)成效，對學(xué)生進(jìn)行愛校教育，激發(fā)學(xué)生的愛校熱情，并培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐能力。8、 認(rèn)真開展“少年宮”活動，培養(yǎng)學(xué)生愛好和特長，使學(xué)生全面發(fā)展。少年宮是校外教育，它是學(xué)校教育的補充

9、和延伸，主要培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長。上學(xué)期已啟動了各種興趣特長班：體育、書法、繪畫、剪紙、棋藝、文學(xué)、科學(xué)、音樂、計算機、鼓號、腰鼓等多個興趣小組，有外聘輔導(dǎo)員、校內(nèi)輔導(dǎo)員，有計劃、有安排、有教案，收到一定效果。這一學(xué)期在上一學(xué)期基礎(chǔ)上繼續(xù)認(rèn)真扎實開展各項訓(xùn)練活動，嚴(yán)格檢查，強化過程指導(dǎo)。 9、重視學(xué)生心理健康教育。充分發(fā)揮“心語室”的作用,安排老師開展心理健康咨詢活動,建立學(xué)生檔案。每位班主任都是心理健康輔導(dǎo)老師，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題要善于開導(dǎo)，（尤其單親家庭、離異家庭、貧困家庭及留守兒童）抓住一些共性問題，利用班隊會時間開展心理健康輔導(dǎo)課。定期出版心理健康黑板報。（二）教學(xué)工作 本學(xué)期在教學(xué)上

10、我們要圍繞“教得有效、學(xué)得愉快、考得滿意”為目標(biāo)，狠抓教學(xué)管理工作。1、教導(dǎo)處要認(rèn)真落實課堂教學(xué)的管理，規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，要定期檢查教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改。“分層施教、整體推進(jìn)”是我校確立的課改目標(biāo),因此在教案中、課堂上、課后作業(yè)的設(shè)置上要真正體現(xiàn)這一課改思想。備課前要認(rèn)真研讀課標(biāo)，通讀教材，把握教材的深難度，做到既備教材，又備學(xué)生，既備教法，又備學(xué)法，力求備出實用性強、指導(dǎo)性強的精品案和特色案；課堂教學(xué)我們要務(wù)實高效，各教師不僅要重視三維教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，更要重視每一個孩子的均衡發(fā)展。面對千差萬別的求知者，要向每一個四十分鐘要質(zhì)量，針對不同層次的學(xué)生，提出不同程度的問題；針對不

11、同層次的學(xué)生，設(shè)置不同層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求，從而達(dá)到“因材施教”的效果；在課后，各教師也要針對不同層次的學(xué)生設(shè)置不同層次的作業(yè)，各教師的作業(yè)布置要突出重點，抓住關(guān)鍵，有利于鞏固所學(xué)知識，訓(xùn)練思維、培養(yǎng)能力。在布置作業(yè)時要精心篩選、精心設(shè)計，避免統(tǒng)一習(xí)題、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一答案，批閱要認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，堅決杜絕誤批漏判現(xiàn)象。在學(xué)生評價方式上，我們不僅關(guān)注智力評價，更關(guān)注日常評價和特長評價，堅持杜絕一刀切。2、從晨讀起抓質(zhì)量，認(rèn)真落實開學(xué)計劃和作息時間，嚴(yán)禁私自調(diào)課行為，每天抓好教學(xué)工作的落實。3、堅持教案審批制度和超周備案制度（上一學(xué)期有無按時批閱現(xiàn)象，全部均記錄在案）4、繼續(xù)開展“一課多研”、“同

12、課異構(gòu)”活動，認(rèn)真開展聽評課活動，同科目每周聽評一節(jié)課（不包括賽教課、公開課、觀摩課）。5、加強“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動，為4月下旬舉行全縣小學(xué)生“經(jīng)典誦讀大賽”做好準(zhǔn)備。 6、繼續(xù)實行學(xué)月檢測制度（一月一查，及時反饋），做到四個統(tǒng)一（即統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷）和不定期檢查及學(xué)情分析制度（一月召開一次學(xué)情分析會）。 7、畢業(yè)班工作是本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的重點之一。一要強化畢業(yè)班質(zhì)量管理，學(xué)校每月定期召開一次畢業(yè)年級工作會議，了解師生思想情況，明確畢業(yè)班的現(xiàn)狀，有針對性地進(jìn)行教學(xué)和研討分析，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正解決。在抓緊抓好教學(xué)質(zhì)量的同時，也要注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生正確對待畢業(yè)

13、升學(xué)問題，讓學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)和健康的思想品德。8、校本培訓(xùn)。教導(dǎo)處要制定出切實可行的校本培訓(xùn)計劃，按時、定期、有質(zhì)量地開展教研活動，教研活動做到定地點、定時間（每周二下午為數(shù)學(xué)組教研時間；每周三下午為語文組教研時間；每周四下午為綜合組教研時間）、定內(nèi)容（業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、讀書論壇、聽課、評課、觀摩專家課例及講座、集體備課、校本培訓(xùn)、課題組活動等）、定人發(fā)言（全體教師輪流做主）。9、加強課題研究和校本教材的開發(fā)，努力爭取申報國家級課題。根據(jù)地域特點和文化底蘊研發(fā)校本教材，并印制成冊。10、加強教改成果的總結(jié)及推廣。全體教師應(yīng)結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，撰寫學(xué)習(xí)體會、反思案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)論文，為基礎(chǔ)

14、教育簡訊、黃陵教育積極投稿。 (三)加強校園文化建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位。1、繼續(xù)優(yōu)化各校校園的物質(zhì)文化環(huán)境。搞好綠化、美化、凈化工作，注重校園環(huán)境的教育性，保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環(huán)境里工作、學(xué)習(xí)。2、積極營造“以人為本”的校園文化氛圍。3、充分發(fā)揮各校圖書室、音樂室、美術(shù)室等教學(xué)部室的功能，使學(xué)生從中汲取營養(yǎng)，接受鞭策，增強使命感，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。4、開展好文體活動、學(xué)習(xí)活動、公益活動等，并通過多種活動來達(dá)到育人的目的（四）加強安全教育工作，確保無安全事故發(fā)生安全工作是學(xué)校各項工作的基礎(chǔ)和保障，因此，各校要特別重視安全工作，為營造一個安全、穩(wěn)定和諧的校園環(huán)境而努力。1、 構(gòu)建

15、安全責(zé)任體系，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書。從教辦到各校、各園、各處室責(zé)任人、班主任、任課教師及學(xué)生、學(xué)生家長等層層簽訂安全工作責(zé)任書，真正落實“課堂負(fù)責(zé)制、班主任負(fù)責(zé)制、后勤負(fù)責(zé)制、帶班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制。對發(fā)生安全責(zé)任事故的學(xué)校校長、幼兒園園長及相關(guān)責(zé)任人，將嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定實行責(zé)任追究。2認(rèn)真組織開展法制安全教育和安全演練活動，提高師生的安全意識和自我保護能力。利用安全教育日、安全教育周、安全教育月活動，上好安全教育課，開好安全主題班會，并組織師生進(jìn)行防火、防震應(yīng)急疏散演練等尊重生命的系列活動。要利用早會、班隊會、國旗下講話及每周星期二、星期五晚點等時間上好“防溺水、防交通事故、防食物中毒、防火、防電、防

16、校園意外傷害事故、防地質(zhì)災(zāi)害”等公共安全教育課, 增強學(xué)生的安全意識和防范能力3定期開展安全隱患大排查。每季度對學(xué)校校舍安全、消防安全、設(shè)施安全等安全方面進(jìn)行拉網(wǎng)式大排查， 4完善制度，建立長效機制。建立健全安全工作例會、排查、值班、報告等安全制度，制定并完善突發(fā)應(yīng)急預(yù)案，實現(xiàn)安全工作規(guī)范化和制度化。5、加強傳染病防控：做到人防、物防、技防。季前是呼吸道傳染病和腸道傳染病高發(fā)期(流行性感冒、流行性腮腺炎)，各校各園要做好晨檢工作，早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，以防蔓延。6做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。保衛(wèi)科要嚴(yán)把“入門關(guān)”，繼續(xù)實行保安人員24小時值班制度，做好來客來訪的各項登記工作，杜絕在上課期間

17、無關(guān)人員進(jìn)出校門的現(xiàn)象。（五）財務(wù)、后勤工作1、財務(wù)要實行一期一查一公開制度。學(xué)期末由工會牽頭，組織班子部分成員、教師代表對各校帳務(wù)實行認(rèn)真審查，并在全鎮(zhèn)教職工大會上對審查結(jié)果進(jìn)行公布。2、實行學(xué)校負(fù)責(zé)同志原則上購物不經(jīng)手、決策不操作的采購工作制度，各校有關(guān)的采購工作由總務(wù)處辦理，確保領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律。3、堅持后勤為教學(xué)服務(wù)原則，認(rèn)真改善條件，努力提高后勤服務(wù)質(zhì)量，積極利用現(xiàn)有資源搞好學(xué)校服務(wù)工作，增強學(xué)校自我“造血”功能。 4、要進(jìn)一步加強對“兩免一補”政策貫徹落實過程的監(jiān)督與管理，做好寄宿生生活補助費的兌現(xiàn)及各種相關(guān)表冊的完善與整理工作。5、 為保證每一位住宿生的營養(yǎng)搭配，我們要繼續(xù)配合上級認(rèn)真實施“蛋奶工程”，確保每一名住宿生每天都能喝到一袋牛奶、吃到一顆雞蛋，兩天吃到一根火腿