(完整)PEP小學(xué)英語四年級上期末試卷分析

1、四年級英語上期末調(diào)研試卷分析薛亞飛一、綜合情況：我所任教的四年級有 4 個班。共 161 人。本次考試試卷比較 簡單，考試的題型分為聽力和筆試兩大部分。聽力題考核學(xué)生單 詞和語言的理解能力。筆試部分主要考察學(xué)生對本冊語音知識以 及重點句型的掌握情況。試題形式多樣，緊密聯(lián)系舊知。從不同 方面對學(xué)生進行考查。二、學(xué)生試卷分析：聽力部分：1、 第一大題，聽錄音選擇所聽到的單詞。這道題考查學(xué)生 本冊語音知識，是基礎(chǔ)題。學(xué)生得分率高。2、 第二大題，聽音，判斷對錯。此題也是考查學(xué)生對重點 句子的掌握情況，得分率較高，上課有聽的學(xué)生基本上能拿分。 此題也考查學(xué)生是否認真觀察圖片，學(xué)生對第四張圖片 on t

2、he chair 沒有聽清，導(dǎo)致失誤的較多。3、 第三大題，聽音標序號。此題分兩部分，第一部分考查 學(xué)學(xué)生對以前所學(xué)的單詞以及重點句型的記憶。第二部分考查學(xué) 生對數(shù)字的認讀，第二小題和第三小題都是書上原圖，不難。4、 第四大題，聽音選答語。第二小題錯的比較多?？疾靪ould like ? yes,please.no,thanks. 重 點 在 于 聽 關(guān) 鍵 詞 would like?個別學(xué)生沒有聽清。5、第五大題，聽對話，根據(jù)對話內(nèi)容選擇最佳選項。此題 考查的是學(xué)生本冊重點句子的聽說和理解，只要認真聽都能找到 答案，難度不大，答題情況良好。筆試部分：6、 第六大題，選出不同類的單詞。對于這類

3、題目，做錯的 學(xué)生還是會有的。給我留下的思考就是平時教學(xué)過程當(dāng)中多加入 給單詞找同類的比賽，讓學(xué)生多舉例，這不僅能起到復(fù)習(xí)舊知的 作用，同時也激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲和求知欲。7、 第七大題，單項選擇。對于這道題，學(xué)生錯最多的是第 5 小 題 ， 考 察 的 是 are the ？ 句 型 ， 答 語 是 yes,they are.no,they arent.通過答語 they are on the fridge. 判定答語為 no,they arent.但是學(xué)生缺少從思考，導(dǎo)致失誤。8、 第八大題，看圖片選單詞，并規(guī)范書寫在四線三格內(nèi)， 此題簡單，考察基礎(chǔ)知識，學(xué)生掌握較好。9、 第九大題，完型填

4、空。主要考查這六個單元中的重點句 型的應(yīng)用能力。需要聯(lián)系上下文選擇合適的句子，不然學(xué)生容易 混淆，做錯。本道題學(xué)生做錯的也較多，需加強做題習(xí)慣的培養(yǎng)。10、 第十大題，觀察圖片判斷對錯。此題比較簡單，考察第 四單元的重點句型，只要學(xué)生認真觀察就能得住分。11、第十一大題，閱讀短文，判斷對錯。對于閱讀短文這類 型的題，平時也沒少訓(xùn)練，學(xué)生出錯的原因還是不夠認真，不夠 仔細，所給問題的答案在文中都可以找到。三、今后努力方向：1、 爭取家長和教師的配合，提高他們對英語重要性的認識； 利用各種手段調(diào)動學(xué)生的積極性，引起他們對英語的興趣，使他 們能夠由“要我學(xué)”變成“我要學(xué) ”，養(yǎng)成對英語的“需要”習(xí)慣；加 強時間的投入（必讀英語，只要天天讀讀，無須硬背。）2、 認真?zhèn)湔n，及時批改學(xué)生作業(yè)，不讓學(xué)生欠一節(jié)課的 “賬”， 使每一個單元的任務(wù)扎扎實實的得以落實，同時，今后在英語課 上要多進行口語、對話訓(xùn)練，做到全體參與，同時也要加強聽力 訓(xùn)練。3、 課外布置一些口頭作業(yè)，要求學(xué)生對當(dāng)天所學(xué)知識進行 鞏固，鼓勵學(xué)生多用英語進行交流，如：互相問好，互相介紹， 看到一樣?xùn)|西用英語說說等等。要經(jīng)常地接觸，反復(fù)運用。4、 加強詞