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文檔簡介
1、 英語學(xué)科中考復(fù)習(xí)建議哈市2015中考英語考試說明有下面幾項(xiàng)調(diào)整:一、命題范圍:覆蓋市區(qū)所有EEC版初中教材六年級上、下冊;七年級上、下冊;八年級上、下冊和九年級上冊(新版)及縣(區(qū))所用版本教材的共同點(diǎn)內(nèi)容,與去年相比,減少了一冊書的考試范圍。2015年考試說明要求考生掌握1736個詞匯、277個短語、14大項(xiàng)語法項(xiàng)目、10大項(xiàng)(56小項(xiàng))功能意念項(xiàng)目、21大項(xiàng)(70小項(xiàng))話題項(xiàng)目。與去年相比,刪除了222個詞匯和40個短語,新增了60個單詞和20個短語。二、試題結(jié)構(gòu):調(diào)整為:一卷:單項(xiàng)選擇20分,完形填空10分,閱讀理解20分,一卷滿分50分。二卷:交際運(yùn)用15分,任務(wù)型閱讀15分,書面表
2、達(dá)20分,二卷共50分。三、題型方面:單項(xiàng)選擇中增加2個語音題,分值共20分不變;原閱讀表達(dá)(B)將納入書面表達(dá)題合并考查,分值為20分;原閱讀表達(dá)(A)將作為第五項(xiàng)任務(wù)調(diào)整到任務(wù)性閱讀題中,考查形式不變。四、書面表達(dá):原閱讀表達(dá)(B)納入書面表達(dá)題合并考查,分值為20分;即原來中考中的五句話小作文不獨(dú)立考查,納入到“大作文”中合并考查。而且,從評分標(biāo)準(zhǔn)方面看,由原來的語法準(zhǔn)確變?yōu)榱吮磉_(dá)準(zhǔn)確,由結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)變?yōu)榱私Y(jié)構(gòu)完整,并增加了字跡工整這一項(xiàng)要求。針對2015年中考考試說明的調(diào)整,除了常規(guī)的復(fù)習(xí)備考方法和策略之外,還有復(fù)習(xí)建議如下:一、詞匯復(fù)習(xí):教師要研讀考試說明,尤其是詞匯和短語的變化要熟稔于
3、心,不要憑以往經(jīng)驗(yàn)教學(xué),更不能把詞匯和短語直接推給學(xué)生和家長一背了事,教師要帶領(lǐng)學(xué)生整理詞匯的用法,一詞多義等情況要重點(diǎn)關(guān)注。針對新增語音題,要帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)字母(組合)的發(fā)音規(guī)則。分幾個層次突破詞匯:由望詞生義到望義生詞再到讀音、詞性、詞義、拼寫全過關(guān),逐步增加難度,通過反復(fù)記憶和反復(fù)考察幫助學(xué)生完成詞匯和短語的復(fù)習(xí)。二、語法復(fù)習(xí):一定要基于考試說明的范圍復(fù)習(xí),忌偏、忌難,讓學(xué)生掌握各語法的基本知識、基本技能的基礎(chǔ)上,加大力度訓(xùn)練學(xué)生在語境中應(yīng)用語法的能力。三、閱讀訓(xùn)練:繼續(xù)堅(jiān)持每日閱讀。倡導(dǎo)思維導(dǎo)圖在閱讀中的運(yùn)用。要求學(xué)生養(yǎng)成先抓住文章結(jié)構(gòu)后把握文章細(xì)節(jié)的閱讀習(xí)慣。分題型訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力。還要指導(dǎo)學(xué)生做好閱讀后的積累,從而達(dá)到“以讀促寫”的目標(biāo)。四、作文訓(xùn)練:從考試說明所給的例題來看,書面表達(dá)降低了難度。例題考查的是應(yīng)用文,就這個文體來看,更加貼近學(xué)生的生活,具有時(shí)效性,有利于學(xué)生解決日常實(shí)際的問題,也能非常恰當(dāng)?shù)乜疾閷W(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。這道題的設(shè)計(jì)會給學(xué)生更多的自由空間,有利于學(xué)生個性化地運(yùn)用所學(xué)的英語知識和技能進(jìn)行思想交流。所以我們的作文訓(xùn)練要以此為方向,整合考試說明的話題項(xiàng)目,講清作文評分標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)學(xué)生自批和互批作文??茖W(xué)選取或自編作文題訓(xùn)練。建議每周給出兩個話題,
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