優(yōu)品課件之Unit2GreetingLesson3

1、優(yōu)品課件 Unit 2 Greet ing Less on 3 1. Teach ing conten ts: Unit 2 Lesson 3 Parti to Part4 2. Teach ing objectives: 1) Four skill words: good mornin ggra ndma goodbye 2) The drills: How are you ? I m fine .Thank you .And you? I m fine ,too. 3. Teach ing key poin ts: New words of part 1 and part 3 4. Tea

2、ching difficult points: to con trol a sentence pattern 5. Teach ing tools: a computer and a software. a large scree n projecter. some character and fruit card. 6. Teach ing procedure: 教學(xué) 環(huán)節(jié) 活動時(shí)間 教學(xué)活動 設(shè)計(jì)意圖 教師活動 學(xué)生活動 熱身與導(dǎo)入 5 分 鐘 1. 教師播放英文歌曲Whaf s your name 2. 教師與學(xué)生交流Uniti的對話。 3. 請學(xué)生上臺表演。 1. 學(xué)生聽歌曲感受英文學(xué)

3、習(xí)氛圍。 2. 參與游戲：根據(jù)指令做動作。 師生間用英語進(jìn)行的思想交流來創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言環(huán)境，既是對語言的 活學(xué)活用，也是建立良好師生關(guān)系的直接渠道。通過誦唱歌謠，交流 新年的快樂體驗(yàn)，既吸引孩子們的注意力，復(fù)習(xí)鞏固知識的同時(shí)，又 可以體驗(yàn)快樂，增添情趣。 Lear n new words 10分鐘 1. 教師利用多種形式教授單詞morning grandma Goodbye（如大小聲，高低調(diào)，童謠形式）。 2 .用所學(xué)新詞引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行第一單元的對話。（角色扮演） 3. 學(xué)生之間交流表演。 1. 學(xué)生觀看課程VCD感受語境和語音語調(diào)。 2. 看光碟，并在老師引導(dǎo)下學(xué)說。 3. 跟讀錄音磁帶，朗讀

4、課文。 4. 師生互動、生生互動（同桌、小組、男女生等） 利用課程VCD直觀、生動、有趣的特點(diǎn)，使學(xué)生愿意主動的進(jìn)行學(xué)習(xí)， 提高效率。專項(xiàng)聽力培養(yǎng)學(xué)生的語感。大面積的師生、生生練習(xí)，讓 學(xué)生主動的參與到學(xué)習(xí)中來。 （Page10 Part1 and Page11 part2 ） Lear n to say Look and say 10分鐘 1. 教師放課程VCD解釋課文內(nèi)容。 2. 再次播發(fā)VCD并分句教讀。（火車輪節(jié)奏，肢體語言，啞語手勢等 加深鞏固）。 3. 播發(fā)磁帶讓學(xué)生跟讀。 4. 師生、生生互動（運(yùn)用肢體語言?？稍谕馈⑿〗M、男女生、師生 等多種形式）。 1. 看VCD光碟猜聽懂老

5、師的問題。 2. 在教師引導(dǎo)下模仿學(xué)習(xí)。 3. 跟讀磁帶并進(jìn)行朗讀。 4. 積極參加對話練習(xí)。 把教材中的內(nèi)容進(jìn)行重新整合，調(diào)整順序，學(xué)習(xí)本課重點(diǎn)句型。根據(jù) 肢體語言進(jìn)行教學(xué)鞏固，鍛煉學(xué)生的發(fā)散思維。開展形式多樣的交流 活動，鍛煉了孩子們主動互相問候進(jìn)行交際的好習(xí)慣。 （Page12 Part4 ） Si ng a song 5分鐘 1. 播放歌曲課件并配以動作（期間可把第二句改為 Glad to meet you smile face ） 2. 分男女生或小組唱。 1、學(xué)生觀看課件，同時(shí)在教師的引導(dǎo)下學(xué)唱歌謠。 2、分聲部演唱歌謠，體驗(yàn)快樂。 用歌曲的生動活潑來帶動課堂氛圍，可以快吸速引學(xué)生

6、的注意力和興 趣。不但能復(fù)習(xí)舊知又可以放松，提高認(rèn)知效率。 綜合練習(xí) 和提咼 7分鐘 1. 教師示范綜合本課內(nèi)容進(jìn)行對話（角色扮演） 2. 結(jié)合第一單元進(jìn)行對話。 3. 鼓勵(lì)表演。 1. 利用準(zhǔn)備好的水果和人物頭飾進(jìn)行角色表演。 2. 小組內(nèi)進(jìn)行練習(xí)（2-4人） 鍛煉了孩子們主動互相問候進(jìn)行交際的好習(xí)慣。好作品的展示有助于 孩子們感受成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。 結(jié)合第一單元內(nèi)容進(jìn)行對話練習(xí)，使學(xué)生對知識有連貫性的運(yùn)用。 Homework 3分鐘 1.聽錄音磁帶并跟讀課文。 2. 四人一小組練習(xí)處次見面的對話練習(xí)，下節(jié)課前3分鐘表演。 3. 完成活動手冊。 適量合理的家庭作業(yè)使復(fù)習(xí)鞏固有了實(shí)質(zhì)保障。為后面的學(xué)習(xí)