最新-九年級上學期體育教學計劃及進度表資料

1、 精品文檔肥城市安駕莊鎮(zhèn)初級中學九年級體育與健康教學計劃（2016 年至 2017 學年度）學 校：肥城市安駕莊鎮(zhèn)初級中學授課教師：杜 海 峰2016 年 9 月精品文檔 精品文檔2016-2017學年九年級體育與健康教學計劃在認真鉆研課程標準和結(jié)和本校實際的基礎(chǔ)上，制定出切實可行的教學計劃。一、學生現(xiàn)狀分析 所任教的 5個班學生年齡在 1516歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)與強；女生趨于文靜，不好活動。因此要因勢利導，加強男生的身體素質(zhì)練習，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。二、指導思想 新的課程標準明確指出：1.堅持“健康第一”的指導思想，促進學

2、生健康成長。2.激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行為。3.重視學生主體地位，以學生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。4.充分關(guān)注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益。三、教學目標 1.積極參加課外體育活動，懂得科學的鍛煉方法。2.完成和基本掌握本年級選擇項目中規(guī)定動作，了解所學運動項目的簡單規(guī)則。結(jié)合游戲和降低規(guī)則的比賽，提高技戰(zhàn)術(shù)的運用能力。用安全方法進行運動，發(fā)展體育 的廣泛興趣、愛好。提高自學自練和自我保健能力。3.全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，通過多種練習繼續(xù)發(fā)展靈敏、速度和有氧耐力，知道營養(yǎng)需求及選擇對健康的影響。根據(jù)自己的

3、生理發(fā)育特點，了解體育活動中應(yīng)注意的事項。4.正確評價自己的運動能力，了解身心之間的關(guān)系，逐步掌握設(shè)置合適的體育學習目標方法，增強自尊與自信，在克服困難的學習中，體驗成功和活動的樂趣。5.增進同學間的交往，建立體育活動中的合作意識，指出體育活動中的不道德行為，結(jié)合感興趣的體育項目，多渠道搜集信息，并能評說比賽和表演。四、運動參與 1.積極參加課外體育活動，懂得科學的鍛煉方法。2.用安全方法進行運動，發(fā)展體育 的廣泛興趣、愛好。提高自學自練和自我保健能力。3.根據(jù)自己的生理發(fā)育特點，了解體育活動中應(yīng)注意的事項。五、教學內(nèi)容田徑：跑（50米；耐久跑 800米 1000米；往返跑 25米）跳（蹲踞式

4、跳遠）擲（推鉛球）運動技能 教學重點：以各項目技術(shù)為載體，發(fā)展跑的能力和有氧耐力、彈跳肌肉力量，提高生活能力和抗疲勞的能力。球類：足球（變向運球射門；腳法不限）籃球（行進間單手肩上投籃）排球（墊球） 教學重點：以籃球的基本技術(shù)為載體，發(fā)展學生的身體素質(zhì)，提高心肺功能，培養(yǎng)運動興趣。技巧：頭手倒立(男)、肩肘倒立（女） 教學重點：發(fā)展學生協(xié)調(diào)能力、身體控制能力。素質(zhì)：單杠引體向上（男）仰臥起坐（女）健美操：少年健美操六、身體健康：1.發(fā)展位移速度 2.發(fā)展有氧耐力 3.發(fā)展反應(yīng)速度與靈敏、協(xié)調(diào) 4.發(fā)展力量5.發(fā)展柔韌 6.了解活動中的安全與注意問題是節(jié)節(jié)有。七、心理健康：了解心理狀態(tài)對身體健康

5、的影響。學會用呼吸調(diào)節(jié)法調(diào)節(jié)情緒。了解實現(xiàn)目標可能遇到的困難。通過積極的體育活動，逐步增強自尊與自信。比賽時與同伴合理分配角色。知道并指出體育活動中的不道德行為。簡單評價體育與健康信息及媒體信息。自主、合作、探究學習。八、教學總結(jié) （分析反思）1、在進行單元教學時應(yīng)充分考慮單元教學內(nèi)容對學生的技術(shù)目標、體能目標和思想教育目標的相互協(xié)調(diào)與統(tǒng)一。2、教學內(nèi)容的排列順序應(yīng)充分考慮單元教學內(nèi)容與學校場地、本地氣候的特點相適應(yīng)。3、在設(shè)計實際教學時應(yīng)充分考慮教學內(nèi)容和教學方式對學生的思想教育滲透，力爭做到一個內(nèi)容滲透多個目標，一個目標用多個內(nèi)容來完成。4、單元教學方式的選擇要以學生的發(fā)展為中心，適合學生

6、身心健康發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學生實際設(shè)計出使每個學生都能受益的教學方式。精品文檔 精品文檔安駕莊鎮(zhèn)初級中學體育九年級上學期教學進度表教材內(nèi)容初步掌握發(fā)展知道鞏固提高知道、運用頭手倒立向前滾翻成蹲立(男)肩肘倒立向前滾動成蹲立(女)知道基本完成1、頭手倒立向前滾翻成蹲立(男)肩肘倒立向前滾動成蹲立(女) 知道獨立完成2、身體素質(zhì)練習1、復習頭手倒立向前滾翻成蹲立(男)肩肘倒立向前滾動成蹲立 知道獨立完成(女)2、韻律體操合理安排運動負荷與休息1、身體素質(zhì)練習 2、選用教材（排球）知道、完成知道、完成271、頭手倒立(男)、肩肘倒立（女） 2、身體素質(zhì)練習精品文檔 精品文檔1、頭手倒立(男)、肩肘倒立（女）2、身體素質(zhì)練習1、排球 2、發(fā)展身體素質(zhì)練習1、排球 2、分組活動練習了解掌握學會學會運動負荷的自我檢測掌握改進提高說出知道完成說出知道完成熟記熟練完成知道掌握提高知道、掌握知道、會運用知道掌握發(fā)展理解知道完成知道、會做知道、會做鞏固提高1、少健美操 2、圓周接力