體驗生存觸摸發(fā)展

1、體 驗 生 存 觸 摸 發(fā) 展 北碚區(qū)水土鎮(zhèn)小學校 2006 秋基地活動方案一 活動目的： 通過學校到進士基地間的遠足和沿途參觀以及基地生活 自理活動鍛煉并增強全年級學生身體素質(zhì)，磨練其意志，增長其見識。 通過基地小食品分組銷售活動， 娃娃自制小商品銷售市場活動提升孩子 綜合運用各科知識解決實際問題的能力， 在前期實踐活動基礎上選擇感 興趣的方面研究開展分塊活動。 1 部分學生通過設計栽種我校基地責任 花圃鍛煉孩子實踐能力。 2 部分學生通過進士素質(zhì)教育基地和灘口社會 主義新農(nóng)村建設基地參觀活動進一步了解農(nóng)民農(nóng)村農(nóng)業(yè)的一些相關知 識，進一步培養(yǎng)重視農(nóng)業(yè)，關注農(nóng)民的意識。 3 通過了解基地情況和

2、農(nóng) 具，了解農(nóng)村生產(chǎn)勞動和生活情況，感受科學技術(shù)的發(fā)展。 活動安排： 一 列隊集合，講解沿途注意事項和安全注意要點。強調(diào)道路行進 安全和交通安全。 二 基地活動 1 集中：講解本次基地活動目的， 提出活動的紀律衛(wèi)生安全等方面 的注意事項。 2 參觀活動： 在基地人員和老師的帶領下參觀基地的農(nóng)具展出。 質(zhì)疑問難，尋找感興趣的想進一步研究的問題 3 小組銷售體驗活動和娃娃市場銷售活動 小食品銷售活動過程銷售準備： 領取小食品銷售與購買盤點 貨品與營業(yè)額登記。 娃娃市場銷售活動過程發(fā)放廣告?zhèn)鲉闻c張貼海報銷售與購買 活動盤點記錄。 4 生活自理活動，中餐服務 專題活動一 “STXX花草圖案種植活動 一

3、、導入活動 1、同學們，上一節(jié)綜合實踐課我們已經(jīng)通過討論，設計出 怎樣種植“ STXX花草圖案的方案，現(xiàn)在大家在回憶一下。2、提 出需要注意的細節(jié)。 二、活動開始 1、估計土地的大小，勾畫出“ STXX圖案。 2、審美：大小、高低、寬窄（實在修改不好，請教美術(shù)的 王老師幫助。 ） 3、齊心協(xié)力種植“ STXX 花草圖案，做到有序、美觀，合 理使用工具，注意安全。 4、圖案的美化。 三、活動的延伸 同學們， “STXX 花草圖案我們已經(jīng)種植好了，大家再看一看，想 一想，這個圖案還可以使它顯得更美觀、更漂亮嗎？哦，要是在它的四 周種植花草鑲一個長方形的邊，會達到更好的效果，那下一次活動我們 就來完

4、善這一個活動，好嗎 專題活動二 走進大地新村 社會主義新農(nóng)村考察活動方案 活動目標： 1. 通過走進社會主義新農(nóng)村這一系列活動，引導學生觀察和研究 農(nóng)村的建設和變化，直觀地感受家鄉(xiāng)的發(fā)展，從而激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的 情感。 2. 指導學生暢想社會主義新農(nóng)村的建設發(fā)展，培養(yǎng)學生關心家鄉(xiāng) 發(fā)展的社會責任感。 3. 培養(yǎng)學生搜集資料、整理資料、運用資料的能力。 活動準備：事前與大地小學和大地村委會取得聯(lián)系。 活動程序： 1、 初識社會主義新農(nóng)村：收集有關社會主義新農(nóng)村建設的 資料，并對其進行分類整 理及學習，將學習所得制成卡片，生成可供研究的問題，如下表： （活動時間：一周） 走進大地新村 班級：姓名：

5、組別： 1、通過學習，你對社會主義新農(nóng)村建設中的什么印象最深？ 2、你想了解社會主義新農(nóng)村建設中的哪些方面？請圍繞這些方面，提出研 究的問題。 3、你打算通過什么方式研究這些問題？ 4、我的收獲或建議： 2、小記者行動：組織學生到我鎮(zhèn)區(qū)級社會主義新農(nóng)村建設 的試點大地村進行實地的考察，并通過畫畫、拍照、訪問等形式 加深對社會主義新農(nóng)村的了解。（活動時間：一天）；3、資料整理 階段。（活動時間：一周）；4、小小新聞發(fā)布會：成果展示、匯報、 反思及評價。（活動時間：一天） 活動步驟： 小記者行動 一、初步感受家鄉(xiāng)的變化： 內(nèi)容：組織學生用自己敏銳的眼睛發(fā)現(xiàn)大地村的大變化及新亮點。 方式：觀察、拍照

6、、攝像、畫畫等。 二、參觀大地小學的孝節(jié)牌坊： 內(nèi)容：了解孝節(jié)牌的歷史淵源及來歷，理解孝節(jié)在當今社會中的重 要性，增強學生社會主義的精神文明，道德修養(yǎng)等觀念。方式：聽課外 輔導員一一大地小學羅達校長的講解。 三、小記者采訪行動：內(nèi)容：了解大地村社會主義新農(nóng)村建設情況。 方式：采訪、錄音等 四、活動小結(jié)： 1、生談自己在這次活動中的收獲或說說你對社會主義新農(nóng)村建設 還有什么合理的建議？ 2、師小結(jié)，并布置任務。 “體驗生存，觸摸發(fā)展”活動紀實 執(zhí)筆：田其東 秋雨初晴，天高氣爽，夾著花草芳香的秋風拂漾著水土小學五年級 同學的笑臉?？此麄円粋€個眉開眼笑、神清氣爽，就知道他們今天又要 出去參加實踐活動

7、了。 遠足拉練 集合好隊伍，清楚了要求，我們很快就向目的地進士素質(zhì)教育 實踐基地出發(fā)了。沐浴著清新的空氣，欣賞著大自然的風光，十二里路 程在同學們歡快的歌聲中、互幫互助中被輕松地征服了。 基地了解 建立活動基地是我們水土鎮(zhèn)的創(chuàng)舉，有利于綜合實踐的開展，同時 也是對布局調(diào)整、網(wǎng)點收縮后空出的農(nóng)村小學校舍再利用的嘗試。 2001 年到 2005 年，水土鎮(zhèn)在紅巖小學建立起了“紅巖寨基地” ，考慮到活動 資源， 2006 年我們又在進士小學建立“進士活動”基地。同學們來到基 地，首先看到的是整潔美觀的基地外貌，接著參觀了三個風格不同的活 動室，同學們對“鄉(xiāng)村民俗文化”展室特感興趣，蓑衣、碓窩、碾子、

8、 銅油燈好奇、新奇、疑問讓他們?nèi)の稛o限、遐想聯(lián)翩。 生存體驗 參觀完基地，“生活自理”和“小小超市”活動開始了。 “生活自理”按照分工展開活動：擇菜組理菜、洗菜、清洗碗筷， 干得頭頭是道，歡快舒暢； “餃子組”和餡、分盤、包餃子也井井有條， 輕便自如，瞧：他們頭頂白帽，身穿圍裙，手戴膠套，像不像真正的大 廚？！ “小小超市”活動分小商品銷售和自制作品展銷。小商品銷售的幾 個小組在店名、廣告、營銷上各展所長，組員在進貨、銷售、兜售、收 銀中各盡其責，忙得不亦樂乎。自制作品展銷更有趣，有的拿出了自己 的美術(shù)、科技和手工作品等在與人討價還價，有的把課外書、玩具和自 己收集的各種工藝品放在一個圈子里在

9、搞套圈游戲。叫賣聲、歡呼聲把 老師也吸引來購買了 “餃子熟了，吃餃子了” ，同學們收拾好自己的物品，回到了各班 的活動室，洗手、 分發(fā)碗筷、打作料、端餃子、分餃子，我們圍坐成桌， 聞著食物的清香，吃著自己動手做的餃子，那味道就甭提了?？?，一個 個狼吞虎咽的樣子，你是不是有吞口水的感覺了？吃完了也吃飽了，大 家一起動手，收拾碗筷，清理桌凳，打掃清潔，然后就擺談著自己今天 一個上午的收獲和快樂。 專題活動 一、“ STXX圖案種植花草活動 進士基地是今年新建的，環(huán)境綠化美化還有很多事要做，因此我們 設計了一個“ STXX （“ STXX指“水土小學”）種植花草美化基地活 動。我們從十多里遠的學校帶

10、來了麥冬和紅茅草， 分四個組先設計 S、 T、 X、X四個字母圖案，然后照著圖案裁上紅茅草， 再在圖案周圍的空地上 裁上麥冬草，又提來水給這些草澆上水，這樣，一塊空地就讓我們給綠 化美化了，看著我們的杰作，心里美滋滋的。 二、走進大地新村 進士基地所在的大地村是北碚區(qū)的新農(nóng)村示范村，清代孝節(jié)牌坊、 生態(tài)農(nóng)業(yè)、無污染魚場、川東民居 都是大地村的特色。于是我們滿 懷期待的來到了大地新村。首先映入眼簾的是一大片白邊綠水的魚池， 池中倒映著一幢幢白墻紫椽的川東風味極濃的民房，道路兩旁，郁郁蔥 蔥的垂柳和造型各異的涼亭， 透出了新村發(fā)展的興盛和村民生活的富裕 與閑適。我們穿過魚場，來到了位于大地小學內(nèi)的清代孝節(jié)牌坊前，看 到這個由青石砌成的又高又大的牌坊，我們對先人的高超工藝贊不絕 口；聽著小導游對牌坊主人尊老愛小的動人故事講述，我們的敬意悄然 生起：好樣的，牌坊主人！ 我們來到了大地村童主任的小院里，請出了童主任，聽他講述了有 關村民富裕、村風文明、村容整潔、生產(chǎn)發(fā)展、生態(tài)農(nóng)業(yè)和如何發(fā)揮孝 節(jié)牌坊的作用等問題，同學們一邊提問一邊傾聽，一邊記錄一邊拍照， 害怕遺漏了一丁點有價值的材料。 展示收獲