拓展訓(xùn)練在中職校園體育文化建設(shè)中的意義

1、拓展訓(xùn)練在中職校園體育文化建設(shè)中的意義校園體育文化建設(shè)是校園生活當(dāng)中非常重要的內(nèi)容，在學(xué)生身體健康和心理健康方面都有著很大的影響和幫助，對于中職學(xué)校的校園精神文明建設(shè)也有一定的積極作用。拓展訓(xùn)練可以實(shí)現(xiàn)對學(xué)生所擁有的潛能進(jìn)行挖掘， 提高學(xué)生對自己的自信，使學(xué)生 在面對困難時(shí)更加堅(jiān)強(qiáng)。拓展訓(xùn)練在中職校園體育文化建設(shè)中有 著非常重要的意義，師生一定要引起高度重視。一、中職校園體育文化建設(shè)現(xiàn)狀因?yàn)橹新殞W(xué)生普遍年齡相對偏小， 社會經(jīng)驗(yàn)非常匱乏，許多 中職學(xué)校在教學(xué)的過程中常常只在專業(yè)技術(shù)的培訓(xùn)方面投入了 大量的時(shí)間和精力，而關(guān)于學(xué)生的綜合素質(zhì)怎樣培養(yǎng)所下的功夫 卻少之又少。學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)是一個(gè)長期的

2、、需要逐漸滲透的過程，同樣需要大量時(shí)間和精力的滲透， 但是中職學(xué)校的教學(xué)在 學(xué)制、課堂時(shí)間等因素的影響之下， 在教學(xué)當(dāng)中開展拓展訓(xùn)練非 常困難，因此教師也不愿意把太多的精力運(yùn)用在拓展訓(xùn)練之上， 故此中職學(xué)校在學(xué)生綜合素質(zhì)教育這一方面的工作是十分缺失 的，因?yàn)閷W(xué)校的這種不負(fù)責(zé)任，學(xué)生在學(xué)業(yè)結(jié)束走上社會的時(shí)候 一樣會出現(xiàn)綜合素質(zhì)差而就業(yè)困難的現(xiàn)象，這對社會來說也是一種負(fù)擔(dān)。最重要的是，有關(guān)部門在管理中職學(xué)校的各項(xiàng)工作時(shí)， 從不把學(xué)生的綜合素質(zhì)作為管理檢查的一部分，所以拓展訓(xùn)練被方方面面所忽視。中職學(xué)校即使有相關(guān)的課程或人員在學(xué)生綜合 素質(zhì)教育方面有所涉及，也常常不過是表面文章而已， 并沒有一 定的

3、實(shí)際意義。因此，我國現(xiàn)階段的中職校園體育文化建設(shè)現(xiàn)狀 是十分不理想的，需要在有關(guān)部門和廣大師生的共同努力之下， 實(shí)現(xiàn)真正切實(shí)有效的進(jìn)步。二、中職學(xué)校拓展訓(xùn)練原則拓展訓(xùn)練最開始是軍事領(lǐng)域運(yùn)用的一種訓(xùn)練方法，后來在慢慢的演變過程中才逐漸成為經(jīng)濟(jì)、社會等諸多領(lǐng)域的一種訓(xùn)練理 念，這種訓(xùn)練是一種以人為本的理念。 拓展訓(xùn)練常常運(yùn)用自然環(huán) 境當(dāng)中現(xiàn)有的條件，經(jīng)過細(xì)致的設(shè)計(jì)之后形成有一定難度的訓(xùn)練 項(xiàng)目，在學(xué)生解決訓(xùn)練當(dāng)中的問題以及挑戰(zhàn)時(shí)，實(shí)現(xiàn)對其自身面對困難時(shí)的能力和意志力的鍛煉，使其人格也得到完美的塑造。 校園體育文化作為校園文化非常重要的一個(gè)組成部分，其文化理念就是體育運(yùn)動要實(shí)現(xiàn)健身的功效并豐富學(xué)生的

4、業(yè)余娛樂文化 生活。拓展訓(xùn)練在中職校園體育文化建設(shè)中有重要的意義，在運(yùn)用時(shí)一定要注重其應(yīng)用原則：（一）促進(jìn)學(xué)生身心健康中職學(xué)校的體育文化建設(shè)當(dāng)中的拓展訓(xùn)練主要是讓學(xué)生在 體育鍛煉的活動當(dāng)中體會體育的精神，使自己的意志得到鍛煉、 情操得到升華，在競技比賽中感受到體育的公平公正文化，從而對其價(jià)值觀造成一定的影響。 故此，中職校園體育文化建設(shè)還能 夠有效培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的三觀， 在未來學(xué)生走向社會時(shí)校園體 育文化拓展訓(xùn)練帶來的積極正能量依然會對學(xué)生有所幫助?？?見，體育運(yùn)動在幫助學(xué)生塑造強(qiáng)健的身體的同時(shí)， 還能夠?qū)W(xué)生 的心理健康有極大的積極影響。 這也是拓展訓(xùn)練在中職校園體育 文化建設(shè)事業(yè)中的優(yōu)勢

5、。（二）符合時(shí)代發(fā)展要求 中職學(xué)校的體育拓展訓(xùn)練在保持其原有的優(yōu)勢不變的情況 下，還一定要根據(jù)時(shí)代的發(fā)展做出相應(yīng)的符合時(shí)代發(fā)展要求的變 化，絕不能被時(shí)代所拋棄。拓展訓(xùn)練雖然有很多的形式，但是學(xué) 校要根據(jù)社會發(fā)展與中職學(xué)校環(huán)境變化的實(shí)際情況做出最科學(xué) 合理的調(diào)整，選擇時(shí)還要考慮到中職學(xué)校以及學(xué)生的實(shí)際需求， 選出最貼切的一種拓展訓(xùn)練方式， 只有做到這一點(diǎn)， 學(xué)生才能在 得到身心鍛煉的同時(shí)又找到了接受能力最快的一種捷徑。 拓展訓(xùn) 練就是要開闊學(xué)生的視野， 提高學(xué)生的身體素質(zhì)能力以及思想境 界，只有這樣， 中職學(xué)生的綜合素質(zhì)才會在能力得到拓展之后不 斷提高。 所以說， 中職學(xué)校的體育文化建設(shè)中拓展訓(xùn)

6、練一定要緊 跟時(shí)代的步伐， 這樣才能對學(xué)生的思想和價(jià)值觀念進(jìn)行及時(shí)的引 導(dǎo)。三、拓展 ?練在中職校園體育文化建設(shè)中的意義（一）提高體育文化教育功能 拓展訓(xùn)練能夠有效提高體育教育的文化功能。 拓展訓(xùn)練不僅 能豐富學(xué)生知識， 讓學(xué)生掌握更多的技能， 還能幫助學(xué)生塑造正 確的三觀， 而在這些方面得到成功的訓(xùn)練， 對于學(xué)生來說一生都 是其寶貴的財(cái)富，也是人在復(fù)雜的社會當(dāng)中獲得成功的必要條件。拓展訓(xùn)練是一種與課堂教學(xué)不同的教育方法，其自由度較高，學(xué)生可以在一種自由的氣氛當(dāng)中完成知識的學(xué)習(xí)并對自己性格 的優(yōu)劣有所了解，完成自身三觀的塑造。如果通過拓展訓(xùn)練的教 育，學(xué)生能夠樹立起正確的三觀， 那么拓展訓(xùn)練也

7、就實(shí)現(xiàn)了其教 育意義。（二）增強(qiáng)校園體育文化開放性在當(dāng)今社會，校園體育文化除了在某些層面做一定的堅(jiān)守， 也必須根據(jù)時(shí)代的發(fā)展做到更大的開放。校園體育文化要有一定 的純潔性，但這不代表校園體育文化就一定要與世隔絕，如果校園體育文化與時(shí)代產(chǎn)生了脫節(jié)，那么就會嚴(yán)重影響其教育效果。 想讓校園體育文化發(fā)揮出更大的作用，就一定要擴(kuò)大其開放性。 而拓展訓(xùn)練的性質(zhì)就決定其必然有一定的開放性，讓學(xué)生能夠在這種訓(xùn)練方式下更好的接觸社會，并對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的幫助。在 拓展訓(xùn)練的教育方式之下， 學(xué)生的綜合素質(zhì)一定會顯著提高， 這 也使拓展訓(xùn)練在中職校園體育文化建設(shè)當(dāng)中的意義很好地體現(xiàn) 出來。結(jié)束語綜上所述，拓展訓(xùn)練在中職校園體育文化建設(shè)當(dāng)中有著非同 尋常的意義，可以模擬出不一樣的學(xué)習(xí)情景，