歷年中考語文失分點解析——古詩詞意象

1、歷年中考語文失分點解析古詩詞意象第一部分：命題趨勢詩詞默寫從0912年，詩詞默寫題都是以雙選、名句默寫、語境默寫三種題型出現(xiàn)，13年同樣如此。1雙選題：占4分一般考查詩句的易錯字，同時需特別注意詩句的正確語序，如【10】“旦辭爺娘去，暮宿黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺”等。2名句默寫：0812年出題范圍如下表所示。由此我們可總結(jié)，名句默寫大多集中在八年級和九年級上冊，課內(nèi)詩詞是重點識記部分，但課外詩詞也不容忽視。分值呈增加趨勢。近幾年廣東各地該題分值為8-10分，有的甚至達(dá)到15分。在2013年廣東試題中為15分。如：3古詩文默寫（10分）（1）根據(jù)課本，下列古詩文默寫正確的兩項是

2、（4分）A.四面邊聲連角起，千嶂里，落日長煙孤城閉。B.秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。樹木叢生，百草豐茂。C.生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。D.親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也；親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也。E.莫道不消魂，西風(fēng)簾卷，人比黃花瘦。F.結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。（2）根據(jù)課文，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答。）（4分）急湍甚箭，_。（吳均與朱元思書）_，草色入簾青。（劉禹錫陋室銘）無可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙）_，雪上空留馬行處。（岑參白雪歌送武判官歸京）已是黃昏獨(dú)自愁，_。（陸游卜算子詠梅）_，甲光向日金鱗

3、開。（李賀雁門太守行）（3）根據(jù)語境，在橫線上填入古詩名句。（4分）一位六十多歲的著名學(xué)者在博客中宣稱，計劃在五至八年內(nèi)完成36卷的中華系列叢書，他這種“ ， ”（曹操龜雖壽）的雄心壯志令人感動。作為青少年，我們要樹立遠(yuǎn)大理想，不畏艱難，勇于追求，才能“ ， ”（李白行路難），讓青春綻放耀眼的光芒。古詩文的默寫共計三類題型，不是所有的學(xué)生能拿滿分的。其主要原因就是：1、對初中三年應(yīng)該背誦和默寫的課內(nèi)課外的古詩名句掌握不熟練。尤其是每首詩的名句。因為考察的重點大部分是名句。2、寫錯字的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。如“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”中的“摧”字，往往寫成“催”。這類現(xiàn)象的發(fā)生主要原因是理解上的

4、偏差，還有就是強(qiáng)化記憶不夠?！緟⒖即鸢浮浚?）C FA、四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。B、樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。D、親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。E、莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。猛浪若奔、苔痕上階綠、似曾相識燕歸來山回路轉(zhuǎn)不見君更著風(fēng)和雨黑云壓城城欲摧老驥伏櫪，志在千里、長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海第二部分：拓展與延伸（1）根據(jù)課本，下列古詩文默寫正確的兩項是（ ）（4分）A楊花落盡子規(guī)啼，隨風(fēng)直到夜郎西。我寄愁心與明月，聞道龍標(biāo)過五溪。B雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔伴地走，安能辨我是雄雌？C才始送春歸，又送君歸去。若到

5、江南趕上春，千萬和春住。D山川之美，古來共談。兩岸石壁，五色交輝。高峰入云，清流見底。E臣本布衣，躬耕于南陽，于亂世茍全性命，不求聞達(dá)于諸侯。F沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。（2）根據(jù)課本，補(bǔ)寫下列各名篇中空缺的部分。（6選4）（4分）幾處早鶯爭暖樹，_。（白居易錢塘湖春行）_ ，憑君傳語報平安。（岑參逢入京使）犧牲玉帛，_，必以信。左傳曹劌論戰(zhàn)_ ，對此可以酣高樓。（李白宣州謝朓樓餞別校書叔云）_ 。鬢微霜，又何妨?。ㄌK軾江城子密州出獵）啟窗而觀，_ 。（魏學(xué)洢核舟記）（3）請根據(jù)上下文，在橫線上填上初中語文課本中合適的古詩詞名句。（4分）古代詩歌講究色彩的

6、運(yùn)用，如李賀雁門太守行中的“塞上胭脂凝夜紫”，詩經(jīng)中的 ”，白居易觀刈麥中的 ”，木蘭詩中的“當(dāng)戶理紅妝”，王灣次北固山下中的 ”，杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌中的 ”，等。從這些句子中不難看出，“詩中畫”在這里主要是借助于色彩詞匯的靈活運(yùn)用和巧妙搭配，形成色彩感和色調(diào)鮮明的意境美。第三部分：舉一反三（1）根據(jù)課本，下列古詩文默寫正確的兩項是 （4分）A誰家暗飛玉笛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。B貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。C蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，窺谷忘反；經(jīng)綸世務(wù)者，望峰息心。D相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟燭成

7、灰淚始干。E田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。F得道者多助，失道者寡助。多助之至，天下順之。寡助之至，親戚畔之。（2）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答。）（74分）中無雜樹，芳草鮮美_。 （陶淵明桃花源記）岸芷汀蘭，郁郁青青_。 （范仲淹岳陽樓記）正是江南好風(fēng)景_ 。（江南逢李龜年）八百里分麾下炙，_。（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之）驪山四顧_ ，當(dāng)時奢侈今何處？ （張養(yǎng)浩山坡羊驪山懷古）舉杯邀明月，_。（李白月下獨(dú)酌）（3）根據(jù)語境，在橫線上填入古詩詞名句。描寫同樣的景物，古代文人往往有許多意境相似的妙筆，同樣是寫春雨，杜甫春夜喜雨）中的詩句“_，_，便與韓愈早春呈水部張十八員外中的”天街小雨潤如酥”有異曲同工之妙。畢業(yè)留言本上，我們既可以用高適別董大）中的詩句“莫愁前路無知己，天下誰人不識君？”來勉勵同窗，也可以用王勃送杜少府之任蜀州中的詩句“_海內(nèi)存知己，天涯若比鄰_”來互相鼓勵。答案：BEA“誰家暗飛玉笛聲”順序顛倒了。C窺谷忘反；望峰息心。搭配不當(dāng)。蠟燭成灰淚始干。中的“燭”應(yīng)為“炬”。F多助之至，天下順之。寡助之至，親戚畔之。兩句話顛倒。由此可見，此題考查的就是學(xué)生對名篇古詩