最新部編人教版三年級下冊語文期中試卷(附答案)VIP

1、三年級語文最新部編人教版三年級下冊語文期中試卷(附答案)時間：90分鐘滿分：100分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(39分)1看拼音寫詞語。(8分)2下列加點字注音有四處錯誤，請找出來在下面畫橫線，并依次改正。(4分)比較(jio)口吻(wn)花圃(p)陌生(m)怒放(l)逆風(fēng)(l)灼傷(zhu)適應(yīng)(sh)腹部(f)(1)_(2)_(3)_(4)_3加偏旁組新字填進括號里，使之與后邊的字組成詞語。(6分)(1)且:(2)喬:(3)僉:(4)余:沿()國)傲)查)()成)嫩)蛋)法()妹)梁)拾)改4寫反義詞。(3分)干燥(激烈()遙遠(減少()陌生(安靜()1/15三年級語文5把下列四字詞語補充完整。(6分

2、)爭()斗()曇花()()五顏()()含苞()()鮮花()()確()實()6句子練習(xí)。(12分)(1)照樣子，把兩句話合并成一句話。例：我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂。我把蜜蜂放在紙袋里。我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。他用顯微鏡觀察水。他看見水里有許多小生命擠來擠去。_(2)我們討論并閱讀了草房子這本書。(用修改符號修改病句)(3)牡丹花開了。(改成擬人句)_(4)從葡萄架的空隙里漏下的陽光灑落在水面上。(縮句)_(5)小雞破殼而出。(擴句)_(6)淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅湟环N到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳。這是什么原因呢？(仿寫句子)_2/15三年級語文_二、

3、綜合展示廳(5分)7做一個觀察記錄卡，向大家展示一下你的發(fā)現(xiàn)。三、課本直通車(11分)8根據(jù)課文內(nèi)容填空。(7分)(1)_，野渡無人舟自橫。(2)_，牽?；ù灯鹆俗仙男±?。(3)下午三點，萬壽菊_。(4)聽說蜜蜂有_的能力，無論飛到哪里，它總是可以_。通過實驗，“我”知道了它靠的不是_，而是一種“我”無法解釋的_。9判斷。(4分)(1)植物的開花時間只與光照有關(guān)。()(2)蜜蜂的作者法布爾是英國著名的昆蟲學(xué)家、文學(xué)家。(3)蝦是一種卵生動物。()(4)關(guān)鍵語句都可以直接在文中找到，不需要再做其他工作。四、閱讀檢閱臺(20分)()()3/15三年級語文10課內(nèi)閱讀。(10分)一天，我在我家草

4、料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開紙袋，在它們身上做了白色記號，然后放了出來。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？在回家的路上，我推測蜜蜂可能找不到家了。沒等我跨進家門，小女兒就沖過來，臉紅紅的，看上去很激動。她高聲喊道有兩只蜜蜂飛回來了它們兩點四十分回到蜂窩里肚皮下面還沾著花粉呢(1)給選文中加點的詞換個意思相近的詞。(1分)推測()激動()(2)在選文最后一段的方框里加上標點。(2分)(3

5、)在蜜蜂身上做記號的原因是：_(2分)(4)根據(jù)選文將下列內(nèi)容按順序排列，將序號寫在橫線上。(5分)叫小女兒在蜂窩旁等著捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里回到家，得知有兩只蜜蜂飛回來了來到離家四公里遠的地方在蜜蜂身上做記號并放飛蜜蜂順序是：_4/15三年級語文11課外閱讀。(10分)在日常生活中，你只要稍微留意就會發(fā)現(xiàn)有許多很有趣味的科學(xué)。如果你不信的話，那就請看：咦，糟糕，生雞蛋和熟雞蛋混在一起了。這種情況，在日常生活中常常可以碰到。那該怎么辦呢？別急，你只要拿起雞蛋的一頭，在桌上一轉(zhuǎn)，如果它能直著“身子”，在桌上滴溜溜地轉(zhuǎn)上幾圈，那它就是熟雞蛋。否則就肯定是生的。你把全部雞蛋一個一個地轉(zhuǎn)上一遍

6、后，就可以把它們分開了。這是為什么呢？因為熟雞蛋里面的蛋白、蛋黃和蛋殼形成了一個整體，因此它就能旋轉(zhuǎn)了；而那些生雞蛋呢，內(nèi)部像小孩子鬧矛盾一樣，不肯團結(jié)，那它肯定不能旋轉(zhuǎn)。你看，這里不是有著很有趣味的科學(xué)嗎？又比如，在夏天，人們都喜歡穿淺色衣服，而到了冬天，人們又改為穿深色衣服了。這又是為什么呢？難道里面也有科學(xué)？當(dāng)然有。因為淺色衣服所含的白色素較多，而白色素可以把所得到的熱量散發(fā)出去，因此淺色衣服穿起來涼快。所以，人們都喜歡在炎熱的夏天穿淺色衣服。而深色衣服呢，里面含有較多能夠吸熱的黑色素，穿起來比淺色衣服暖和多了。所以，人們都喜歡在寒冷的冬天里穿上深色衣服。你看，在這平凡的小事中，也有科學(xué)

7、呢！再看，哎呀，背著一個大書包，肩頭真疼。有什么辦法使肩頭不疼呢？當(dāng)然有。這就是加大書包帶的面積，即加大受力面積。因為壓力一定時，如果加大受力面積，就可以減小壓強。壓強減小了，肩頭自然就不感到那么疼了。你看，這件事不是很平凡嗎？但它里面也有5/15三年級語文科學(xué)。像這樣的例子，在日常生活中并不少。比如說腈綸衣服能“放電”啦，雞蛋放在醋里會變軟啦，箱子里的樟腦丸失蹤啦，等等，真是無窮無盡。還有許多未被發(fā)現(xiàn)的科學(xué)，正等待你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索呢！(1)文中一共舉了_個例子來說明日常生活中的科學(xué)。(2)第四自然段主要寫的是()(2分)a夏天，人們喜歡穿淺色的衣服。b冬天，人們喜歡穿深色的衣服。c人們在不

8、同季節(jié)穿不同顏色衣服的原因。(3)如何辨別生雞蛋和熟雞蛋？用橫線在文中畫出相關(guān)語句。(2分)(2分)(4)背著大書包，要減輕肩頭疼痛的辦法是(5)下列選項中，比較適合作為短文題目的是_。(2分)()(2分)a生活的樂趣b趣味大揭秘c日常生活的樂趣d趣味科學(xué)大揭秘五、習(xí)作百花園(25分)12生活在豐富多彩的世界里，會遇到許多有趣的事情，請你把印象深刻的一件事情寫下來。題目自擬。6/15三年級語文參考答案：期中檢測a卷一、1.蜜蜂阻力實驗蘇醒芬芳辨認展示修建2(1)n(2)sh(3)n(4)f3(1)祖組姐(2)驕嬌橋(3)檢臉撿(4)途除涂4潮濕附近熟悉平靜增加熱鬧5奇艷一現(xiàn)六色待放盛開確實6(

9、1)他用顯微鏡觀察水，看見水里有許多小生命擠來擠去。(2)(3)示例：牡丹花綻開了笑臉。(4)陽光灑落。(5)示例：毛茸茸的小雞陸陸續(xù)續(xù)地破殼而出。(6)示例：同樣的作業(yè)，龍龍半小時就完成，正確率還很高；亮亮卻需要一個小時，還錯誤百出。這是什么原因呢？二、7.略。三、8.(1)春潮帶雨晚來急(2)凌晨四點(3)欣然怒放(4)辨認方向回到原處超常的記憶力本能9(1)(2)(3)(4)四、10.(1)推想興奮7/15三年級語文(2)：“！，。”(3)為了證實飛回來的蜜蜂是“我”放飛的。(4)11(1)6(2)c(3)你只要拿起雞蛋的一頭否則就肯定是生的。(4)加大書包帶的面積(5)d五、12.略。

10、期中達標測試b卷一、基礎(chǔ)達標。(35分)(逆行(n)1下列詞語中加點字讀音有四個是錯誤的，請圈出并改正。干燥大概小腹(zo)i)(f(4分)高雅鐵鉗超凡(cho)灼傷(sho)(y(qin)_2根據(jù)拼音寫同音字。(4分)3看拼音，寫字詞。(4分)4在括號里寫出加點詞語的近義詞。(4分)(1)要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，8/15一天之內(nèi)，不同的花開放的時間三年級語文是不同的。()(2)深夜氣溫過低，開花也不適宜。()聽說蜜蜂有辨認方向的能力。()(3)(4)在回家的路上，我推測蜜蜂可能找不到家了。()5用“_把”每組中不是同一類的詞語畫出來。(3分)(1)曇花牽?；ɑㄧ娙f壽菊夜來香(2)剎那(3

11、)蝴蝶黎明蜜蜂傍晚蜻蜓深夜小蝦正午蒼蠅6選一選，填一填。(4分)無論總是盡管但不是而是(1)()留心觀察，(只要就)會有新的發(fā)現(xiàn)。(2)蜜蜂()飛到哪里，()可以自己飛回到原處。(3)我們應(yīng)該珍視的()這些東西，()人的生命。(4)()這些小蝦不惹人注意，()作者觀察得非常仔細。7句子訓(xùn)練。(12分)(1)照樣子，用字組詞，再說一句話。(4分)例：關(guān)(關(guān)懷)李老師對我的關(guān)懷，我永遠不會忘記。跨(昆()_)_(2)按要求寫句子。(4分)五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。(仿寫擬人句)9/15三年級語文_我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？(變換句式)_(3)用修改符號修改病句。(4分)我寫

12、的一扁作文“我愛祖國”在作文競賽中獲獎了。晚上，我激動地心情翻開日記本，想象著發(fā)獎時的情景就像電影一樣一幕幕出現(xiàn)在眼前。二、教材回顧。(15分)1用不同的說法來表達鮮花的開放。(4分)牽?；ǎ篲萬壽菊：_月光花：_煙草花：_薔薇：_睡蓮：_曇花：_午時花：_2獨憐幽草澗邊生，_。_，野渡無人舟自橫。(2分)3根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯。(4分)(1)起風(fēng)時蜜蜂飛得很低，大概是為了減少阻力。()(2)有的植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。(3)“二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向?！边@是一個比喻句。()(4)“院子里的葡萄架下，一口缸閑著?！薄拔蚁耄@缸不正好用

13、來養(yǎng)小魚小蝦嗎？”從這兩句可以看出作者善于觀察、善于思考。)10/15三年級語文()4法布爾是_國著名的_、_，著有_。他曾經(jīng)說過：“在對某個事物說是以前，我要觀察、觸摸，而且不是一次，是兩三次，甚至沒完沒了，直到?jīng)]有任何會懷疑為止。”針對法布爾的這段話，你有什么感想呢？寫一寫吧！(5分)_三、閱讀拓展。(20分)(一)課內(nèi)閱讀。(9分)傍晚時，我親眼看到另外三只飛了回來，身上也都帶著花粉。第二天我檢查蜂窩時，發(fā)現(xiàn)了十五只身上有白色記號的蜜蜂。這樣，二十只左右的蜜蜂中，至少有十五只沒有迷失方向，準確無誤地回到了家。盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實實飛回來了。蜜蜂靠的不是超

14、常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。1.根據(jù)意思寫詞語。(2分)(1)形容很準確，沒有一點兒錯誤。(2)生疏，不熟悉。()2寫出法布爾從實驗中所得出的兩個結(jié)論。(1)蜜蜂確實具有_的能力。(2分)11/15三年級語文(2)蜜蜂的這種能力是_(與生俱來的后天學(xué)習(xí)的)。3聯(lián)系課文，想想法布爾為什么斷定蜜蜂靠的不是記憶力。(3分)_4你還知道大自然的哪些生物具有本能和本領(lǐng)？(2分)_(二)課外閱讀。(11分)轟隆隆的雷聲從天空滾過，震撼著山川大地，一條條耀眼的銀蛇在天空飛舞，隨之而來的是狂風(fēng)暴雨。在我們現(xiàn)代人看來，這只不過是一種自然現(xiàn)象罷了，可我們的祖先卻對此難以理解，他們想象天上一定有種神秘的力

15、量支配著這一切。在希臘神話中，雷電就在萬神之王宙斯的手中，他有無比大的威力，當(dāng)他發(fā)怒時，就把雷電放出來震懾群神和人類。中國人傳說這是雷公電母在懲治邪惡。隨著人類的發(fā)展和進步，許多人都想用科學(xué)的方法揭開雷電的秘密。第一個做這種試驗并取得成功的人是美國人富蘭克林。1752年7月，富蘭克林做了一次震驚世界的試驗。他在大雷雨即將到來之前，把一只大風(fēng)箏放到天空中，風(fēng)箏越飛越高，肉眼幾乎看不見了。這時大雨傾盆而下，富蘭克林握風(fēng)箏線的手突然感到一陣麻木。緊接著，掛在風(fēng)箏線下端的銅鈴晃動起來，伴隨著陣陣聲響冒出點點火花?！俺晒α?！成功了！”富蘭克林扔下風(fēng)箏興奮地大叫起來。他冒著生命危險終于揭開了雷電之謎。12

16、/15三年級語文后來，富蘭克林建議把鐵桿裝在屋頂，再用鐵絲把鐵桿同地面連接起來，這樣就可以把天上的電引到地下，防止房屋遭到雷擊。這就是富蘭克林發(fā)明的避雷針。1.根據(jù)故事內(nèi)容，給短文加個題目：_。(2分)2我們的祖先難以理解的問題是什么？請寫出來。(2分)_3富蘭克林用_揭開了雷電之謎，又發(fā)明了_。正確的選項是()(2分)a鐵絲避雷針b風(fēng)箏鐵絲c風(fēng)箏避雷針4讀文中畫“”的句子。這是一個比喻句，把_比作_。(2分)5用一句話簡單地概括短文的內(nèi)容。(3分)_四、習(xí)作展示。(30分)最近你觀察了什么？有什么新的發(fā)現(xiàn)？把它們寫下來，把過程寫清楚，題目自擬。13/15三年級語文參考答案：達標測試b卷一、1

17、.2誤物勢視阻組簡檢3修建4(1)注意斗芬芳途(2)合適蜜蜂(3)辨別(4)猜測5(1)花鐘(2)剎那(3)小蝦6(1)只要就(2)無論總是(3)不是(4)盡管而是但7(1)示例：跨越地延安。昆蟲中國工農(nóng)紅軍跨越千山萬水，終于到達了革命圣法布爾對昆蟲的觀察和發(fā)現(xiàn)，兼具科學(xué)和文學(xué)價值。(2)示例：五點左右，太陽露出了紅紅的笑臉。我想，它們飛得這么低，不能看到遙遠的家。(3)二、1.吹起了紫色的小喇叭綻開了笑臉欣然怒放從夢中醒來舒展開自己的花瓣含笑一現(xiàn)在暮色中蘇醒開花了2上有黃鸝深樹鳴春潮帶雨晚來急14/15三年級語文3(1)(2)(3)(4)4法昆蟲學(xué)家文學(xué)家昆蟲記示例：法布爾細心觀察，勤于思考，在科學(xué)實驗上認真探索，力求真知，他是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要向他學(xué)習(xí)。三、1