寫作輔導(dǎo)：考場(chǎng)作文審題

1、寫作輔導(dǎo)：考場(chǎng)作文審題寫作輔導(dǎo)站審題【技法點(diǎn)撥】寫出理想的考場(chǎng)作文是每個(gè)考生的共同愿望。盡管老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)審題，可是在中考中，仍有為數(shù)不少的同學(xué)忽視了這一點(diǎn)，下筆倉(cāng)促，隨意漫談，偏離主旨，不著要義。教訓(xùn)年年有，追隨者亦年年有，“知道”卻“做不到”是他們的通病。特別是近幾年來(lái)，中考中出現(xiàn)了大量話題作文，其開(kāi)放的命題范圍最大限度地給予了考生寫作的自由，但我們理應(yīng)看到，在開(kāi)放的同時(shí)，限制依然是一個(gè)不可逾越的內(nèi)容。每年都有許多考生不能如愿。為什么呢？原因當(dāng)然是多方面的，但首先不容忽視的是審題。所謂審題，就是指寫作時(shí)對(duì)作文的題目、提供的材料和命題者提出的“注意”或“要求”等進(jìn)行認(rèn)真的審閱、思考和分析。常言

2、道：差之毫厘，謬以千里。如果你洋洋灑灑寫了一大篇卻離題萬(wàn)里，那是不能夠得高分的。因?yàn)橐黄獌?yōu)秀作文，必須做到文與題渾然一體。如果說(shuō)題目是的“神”與“眼”，那么就是題目的“形”與“體”。目前，中考作文雖然不再人為地設(shè)置審題障礙，但是考場(chǎng)作文的審題仍然特別值得注意。下面就考場(chǎng)作文的審題談幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：一、審題方法臨場(chǎng)寫作，一定要細(xì)心審題，在草稿紙上將作文試題的顯性要求與隱性要求一一列舉下來(lái)，以做到心中有數(shù)，這樣才能自由寫作而又不逾要求。那么，考場(chǎng)作文臨場(chǎng)審題該如何操作呢？步驟一：審清關(guān)鍵詞語(yǔ)近年中考作文命題，大致仍然保持三種命題方式，即全命題作文、半命題作文、話題作文。無(wú)論何種方式，其命題均有一個(gè)或

3、兩個(gè)關(guān)鍵詞，審題的第一步就要徹底弄清這個(gè)詞的真正含義。請(qǐng)看下面三個(gè)文題。題目一：XX年太原市中考作文題駱駝能征服沙漠，鴿子能征服天空駱駝不會(huì)像駿馬那樣奔馳，鴿子也不會(huì)像海燕那樣遨游。但鴿子和駱駝卻更具有耐力。耐力是一種不顯山不露水的執(zhí)著，是一種不懼風(fēng)不畏雨的堅(jiān)韌其實(shí)，在我們的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的過(guò)程中，不也同樣需要耐力嗎？請(qǐng)以“耐力”為話題寫一篇，題目自擬。要求：除詩(shī)歌外，其他體裁不限；不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名；書寫工整規(guī)范。題目二：XX年武漢市在下面兩個(gè)題目中任選一題作文。某校學(xué)生到農(nóng)場(chǎng)去勞動(dòng)，他們遠(yuǎn)離了溫暖的家，住進(jìn)了條件簡(jiǎn)陋的集體宿舍，但他們感受到了成長(zhǎng)道路上從未有過(guò)的快樂(lè)；遠(yuǎn)

4、離了父母精心制作的菜肴，吃起了淡然寡味的飯菜，但他們品嘗到了成長(zhǎng)道路上豐富多彩的滋味；遠(yuǎn)離了父母的細(xì)心呵護(hù)，開(kāi)始了自我照顧的旅程，但他們體驗(yàn)到了成長(zhǎng)道路上未曾體驗(yàn)的喜悅其實(shí)，在我們成長(zhǎng)的道路上，還有許多喜悅值得我們?nèi)テ肺?。?qǐng)以“成長(zhǎng)的喜悅”為題目，寫一篇600字左右的。陽(yáng)光，公平無(wú)私地灑落在每一個(gè)人頭上。清晨的陽(yáng)光明亮而透徹，萬(wàn)物為之欣喜；雨后的陽(yáng)光幻化成彩虹，盡情展示世界的美麗；嚴(yán)寒之后的陽(yáng)光溫暖而舒適，向你訴說(shuō)著重逢的喜悅、友情的珍貴。陽(yáng)光會(huì)讓你狹窄的生活變得開(kāi)闊，讓你枯寂單調(diào)的日子變得豐富多彩，讓你用浪漫的想象驅(qū)走現(xiàn)實(shí)的郁悶。其實(shí)，真正的陽(yáng)光是要用心去感覺(jué)的。和陽(yáng)光對(duì)話，你會(huì)感受到光明、

5、快樂(lè)、溫暖、向上、力量如果你是陽(yáng)光的朋友，就會(huì)有一副紅潤(rùn)健康的面孔和一個(gè)明亮清朗的心境。請(qǐng)以“陽(yáng)光”為話題，寫一篇。題目自擬，立意自定，文體自選，600字左右。以上三個(gè)文題代表了近年中考作文命題的方向。三個(gè)文題盡管形式各異，但在臨場(chǎng)審題時(shí)都必須抓住關(guān)鍵詞。題一的關(guān)鍵詞是“耐力”，這里要考慮“耐力”的含義是什么，“耐力”的作用如何。題二的關(guān)鍵詞有兩個(gè)，一個(gè)是“成長(zhǎng)”，另一個(gè)則是“喜悅”，到底是身體的成長(zhǎng)還是心理的成長(zhǎng)，由自己去感悟去選擇，并且要注意成長(zhǎng)帶給你的是喜悅而不是煩惱。題三的關(guān)鍵詞是“陽(yáng)光”，“陽(yáng)光”可以是自然界的陽(yáng)光也可以是燭照你心靈的精神之光。審題準(zhǔn)確就為你后面的寫作打下了良好的基礎(chǔ)

6、。步驟二：用好信息提示從以上的文題可以看出，中考作文文題在命制過(guò)程中為了減小審題難度，常常要加上一段提示性的文字，這段提示性的文字往往給考生或多或少地指出了寫作的方向或內(nèi)容。因此，在審題時(shí)，應(yīng)注意對(duì)提示語(yǔ)的研究，充分利用好提示語(yǔ)。一般來(lái)說(shuō)，提示語(yǔ)的作用體現(xiàn)在兩個(gè)方面：指出選材范圍，明示構(gòu)思范例。如題二中明確指出“其實(shí)，在我們成長(zhǎng)的道路上，還有許多喜悅值得我們?nèi)テ肺丁?。以“成長(zhǎng)的喜悅”為題寫一篇，這就給你劃定了選材的范圍，寫作要以“我”為中心選材，突出“我”“成長(zhǎng)的喜悅”，切不可寫成大家的喜悅。其他兩題信息提示則給我們明示了構(gòu)思范例?？忌蓮闹腥我膺x用。步驟三：化大為小考場(chǎng)作文的命題范圍一般來(lái)說(shuō)

7、都是比較大的，必須在給定的大范圍里再次定位，如果說(shuō)題目范圍是“面”的話，考生寫作時(shí)就必須在這個(gè)面上確定一個(gè)“點(diǎn)”。這個(gè)過(guò)程就是化大為小。以上面所舉的題三為例，“陽(yáng)光”這個(gè)題目?jī)?nèi)容寬泛，范圍較大，寫作時(shí)一定要化大為小，可以從材料提示中選擇一個(gè)仔細(xì)考慮。材料“小”到何種程度呢？要小到敘事只敘一件事，議論只議一種現(xiàn)象，抒情只抒一種情。比如可從材料中截取這一句話：“陽(yáng)光會(huì)讓你狹窄的生活變得開(kāi)闊?！蔽覀兙涂梢試@這一點(diǎn)進(jìn)行構(gòu)思，想一想，自己有沒(méi)有遇到過(guò)煩惱，遇到煩惱怎樣解決的，“嚴(yán)寒之后的陽(yáng)光溫暖而舒適，向你訴說(shuō)著重逢的喜悅、友情的珍貴”，是不是友情的陽(yáng)光照耀過(guò)你心間？有，好了，就把這件事寫好，寫出友情

8、的可貴，寫出自己的感受，寫出自己的感情。如果不想這樣寫，再反向想一下，當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，你幫助過(guò)他人嗎？你伸出過(guò)友誼之手嗎？有，可以寫；沒(méi)有，也能寫。二、審題技巧步驟一：看準(zhǔn)題型，關(guān)注提示和要求面對(duì)作文題目，首先要看準(zhǔn)它的題型：是命題作文、半命題作文、自命題作文，還是材料作文另外還要關(guān)注它的“提示”和“要求”。在考場(chǎng)上許多同學(xué)舍不得花時(shí)間審題，甚至連具體要求都沒(méi)弄明白就動(dòng)筆寫作，結(jié)果吃了大虧。作為考場(chǎng)作文，嚴(yán)格按照要求去做非常重要。所以同學(xué)們?cè)谧⒅仡}目的同時(shí)，還要讀懂“要求”，準(zhǔn)確判斷其含義。只有這樣，才可能穩(wěn)操勝券。請(qǐng)看XX年徐州市中考作文題在人生的旅途中，我們每個(gè)人都會(huì)遇到一個(gè)做人處世

9、的問(wèn)題，這就是“自我與他人”?！白晕摇迸c“他人”之間演繹出多姿多彩的生活；它展現(xiàn)的是交往的過(guò)程、情感的聚焦、利益的取舍，思想的撞擊面對(duì)這一人生課題，你或許有過(guò)切身的體驗(yàn)，領(lǐng)略過(guò)其中的幸福與歡樂(lè)、苦悶與彷徨，而產(chǎn)生心靈的沖動(dòng)與震撼；你或許有過(guò)思索與探究，迸發(fā)出洞察的火花，形成獨(dú)有的見(jiàn)解和發(fā)現(xiàn)；你或許有過(guò)情感與理智的交匯，釀成富有詩(shī)意的憧憬和遐想，引發(fā)許多的感慨請(qǐng)你打開(kāi)思路，從生活與思想的積淀中，擷取有意義的題材，以“自我與他人”為話題，寫一篇。要求：題目自擬。除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。語(yǔ)言規(guī)范。字?jǐn)?shù)不少于600字。文中不得出現(xiàn)暴露考生身份的真實(shí)人名、校名。.必須寫成記敘文，不能寫成其他文體。但是

10、對(duì)記敘文的形式未作限制，可以是記敘性的，可以是抒情性的，甚至可以寫成小說(shuō)。2.用第一人稱寫，寫自己的親身經(jīng)歷，并且是自己與他人發(fā)生的為人處世的或者是心靈的碰撞。步驟二：挖掘題目中的隱含因素大部分作文題目中，都包含著一定的隱含因素，我們?cè)趯忣}時(shí)要注意將其挖掘出來(lái)，這樣才會(huì)提高自己的作文水平。請(qǐng)看XX年云南玉溪市作文。閱讀下面的文字，按要求作文?！盎保氯A字典里是這樣解釋的：性質(zhì)或形式改變。生活中，“化”的現(xiàn)象是很常見(jiàn)的。春風(fēng)化雨，既有自然現(xiàn)象，也有人間情懷；冰雪融化，既指自然界中的消融，也指人與人之間心靈堅(jiān)冰的化解；昆蟲總是經(jīng)過(guò)艱辛的蛻變，從而羽化為成蟲，飛向廣闊的天空請(qǐng)以“化“為話題，寫一篇

11、作文。要求：立意自定，題目自擬，除詩(shī)歌外，文體不限；所寫內(nèi)容必須在話題范圍內(nèi)，字?jǐn)?shù)不少于600字；不得出現(xiàn)真實(shí)人名、地名、校名；書寫工整；不得抄襲。題目本身就隱含著很多信息，可以是春風(fēng)化雨的自然現(xiàn)象，也可以是春風(fēng)化雨的人間情懷。還可以是自然界中的冰雪融化，也指人與人之間心靈堅(jiān)冰的化解。昆蟲經(jīng)過(guò)艱辛的蛻變，羽化成蟲，飛向廣闊的天空，無(wú)不是“化”的結(jié)果。因此，此篇作文可以采用借物抒情式寫作手法，也可以運(yùn)用象征式寫作手法。再如“荔枝蜜”這類題目就包含深意，需要寫成托物言志的，要運(yùn)用多種表達(dá)方式和象征手法來(lái)寫。把握好了隱含因素，不但使寫作思路清晰，而且容易在審題的同時(shí)激活思維，取得“新穎”“深刻”的構(gòu)

12、思效果。步驟三：確定寫作重點(diǎn)同時(shí)敘述事件，不同的題目，側(cè)重點(diǎn)往往不同。如“充滿活力的歲月”與我們平時(shí)寫作的“難忘的歲月”就有很大不同?！俺錆M活力的歲月”應(yīng)該突出“青春的活力”，寫出青春時(shí)期難以抑制激情；而“難忘的歲月”則是著重講述難忘的原因。不注意這一點(diǎn)，就容易出現(xiàn)離題現(xiàn)象。請(qǐng)記住，考場(chǎng)作文，審清題目要求，永遠(yuǎn)是寫作的第一要?jiǎng)?wù)。【范文引領(lǐng)】等待是人生常有之事，因?yàn)榈却庞辛似谂危驗(yàn)榈却庞辛恕坝屑s不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花”的雅致，請(qǐng)以“等待”為題，自擬題目，寫一篇不少于600字的。等待假如我是一朵花，花開(kāi)是美好的，花落也是美好的，而我要等待，把自己最后的一分嬌艷展示給自己的母親地球。假如我

13、是草，我要等待冬天的過(guò)去，春天的到來(lái)，要聯(lián)合自己所有的同類，毫不吝惜地向世界展示屬于自己的一星淺綠。伴著第一聲啼哭，我們降生到這個(gè)世上，開(kāi)始了我們漫長(zhǎng)的人生。小的時(shí)候，我們等待長(zhǎng)大；長(zhǎng)大以后，我們等待一份浪漫的愛(ài)；有了愛(ài)以后，又在等待一個(gè)溫馨的家等待，給人以憧憬，給人以希望，給人以慰藉，它就如一個(gè)無(wú)瑕的夢(mèng)，既色彩斑斕，又模糊迷離。春天是鮮花的等待，雨露是大地的等待，太陽(yáng)是冰河的等待，母親是子女的等待，成功是我們的等待等待，可以在充實(shí)中度過(guò)，可以在寂寞中度過(guò)，也可以在空虛中度過(guò)。充實(shí)的等待是積極的，空虛的等待是消極的?；▋簹v經(jīng)風(fēng)吹雨打，為的是等待明天能夠有更多的收獲；江河咆哮不已，那是在等待著流

14、入大海；農(nóng)民把秧苗種上之后，澆水，施肥，那是為了等待秋天的碩果累累；莘莘學(xué)子挑燈夜讀，那是為了等待明天美好的成果和未來(lái)的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)等待，是我們生存的重要技能，不會(huì)等待就不懂得生活。同樣，不會(huì)等待最終將一無(wú)所獲。要生存，就必須學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)在等待中面對(duì)，學(xué)會(huì)在等待中孕育力量和勇氣，學(xué)會(huì)在等待中尋覓成功的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)在等待中認(rèn)識(shí)自己，不讓自己在等待中迷失。梅花斗雪，獨(dú)立寒枝，那是在等待春天；石頭躺在江底，那是在等待磨光棱角；向日葵張開(kāi)嘴巴，那是在等待明天的陽(yáng)光；雨聲瀟瀟，花木入夢(mèng)，那是在等待晨曦。這些都是積極的等待，積極的等待可以提高你的素質(zhì)，可以磨煉你的意志，可以看到你對(duì)生活的態(tài)度。積極的等待是生活中一個(gè)重要的組成部分，它是“弛”，但卻是為了“張”。記得有一次參加招聘會(huì)，招聘公司的人讓我們?nèi)脒x的幾個(gè)人第二天到車站等他們?？墒堑诙煳覀兊攘撕镁枚紱](méi)有見(jiàn)到招聘人員的蹤影，公司的車也沒(méi)有來(lái)，有幾個(gè)人陸陸續(xù)續(xù)地走了，到最后，只剩下了我一個(gè)人。下班潮流中，我仍沒(méi)有看到公司的車，也產(chǎn)生了放棄的念頭，但轉(zhuǎn)念一想，還是再等一會(huì)吧，或許他們有事。最后，我成功了，因?yàn)槟菐讉€(gè)招聘的人早已經(jīng)在此觀察。正因?yàn)槲业牡却?，我?zhēng)取到了一次工作和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，有積極的等待也會(huì)有消極的等待，消極的等待是對(duì)生命的消磨和浪費(fèi)，這種等待絲毫沒(méi)有價(jià)值，沒(méi)有意義。多行不義，傷天害理，那是在等待下