小學(xué)先進班集體事跡材料一二班

1、小學(xué)先進班集體爭跡材料一二班平?jīng)鍪行W(xué)先進班集體申報材料平?jīng)鰩煼秾W(xué)校附屬小學(xué)一年級二班現(xiàn)有學(xué)生3 1名，雖然我 們這個集體共同經(jīng)過了不到一年的時間，但是，在學(xué)校各 級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體師生的共冋努力下，已經(jīng)形成了 一個溫陵、和諧的人家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。這個班 集體是一個團結(jié)友愛的集體:一個奮發(fā)向上、勇于挑戰(zhàn)的集 體;一個有著強大凝聚力和創(chuàng)造力的集體，這個班集體是一 個“一步一個腳卬，踏踏實實地走出自我”的集體。一、健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引我們前進良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級制度。上學(xué)期，我們班 利用班會課時間，以各種生動有趣的方式，不斷組織學(xué)生學(xué) 習(xí)小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范及我校

2、的 文明禮儀三字歌，讓學(xué)生明白作為班級體的一份子，應(yīng) 該遵守相應(yīng)的規(guī)章制度，讓學(xué)生“通過集體”、“在集體 屮”受到教育。課后組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制 訂出有針對性、簡單可行的班級公約，在班容班貌、清潔 衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀(jì)律、路隊安全等方面 都作了明確的規(guī)定，如每犬帶紅領(lǐng)巾、勤剪指甲、集合隊 伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措丿施，如教師不定期抽杳，讓 抽查出來的規(guī)范示范員，享有檢查的資格，上督促做的不 夠好的同學(xué),這樣，一批乂一批的同學(xué)合格了，成為了行為 標(biāo)兵和榜樣。由于實施的這些班級制度是由學(xué)生自己提 出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到 位。小到一只簸箕、一把

3、掃把如何擺放，大到門窗、電燈的 開與關(guān)，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任。良好的班風(fēng)形成于止確的集體輿論。我們班有意識、 有計劃地通過對學(xué)生守則、文明禮儀問題的討論；“圖書 角”中課外書籍的閱讀指導(dǎo);對電彫、電視的評論等來形成 學(xué)生的是非觀:運用學(xué)校、班級里的典型事例，進行表揚和 批評；運用每周一次的墻報、手抄報等輿論工具，宣傳止確 的輿論導(dǎo)向：經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身 心健康的集體活動；充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度 和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求、安全教育、文明禮儀 等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守。以無形的力量影響和教育學(xué) 生。二、強大的班級凝聚力推動我們發(fā)展我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情

4、感，有堅強的 班委會利集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起 了很好的農(nóng)率作用，大家分工協(xié)作，互相配合,班級事務(wù)井井 有條。在管理班級工作中，不斷培養(yǎng)班T部自己學(xué)會管理班 級。定期召廿班會，由學(xué)生對班十部進行評議，給干部們提 出合理的建議。教師趁機抓住典型來教育大家，這樣調(diào)動 班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的口覺 性，他們主動公幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班 級有勞動任務(wù)，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他 們能自主的幫助老師布置教室、組織其他同學(xué)：出現(xiàn)一些偶 發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心屮有同學(xué)、有 集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚

5、 力。在班干部的組織下，學(xué)生己經(jīng)能完成相當(dāng)一部分的自 主作業(yè)，如領(lǐng)讀課文、聽寫詞語、口算練習(xí)等；開展好各 項活動，如屮隊活動、課間活動、體育鍛煉等；完成好各項 工作，如值日，德育積分表的評價等。我們班所表現(xiàn)出來的強人的凝聚力是令人佩服的，無 論是哪方而的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同 學(xué)們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成 績，運動會、主題班會、各類活動、比賽，無一不體現(xiàn)了我 們班團結(jié)進取的作風(fēng)。我們之所以有如此強的凝聚力，是因 為同學(xué)們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家 庭，真止將口己視做這個家庭中的一員，因而在任何時候，只 要我們面對有關(guān)集體的事，大家都會同心

6、協(xié)力地完成它。三、勤奮刻苦、互幫互助的學(xué)風(fēng)激勵我們提高在這不到-年的時間里，經(jīng)過我們班全體師生的共同 努力，同學(xué)們已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。每天早自習(xí) 前和中午上課前，同學(xué)們總是會在班十部的組織下，安靜的 在教室里讀書、寫字，沒有一個同學(xué)吵鬧影響他人。大部分 同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作 業(yè)，對學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中 的互幫互助上。課間的時候，只要有一個同學(xué)遇到難題，他 的身邊就會立刻用上去好幾個熱心幫助他的同學(xué)。在學(xué)習(xí) 屮，冋學(xué)們Z間不僅由互助，還經(jīng)?；ハ啾容^，互相“較 勁”，比誰字寫得漂亮，誰本

7、子上的小紅花多在這種濃 濃的氣氛中，同學(xué)們學(xué)的快樂，也“比”出了深厚的同學(xué)情 誼，更增強了班級體的凝聚力。四、多姿多彩的活動豐富我們生活在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精 心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、讀書比 賽、小組競爭、手抄報比賽、課本保護比賽、文明禮儀 三字歌誦讀比賽等等，讓每位學(xué)生在活動中多鍛煉，發(fā)揮 自己的特長和才能。盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大 家庭，人家每個人都在活動中不斷的進步，整個集體也就 跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓 勵，提高了學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)了學(xué)生的習(xí)慣，形成了良好 的、具有集體特色的班風(fēng)班貌。五、永無止境地進取心催促我們奮進我們班在短短不到一學(xué)年的時間取得了可喜的成績，學(xué) 校慶“國慶”歌詠比賽屮獲得二等獎，衛(wèi)生先進班集體，“文明禮儀知識競賽”優(yōu)勝班級，“踢毬周”活動對抗賽優(yōu) 勝班級，并多次獲得衛(wèi)生、紀(jì)律及路隊流動紅旗。雖然我們 這個集體在校園中年齡最小，但是經(jīng)常受到校領(lǐng)導(dǎo)、老師們 的衣?lián)P，成為其他班級學(xué)習(xí)的榜樣，在班集體成立至今，由 于我們班的小同學(xué)們自律意識強，沒有出現(xiàn)過一次安全事 故。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮 斗的心血。進步無