人教版七年級下 名著閱讀 《童年》1導學案教案設(shè)計

1、本word文檔 可編輯 可修改人教版七年級下名著閱讀童年1導學案，教案設(shè)計課題名著閱讀童年課型新授課課時：2備課人授課時間：1學習目標1初步的了解作者高爾基及童年，了解創(chuàng)作背景。2培養(yǎng)童年等外國名著的閱讀興趣，提煉名著閱讀的方法。學習重點對童年及作者高爾基作初步的了解。學習難點在學生的閱讀過程中，不斷給以指導，以引導他們達到更高的閱讀層面。教學過程課前準備1.學生制定閱讀計劃，老師進行指導，學生按照計劃開始閱讀童年一書。2.搜集關(guān)于高爾基的資料。個案補充自學導航作者資料高爾基（1868.3.161936.6.18）全名馬克西姆高爾基，前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級作家，列寧說他是，社會主義現(xiàn)實主義文學奠

2、基人，無產(chǎn)階級革命文學導師，蘇聯(lián)文學的創(chuàng)始人。他早年喪父，寄居在經(jīng)營小染坊的外祖父家。11歲開始獨立謀生，其童年和少年時代是在舊社會的底層度過的。高爾基早年的不平凡的經(jīng)歷在他著名的自傳體三部曲中作了生動的記述，其中包括和。人間的苦難，生活的辛酸，磨練了他的斗志；他在繁重勞動之余，勤奮自學不息。對社會底層人民痛苦生活的體驗和深切了解成為他創(chuàng)作中永不枯竭的源泉。1892年，以馬克西姆高爾基（意為最大的痛苦）這個筆名，發(fā)表了處女作。高爾基早期作品中，最有名的浪漫主義短篇伊則吉爾老婆子和鷹之歌、描寫流浪漢生活的代表作切爾卡什，都是在1895年發(fā)表的。1899年，高爾基完成了第一部長篇小說。1901年，

3、高爾基因參加彼得堡的示威游行而被捕。著名散文詩海燕之歌就是他參加這次示威游行后寫的，他以這篇豪情洋溢的革命檄文，迎接了20世紀無產(chǎn)階級的革命風暴。同年，他寫了第一個劇本小市民，其突出成就是塑造了世界文學史上第一個革命無產(chǎn)者（革命工人尼爾）的形象。1902年，寫了劇本在底層，它是作者20年觀察流浪漢生活的總結(jié)，是高爾基戲劇的代表作。在1905年革命形勢高漲的歲月里，高爾基作為戰(zhàn)士參加了革命運動，他的住宅成為1905年莫斯科武裝起義的據(jù)點之一。教師導讀一、教師口述故事精要，介紹人物阿廖沙三歲時，失去了父親，母親瓦爾瓦拉把他寄養(yǎng)在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼-諾弗哥羅德城。外祖父年輕時，是一個

4、纖夫，后來開染坊，成了小業(yè)主。阿廖沙來到外祖父家時，外祖父家業(yè)已經(jīng)開始衰落，由于家業(yè)不景氣，外祖父變得也愈加專橫暴躁。阿廖沙的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵、斗毆。在這個家庭里，阿廖沙看到人與人之間彌漫著仇恨之霧，連小孩也為這種氣氛所毒害。阿廖沙一進外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到他的眼里含著敵意.二、介紹故事的時代背景本書成書于1913年，是高爾基自傳體小說三部曲的童年生活部分。自傳三部曲是在列寧的鼓勵下寫成的，它們獨自成篇，又前后相連，藝術(shù)地再現(xiàn)了主人公阿遼莎成長歷程的三個階段，真實深刻地反映了19世紀末20世紀初的俄羅斯民眾的生活，反映了小市民階層的庸俗自私和空虛無聊，揭露了沙俄專制的黑暗與罪惡，被視為俄蘇自傳體小說的里程碑和批判現(xiàn)實主義文學的偉大成就。他的童年代表了生活在社會底層中而成長起來的千千萬萬個孩子的童年。三、有感情朗讀故事片斷（學生自由選文段大聲朗讀）四、組織學生討論：我對童年一書做