與細(xì)胞結(jié)構(gòu)有關(guān)的練習(xí)題精選文檔

1、(原創(chuàng)題原創(chuàng)題).根據(jù)圖解回答下面的問題：根據(jù)圖解回答下面的問題：(1)圖中反映的是細(xì)胞膜的圖中反映的是細(xì)胞膜的_功能。功能。(2)圖中甲表示的是圖中甲表示的是_的細(xì)胞，乙表示的是的細(xì)胞，乙表示的是_細(xì)胞。細(xì)胞。(3)圖中圖中1表示表示_，2表示表示_細(xì)胞膜上細(xì)胞膜上的的_，其化學(xué)實(shí)質(zhì)是，其化學(xué)實(shí)質(zhì)是_。.回答下列有關(guān)細(xì)胞間信息交流的問題：回答下列有關(guān)細(xì)胞間信息交流的問題：(1)細(xì)胞間信息交流的方式多種多樣，有間接傳遞信息的，如內(nèi)細(xì)胞間信息交流的方式多種多樣，有間接傳遞信息的，如內(nèi)分泌腺細(xì)胞將分泌腺細(xì)胞將_分泌出來后，由分泌出來后，由_運(yùn)送到全身各運(yùn)送到全身各處作用于遠(yuǎn)處的靶細(xì)胞；有直接傳遞信

2、息的，如處作用于遠(yuǎn)處的靶細(xì)胞；有直接傳遞信息的，如_和和_的識別和結(jié)合則是通過兩個(gè)細(xì)胞的識別和結(jié)合則是通過兩個(gè)細(xì)胞_的直接接觸，的直接接觸，完成信息交流。完成信息交流。(2)一般認(rèn)為細(xì)胞識別的分子基礎(chǔ)是受體。受體主要指細(xì)胞膜中一般認(rèn)為細(xì)胞識別的分子基礎(chǔ)是受體。受體主要指細(xì)胞膜中的的_，它對細(xì)胞外信號分子的結(jié)合有特異性。，它對細(xì)胞外信號分子的結(jié)合有特異性。信息交流信息交流血液血液靶靶與膜結(jié)合的信號分子與膜結(jié)合的信號分子蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)靶靶受體受體激素激素發(fā)出信號發(fā)出信號卵細(xì)胞卵細(xì)胞精子精子細(xì)胞膜細(xì)胞膜蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)(識圖題識圖題)如圖表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成后的去向和定位，其中如圖表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成后的

3、去向和定位，其中表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，甲丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)。請據(jù)圖回答：表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，甲丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)。請據(jù)圖回答：(1)中，具有雙層膜的是中，具有雙層膜的是_(填序號填序號)，不含有磷脂，不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是分子的結(jié)構(gòu)是_(填序號填序號)。(2)結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)中，能增加膜面積的中，能增加膜面積的結(jié)構(gòu)分別是結(jié)構(gòu)分別是_、_。(3)結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的過程是中進(jìn)行的過程是_，甲表示的物質(zhì)是甲表示的物質(zhì)是_。(4)能進(jìn)行能進(jìn)行dna復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的結(jié)構(gòu)復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的結(jié)構(gòu)有有_。(5)若圖左側(cè)表示胰島若圖左側(cè)表示胰島b細(xì)胞合成、細(xì)胞合成、分泌胰島素的過程，則乙、丙、分泌胰島素的過程，則乙、丙、丁三種物質(zhì)中最可能具有降

4、血糖丁三種物質(zhì)中最可能具有降血糖作用的是作用的是_。類囊體類囊體嵴嵴(或內(nèi)膜或內(nèi)膜)翻譯翻譯mrna丁丁(2010徐州模擬徐州模擬)漢麥林漢麥林(hammerlin)的實(shí)驗(yàn)如圖，將單的實(shí)驗(yàn)如圖，將單細(xì)胞的地中海杯狀藻先在近核處切斷，再在近杯處切細(xì)胞的地中海杯狀藻先在近核處切斷，再在近杯處切斷斷(a)，中間的莖，中間的莖(b)置于海水中可再生一杯置于海水中可再生一杯(c)，但將此，但將此杯切掉后，不能再生第二個(gè)杯杯切掉后，不能再生第二個(gè)杯(d)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說明。這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說明()決定杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞核決定杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞核決定杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生的

5、遺傳信息來自細(xì)胞質(zhì)決定杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞質(zhì)杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳信息共同作用的結(jié)果信息共同作用的結(jié)果(b)能再生一杯是因?yàn)槟茉偕槐且驗(yàn)?b)中含有由細(xì)胞核轉(zhuǎn)錄而來的中含有由細(xì)胞核轉(zhuǎn)錄而來的遺傳信息遺傳信息abcdc(情景分析題情景分析題)在汶川大地震中，每一個(gè)活下來的生命都在汶川大地震中，每一個(gè)活下來的生命都給我們以感動和驚喜，同時(shí)創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)生命的給我們以感動和驚喜，同時(shí)創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡，細(xì)胞作為生命活動的基本單位，在其結(jié)構(gòu)和功奇跡，細(xì)胞作為生命活動的基本單位，在其結(jié)構(gòu)和功能上的完善，為奇

6、跡的發(fā)生提供條件，如細(xì)胞膜上的能上的完善，為奇跡的發(fā)生提供條件，如細(xì)胞膜上的糖蛋白在生命活動中具有重要的生理功能。分析下列糖蛋白在生命活動中具有重要的生理功能。分析下列各選項(xiàng)，與糖蛋白功能無關(guān)的是各選項(xiàng)，與糖蛋白功能無關(guān)的是()a胃黏膜上皮細(xì)胞的保護(hù)作用和呼吸道上皮細(xì)胞的潤胃黏膜上皮細(xì)胞的保護(hù)作用和呼吸道上皮細(xì)胞的潤滑作用滑作用b血紅蛋白運(yùn)輸氧氣血紅蛋白運(yùn)輸氧氣c卵細(xì)胞膜表面對同種精子的識別卵細(xì)胞膜表面對同種精子的識別d記憶細(xì)胞對抗原的記憶記憶細(xì)胞對抗原的記憶b(科學(xué)科學(xué)生活生活)瘧原蟲可以寄生在紅細(xì)胞內(nèi)，使人患瘧疾，瘧原蟲可以寄生在紅細(xì)胞內(nèi)，使人患瘧疾，要判斷一個(gè)人是否患瘧疾，應(yīng)取血樣放在什

7、么溶液中制片要判斷一個(gè)人是否患瘧疾，應(yīng)取血樣放在什么溶液中制片檢查？檢查？()a0.9%的鹽水的鹽水 b清水清水c濃鹽水濃鹽水 d0.1%的葡萄糖溶液的葡萄糖溶液b(情境分析題情境分析題)美國科研人員繪出了人類唾液蛋白質(zhì)組美國科研人員繪出了人類唾液蛋白質(zhì)組圖，唾液有望成為圖，唾液有望成為“改進(jìn)版改進(jìn)版”的抽血化驗(yàn)，勾畫出未的抽血化驗(yàn)，勾畫出未來病人來病人“吐口水看病吐口水看病”的前景。唾液腺細(xì)胞合成蛋白的前景。唾液腺細(xì)胞合成蛋白質(zhì)并分泌到細(xì)胞外需要經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)及穿過的膜層數(shù)質(zhì)并分泌到細(xì)胞外需要經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)及穿過的膜層數(shù)分別是分別是()a內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)細(xì)胞膜、細(xì)胞膜、3層層b內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)質(zhì)

8、網(wǎng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體高爾基體細(xì)胞膜、細(xì)胞膜、4層層c高爾基體高爾基體高爾基體高爾基體線粒體線粒體細(xì)胞膜、細(xì)胞膜、4層層d高爾基體高爾基體高爾基體高爾基體細(xì)胞膜、細(xì)胞膜、0層層d(2010徐州模擬徐州模擬)如圖為關(guān)于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的如圖為關(guān)于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是概念圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是()a圖中圖中a、b、c分別是指細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜分別是指細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜b圖中圖中m是指葉綠體的類囊體薄膜是指葉綠體的類囊體薄膜c圖中圖中p是指線粒體的內(nèi)膜是指線粒體的內(nèi)膜d圖中的圖中的f和和h分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜a(情境分析題情境分析題)美國科研人員繪出了人類唾液蛋白質(zhì)組圖，美國科研人員繪出了人類唾液蛋白質(zhì)組圖，唾液有望成為唾液有望成為“改進(jìn)版改進(jìn)版”的抽血化驗(yàn)，勾畫出未來病的抽血化驗(yàn)，勾畫出未來病人人“吐口水看病吐口水看病”的前景。唾液腺細(xì)胞合成蛋白質(zhì)并的前景。唾液腺細(xì)胞合成蛋白質(zhì)并分泌到細(xì)胞外需要經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)及穿過的膜層數(shù)分別分泌到細(xì)胞外需要經(jīng)過的膜