幼兒園語文：陶罐和鐵罐(教學(xué)方案)

1、幼兒園語文：陶罐和鐵罐（教學(xué)方案）Chinese is known as the Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important（語文教案）學(xué)校：年級(jí)：教師：教案設(shè)訃/精品文檔/文字可改教學(xué)文本DOCUMENT TEMPLATE幼教語文教案幼兒園語文：陶罐和鐵罐（教學(xué)方案）II教材簡介:語文素有“百科之母”的稱號(hào)，我想這是對(duì)它基礎(chǔ)性最好的詮釋，IIII1本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園幼兒園語文科目，學(xué)習(xí)本教材的學(xué)生可以提高口III11身技能，

2、本文檔是按照教材進(jìn)行修訂編寫，可以放心的進(jìn)行教材使用。19*教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)識(shí)本課6個(gè)生字；分角色朗讀課文。2. 閱讀課文，能抓住課文的主要內(nèi)容。3. 理解課文所說明的道理，學(xué)習(xí)全面看問題，懂得要多發(fā)現(xiàn) 別人的長處，要正視自己的短處。教學(xué)重點(diǎn)抓住課文主要內(nèi)容，了解寓言蘊(yùn)含的道理。課時(shí)安排1課時(shí)。教學(xué)過程一、激趣，導(dǎo)入新課。第3頁教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼教語文教案二、整體感知，初步了解課文主要內(nèi)容。1. 指名讀課文。2. 自讀課文，想想這篇課文主要講的是什么？3. 學(xué)生交流，教師點(diǎn)撥。4. 你是怎么概括出來的？三、看圖，初步認(rèn)識(shí)。1. 出示課文插圖：這就是國王御廚里的

3、兩只罐子，你們仔細(xì) 看看，哪只是鐵罐，哪只是陶罐？你是怎么看出來的？2. 學(xué)生交流，教師點(diǎn)撥。（從外形上看，從神態(tài)上看，從個(gè)頭 上看）四、抓文中的詞句，進(jìn)一步體會(huì)的特點(diǎn)。3. 鐵罐是怎樣奚落陶罐的？它為什么看不起陶罐？請(qǐng)同學(xué)們 自讀課文，用“一”畫出鐵罐奚落陶罐的話，并對(duì)不理解的地方質(zhì) 疑。4. 學(xué)生自讀，教師巡視。5. 學(xué)生交流質(zhì)疑，教師點(diǎn)撥，引導(dǎo)解疑。教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼教語文教案6. 從找出的語句屮，可以看出鐵罐具有什么特點(diǎn)？陶罐呢？五、指導(dǎo)多讀，深刻領(lǐng)會(huì)鐵罐和陶罐的特點(diǎn)。1. 自讀課文，畫出描寫鐵罐和陶罐神態(tài)的詞語。2. 教師指導(dǎo)讀。3. 同桌輪換分角色

4、朗讀。4. 走出座位，自找好朋友分角色朗讀。二、揭示寓意，總結(jié)全文。1. 許多年過去了，發(fā)生了什么變化？請(qǐng)自讀課文，找出描寫最終結(jié)局的語句。2. 再讀課文，說說你喜歡陶罐還是鐵罐，為什么？3. 想一想這則寓言告訴了我們什么道理？4. 全班交流。20*長城磚教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)識(shí)8個(gè)生字；分角色朗讀課文。2. 閱讀課文，能抓住課文主要內(nèi)容。教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼教語文教案3. 聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，感悟不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。教學(xué)重點(diǎn)1. 了解長城磚思想轉(zhuǎn)變的過程。2. 聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，明白課文告訴我們的道理。課時(shí)安排1課時(shí)。教學(xué)過程一、導(dǎo)題激趣。二、讀懂閱讀提示，明確閱

5、讀要求。1. 自讀閱讀提示，看看學(xué)習(xí)這篇文章有幾個(gè)方面的要求。2. 學(xué)生交流。三、整體感知，了解課文主要內(nèi)容。請(qǐng)大家根據(jù)閱讀提示中的第一個(gè)要求，讀兩啟遍課文，想想長 城磚先是怎樣想的，接下來發(fā)生了什么事，后來長城磚懂得了什么。 然后把它們連起來說說這篇課文的主要內(nèi)容。1. 學(xué)生自讀、討論。第8頁教學(xué)文本I DOCUMENT TEMPLATE 幼教語文教案2. 學(xué)生交流，教師點(diǎn)撥。3. 說說你們是怎樣概括出來的。四、細(xì)讀課文，質(zhì)疑解疑。1. 自讀課文，在不理解的地方做上記號(hào)。2. 四人小組合作學(xué)習(xí)。3. 全班交流，教師點(diǎn)撥。五、聯(lián)系實(shí)際，理解文中道理。1指名讀最后一句話。2. 長城磚真正的價(jià)值是什么？長城磚妄自菲薄，失去自信的表現(xiàn)是什么？3. 用自己的話說說對(duì)課文最后一句話的理解。4. 這句話告訴我們什么道理？六、分角色朗讀課文。1. 自讀體會(huì)。