正確對待成績恰到好處的處理敏感問題

1、正確對待成績恰到好處的處理敏感問題The following text is amended on 12 November 2021.正確對待成績 恰到好處的處理敏感問題第一課時(shí)教學(xué)目的：1、通過家長學(xué)校授課，教給家長正確看待孩子的成績2、教給家長處理孩子早戀的策略，使家長對孩子的教育和學(xué)校對孩 子的教育協(xié)調(diào)一致。教學(xué)內(nèi)容：一、正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績，力所能及的幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績誤區(qū)之一就是，我們往往把大局部的精力和興趣都集中在孩子的學(xué)習(xí) 成績上，而忽略了家庭教育的主要任務(wù)。家庭教育應(yīng)該包括做人教育、 個(gè)性教育、心理健康教育等。誤區(qū)之二是只關(guān)注孩子的成績，卻無視了孩子自信心的培養(yǎng)。誤區(qū)之三是

2、不能接受孩子的失敗，要求孩子只能成功，不能失敗。從哪些方面進(jìn)行分析呢1、要分析孩子的學(xué)習(xí)水平。2、要分析孩子的非智力因素。3、要分析孩子的學(xué)習(xí)方法。4、分析孩子的智力因素5、分析孩子與老師的關(guān)系總之，在孩子的學(xué)習(xí)方而，家長應(yīng)該注意：1、不要給孩子簡單地定分?jǐn)?shù)指標(biāo)，要在具體指導(dǎo)上下功夫有些家長簡單地對孩子說：“這次考試必須到達(dá)xx分。這樣，除 了增加孩子的思想壓力，解決不了具體問題。應(yīng)該指導(dǎo)孩子分析薄弱環(huán) 節(jié)，訂好方案，改良方法，越具體要好。當(dāng)然要以孩子主動思考為主， 不能強(qiáng)加給他。2、主動找老師聯(lián)系，請老師幫助分析孩子的學(xué)習(xí)狀況家長應(yīng)該主動找班主任和任課老師，聽聽老師對孩子的評價(jià)，看看家 長能

3、夠做些什么。3、改變看成績單和談?wù)摲謹(jǐn)?shù)的方法孩子給家長看成績單，家長應(yīng)保持平靜的態(tài)度，可以說：“你主動把 成績單給家長看，很好。讓我們坐下來具體分析分析這次考試情況，好 嗎孩子遲遲不把成績單拿出來，可以啟發(fā)他：“這次考試應(yīng)該總結(jié)一 下，你先考慮考慮，今天或明天晚上咱們一起分析分析。孩子成績不好，不要簡單責(zé)備，而要采取理解的態(tài)度：“這次沒考 好，咱們再繼續(xù)努力。相信你能自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。什么時(shí)間一起討論 討論這些做法只是建議性的，各位家長可以根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況選擇 更為有效的方法。正確對待成績恰到好處的處理敏感問題第二課時(shí)教學(xué)目的：1、通過家長學(xué)校授課，教給家長正確看待孩子的成績2、教給家長

4、處理孩子早戀的策略，使家長對孩子的教育和學(xué)校對孩 子的教育協(xié)調(diào)一致。以上是青春期異性交往的普遍開展特點(diǎn)，而每個(gè)孩子會有自己的特殊 性，家長應(yīng)隨時(shí)觀察了解孩子的表現(xiàn)，給以及時(shí)正確的引導(dǎo)。在此，給 家長提幾點(diǎn)參考意見：一根據(jù)不同年齡段的特點(diǎn)，超前教育引導(dǎo)，防患于未然二父母要標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，給孩子以積極的影響三正確對待孩子與異性同學(xué)的交往，既不能聽其自然，也不能捕 風(fēng)捉影。四對于確實(shí)岀現(xiàn)早戀苗頭的孩子，不應(yīng)盲目苛責(zé)，強(qiáng)制壓服，要 采取有效方法幫助孩子走出早戀的漩渦。1、分散精力，影響學(xué)業(yè)2、對身心的健康不利3、會縮小交往的范圍，阻礙社交能力的開展4、蘊(yùn)含著失身或失足的危險(xiǎn)另外針對早戀的原因及特點(diǎn)，我

5、們還要做好以下幾件事情。一教育孩子正確對待紛繁復(fù)雜的社會信息，樹立正確愛情觀。二教育孩子在男女交往時(shí)把握分寸，尊重并珍惜自己的感情三家長要轉(zhuǎn)變教育態(tài)度及方法三、家長要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣養(yǎng)成，對人終生有益，一個(gè)不良習(xí)慣形成，對人終生有 害，我們要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。我個(gè)人認(rèn)為，孩子知識的掌握大 局部在學(xué)校，人格的形成，習(xí)慣的養(yǎng)成大局部在家庭。家庭教育方法不 當(dāng)，家長將自食其果。培養(yǎng)孩子哪些習(xí)慣呢自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣、讀書的習(xí)慣、老實(shí)的習(xí)慣、珍惜時(shí)間的習(xí)慣、守 信、守時(shí)的習(xí)慣、負(fù)責(zé)任的習(xí)慣、辦事認(rèn)真的習(xí)慣、雷厲風(fēng)行的習(xí)慣、 遵守社會公德的習(xí)慣、講衛(wèi)生的習(xí)慣、愛勞動的習(xí)慣、禮貌的習(xí)慣、尊 重他人的習(xí)慣、孝敬父母的習(xí)慣等等，在孩子習(xí)慣正在形成的時(shí)期，我 們要盡力地培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。的自理能力，家長也能輕松一些，何 樂而不為呢我曾摘抄了這樣一段話：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性 格；播種性格，收獲命運(yùn)。很有道理。那么，我們做家長的該給孩子 播種什么