2018年實(shí)習(xí)班主任年終工作總結(jié)范文

1、教育文化2018年實(shí)習(xí)班主任年終工作總結(jié)范文姓名：XXX日期：XX年X月X日2018年實(shí)習(xí)班主任年終工作總結(jié)范文為期半年的頂崗實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了，近五個月的實(shí)習(xí)生活讓我初 嘗了身為一名教教師的酸甜苦辣， 也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的 責(zé)任。我面對的是趙中11-18和11-19兩個班的孩子，經(jīng)過選擇之后， 我成為了 19班的實(shí)習(xí)班主任，還記得我剛到那天去班里作自我介紹時 他們歡喜的表情，還記得說到即將到來的離別時大家的不舍。但我心里 很清楚，我在他們?nèi)松猛局兄皇且欢涡〉幕貞洠麄儗⑹俏易鳛橐?個班主任工作旅程的一個開始。我很幸運(yùn)能夠有這樣一個機(jī)會去鍛煉自己。 班主任工作對于我們在 校大學(xué)

2、生是一件非常棘手的工作，因?yàn)檫@項(xiàng)工作我們在課本中是學(xué)不到 的，它是需要我們在實(shí)踐中積累得來的。班主任是一個班級的精神統(tǒng)治 者、班級工作的組織者、管理者和策劃者，對良好的班風(fēng)和校風(fēng)的形成 起到舉足輕重的作用，因此這要求班主任老師一定要有較高的個人素質(zhì) 和理論修養(yǎng)，需要不斷完善自我。作為實(shí)習(xí)班主任，就是幫助原班主任進(jìn)行班級管理。管理的第一項(xiàng) 即與學(xué)生的熟悉。19班是文科班，相對于理科班人數(shù)較少，只有 33個 人，更加方便我記憶。我向原班主任楊老師要了一份上學(xué)期的成績排名 單，慢慢熟悉他們相對應(yīng)的人與他大概的成績情況。同時記住各個班委 的名字，他們是我今后展開工作的左膀右臂。實(shí)習(xí)班主任最經(jīng)常要做的就

3、是查每天的早操以及自習(xí)課情況，在保證了他們的出勤的同時，同樣也鍛煉了我的意志。在自習(xí)課上他們經(jīng)常 會問我問題，最開始的時候，因?yàn)槭巧锢蠋?，并沒有人問我問題，大 家都安安靜靜的寫作業(yè)，但是某次某個學(xué)生突然問了我個數(shù)學(xué)題，我算 了一下，給他講了一遍，瞬間收到了學(xué)生們佩服的眼神，問別科問題的 學(xué)生馬上多了起來。可見教師應(yīng)該具備良好的知識儲備，以加強(qiáng)自身素 質(zhì)，提高學(xué)生對自己的認(rèn)可。同時，通過幫助學(xué)生解答疑惑，也讓我自 己的知識得到復(fù)習(xí)和提高。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但這不是單一任務(wù)，在學(xué)生的生活中不僅 應(yīng)該有智商，還應(yīng)當(dāng)有情商的成長。我組織了三次班會，主題分別是“我 愛我的班”“偉大的母親”以及“父

4、愛無邊”，第一次在上學(xué)后第二 周，大家一起出板報(bào)，同時裝飾教室，旨在促進(jìn)班內(nèi)學(xué)生的交流，因?yàn)?文科班是學(xué)校從各個班抽調(diào)出來組成的，很多人之間并不熟悉，所以借 這次班會來互相熟悉達(dá)到團(tuán)結(jié)班集體的目的。 后兩次分別在母親節(jié)以及 母親節(jié)之后的一星期。讓學(xué)生們觀看了電影婚紗以及海洋天堂 看完之后大家自由交流感受，旨在讓他們感念父母對他們深沉的愛，激 發(fā)學(xué)習(xí)的動力。班主任對學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個與學(xué)生進(jìn)行心靈溝通 的過程。一個優(yōu)秀的班主任不應(yīng)是個高高在上，脫離學(xué)生的“統(tǒng)治者”， 而應(yīng)該深入了解學(xué)生內(nèi)心的想法。只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做 到有的放矢、方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供指

5、導(dǎo)，學(xué)生對 教師的工作給與配合支持的目的，從而收到好的教育效果。愛心在班主任和學(xué)生的溝通中也起著關(guān)鍵作用。 只有對學(xué)生付出真 心，才能贏得學(xué)生對自己的尊重和信任。班主任要用個人的魅力征服學(xué) 生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，而不能一味的拿教師威嚴(yán)去震 懾學(xué)生。同時作為班主任，對待學(xué)生就要一視同仁，不能偏袒誰，不能因?yàn)?這個學(xué)生學(xué)習(xí)好就對他或她寵愛有加， 而對經(jīng)常調(diào)皮搗蛋的學(xué)生就惡言相向。首先我是通過日常觀察，了解學(xué)生的特點(diǎn)和性格，再對癥下藥。 為了能夠了解學(xué)生的日常行為，我經(jīng)常在晚修的時候檢查他們的紀(jì)律， 在下課的時候看看他們都會干些什么；早操的時候去查勤，防止他們偷 懶。班級管理工作千頭萬緒，工作千差萬別。近兩個月的班主任實(shí)習(xí)工 作讓我在各個方面的能力都得到了鍛煉， 讓我的綜合素質(zhì)有了很大的提 高。其中的酸甜苦辣值得我在以后的生活不斷咀嚼、回味、探索。但是 我明白自己身上還后很多不足，