七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 期中考復(fù)習(xí)課件 新人教版

1、1目錄：4、友誼與成長(zhǎng)同行1、中學(xué)時(shí)代3、發(fā)現(xiàn)自己2、學(xué)習(xí)新天地5、交友的智慧中學(xué)序曲少年有夢(mèng)中學(xué)時(shí)代1 1中中學(xué)學(xué)時(shí)時(shí)代代新的起點(diǎn)新的起點(diǎn)初中生活新體驗(yàn)初中生活新體驗(yàn)成長(zhǎng)的禮物成長(zhǎng)的禮物中學(xué)生活提供了自我發(fā)展的多種機(jī)會(huì)中學(xué)生活提供了自我發(fā)展的多種機(jī)會(huì)我們我們做好做好準(zhǔn)備的方法準(zhǔn)備的方法少年有夢(mèng)少年有夢(mèng)有夢(mèng)就有希望有夢(mèng)就有希望少年要有夢(mèng)想的原因少年要有夢(mèng)想的原因努力就有改變努力就有改變少年實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法少年實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法第一課中學(xué)時(shí)代第一框中學(xué)序曲（2）成長(zhǎng)中的每個(gè)階段都有獨(dú)特的價(jià)值與意義，中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。初中生活有什么新體驗(yàn)（3）中學(xué)時(shí)代見證著我們從

2、少年到青年的生命進(jìn)階（背）（1）中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地，我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。易錯(cuò)點(diǎn)撥：易錯(cuò)點(diǎn)撥：新的起點(diǎn)新的起點(diǎn)不僅是指新環(huán)境、新老師、新同學(xué)、更重要的是不僅是指新環(huán)境、新老師、新同學(xué)、更重要的是我們從一個(gè)小學(xué)生成長(zhǎng)為初中生，有新的學(xué)習(xí)任務(wù)。我們從一個(gè)小學(xué)生成長(zhǎng)為初中生，有新的學(xué)習(xí)任務(wù)。中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈(zèng)給我們而成長(zhǎng)禮物。1234中學(xué)生生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。集體生活，涵養(yǎng)我們的品格進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越在新的環(huán)境中，重新塑造一個(gè)“我”（理想中的我）生命給我們那些成

3、長(zhǎng)的禮物我們?nèi)绾螌?duì)待成長(zhǎng)中的禮物？（我們做好準(zhǔn)備的方法）我們?nèi)绾螌?duì)待成長(zhǎng)中的禮物？（我們做好準(zhǔn)備的方法）我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力。天付出不懈的努力。理想的理想的“我我”是怎樣的？是怎樣的？越來(lái)越有活力，能堅(jiān)持，有韌勁；越來(lái)越有活力，能堅(jiān)持，有韌勁；越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)合作，能包容；越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)合作，能包容；越來(lái)越有主見，敢于表達(dá)自我。越來(lái)越有主見，敢于表達(dá)自我。告別了小學(xué)，我們迎來(lái)了人生嶄新的起點(diǎn)。在中學(xué)里，我們面告別了小學(xué)，我們迎來(lái)了人生嶄新的起點(diǎn)。在中學(xué)里，我們面對(duì)的一切都是新的，新老師、新同學(xué)、新環(huán)境，但從對(duì)

4、的一切都是新的，新老師、新同學(xué)、新環(huán)境，但從“新起點(diǎn)新起點(diǎn)”這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我們面對(duì)的新起點(diǎn)主要是指（這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我們面對(duì)的新起點(diǎn)主要是指（ ）典型例題典型例題A、我們身體發(fā)育的新起點(diǎn)、我們身體發(fā)育的新起點(diǎn)B、中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個(gè)新階段、中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個(gè)新階段C、我們面對(duì)的新環(huán)境、我們面對(duì)的新環(huán)境D、我們面對(duì)的新友誼、我們面對(duì)的新友誼中中學(xué)學(xué)時(shí)時(shí)代代新的起點(diǎn)新的起點(diǎn)初中生活新體驗(yàn)初中生活新體驗(yàn)成長(zhǎng)的禮物成長(zhǎng)的禮物中學(xué)生活提供了自我發(fā)展的多種機(jī)會(huì)中學(xué)生活提供了自我發(fā)展的多種機(jī)會(huì)我們我們做好做好準(zhǔn)備的方法準(zhǔn)備的方法少年有夢(mèng)少年有夢(mèng)有夢(mèng)就有希望有夢(mèng)就有希望少年要有夢(mèng)想的原因少年要有夢(mèng)想的

5、原因努力就有改變努力就有改變少年實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法少年實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法為什么少年要有夢(mèng)想為什么少年要有夢(mèng)想1 1、編制人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的、編制人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題重要生命主題2 2、少年的夢(mèng)想，是人類天真無(wú)邪、美麗可愛的愿望、少年的夢(mèng)想，是人類天真無(wú)邪、美麗可愛的愿望3 3、少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的認(rèn)識(shí)目標(biāo)緊密相連、少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的認(rèn)識(shí)目標(biāo)緊密相連4 4、少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連、少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連第一課中學(xué)時(shí)代第二框少年有夢(mèng)有夢(mèng)就有希望有夢(mèng)就有希望背背我們?cè)趺礃硬拍軐?shí)現(xiàn)夢(mèng)想或：為什么說(shuō)努力才能帶來(lái)改變？少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)。不努力，是夢(mèng)想與

6、少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)。不努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁?，F(xiàn)實(shí)之間的橋梁。努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的勇氣。再來(lái)的勇氣。努力，需要立志，志向是人生的航標(biāo)。努力，需要立志，志向是人生的航標(biāo)。努力，需要堅(jiān)持。努力，需要堅(jiān)持。努力也有方法：努力也有方法：P13P13分清輕重緩急，勞逸結(jié)合，每天進(jìn)步一分清輕重緩急，勞逸結(jié)合，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)思并進(jìn)，真實(shí)團(tuán)隊(duì)合作。點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)思并進(jìn)，真實(shí)團(tuán)隊(duì)合作。努力就有改變努力就有改變背背“努力“也有方法珍視團(tuán)隊(duì)合作“不積跬步，無(wú)以至千里”每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則

7、殆”學(xué)思并進(jìn)分清輕重緩急，合理規(guī)劃和管理時(shí)間勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦易錯(cuò)點(diǎn)撥：易錯(cuò)點(diǎn)撥：少年的夢(mèng)想不是空想，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，需要付出木李。夢(mèng)想帶給我們動(dòng)力，而努力才會(huì)帶來(lái)改變。努力，讓我們拉近夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的距離。在阿里巴巴公司上市儀式上，馬云將帶有公司徽標(biāo)的在阿里巴巴公司上市儀式上，馬云將帶有公司徽標(biāo)的T恤贈(zèng)恤贈(zèng)送給了在場(chǎng)的嘉賓，上面印著他親自選擇的一句話：送給了在場(chǎng)的嘉賓，上面印著他親自選擇的一句話：“夢(mèng)夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？”這啟示我們要（這啟示我們要（ ）典型例題典型例題A、服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì) B、樹立理想，執(zhí)著追求、樹立理想，執(zhí)著追求

8、C、艱苦奮斗，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，勤儉節(jié)約 D、追求理想，不惜代價(jià)、追求理想，不惜代價(jià)一個(gè)漁夫從海里得到一顆大珍珠，他欣喜若狂，可拿到家里一看，他發(fā)現(xiàn)珍珠上有一個(gè)小黑點(diǎn)。這讓漁夫覺得很不舒服，他想，如果能將這個(gè)小黑點(diǎn)去掉，珍珠將變得完美無(wú)缺，成為無(wú)價(jià)之寶。漁夫便開始試圖去掉黑點(diǎn)，可剝掉一層，黑點(diǎn)仍在，再剝掉一層，黑點(diǎn)還在，剝到最后，黑點(diǎn)沒了，珍珠也不復(fù)存在了。（1）這個(gè)小故事警示我們?cè)谏钪袘?yīng)如何對(duì)待自己？（4分）（2）我們應(yīng)該怎樣做更好的自己？（6分）典型例題典型例題學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)享受學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新天地2 2學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)新新天天地地學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)打開學(xué)習(xí)之窗打開學(xué)習(xí)之窗正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)學(xué)

9、習(xí)點(diǎn)亮生命學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命學(xué)習(xí)的重要性學(xué)習(xí)的重要性享受學(xué)習(xí)享受學(xué)習(xí)體味學(xué)習(xí)體味學(xué)習(xí)體味學(xué)習(xí)中的苦與樂體味學(xué)習(xí)中的苦與樂學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法學(xué)習(xí)的方法學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人學(xué)習(xí)目的的關(guān)系學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人學(xué)習(xí)目的的關(guān)系 第二課第一框?qū)W習(xí)伴成長(zhǎng)中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校學(xué)習(xí)需要自覺，主動(dòng)的態(tài)度。學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)18背背學(xué)習(xí)的重要性學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，還可以讓我們有更充實(shí)的生活學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈 第二課第一框?qū)W習(xí)伴成長(zhǎng)我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人

10、成長(zhǎng)有什么意義、作用、影響？學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么意義、作用、影響？另一種提問(wèn)方法另一種提問(wèn)方法：背背在哈佛大學(xué)圖書館的墻上有一條格言：在哈佛大學(xué)圖書館的墻上有一條格言：“此刻打盹，你將此刻打盹，你將做夢(mèng)；此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。做夢(mèng)；此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。”這句話格言啟示我們（這句話格言啟示我們（ ）典型例題典型例題A、我們要有自己的夢(mèng)想、我們要有自己的夢(mèng)想 B、我們要珍惜當(dāng)下的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，自覺履行受教育的義務(wù)、我們要珍惜當(dāng)下的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，自覺履行受教育的義務(wù)C、只要努力學(xué)習(xí)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己夢(mèng)想、只要努力學(xué)習(xí)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己夢(mèng)想D、在學(xué)習(xí)中，我們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題、在學(xué)習(xí)中，我們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)

11、題學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)新新天天地地學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)打開學(xué)習(xí)之窗打開學(xué)習(xí)之窗正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命學(xué)習(xí)的重要性學(xué)習(xí)的重要性享受學(xué)習(xí)享受學(xué)習(xí)體味學(xué)習(xí)體味學(xué)習(xí)體味學(xué)習(xí)中的苦與樂體味學(xué)習(xí)中的苦與樂學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法學(xué)習(xí)的方法學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人學(xué)習(xí)目的的關(guān)系學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人學(xué)習(xí)目的的關(guān)系如何體味學(xué)習(xí)中的苦與樂如何體味學(xué)習(xí)中的苦與樂學(xué)習(xí)中有快樂學(xué)習(xí)中有快樂學(xué)習(xí)是很多方面，學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，我們并不是每時(shí)每刻都能從學(xué)習(xí)是很多方面，學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，我們并不是每時(shí)每刻都能從中感受到快樂中感受到快樂學(xué)習(xí)中也辛苦。學(xué)習(xí)過(guò)程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困學(xué)習(xí)中也辛苦。學(xué)習(xí)過(guò)程中需要集中注意力、耗

12、費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志做出努力做出努力收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好背背第二課第二框享受學(xué)習(xí)如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備課中記錄課中記錄課后補(bǔ)充課后補(bǔ)充背背學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人的學(xué)習(xí)目的有什么關(guān)系學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān)，一個(gè)有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)濃厚而持久。即便對(duì)有些科

13、目?jī)?nèi)容暫時(shí)不感興趣，也可以在堅(jiān)持中摸索出適當(dāng)?shù)姆椒?，逐漸培養(yǎng)起探究的興趣。第二課第二框享受學(xué)習(xí)易錯(cuò)點(diǎn)撥：易錯(cuò)點(diǎn)撥：學(xué)習(xí)并不是多余的，我們要珍惜當(dāng)下，把握好現(xiàn)在學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)過(guò)程有苦有樂，我們要不斷地發(fā)現(xiàn)自己的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。少成若天性，習(xí)慣成自然。下列屬于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是（少成若天性，習(xí)慣成自然。下列屬于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是（ ）典型例題典型例題A、 B、 C、 D、 學(xué)習(xí)有主動(dòng)性無(wú)須家長(zhǎng)和老師的督處學(xué)習(xí)有主動(dòng)性無(wú)須家長(zhǎng)和老師的督處在學(xué)習(xí)上，有科學(xué)合理的計(jì)劃，并能持之以恒在學(xué)習(xí)上，有科學(xué)合理的計(jì)劃，并能持之以恒喜歡邊吃零食邊做作業(yè)喜歡邊吃零食邊做作業(yè)學(xué)習(xí)很用功，經(jīng)常三更睡、五更

14、起，終日書本不離手，死記硬背學(xué)習(xí)很用功，經(jīng)常三更睡、五更起，終日書本不離手，死記硬背認(rèn)識(shí)自己做更好的自己發(fā)現(xiàn)自己3 3發(fā)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)自自己己認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)自己人貴自知人貴自知認(rèn)識(shí)自己的原因認(rèn)識(shí)自己的原因多把尺子量自己多把尺子量自己做更好的自己做更好的自己接納與欣賞自己接納與欣賞自己我要飛得更高我要飛得更高做更好的自己的方法做更好的自己的方法認(rèn)識(shí)自己的潛能認(rèn)識(shí)自己的潛能認(rèn)識(shí)自己的途徑認(rèn)識(shí)自己的途徑正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)的方法自我評(píng)價(jià)的方法發(fā)掘自己潛能的方法發(fā)掘自己潛能的方法接納自己的原因接納自己的原因接納自己的方法接納自己的方法欣賞自己的方法欣賞自己的方法改正缺點(diǎn)的方法改正缺點(diǎn)的方

15、法第三課第一框發(fā)現(xiàn)自己第一目人貴自知正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往認(rèn)識(shí)自己的重要性另一種提問(wèn)方法另一種提問(wèn)方法：認(rèn)識(shí)自我很重要嗎？認(rèn)識(shí)自我很重要嗎？認(rèn)識(shí)自己的原因？認(rèn)識(shí)自己的原因？背背我們可以從生理、社會(huì)、心理等多方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己我們可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子第三課第一框發(fā)現(xiàn)自己第二目多把尺子量自己自我觀察和分析自我觀察和分析與他人比較與他人比較我們通過(guò)什么途徑認(rèn)識(shí)自己背背我們應(yīng)如何正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？1、我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)、我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)2、用心聆聽、用心聆聽3、勇于面對(duì)、勇于面對(duì)4、平靜拒絕、平靜拒絕5、認(rèn)

16、識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程、認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程數(shù)學(xué)課上，我婉轉(zhuǎn)地給老師指出了課堂上的一個(gè)小錯(cuò)誤，老師數(shù)學(xué)課上，我婉轉(zhuǎn)地給老師指出了課堂上的一個(gè)小錯(cuò)誤，老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我很細(xì)心，也挺勇敢。這種認(rèn)識(shí)自己的方法是表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我很細(xì)心，也挺勇敢。這種認(rèn)識(shí)自己的方法是（ ）典型例題典型例題A、自我觀察、自我觀察B、他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)、他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià) C、與人比較、與人比較 D、自我反省、自我反省閱讀哲理漫畫，回答問(wèn)題閱讀哲理漫畫，回答問(wèn)題只有在人群中，才能認(rèn)識(shí)自己只有在人群中，才能認(rèn)識(shí)自己你認(rèn)同這幅漫畫表達(dá)的哲理嗎？你認(rèn)同這幅漫畫表達(dá)的哲理嗎？參考答案：我不認(rèn)同；雖然他人的評(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)自己的一種重要方式

17、，他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，但是認(rèn)識(shí)自己還可以通過(guò)生理、社會(huì)、心理等多角度認(rèn)識(shí)自己，還有自我評(píng)價(jià)等認(rèn)識(shí)自己的方法。我們?yōu)槭裁匆蛹{自己？（接納自己的原因） 如同世界沒有兩片完全相同的樹葉一樣，世界上如同世界沒有兩片完全相同的樹葉一樣，世界上也沒有完全相同的兩個(gè)人。我們每個(gè)人在性格、興也沒有完全相同的兩個(gè)人。我們每個(gè)人在性格、興趣等方面都有自己的特點(diǎn)。隨著對(duì)自己認(rèn)識(shí)的不斷趣等方面都有自己的特點(diǎn)。隨著對(duì)自己認(rèn)識(shí)的不斷深入，我們的自我形象也會(huì)越發(fā)清晰。深入，我們的自我形象也會(huì)越發(fā)清晰。（每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的）（每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的）我們?cè)鯓咏蛹{自己？（接納自己的方法）我們?cè)鯓咏蛹{自己？（接納

18、自己的方法）接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美。的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美。接納自己滿意的部分是容易，接納自己，需接納自己滿意的部分是容易，接納自己，需要樂觀的態(tài)度，更需要勇氣和智慧要樂觀的態(tài)度，更需要勇氣和智慧我們要學(xué)會(huì)欣賞自己。欣賞自己的獨(dú)特。我們要學(xué)會(huì)欣賞自己。欣賞自己的獨(dú)特。欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無(wú)人欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無(wú)人背背做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短如何做更好的自己（背）1234做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)P34做更好的自己，不斷激發(fā)自己的潛能更好的自己，是在和他人共同生活的過(guò)程中不

19、斷成長(zhǎng)的第三課 第二框 做更好的自己P33背背如何發(fā)掘自己的潛能？或：我們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)和對(duì)待自身的潛能如何發(fā)掘自己的潛能？或：我們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)和對(duì)待自身的潛能通過(guò)珍視自己的興趣愛好通過(guò)珍視自己的興趣愛好通過(guò)廣泛參與多方面的活動(dòng)通過(guò)廣泛參與多方面的活動(dòng)通過(guò)積極合作，與他人共同完成任務(wù)通過(guò)積極合作，與他人共同完成任務(wù)我們可以通過(guò)發(fā)展自己多方面的智能來(lái)開發(fā)潛能我們可以通過(guò)發(fā)展自己多方面的智能來(lái)開發(fā)潛能背背改正缺點(diǎn)的方法有哪些？改正缺點(diǎn)的方法有哪些？具體描述自己的缺點(diǎn)具體描述自己的缺點(diǎn)從小的缺點(diǎn)、對(duì)你來(lái)說(shuō)最容易改正的缺點(diǎn)開始從小的缺點(diǎn)、對(duì)你來(lái)說(shuō)最容易改正的缺點(diǎn)開始只要做到了，哪怕只是做到一部分，都給自己肯定或

20、獎(jiǎng)勵(lì)只要做到了，哪怕只是做到一部分，都給自己肯定或獎(jiǎng)勵(lì)請(qǐng)一個(gè)信任的人來(lái)協(xié)助你請(qǐng)一個(gè)信任的人來(lái)協(xié)助你在公開場(chǎng)合做出改正的缺點(diǎn)的承諾在公開場(chǎng)合做出改正的缺點(diǎn)的承諾運(yùn)用自己以前缺點(diǎn)的成功經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用自己以前缺點(diǎn)的成功經(jīng)驗(yàn)易錯(cuò)點(diǎn)撥：易錯(cuò)點(diǎn)撥：我們要正確看待他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。周圍人對(duì)自己的態(tài)度我們要正確看待他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。周圍人對(duì)自己的態(tài)度與評(píng)價(jià)，能幫助我們認(rèn)識(shí)，了解自己。我們要重視他人的態(tài)與評(píng)價(jià)，能幫助我們認(rèn)識(shí)，了解自己。我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，冷靜地分析。度與評(píng)價(jià)，冷靜地分析。既不能盲從，也不能忽視，更不能既不能盲從，也不能忽視，更不能斤斤計(jì)較。斤斤計(jì)較。做更好的自己的，并不意味著完全改變?nèi)ビ蟿e

21、人的喜好。做更好的自己的，并不意味著完全改變?nèi)ビ蟿e人的喜好。做更好的自己，需要發(fā)現(xiàn)并充分運(yùn)用自己擁有的資源。做更好的自己，需要發(fā)現(xiàn)并充分運(yùn)用自己擁有的資源。做更做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。改正缺點(diǎn)需要決心、信心、改正缺點(diǎn)需要決心、信心、勇氣和毅力，勇氣和毅力，改正缺點(diǎn)的過(guò)程就是自我完善、自我發(fā)展的過(guò)改正缺點(diǎn)的過(guò)程就是自我完善、自我發(fā)展的過(guò)程。程。做更好的自己，還需要探索未知的自己，發(fā)掘自己的潛做更好的自己，還需要探索未知的自己，發(fā)掘自己的潛能。能。蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人身上都有太陽(yáng)，只是要讓它發(fā)每個(gè)人身上都有太陽(yáng)，只是要讓它發(fā)光光”（ ）

22、典型例題典型例題A、 B、 C、 D、 要看到自己身上尚待開發(fā)的巨大潛能要看到自己身上尚待開發(fā)的巨大潛能要給自己積極的暗示，想象更好的自我形象要給自己積極的暗示，想象更好的自我形象要相信自己就是一個(gè)天才要相信自己就是一個(gè)天才要在實(shí)踐中發(fā)掘潛能要在實(shí)踐中發(fā)掘潛能材料一：材料一：沒有雙臂，一樣用手機(jī)玩微信、打電話、上網(wǎng)聊天沒有雙臂，一樣用手機(jī)玩微信、打電話、上網(wǎng)聊天QQ;眼睛看不見，卻練成超強(qiáng)記憶力，一盤琪近兩個(gè)小時(shí)，不眼睛看不見，卻練成超強(qiáng)記憶力，一盤琪近兩個(gè)小時(shí)，不不都在腦海不都在腦海重慶市第五屆殘疾人奧運(yùn)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員們的精重慶市第五屆殘疾人奧運(yùn)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員們的精彩表現(xiàn)讓人服務(wù)。身體的殘疾，絲

23、毫不能阻擋他們對(duì)美好生活彩表現(xiàn)讓人服務(wù)。身體的殘疾，絲毫不能阻擋他們對(duì)美好生活的向往和追求的向往和追求人的潛能，超乎你的想象。人的潛能，超乎你的想象。材料二：材料二：科學(xué)家指出，人的能力有科學(xué)家指出，人的能力有90%以上處于休眠狀態(tài)，沒以上處于休眠狀態(tài)，沒有被開發(fā)出來(lái)。如果我們能多挖掘一些自己的潛能，我們將會(huì)有被開發(fā)出來(lái)。如果我們能多挖掘一些自己的潛能，我們將會(huì)創(chuàng)造一道亮麗的人生風(fēng)景線。創(chuàng)造一道亮麗的人生風(fēng)景線。（1）人體內(nèi)存在巨大潛能對(duì)我們認(rèn)識(shí)自我有什么啟示？）人體內(nèi)存在巨大潛能對(duì)我們認(rèn)識(shí)自我有什么啟示？（2）開發(fā)潛能對(duì)人的自身發(fā)展有什么重要意義？）開發(fā)潛能對(duì)人的自身發(fā)展有什么重要意義？參考

24、：參考：（1）科學(xué)證實(shí)人體內(nèi)存在著巨大的潛能，這種潛能為我們認(rèn)）科學(xué)證實(shí)人體內(nèi)存在著巨大的潛能，這種潛能為我們認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我提供了信心和指導(dǎo)，可以幫助我們更多地識(shí)自我、發(fā)展自我提供了信心和指導(dǎo)，可以幫助我們更多地看到自己所擁有的，找到自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)?？吹阶约核鶕碛械?，找到自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。（2）開發(fā)潛能是人生旅途上最激動(dòng)人心的探索。找到自己的）開發(fā)潛能是人生旅途上最激動(dòng)人心的探索。找到自己的寶藏，然后去鍛煉、實(shí)踐、努力，把蒙在珠寶上的灰塵拭去，寶藏，然后去鍛煉、實(shí)踐、努力，把蒙在珠寶上的灰塵拭去，讓其發(fā)光，讓其閃亮，讓世人都發(fā)現(xiàn)你獨(dú)特而美麗的光芒。讓其發(fā)光，讓其閃亮，

25、讓世人都發(fā)現(xiàn)你獨(dú)特而美麗的光芒。失去雙臂的劉偉，憑借高超的雙腳演奏鋼琴的水平，獲得首失去雙臂的劉偉，憑借高超的雙腳演奏鋼琴的水平，獲得首屆屆“中國(guó)達(dá)人秀中國(guó)達(dá)人秀”的冠軍。的冠軍。胡達(dá)胡達(dá).克魯斯在克魯斯在70歲的時(shí)候?qū)W習(xí)登山，以歲的時(shí)候?qū)W習(xí)登山，以95歲的高齡登上了日歲的高齡登上了日本富士山，打破了攀登此山的最高年齡紀(jì)錄。本富士山，打破了攀登此山的最高年齡紀(jì)錄。愛迪生一生有愛迪生一生有2000多項(xiàng)發(fā)明。多項(xiàng)發(fā)明。馬克思能閱讀歐洲所有國(guó)家的文學(xué)著作，恩格斯能說(shuō)馬克思能閱讀歐洲所有國(guó)家的文學(xué)著作，恩格斯能說(shuō)20種語(yǔ)種語(yǔ)言。言。（1）從上述這段話告訴我們什么道理？）從上述這段話告訴我們什么道理？（

26、2）我們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)和對(duì)待自身的潛能？）我們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)和對(duì)待自身的潛能？參考：參考：（1）潛能是一種潛在的、尚未發(fā)掘的，將來(lái)可能表現(xiàn)出）潛能是一種潛在的、尚未發(fā)掘的，將來(lái)可能表現(xiàn)出來(lái)的能力。身體、心理、智力等各方面的潛能對(duì)我們來(lái)來(lái)的能力。身體、心理、智力等各方面的潛能對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)未知的世界，異常豐富，充滿無(wú)限可能，猶如說(shuō)是一個(gè)未知的世界，異常豐富，充滿無(wú)限可能，猶如一座寶藏有待開采。一座寶藏有待開采。（2）人的潛能是多方面的，根據(jù)遺傳基因和個(gè)人發(fā)展的）人的潛能是多方面的，根據(jù)遺傳基因和個(gè)人發(fā)展的差異，每個(gè)人都可能具有不同的潛能。我們可以通過(guò)發(fā)差異，每個(gè)人都可能具有不同的潛能。我們可以通過(guò)發(fā)展自己

27、多方面的智能來(lái)開發(fā)潛能。展自己多方面的智能來(lái)開發(fā)潛能。和朋友在一起深深淺淺話友誼友誼與成長(zhǎng)同行4 4友友誼誼與與成成長(zhǎng)長(zhǎng)同同行行和朋友在一起和朋友在一起我的朋友圈我的朋友圈友誼的力量友誼的力量朋友對(duì)我們的影響朋友對(duì)我們的影響深深淺淺深深淺淺話友誼話友誼友誼的特質(zhì)友誼的特質(zhì)正確認(rèn)識(shí)友誼正確認(rèn)識(shí)友誼友誼的澄清友誼的澄清友誼并非一成不變友誼并非一成不變競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)并不必然并不必然會(huì)傷害友誼會(huì)傷害友誼進(jìn)入初中，我們的朋友圈發(fā)生的變化進(jìn)入初中，我們的朋友圈發(fā)生的變化交友中會(huì)遇到的困難交友中會(huì)遇到的困難友誼不能沒有原則友誼不能沒有原則友誼是一種親密的關(guān)系友誼是一種親密的關(guān)系友誼是一種平等的、雙向的關(guān)系友誼是一

28、種平等的、雙向的關(guān)系友誼是一種心靈的相遇友誼是一種心靈的相遇朋友圈發(fā)生了什么變化？朋友圈發(fā)生了什么變化？自己的交往范圍擴(kuò)大了，朋友圈也擴(kuò)大了，自己的交往范圍擴(kuò)大了，朋友圈也擴(kuò)大了，與朋友的活動(dòng)內(nèi)容更豐富了。與朋友的活動(dòng)內(nèi)容更豐富了。朋友對(duì)我們的影響（背）010203朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。朋友見證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠(chéng)友善的朋友與正直、誠(chéng)信和見識(shí)廣的人交朋友，是有益的。情景一：小軍是班里一名普通的學(xué)生，成績(jī)很優(yōu)秀，可他從小就不喜歡與人交往，老師多次找他談話，也總不見效。小軍一直沒有朋友，所以感到十分孤獨(dú)和寂寞，心里苦惱

29、極了。情景二：新學(xué)期開始了，班里舉行“一助一”活動(dòng)，老師安排小軍幫助學(xué)習(xí)有困難的小舟提高成績(jī)。小軍開始主動(dòng)跟小舟接觸，幫他借書、解答問(wèn)題。期末考試，小舟前進(jìn)了十幾個(gè)名次，小軍的心里比吃了蜜還甜。(1)情景一中的小軍為什么會(huì)苦惱？(2)結(jié)合情景二，簡(jiǎn)要說(shuō)明上述材料給了我們什么啟示？典型例題典型例題對(duì)友誼的渴望朋友對(duì)一個(gè)人的影響如何正確的認(rèn)識(shí)友誼P44010203友誼是一種親密的關(guān)系友誼是一種、平等的、雙向的關(guān)系友誼是一種心靈的相遇友誼不能只索取不付出友誼不能只索取不付出背背欣賞漫畫欣賞漫畫金錢朋友金錢朋友，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題（1）漫畫中的兩位學(xué)生是）漫畫中的兩位學(xué)

30、生是 真正的朋友嗎？為什么？真正的朋友嗎？為什么？（2）漫畫對(duì)我們有何啟示？）漫畫對(duì)我們有何啟示？典型例題典型例題友誼的澄清友誼不能沒有原則友誼需要信任和忠誠(chéng)，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是看我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。如果我們能坦然接受并欣賞朋友成就，就不會(huì)沉溺于實(shí)力的痛苦。在競(jìng)爭(zhēng)中自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多。友誼不是一層不變的自己變了，對(duì)方變了，或者環(huán)境變了在改變中，有些友誼得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。我們要學(xué)會(huì)一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。背背典型例題典型例題面對(duì)友情與競(jìng)爭(zhēng)，你同意下列那

31、種觀點(diǎn)？并說(shuō)明理由。面對(duì)友情與競(jìng)爭(zhēng)，你同意下列那種觀點(diǎn)？并說(shuō)明理由。競(jìng)爭(zhēng)是比友誼更真實(shí)的東競(jìng)爭(zhēng)是比友誼更真實(shí)的東西。當(dāng)你是個(gè)失敗者的時(shí)西。當(dāng)你是個(gè)失敗者的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你根本沒候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你根本沒有朋友？有朋友？競(jìng)爭(zhēng)，不是斗爭(zhēng)；對(duì)手，競(jìng)爭(zhēng)，不是斗爭(zhēng)；對(duì)手，不是敵人。友誼在競(jìng)爭(zhēng)不是敵人。友誼在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，不是在競(jìng)爭(zhēng)中中成長(zhǎng)，不是在競(jìng)爭(zhēng)中結(jié)束。結(jié)束。競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是看我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。如果我們能坦然接受并欣賞朋友成就，就不會(huì)沉溺于實(shí)力的痛苦。在競(jìng)爭(zhēng)中自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多。讓友誼之樹常青網(wǎng)上交友新時(shí)空交友的智慧5 5交交友友的的智智慧慧讓友誼讓友誼之樹常青之樹常青建立友誼

32、建立友誼建立友誼的方法建立友誼的方法呵護(hù)友誼呵護(hù)友誼呵護(hù)友誼的方法呵護(hù)友誼的方法網(wǎng)上交友網(wǎng)上交友新時(shí)空新時(shí)空慎重結(jié)交網(wǎng)友慎重結(jié)交網(wǎng)友慎重結(jié)交網(wǎng)友的原因慎重結(jié)交網(wǎng)友的原因慎重結(jié)交網(wǎng)友的方法慎重結(jié)交網(wǎng)友的方法網(wǎng)上交往的利與弊網(wǎng)上交往的利與弊網(wǎng)上交友網(wǎng)上交友網(wǎng)上交往的特點(diǎn)：虛擬、平等、自主網(wǎng)上交往的特點(diǎn)：虛擬、平等、自主如何建立友誼70%30%40%60%建立友誼，需要開放自己建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)在行動(dòng)前要有恰當(dāng)?shù)钠诖?，即使?duì)方拒絕，也不意味著自己不好。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠(chéng)待人，我們就有找到朋友的機(jī)會(huì)。建立友誼的過(guò)程中，會(huì)有驚喜，也會(huì)有意外，還有一點(diǎn)兒冒險(xiǎn)。無(wú)論怎樣，敞開心扉，主

33、動(dòng)表達(dá)，朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過(guò)。背背有助于建立友誼的方法有哪些？010305面帶微笑做一個(gè)耐心的傾聽者記住對(duì)方的名字真誠(chéng)夸贊尋找共同之處如何呵護(hù)友誼呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)承受并正確對(duì)待交友中的傷害體會(huì)朋友的需要，在朋友需要的時(shí)候站在他的身旁，以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。朋友需要坦誠(chéng)相待，但不意味著毫無(wú)保留。沖突發(fā)生時(shí)，可以相互協(xié)調(diào)，尋找彼此能夠接受的解決方式。如果處理得當(dāng)，沖突可以把彼此的距離拉得更近當(dāng)朋友背叛自己，或者做出了傷害友誼的舉動(dòng)，我們可以選擇寬

34、容對(duì)方，也可以選擇結(jié)束這段友誼。這兩者都需要勇氣，也需要智慧。聰明的我們要學(xué)習(xí)選擇；那些朋友可以深交；那些朋友可以保持較好的關(guān)系；那些朋友可以慢慢疏遠(yuǎn)，甚至要保持距離。背背處理沖突的基本策略010305保持冷靜坦誠(chéng)交流坦誠(chéng)交流及時(shí)處理勇?lián)?zé)任下面漫畫啟示我們對(duì)待友誼應(yīng)做到（下面漫畫啟示我們對(duì)待友誼應(yīng)做到（ ）典型例題典型例題A、加深理解，杜絕分歧、加深理解，杜絕分歧B、呵護(hù)友誼，用心關(guān)懷、呵護(hù)友誼，用心關(guān)懷C、珍視友情，消除差異、珍視友情，消除差異D、彼此信任，事事忍讓、彼此信任，事事忍讓友誼猶如一伴陶器，誕生很難，打碎很容易網(wǎng)上交往網(wǎng)上交友的特點(diǎn)：虛擬、自主、平等網(wǎng)上交友的特點(diǎn)：虛擬、自主、

35、平等慎重結(jié)交網(wǎng)友網(wǎng)網(wǎng)上上交交友友新新時(shí)時(shí)空空學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇我們要有一定的保護(hù)意識(shí)我們要有一定的保護(hù)意識(shí)將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的朋友，需要慎重將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的朋友，需要慎重網(wǎng)上交友的利與弊利：開辟人際交往的新通道，拓展交往圈利：開辟人際交往的新通道，拓展交往圈 滿足我們一些心理需要，不必承擔(dān)現(xiàn)滿足我們一些心理需要，不必承擔(dān)現(xiàn) 實(shí)交往中那么多的壓力和責(zé)任實(shí)交往中那么多的壓力和責(zé)任弊：開啟通往世界的另一個(gè)窗口，弊：開啟通往世界的另一個(gè)窗口， 但是有時(shí)關(guān)閉了與他人溝通額心靈之門但是有時(shí)關(guān)閉了與他人溝通額心靈之門 虛擬的交往難以觸摸到生活的真實(shí)虛擬的交往難以觸摸到生

36、活的真實(shí)為什么要慎重結(jié)交網(wǎng)友如何慎重結(jié)交網(wǎng)友（方法）（作用）網(wǎng)上交友的利與弊它超越時(shí)空界限，把天涯海角、素不相識(shí)的人它超越時(shí)空界限，把天涯海角、素不相識(shí)的人連在一起，開辟人際交往的新通道，拓展交往圈連在一起，開辟人際交往的新通道，拓展交往圈滿足我們一些心理需要，不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)交滿足我們一些心理需要，不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)交 往中那么多的壓力和責(zé)任往中那么多的壓力和責(zé)任開啟通往世界的另一個(gè)窗口，但是開啟通往世界的另一個(gè)窗口，但是 有時(shí)有時(shí) 關(guān)閉了與他人溝通額心靈之門關(guān)閉了與他人溝通額心靈之門虛擬的交往難以觸摸到生活的真實(shí)，導(dǎo)致沉迷虛擬的交往難以觸摸到生活的真實(shí)，導(dǎo)致沉迷網(wǎng)絡(luò)世界，甚至走上違法犯罪的道路網(wǎng)絡(luò)世

37、界，甚至走上違法犯罪的道路利利弊弊背背我們?nèi)绾巫龅缴髦亟Y(jié)交網(wǎng)友我們要有一定的保護(hù)意識(shí)我們要有一定的保護(hù)意識(shí)學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的朋友，需要慎重將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的朋友，需要慎重背背易錯(cuò)點(diǎn)撥：易錯(cuò)點(diǎn)撥：友誼是需要經(jīng)營(yíng)和呵護(hù)的，我們要學(xué)會(huì)呵護(hù)友誼的方法友誼是需要經(jīng)營(yíng)和呵護(hù)的，我們要學(xué)會(huì)呵護(hù)友誼的方法來(lái)自朋友的傷害讓我們難過(guò)，呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)承受并正確對(duì)待交友來(lái)自朋友的傷害讓我們難過(guò)，呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)承受并正確對(duì)待交友中受到的傷害。當(dāng)朋友背叛了自己，或者做出了傷害友誼的舉動(dòng)，我們可中受到的傷害。當(dāng)朋友背叛了自己，或者做出了傷害友誼的舉動(dòng)，我們可以

38、選擇寬容對(duì)方，也可以像選擇結(jié)束這段友誼，兩者都需要勇氣，也需要以選擇寬容對(duì)方，也可以像選擇結(jié)束這段友誼，兩者都需要勇氣，也需要智慧。智慧。網(wǎng)絡(luò)交往有利有弊，我們要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的利，盡量避免網(wǎng)絡(luò)的弊。要在網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)交往有利有弊，我們要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的利，盡量避免網(wǎng)絡(luò)的弊。要在網(wǎng)絡(luò)交往中學(xué)會(huì)自我保護(hù)，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)交往的重要性，絡(luò)交往中學(xué)會(huì)自我保護(hù)，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)交往的重要性，遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律，遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律，依法行事。（添加）依法行事。（添加）打開網(wǎng)頁(yè)，你可以看新聞、聽音樂、玩游戲、交朋友、查打開網(wǎng)頁(yè)，你可以看新聞、聽音樂、玩游戲、交朋友、查資料、購(gòu)物、學(xué)習(xí)等。這從側(cè)面說(shuō)明了（資料、購(gòu)物、學(xué)習(xí)等。這從側(cè)面說(shuō)明了（

39、）典型例題典型例題A、網(wǎng)絡(luò)可以實(shí)現(xiàn)我們的一切愿望、網(wǎng)絡(luò)可以實(shí)現(xiàn)我們的一切愿望B、網(wǎng)絡(luò)交往成為我們生活中不可缺少的部分、網(wǎng)絡(luò)交往成為我們生活中不可缺少的部分C、網(wǎng)絡(luò)生活很豐富、網(wǎng)絡(luò)生活很豐富D、網(wǎng)絡(luò)交往是把鋒利的雙刃劍、網(wǎng)絡(luò)交往是把鋒利的雙刃劍打開網(wǎng)頁(yè)，你可以看新聞、聽音樂、玩游戲、交朋友、查打開網(wǎng)頁(yè)，你可以看新聞、聽音樂、玩游戲、交朋友、查資料、購(gòu)物、學(xué)習(xí)等。這從側(cè)面說(shuō)明了（資料、購(gòu)物、學(xué)習(xí)等。這從側(cè)面說(shuō)明了（ ）典型例題典型例題A、朋友要坦誠(chéng)相待，這樣做是對(duì)的、朋友要坦誠(chéng)相待，這樣做是對(duì)的B、朋友之間應(yīng)該會(huì)想關(guān)心、互相幫助，小紅不是真正的朋友、朋友之間應(yīng)該會(huì)想關(guān)心、互相幫助，小紅不是真正的朋

40、友C、交友要講原則，對(duì)于小麗的退步是不能寬容的、交友要講原則，對(duì)于小麗的退步是不能寬容的D、小紅是諍友，因?yàn)樗苤毖圆恢M地對(duì)小麗提出批評(píng)、小紅是諍友，因?yàn)樗苤毖圆恢M地對(duì)小麗提出批評(píng)近年來(lái)，利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)施犯罪的現(xiàn)象日益嚴(yán)重，網(wǎng)上的不良誘近年來(lái)，利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)施犯罪的現(xiàn)象日益嚴(yán)重，網(wǎng)上的不良誘惑已成為青少年犯罪的幫兇。結(jié)合右面漫畫，你對(duì)圖中女性青惑已成為青少年犯罪的幫兇。結(jié)合右面漫畫，你對(duì)圖中女性青年提出的建議是（年提出的建議是（ ）典型例題典型例題A、 B、 C、 D、 網(wǎng)上交友應(yīng)理性辨別、慎重選擇網(wǎng)上交友應(yīng)理性辨別、慎重選擇遠(yuǎn)離互聯(lián)網(wǎng)，避免沾染不良習(xí)氣遠(yuǎn)離互聯(lián)網(wǎng)，避免沾染不良習(xí)氣增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力提高防范意識(shí)，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求提高防范意識(shí)，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求漫畫賞析題漫畫賞析題(1)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的貓咪這幅漫畫反 映了網(wǎng)絡(luò)交往的對(duì)