2020年用心呵護平安是福幼兒園安全教育隨筆.doc

1、用心呵護平安是福幼兒園安全教育隨筆快樂的時光總是一瞬而逝，點滴中有孩子的歡笑，軌跡中有成長的滿足。作為一名長期從事保健的幼兒教師，我本著負責、細心的真誠，努力為孩子打造一段輕松時光。雖然有工作的困難、家長的期盼、孩子的純真，卻總在未回神之余，似一縷印痕鐫刻心中。初遇晨檢中的沖突初工作之時，幼兒園的晨檢經(jīng)歷是在教學樓的大廳中度過的。夏天時孩子們總早早地來到這里，排成一長龍，等待著我。別人看似簡單的晨檢，卻情況百出中午時分，一位老師敲開了辦公室的門?！皽蠋煟阍趺醋龅某繖z??！”她的話中帶著指責。“小明的口袋里全是瓜子，一包了。上課時吃得是滿地都是。” “怎么會這樣?！蔽殷@詫，對這個小調(diào)皮本就特別

2、對待。“我會注意的?！睅е敢夂蛦柼?，我說道?！爸x謝你！”第二天，我看到了這個小調(diào)皮。瞧！正遠遠地排在隊尾?？墒遣榱擞植?，卻不見他蹤影；一會兒，還站在后面。輪到他了，眼神中有些驚措。我狐疑地查了又查， 嗯，沒東西。我問：口袋里有東西嗎？“沒有。”他倒干脆地很。拿完牌子就跑開的他，卻又站在了排尾。正疑惑著，陳老師從長長的后排走來?！澳憧?，這是誰的花生，在樓梯間的？一大包?！?“誰的啊？”我問道。孩子們異口同聲地回答：“小明的。”“??！”我們目瞪口呆。這就是孩子，滿腦子驚奇古怪的想法。站在孩子的角度里，這些瓜子和花生，或是其它我們成人看來不可思議的東西既是他們的“寶貝”。老師總要沒收他們的寶貝，他

3、們能不有所行動啊！再撞午睡中的意外這一天，孩子們都在安靜地午睡著。突然聽到二樓傳來悉悉索索的聲音，然后是李老師嘶心瀝肺的聲音：“小湯，快來啊！”我飛奔到樓上，只見一個小朋友被裹著毛被，睡在桌上，臉色蒼白，旁邊是驚惶失措的老師?！霸趺椿厥?？”我急問?！八暮煤玫模蝗粏鑶鑶璧亟辛似饋?，喊她她不應。”一位老師應道。“快，再喊 ；毛巾包筷子，掰嘴巴， 快 ?！蔽矣行┱Z無倫次。說話間，樓上又來了幾位老師。大家慌忙掰她的嘴巴，卻發(fā)現(xiàn)掰不動。好不容易掰開了， 又沒東西塞，有位老師著急地把手都伸了進去。怎么辦？怎么辦？“快，掐人中，掐合谷?！睅孜焕蠋熞蚕裎乙粯邮箘诺仄ㄎ?。慌了神的我，急喊：“筷子！筷子！”

4、有人遞來了筷子，塞進了孩子的嘴里。這時，也許是急救有效，或是穴位疼痛，孩子“哇”的一聲哭泣。在短短的幾十秒內(nèi)，孩子醒了?！鞍Γ蚜?！”我大舒一口氣?！翱焖歪t(yī)院！”班主任裹上哭啼的孩子送進了醫(yī)院。孩子的轉(zhuǎn)危為安是我們最大的欣慰。這對我們幼兒教師也提了個醒：時刻注意觀察班級內(nèi)的每一位孩子， 只有發(fā)現(xiàn)及時，處理得當，才能更好地呵護孩子的生命安全。共聊快樂生活中的平安班級生活是從晨間活動開始的，早操拉開了一天的帷幕。這一天，孩子們在進行美工活動翔翔小朋友正描摹一幅漂亮的風景圖，有房子、樹木、花草，他畫的可真的不怎么樣。不過他畫的房子挺有特色的，非常突出。那是一面白白墻壁，沒有門窗，沒有任何裝飾。這時的他，拿著一種紅蠟筆正有興趣地涂著。我問：“翔翔，你這是在干什么??！” “老師，我家的墻壁漂亮嗎？” “嗯?！薄斑@是紅色，這是綠色。”他很有興致地。“這是我家的墻壁，?！薄笆悄愀傻膯?？”“嗯?！薄罢媸且粋€負責任的粉刷匠?！薄皩?，我是一個粉 - 匠?！薄胺鬯⒔场！薄拔沂且粋€ -快樂地 -匠?！笨鞓返南柘栌米约合矚g的顏色裝飾著墻壁，那種負責快樂地心情讓作為教師的我，很是感動。就是這樣的感動，促動著翔翔有興致地在涂畫，體驗著美工活動的樂趣