大學生環(huán)保策劃書范文

1、大學生環(huán)保策劃書范文大學生環(huán)保策劃書范文一活動目的：地球是人類唯一的母親，而她卻沒有得到人類應有的尊敬。保護 環(huán)境，匹夫有責，特別是作為新世紀的大學生，未來國家建設(shè)棟梁 的我們，更應該提高環(huán)保意識，增強環(huán)保理念，為保護環(huán)境貢獻自 己的力量。但是我國目前的環(huán)保狀況并不樂觀，人們并沒有把環(huán)保落實到日 常的生活中。為進一步提高我校學生的環(huán)保意識通過創(chuàng)辦環(huán)保協(xié)會, 組織廣大同學展開多彩的校園環(huán)?；顒?以促進廣大學生養(yǎng)成自覺保 護院園環(huán)境的良好習慣.同時公民的環(huán)保意識仍然不是很高，而我們 大學生更加應該了解全新的環(huán)保理念，給廣大的市民起到一個表率 的作用。二活動主題：讓世界再多一點綠三活動內(nèi)容：活動一：

2、可回收物品收集活動活動二：環(huán)保知識宣傳展出活動三：向中小學生講解環(huán)保知識活動四：大學生環(huán)保袋設(shè)計比賽活動五：環(huán)保知識有獎競答活動六：環(huán)保志愿者簽名活動活動七：環(huán)保宣傳海報比賽，活動八：與老校區(qū)環(huán)保社共同討論交流環(huán)保事宜?；顒泳牛涸谥矘涔?jié)當天組織環(huán)保社員植樹?；顒邮呵宄@的垃圾廣告.四活動時間:具體活動時間根據(jù)社員課余時間商定。五活動對象:主要針對環(huán)保社社員，以及全校學生。六活動要求：1熱愛環(huán)保、關(guān)心環(huán)保，有正義感和責任感；2繼續(xù)提高校園的衛(wèi)生質(zhì)量.創(chuàng)造一個干凈,舒適、優(yōu)美的學習生 活、休息的環(huán)境.3注重個人道德情操修養(yǎng)，把校園變成培養(yǎng)良好生活空間,養(yǎng)成和 睦、友愛、團結(jié)的學生團體.4形成人

3、人愛護公物、關(guān)心他人的好風氣，建立文明、良好思想 道德情操的好長場所.5提高同學們的處事、交際能力，把校園變成鍛煉、培養(yǎng)自我管 理、自我約束、自我完善的實踐基地.6為綠色地球獻出一份力量！七活動地點：活動一具體地點由第一次例會后商討決定?；顒佣奈辶咴趯W校食堂門口。活動八與老校區(qū)環(huán)保社商討后決定，活動九與物業(yè)商討后決定?；顒邮谛@內(nèi)進行，八活動方法：一:會員每周將收集的空礦泉水瓶。賣掉后作為環(huán)保社經(jīng)費。二環(huán)保社員將自行制作環(huán)保知識宣傳海報，及環(huán)保知識介紹海報 放在校園內(nèi)展出。四，尋找贊助商，為活動提供環(huán)保袋，組織社員對環(huán)保袋進行環(huán) 保設(shè)計裝飾，并在其中選出設(shè)計突出的作品，對作者進行獎勵。五

4、，制作環(huán)保知識問題卡片，將其發(fā)給參加活動的同學，對答對 問題的同學進行獎勵用以宣傳環(huán)保知識。六，在環(huán)保知識宣傳的同時，組織同學進行環(huán)保承諾簽名七，組織環(huán)保社成員制作環(huán)保海報，對于制作優(yōu)秀的同學進行獎 勵。八，組織新校區(qū)與老校區(qū)環(huán)保社成員見面，討論與交流環(huán)保心得。九，在植樹節(jié)與當?shù)匚飿I(yè)聯(lián)系組織同學植樹。十。將社員分組，按小組分配任務(wù)清理校園垃圾廣告。十組織機構(gòu)：天津工業(yè)大學新校區(qū)環(huán)境保護協(xié)會十一活動經(jīng)費預算:具體活動由參加人數(shù)等具體實施時決定。十二活動可行性預測：活動一：由于塑料瓶價格低廉，社員環(huán)保意識比較弱，活動效果 可能不是很理想，所籌得的經(jīng)費可能不多，但也會為社團減輕一定 的經(jīng)濟壓力?；顒?/p>

5、二：活動所需經(jīng)費不高，活動參與人員應該相對較高，活動 的可行性較大?；顒尤河捎谥行W教學的封閉性，及中小學學校的課程安排影 響，本活動的可行性相對較弱?；顒铀模河捎谑怯歇劚荣?，參加人數(shù)應該較多，但是尋找贊助商 可能是影響本次活動本次的一個不利因素?；顒游澹耗净顒咏?jīng)費不高，而且屬有獎競答，所以可行性比較高?；顒恿航?jīng)費不高且舉辦比較方便，可行性較高?；顒悠撸夯顒咏?jīng)費不高，而且屬有獎比賽，所以可行性較高。活動八：無需經(jīng)費，實施容易，但由于新老校區(qū)的距離較遠，參 加人數(shù)無法確定?；顒泳牛焊鶕?jù)當?shù)匚飿I(yè)情況而定，由于所植樹苗由個人出資，加 之很少有人懂得植樹方法，所以可行性不是很高?；顒邮簾o需活動經(jīng)

6、費，但社員的環(huán)保意識與積極性無法預測。十三預計效果：此次活動將做好全面的宣傳工作，影響力將涉及校區(qū)各個系部班 級。此次活動的開展，將使更多的同學了解到目前我們生活所處的 環(huán)境，了解到更多關(guān)于環(huán)保的知識，以號召大家共同維護我們的生 活、學習環(huán)境，共建美好的家園。2019大學生環(huán)保策劃書范文一、活動背景：1、隨著世界各國經(jīng)濟的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平不斷提高提高， 人類對環(huán)境的影響越來越大環(huán)境問題己日益突出和尖銳化。嚴重的 生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題己成為當代人類社會面臨的重大問題。為 營造一個健康、清潔、可持續(xù)發(fā)展的生存環(huán)境，各種環(huán)保活動方興 未艾。拯救森林，筷行動一我對一次性筷子說：不！2、(1)我國

7、目前森林資源匱乏：2017年公布的第六次全國森林 資源清查結(jié)果顯示，全國森林覆蓋率為18.21%,人均森林占有而積 僅0.08公頃，在全球排名134位。中國森林目前面臨五大問題：森 林資源保有量低，分布不均，質(zhì)量不高，林地流失嚴峻，以及林木 嚴重過量采伐。中國木材供需壓力巨大。目前，木材缺口在9578萬 立方米左右。(2) 消費進一步加劇森林破壞：大量使用包括一次性木筷在內(nèi)的 一次性消費品，無疑會給森林帶來更大的壓力。現(xiàn)代社會所消費的 大量紙制品和木制品都需要從森林獲取原料。在中國，這樣的需求 是巨大的。以一次性筷子為例，雖然它消耗的木材僅占全國總消耗 量的1%不到，但也己達到166萬立方米。

8、而這些木材，在使用之后 都被當作垃圾遺棄了。(3) 消費者積極行動起來是緩解這一問題的關(guān)鍵：環(huán)保組織提供 切實可行的解決方案，使得消費者逐步提升對于綠色消費、生活方 式的了解，最終認同并采取實際行動。從一個人到千萬人，凝聚力 量，真正推動環(huán)境保護。(4) 一次性筷子是對木材資源的極大浪費，也跟人們生活息息相 關(guān)：自帶筷子出門、抵制一次性筷子的實踐可以幫助更多的人意識 并體會到：環(huán)保和個人生活緊密相連，個人一個小的習慣改變，合 起來就能對環(huán)境保護做出巨大貢獻。項目具體思路二、活動目的：1、增強我校學生參與環(huán)保的意識;保護我們學校以及周邊的環(huán)境; 培養(yǎng)打?qū)W生養(yǎng)成愛護環(huán)境、保護環(huán)境的意識;增強全校師

9、生的環(huán)保意 識。2、通過資料發(fā)放、拉橫幅等方式有效宣傳溝通項目主題，建立 鮮明的積極卬象;通過售賣方式向公眾發(fā)放便于攜帶使用的環(huán)?？?， 并積極倡導出門就餐時自帶使用;取得聯(lián)系方式，使得后續(xù)網(wǎng)絡(luò)互動 活動成為可能;通過有創(chuàng)意的互動環(huán)節(jié)增強參與者的責任感與自豪感, 為未來習慣的保持打好第一步基礎(chǔ);通過面向校園學生和公司白領(lǐng)的 線下活動向公眾提供便于攜帶出門使用的環(huán)?？?，并積極倡導外出 就餐時自帶使用；通過互動性網(wǎng)絡(luò)社區(qū)及其它活動方式形成集體氛圍, 大眾共同參與內(nèi)容建設(shè)，并互相鼓勵、督促，幫助形成習慣，成為 國內(nèi)最具規(guī)模的環(huán)保生活實踐。引入名人參與，借助媒體擴散影響, 傳達“個人一小步環(huán)境保護一大步

10、”的概念并形成社會關(guān)注。三、活動流程活動地點：太谷縣活動時間：（一）宣傳計劃。介紹森林在維持生態(tài)平衡方面的作用，介紹一次性筷子的不環(huán)保 和不衛(wèi)生。繼而推廣使用紙筷袋這一環(huán)保行為。1. 宣傳內(nèi)容：宣傳一次性筷子的不衛(wèi)生：一次性筷子消毒是用漂 白粉漂白，對人體有很大危害性;制作一次性筷子會破壞森林資源， 這又進一步使生態(tài)惡化。2. 宣傳方式：（1）橫幅要介紹此次活動的目的和主題，要求主題 鮮明，有創(chuàng)意?；顒娱_始前與結(jié)束后一周均在校園內(nèi)，太谷縣大街 上明顯的地方展出（最好是人流量多的地方）（2）環(huán)保知識宣傳冊在人 流量較大的地方工作人員派發(fā)手冊。包括環(huán)保知識及筷袋活動宣傳 知識。在手冊上畫把一次性筷

11、子堆積起來的圖、設(shè)計為不同造型， 賦予其一定環(huán)保內(nèi)涵，造成視覺沖擊，讓觀者有所感悟。要為一次 性筷子的背景資料，通過鮮活的畫面讓大家感受到一次性筷子的生 產(chǎn)和流通，對環(huán)境的影響以及一次性筷子的衛(wèi)生問題；同時也畫上環(huán) ?？曜樱容^二者的差距，提倡大家使用環(huán)?？曜印＝Y(jié)束后在橫幅 上簽下大家的名字加入環(huán)保。（3）廣播活動開始前一周在校園廣播電 臺進行活動宣傳，公布相關(guān)事宜，使吸引更多人的關(guān)注。（4）網(wǎng)絡(luò)博客在網(wǎng)站上創(chuàng)建一個關(guān)于環(huán)保的網(wǎng)絡(luò)博客號召廣大網(wǎng) 友環(huán)保，讓大家對環(huán)保知識有進一步的了解。（一）喚醒拋棄塑料筷袋大力講解紙筷袋的優(yōu)越性。展出一些精致筷袋的圖片和實物，吸 引大家參與筷袋制作和筷袋使用。

12、1. 筷袋優(yōu)點宣傳。方便實用，不論外出還是在學校用餐，都可用 自己的餐具，避免感染傳染病。并且可減少對樹木的砍伐。同時也 可介紹一些其他的環(huán)保小竅門。2. 筷袋自己動手做。提供材料讓大家現(xiàn)場制作?？齑蠈懎h(huán)保小 標語，推出一些個性筷袋，如情侶筷袋、友情筷袋，家庭筷袋等。3. 筷袋寶貝（化妝、著裝新奇，引人眼球）和參與者進行互動，活 躍現(xiàn)場氣氛，增加趣味性和影響力。4. 筷袋發(fā)售活動。在超市舉辦專賣場，面向全校發(fā)售筷袋，制作 一些精美筷袋，在環(huán)保知識問答環(huán)節(jié)（順便進行現(xiàn)場調(diào)研）中贈送給 回答正確的同學。（三）發(fā)放筷子到各個飯店發(fā)放裝進筷袋的筷子給客人并發(fā)放環(huán)保知識手冊，講 解關(guān)于環(huán)保的知識，提倡

13、自帶筷子。四、基木經(jīng)費預算橫幅40元/個*2. 5米*10個=1000元宣傳手冊2元/本*400本二800元白t恤20元/件*20人=400元紅帽子15元/頂*20人二300元筷子1元/副*400副二400元快袋紙40元畫筆2元/個*6個=12元布料針線繩子100元包括制作要出售的筷袋總計：3052元大學生環(huán)保主題比賽活動策劃書一、活動背景目前，在南華校園內(nèi)，每天被消耗的一次性餐盒、一次性筷子數(shù) 以千計，道路上、教室里也常常有被隨意丟棄的塑料袋、廢紙張， 可見同學們的環(huán)保意識還有待提高。而以環(huán)保為特色的環(huán)境保護與 安全工程學院有責任也有義務(wù)做環(huán)保的宣傳者、倡導者和實踐者， 故本院特舉辦此次“G

14、reenGroup”比賽活動。二、活動目的彰顯我院環(huán)保特色，提升學院影響力。豐富同學生活，提高同學的環(huán)保意識。提高同學的團結(jié)協(xié)作能力及實踐能力。三、活動對象環(huán)境保護與安全工程學院大一、大二學生。四、資源需要（1）人力資源：總評委一名，評委八名，記分員三名，主持人一名 及記者團攝影人員。其中，總評委邀請學院老師擔任，評委由各班 派一名代表擔任。物力資源：多媒體教室一間，記分紙及獎品、獎狀等。五、活動主題參與雙“G”愛我南華六、活動開展由各班科技委員負責各班的宣傳工作，并選出46名同學成 立各班的“GreenGroup”，積極做好準備匸作。（2）GreenGroup比賽共包括以下四項活動： 調(diào)查木

15、校的環(huán)境狀況，總結(jié)我校存在的主要環(huán)境問題并提出相 應的解決方案，寫好調(diào)查報告。注：調(diào)查報告要求以電子稿的形式, 不求全但求精。 制作一個與環(huán)保或低碳生活有關(guān)的PPT。注：要求聯(lián)系社會實 際，客觀真實。 以環(huán)保為主題的演講。注：要有感染力、號召力，時間控制在 5分鐘左右。 設(shè)計并制做環(huán)保袋。注：要求以廢舊物品（如報紙、舊衣物等） 為材料，美觀而實用。各評委在比賽過程中為各班“GreenGroup”打分。由一名記分 員收集記分紙，另兩名記分員統(tǒng)計并整理，最后按總分排序，評出 一、二、三等獎。其中，一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。由主持人宣布獲獎情況，邀請總評委為獲獎“GreenGroup”頒 發(fā)獎品或獎狀。邀請總評委對此次比賽做點評。主持人宣布