


版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、證明或判斷等差等比數(shù)列的常用方法湖北省 王衛(wèi)華玉芳翻看近幾年的高考題,有關(guān)證明、判斷 數(shù)列是等差等比數(shù)列的題型比比皆是, 如何處理這些題目呢且聽(tīng)筆者道來(lái).一、 利用等差等比數(shù)列的定義列 an中,假設(shè)an an 1d d為常數(shù)或囂q,那么數(shù)列數(shù)列.這是證明數(shù)列 更最主要的方法如:例1.q為常數(shù)an為等差等比an為等差等比數(shù)2005北京卷設(shè)數(shù)列 且1an n為偶數(shù)2 n1an - n為奇數(shù)4an的首項(xiàng)na21,2,3,I 等比數(shù)列,a3 ; n判斷數(shù)列 并證明你的結(jié)論.bn是否為解:(I)a2 a-i 1 a4(U)113Q a4 a3a 428所以S11.3ia , b?a344猜想:是公比為證
2、明如bn 1a2n 11111a2na2n 142421111 ;,a3a2a4228)111 -111a,b3a5a424444 ?,所以a5扒4a 161的等比數(shù)列.下: 因 為1 14 尹,(n N )所以是首項(xiàng)為4,公比為寸的等比數(shù)列.評(píng)析:此題并不知道數(shù)列 的通項(xiàng),先 寫(xiě)出幾項(xiàng)然后猜想出結(jié)論,再用定義證 明,這是常規(guī)做法。例2. (2005山東卷)數(shù)列的首項(xiàng) ai 5,前 n 項(xiàng)和為 S,且 S, ! 2S n 5(n N ) (I) 證明數(shù)列a 1是等比數(shù)列;解:由Sn 1 2Sn n,Sn2Snan 1 2a當(dāng)又a, 5n 4兩式相減得:S1,從而 a i 1 2(an 1),
3、1時(shí),S2 2$ 1 5,所以 ,所以32 11,從而an 1(U)略.5(n N*)可彳得n 2時(shí)Sn 2(Sn Sni) 1 ,即a? ai 2ai 6 , a212(ai 1).故總有ani 1 2an 1, n N,又務(wù) 5,務(wù) 1 0,從而 3 2 .an 1所以數(shù)列an 1是等比數(shù)列.評(píng)析:這是常見(jiàn)題型,由依照含S的式子再類似寫(xiě)出含Sn1的式子,得到an 1 pa q的 形式,再利用構(gòu)造的方法得到所要證明的 結(jié)論.此題假設(shè)是先求出通項(xiàng)a的表達(dá)式, 那么較繁.本卷須知:用定義法時(shí)常采用的兩個(gè)式 子an am d和am即d有差異,前者必須加上“ n A 2 ,否那么n 1時(shí)a。無(wú)意義,
4、等比中一樣 有:n A 2時(shí),有丑L q 常數(shù)0 ;n N時(shí), an 1有L q 常數(shù)。. an1.運(yùn)用等差或等比中項(xiàng)性質(zhì)anan 2 an 1 (an 0) anan為等差(等an an 2 2an 1 an是等差數(shù)列, 是等比數(shù)列,這是證明數(shù)列 比數(shù)列的另一種主要方法.例3. (2005江蘇卷)設(shè)數(shù)列an的前項(xiàng)為 S1,已矢 1 a1 1 a2 6, a3 11, 日(5n 8)Sn 1 (5n 2)Sn An B, n 1,2,3,L ,其中A B為常數(shù).(1)求A與B的值;(2)證明數(shù)列an為等 差數(shù)列;( 3)略. 解:( 1 )由 a1把 n 1,2 分 別 代 入A B 28,2
5、 A B 48 解得, A 20, B 8.(n)由(I )知,5nan1,a2 6,a3 11,得 S1 1,S2 7,S3 18 ,得(5n 8)Sn 1 (5n 2) SnAn B5n(SnSn ) 8Sn1 8Sn 1 2Sn20n 8 ,2Sn 120(n又 5(n 1)an 2 8Sn - 得, 即 (5n 3)an 2 (5n 又 (5n 2) an 3 (5n -得,1)5(n 1)an 2 5nan2)an 1207)an 2 20(5n2)( an 3 2an8a2Sn 2an 1 20n 8 ,即20,0,a2an 3 2an 2 an 1 0 ,n 1 )5,又a1 5
6、 ,an 3 an 2 an 2 an因此,數(shù)列 等差數(shù)列評(píng)析:此題對(duì)考生要求較高, 通過(guò)挖掘 的意義導(dǎo)出遞推關(guān)系式,靈活巧妙地構(gòu)造 得到中項(xiàng)性質(zhì),這種處理大大簡(jiǎn)化了計(jì) 算例4.(高考題改編)正數(shù)數(shù)列an和bn滿an是首項(xiàng)為 1,公差為 5 的Sn足:對(duì)任意自然數(shù)n, a, 0, am成等差數(shù)列, bn an 1, bn 1成等比數(shù)列.證明:數(shù)列百為等差 數(shù)列.證明:依題意,a 0, bn 0,2b a a 1,且 a i Jbb 1 , a.,0 4( 2).2b, bn 1bn gb!.由此可得2 bT .,b7 百7 即bn 1, bn 小、.bn1( 2).數(shù)列而為等差數(shù)列.評(píng)析:此題
7、依據(jù)條件得到a與b的遞推關(guān) 系,通過(guò)消元代換構(gòu)造了關(guān)于帀的等差數(shù) 列,使問(wèn)題得以解決.三運(yùn)算數(shù)學(xué)歸納法這種方法關(guān)鍵在于猜想要正確,用 數(shù)學(xué)歸納法證明的步驟要熟練,從“ k時(shí) 命題成立到“ k 1時(shí)命題成立要會(huì)過(guò) 渡.例5. (2004全國(guó)高考題)數(shù)列a的前 項(xiàng)和記為S ,a1 1 , a,1,2,L).證明: 數(shù)列爼是等比數(shù)列.n證明:由 a1 1 , an 1n 1,2,L ),知na2即$ 3知號(hào)2 ,S i,猜想半是首項(xiàng)為1,公比為2 的等比數(shù)列.下面用數(shù)學(xué)歸納法證明:令bn Sn.n(1)當(dāng) n 2 時(shí),b2 2bi,成立.當(dāng)n3 時(shí),S3aia2a31 3 2(1 3)12,b342
8、b2 ,成立.假設(shè)n k時(shí)命題成立,即bk 2bk 1 . 那 么 當(dāng) n k 1 時(shí)S k 2Sbk 1魚(yú)頭dk 細(xì)2bk,命題成立.k 1 k 1k 1 k綜上知S是首項(xiàng)為1,公比為2的等n比數(shù)列.例6. 2005浙江卷設(shè)點(diǎn) AnXn,O,PnXn,2n 和拋物線 Cn : y X2 anX bnn N ,其中 an 2 4n 卡,Xn 由以下方法得到:X1 1,點(diǎn)P2x2,在拋物線 C:y x2 ax b,上,點(diǎn)Ax“O到P2的距離是A到G上 點(diǎn)的最短距離,L,點(diǎn)P1Xn2n在拋物線 Cn:y X2 anX bn上,點(diǎn)代冷,0到P1的距離是A到C上 點(diǎn)的最短距離.求x2及C1的方程.2證
9、明x是等差 數(shù)列.解:(I)由題意得:A(1,0),G:y 設(shè) 點(diǎn) P(x, y)是x2 7x b C1上任意|AP|1)2一y2.(x 1)2 (x2 7x b1)2f (X) (x 1)2 (X2 7x bi)2,貝U f(x) 2(x 1)22(x 7x b1 )(2 x由題意:f(X2)o,即2( x2 1) 2( x22 7x2b1)(2x27)0.又 P2(x2,2)C1 上, 2 x22 7x2 b,x2 7x 14.解得:X2 3,0 14.,故G方程為y (II)設(shè)點(diǎn)P(x,y)是G上任意一點(diǎn)| AnP| , (X Xn)2 (X2 ab1)2令 g(x) (X Xn)2 (
10、X2X g)2 ,貝U g(x) 2(x Xn) 2(xnX bn)(2an)(Xni)2( Xn 1 Xn) 2(Xn 12a.Xn 1 g)(2 X. 1又Q2n 2bXn 1 anXn 1 bn,(Xn 1 Xn) 2n(2Xn 1 a.) 0( n 1).即(1 2n 1)Xn 1Xnn2 an(* )F面用數(shù)學(xué)歸納法證明2n 1 當(dāng)n 1時(shí),X1 1,等式成立. 假設(shè)當(dāng)n k時(shí),等式成立,即 那么當(dāng)n k 1時(shí),由(*)XiXk2k 1,k 1k(1 2 )Xk 1Xk2 ak又 ak 2 4k 2k 1kXk 2 aXk1才 2k 1.1 2即當(dāng)n k 1時(shí),等式成立.由知,等式對(duì)
11、n N成立.x是等差數(shù)列.評(píng)析:例 5 是常規(guī)的猜想證明題,考查學(xué) 生掌握猜想證明題的根本技能、掌握數(shù)列 前n項(xiàng)和這個(gè)概念、用數(shù)學(xué)歸納法證明等差 數(shù)列的方法;例 6 是個(gè)綜合性比較強(qiáng)的題 目,通過(guò)求二次函數(shù)的最值得到遞推關(guān)系 式,再直接猜想然后用歸納法證明,解法 顯得簡(jiǎn)潔明了,如果直接利用遞推關(guān)系式 找通項(xiàng),反而不好作.四. 反證法 解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的思維過(guò)程,一般總是 從正面入手,即從條件出發(fā),經(jīng)過(guò)一 系列的推理和運(yùn)算,最后得到所要求的結(jié) 論,但有時(shí)會(huì)遇到從正面不易入手的情 況,這時(shí)可從反面去考慮.如:例 7 .(2000 年全國(guó)高考(理)設(shè) an, bn 是 公比不相等的兩等比數(shù)列,Cn an
12、 b,.證明數(shù) 列 cn 不是等比數(shù)列證明:設(shè) a n,bn 的公比分別為 p,q, p q, Cn an bn,為證心不是等比數(shù)列只需證 c22 c1gc3 事實(shí)上 , C22 (a1p b1q)2 a12p2 b12q 22 a1b1 pq2 2 2 2 2 2 2 2C1gC3 (a1 b1)(a3 b3) (a1 b1)(a1p b1q ) a1p b1 q a1b1(p q )Q P q, P2 q2 2pq , 又印,bi 不為零, c22 c1gc3 , 故Cn 不是等比數(shù)列評(píng)析:此題主要考查等比數(shù)列的概念和 根本性質(zhì)、推理和運(yùn)算能力,對(duì)邏輯思維 能力有較高要求要證 不是等比數(shù)列
13、, 只要由特殊項(xiàng)如c2莎就可否認(rèn).一般 地講,否認(rèn)性的命題常用反證法證明,其 思路充分說(shuō)明特殊化的思想方法與正難 那么反的思維策略的重要性.五. 看通項(xiàng)與前 n 項(xiàng)和法假設(shè)數(shù)列通項(xiàng)3能表示成a an b a, b為常 數(shù)的形式,那么數(shù)列 an 是等差數(shù)列;假設(shè)通 項(xiàng)an能表示成an cqcq均為不為0的常數(shù), n N 的形式,那么數(shù)列 an 是等比數(shù)列. 假設(shè)數(shù) 列 an 的前 n 項(xiàng)和 Sn 能表示成 Sn an2 bn a, b 為常數(shù) 的形式,那么數(shù)列 an 等差數(shù)列;假設(shè) Sn能表示成Sn Aqn aa q均為不等于0的常 數(shù)且q為的形式,那么數(shù)列an是公比不為1 的等比數(shù)列.這些結(jié)論
14、用在選擇填空題上 可大大節(jié)約時(shí)間.例8. 2001年全國(guó)題假設(shè)Sn是數(shù)列an的前n 項(xiàng)和,Sn n2,那么an是.A.等比數(shù)列,但不是等差數(shù)列 等差數(shù)列,但不是等比數(shù)列C.等差數(shù)列,而且也是等比數(shù)列D.既非等比數(shù)列又非等差數(shù)列 解析:用到上述方法,一下子就知道答案 為B,大大節(jié)約了時(shí)間,同時(shí)大大提高了 命中率.六. 熟記一些常規(guī)結(jié)論,有助于解題假設(shè)數(shù)列an是公比為q的等比數(shù)列,貝9(1) 數(shù)列3n an(為不等于零的常數(shù))仍 是公比為q的等比數(shù)列;(2) 假設(shè)bn是公比為q的等比數(shù)列,那么數(shù)列 ag 公比為qq的等比數(shù)列;(3) 數(shù)列丄是公比為丄的等比數(shù)列;anq(4) an是公比為q的等比數(shù)
15、列;(5) 在數(shù)列an中,每隔k(k N )項(xiàng)取出一項(xiàng), 按原來(lái)順序排列,所得新數(shù)列仍為等比數(shù)列且公比為q(6)anan i ani a2n ai a2 a3, a4 a5 a6, a7(7)假設(shè) m n,P(ma8n, Pl a2n,L,L等都是等比數(shù)列; 成等差數(shù)列時(shí),am,an,ap9,N )成等比數(shù)列;(8) S, S2n S, S S?均不為零時(shí),那么S, S2n s,S3 S2成等比數(shù)列;( 9)假設(shè) log ba 是一個(gè)等差數(shù)列,那么正項(xiàng)數(shù)列a是一個(gè)等比數(shù)列.假設(shè)數(shù)列佝是公差為d等差數(shù)列,那么(1)叫b成等差數(shù)列,公差為kd (其中k 0,k,b 是實(shí)常數(shù));( 2) S( 1)
16、k Sk ,( k N,k 為常數(shù)),仍成等差數(shù) 列,其公差為 k2d ;( 3)假設(shè) a, b 都是等差數(shù)列,公差分別為 d,d2,那么a b是等差數(shù)列,公差為4 d2 ;( 4)當(dāng)數(shù)列 a 是各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù) 列時(shí),數(shù)列a是公差為lgq的等差數(shù)列;( 5) m, , p(m, , p N )成等差數(shù)列時(shí), am, a, ap 成 等差數(shù)列.例 9.( 96 年全國(guó)高考題) 等差數(shù)列 a 的 前 項(xiàng)和為 30,前 2項(xiàng)和為 100 那么它的前 3 項(xiàng)和為()A. 130B. 170 C. 210D. 260解:由上面的性質(zhì)得: S, S2 S, S3 S2 成等比數(shù)列,故 2(S2n Sn) Sn
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 公司聯(lián)誼現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)方案
- 公司擺攤美食活動(dòng)方案
- 公司自制活動(dòng)策劃方案
- 公司男女活動(dòng)策劃方案
- 公司春季燒烤活動(dòng)方案
- 公司旅游活動(dòng)策劃方案
- 公司組員聚會(huì)活動(dòng)方案
- 公司洞頭團(tuán)建活動(dòng)方案
- 公司聚餐系列活動(dòng)方案
- 公司組織撕名牌活動(dòng)方案
- ISO28000:2022供應(yīng)鏈安全管理體系
- (2024年)《莊子》二則課件
- 化療病人的營(yíng)養(yǎng)膳食課件
- 高考日語(yǔ)復(fù)習(xí):日語(yǔ)形容詞用法專項(xiàng)課件
- “拍賣委托書(shū)–古董拍賣”
- 大型火災(zāi)戰(zhàn)評(píng)報(bào)告
- 切口感染護(hù)理查房
- 高二語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)理解性默寫(xiě)及其答案
- 品管圈QCC成果匯報(bào)提高患者健康教育知曉率
- 高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)項(xiàng)目工程建設(shè)進(jìn)度計(jì)劃與措施
- 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)-馬工程重點(diǎn)教材-第16章
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論