優(yōu)品課件之公民在婚姻關(guān)系中的權(quán)利教學(xué)設(shè)計(jì)(二)

1、優(yōu)品課件 公民在婚姻關(guān)系中的權(quán)利 教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 公民在婚姻關(guān)系中的權(quán)利 教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 復(fù)習(xí)提問 公民的人身權(quán)利包括哪些內(nèi)容？ 導(dǎo)入新課 在社會生活中，人身權(quán)利對公民來說確實(shí)是非常重要的。 同時我們每 一個公民又都生活在一定的家庭之中，家庭成員彼此之間不僅存在著 自然的血緣關(guān)系，還存在著權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。對此，我國法律做了 明確的規(guī)定。下面我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)這方面的知識。 導(dǎo)入：家庭是在婚姻和血緣的基礎(chǔ)上組成的?；橐鍪欠衩罎M，既關(guān)系 到家庭的幸福，又關(guān)系到社會的穩(wěn)定。我國法律在婚姻問題上都有哪 些規(guī)定呢？ 講授新課 一、公民在婚姻關(guān)系中的權(quán)利（板書） 1公民依法享有婚姻自由（板書） 什么是婚姻

2、自由呢？請同學(xué)們看一段材料： 投影： 材料1: 1997年下半年，陜西省禮泉縣常委、常務(wù)副縣長寇綏謙的女兒寇亞 軍在畢業(yè)實(shí)習(xí)中，同該縣青年農(nóng)民劉春峰自由戀愛。女方父親則以 “門不當(dāng)、戶不對”為由百般阻撓。這對青年沖破阻力，隱瞞家長領(lǐng) 取了結(jié)婚證，并離家旅行結(jié)婚。 材料2: 李某性情粗暴。與張某結(jié)婚第5天就對張某進(jìn)行毆打。此后，李某經(jīng) 常酗酒滋事，對張某任意凌辱，還經(jīng)常惡狠狠地說：“你是我老婆， 死活都得由我。”婚后生活使張某身心受到嚴(yán)重摧殘。萬般無耐之下, 張某提出離婚。然而，卻遭到其父母的反對。其父說：“嫁鳴隨雞， 嫁狗隨狗，你若離婚，我們的老臉往哪兒放？” 教師提問：上述材料1中縣長之女和

3、材料2中張某有沒有權(quán)利決定 自己的婚姻大事？ 材料I中女方的父親和材料2中張某父母的做法對嗎？為什么？ （學(xué)生回答后，教師歸納出婚姻自由的含義。） （1）婚姻自由的含義（板書） 婚姻自由，是指婚姻當(dāng)事人有權(quán)按照法律的規(guī)定， 決定自己的婚姻問 題，不允許任何人強(qiáng)制和干涉。 （閱讀教材第19頁第1自然段。） 公民享有決定自己婚姻大事的自由，這是我國憲法和婚姻法賦予公民 的一項(xiàng)基本權(quán)利。公民在婚姻問題上，只要符合法律的規(guī)定，不論是 結(jié)婚還是離婚，都應(yīng)自主決定，任何人不得強(qiáng)迫和干涉。 （2）婚姻自由包括結(jié)婚自由和離婚自由（板書） 教師提問：誰能結(jié)合材料I說說什么是結(jié)婚自由？ 學(xué)生回答后教師歸納：縣長之

4、女與青年農(nóng)民結(jié)為夫婦，是他們自主自 愿的，彼此之間不存在一方強(qiáng)迫另一方的情況， 女方父親的阻撓行為 則是法律不允許的。這就是結(jié)婚自由。 那么，什么是離婚自由呢？（引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合材料 2進(jìn)行分析。） 教師提問：材料2中，張某與李某結(jié)婚后感情怎么樣？他們的夫妻關(guān) 系還有可能維持下去嗎？張某的家人應(yīng)不應(yīng)干涉？張某怎樣做才能 解除與李某的婚姻關(guān)系？ 學(xué)生回答后教師歸納：像張某與李某已經(jīng)沒有什么夫妻感情， 無法繼 續(xù)維持夫妻關(guān)系，就可以按照法律規(guī)定的程序解除婚姻關(guān)系， 對方及 其他人都無權(quán)干涉。這就是離婚自由。 婚姻自由既包括結(jié)婚自由，也包括離婚自由。這兩個方面是統(tǒng)一的、 缺一不可的。結(jié)婚是成年男女必然發(fā)

5、生的一種普遍的社會現(xiàn)象，結(jié)婚 自由是組成婚姻自由的主要方面。請同學(xué)們仔細(xì)觀察教材第19頁的 圖片，畫面中間一對對新人的表情是怎樣的？為什么？ 學(xué)生回答后教師講解：也許他們是自己認(rèn)識的，也許他們是經(jīng)別人介 紹的，但最終他們能起到一起卻是自己的選擇。只有實(shí)行結(jié)婚自由， 男女雙方才能完全按照自己的意愿選擇對象，建立美滿幸福的家庭。 而只有實(shí)行離婚自由，才能及時解除那些名存實(shí)亡的婚姻關(guān)系， 使當(dāng) 事人重新獲得組建和睦幸福家庭的機(jī)會。 否則，就會有許多人像張某 那樣繼續(xù)在痛苦中煎熬，婚姻自由也就成了空談?？梢?，離婚自由是 結(jié)婚自由的必要補(bǔ)充，不講離婚自由的婚姻自由是不完整、不全面的。 但是，離婚關(guān)系到家

6、庭的離散和子女的撫養(yǎng)、教育等問題，不能草率 行事，而且必須遵守法律的有關(guān)規(guī)定，按照法定的程序來辦理。 無論結(jié)婚還是離婚都應(yīng)是公民自主自愿的事， 其他人不能強(qiáng)迫和干涉。 但是不是說婚姻自由就是想什么時候結(jié)婚就什么時候結(jié)婚， 想與誰結(jié) 婚就能與誰結(jié)婚，誰也管不著呢？ 回顧婚姻自由的含義，就不難回答這個問題。在含義中強(qiáng)調(diào)了 “按照 法律的規(guī)定”。這是因?yàn)?，結(jié)婚不僅是當(dāng)事人的人生大事，同時也關(guān) 系到國家和民族利益。所以，根據(jù)我國法律規(guī)定，結(jié)婚必須符合法定 的條件和程序。 2.結(jié)婚必須符合法定條件和程序（板書） （1）結(jié)婚條件（板書） 結(jié)婚必備的條件有：第一，男女雙方完全自愿。結(jié)婚是男女雙方的事， 必須

7、是雙方自愿，而不能一廂情愿，或另一方勉強(qiáng)同意，更不能是出 于當(dāng)事人以外的其他人的意愿。這一條充分體現(xiàn)和保障了公民享有的 婚姻自由權(quán)利。第二，男女雙方必須達(dá)到法定的結(jié)婚年齡。按照我國 婚姻法規(guī)定，結(jié)婚的最低年齡是男 22周歲，女20周歲。 教師提問：小于法定年齡不能結(jié)婚，那么，到了法定年齡就一定要結(jié) 婚嗎？為什么？ 學(xué)生回答后教師歸納：婚姻法規(guī)定的結(jié)婚年齡是男女結(jié)婚年齡的起點(diǎn)。 是劃分合法婚姻和違法婚姻的一個界限，并不是非結(jié)婚不可的年齡， 更不能說是最佳的結(jié)婚年齡。到了法定結(jié)婚年齡是否結(jié)婚應(yīng)由公民根 據(jù)個人的實(shí)際情況自主決定。況且，青年人應(yīng)響應(yīng)國家晚婚的號召， 適當(dāng)?shù)赝七t結(jié)婚時間。這樣既對國家有

8、利，也對個人、對家庭有利。 因?yàn)橥ǔＧ闆r下，青年人在結(jié)婚前能夠有更多的時間和精力投入到工 作和學(xué)習(xí)上，當(dāng)知識、工作技能、生活經(jīng)驗(yàn)等都有了一定的基礎(chǔ)后再 結(jié)婚。就會對事業(yè)發(fā)展、對家庭生活都帶來有益的積極的影響。 結(jié)婚必備條件的第三條是，必須符合一夫一妻制。即只有雙方無配偶 的人才準(zhǔn)許結(jié)婚。 在我國還有兩條禁止結(jié)婚的規(guī)定。 一條是直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親禁上結(jié)婚，也就是平常所說的 近親禁止結(jié)婚。其具體范圍包括哪些呢？ 投影: （結(jié)合圖示講解教材第20頁楷體字第1段的內(nèi)容。） 這一條規(guī)定是古今中外法律的通例。 因?yàn)榻H結(jié)婚，容易把雙方的生 理缺陷遺傳給下一代，不利于人們的身體健康。同時，這也是倫

9、理道 德所禁止的。 第二條是患麻風(fēng)病未治愈或患其他醫(yī)學(xué)上認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)結(jié)婚的疾病。 （閱讀教材第20頁楷體字第2段。） 結(jié)婚除必須符合以上法定條件外，還必須履行法定的程序。 （2）結(jié)婚程序（板書） 投影： 辨析：某男20歲，某女18歲，在村干部的參與下，擺了幾桌酒席， 即宣布結(jié)為夫妻。 他們的婚姻關(guān)系是合法的嗎？ 學(xué)生議論后教師歸納：他們的婚姻關(guān)系既不符合法定的結(jié)婚條件，也 不符合法定的結(jié)婚程序。 （閱讀教材第21頁） 請學(xué)生說出三個環(huán)節(jié)，即申請、審查、登記。 （做教材第21頁“想一想”。） 學(xué)生回答后教師強(qiáng)調(diào)：只有經(jīng)過一定的程序進(jìn)行結(jié)婚登記， 取得結(jié)婚 證，才是合法的婚姻關(guān)系，才能受到法律的承認(rèn)和保護(hù)。是否進(jìn)行結(jié) 婚登記，取得結(jié)婚證，這是合法婚姻與違法婚姻的界限。顯然，婚姻 關(guān)系是否合法，不看訂沒訂婚、辦沒辦婚宴、是否舉行儀式，關(guān)鍵要 看是否進(jìn)行了結(jié)婚登記