選用句式正式2016.8.9

1、語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)選用句式選用句式 什什 么么 是是 “句句 式式” 句式：句子的結(jié)構(gòu)形式句式：句子的結(jié)構(gòu)形式【注意】【注意】 句式不同，表達(dá)效果不同。句式不同，表達(dá)效果不同。 就語(yǔ)氣而言，若使用下列句式就語(yǔ)氣而言，若使用下列句式單重否定句、一般陳述句、反問(wèn)句、單重否定句、一般陳述句、反問(wèn)句、雙重否定句，越往后語(yǔ)氣越強(qiáng)。雙重否定句，越往后語(yǔ)氣越強(qiáng)。 例如：例如： 你不是壞學(xué)生。你不是壞學(xué)生。 你是好學(xué)生。你是好學(xué)生。 難道你是壞學(xué)生嗎？難道你是壞學(xué)生嗎？ 沒(méi)有人不說(shuō)你是好學(xué)生。沒(méi)有人不說(shuō)你是好學(xué)生。 約定俗成的正反句，表達(dá)同一個(gè)意思。約定俗成的正反句，表達(dá)同一個(gè)意思。 例如：例如： 好熱

2、鬧好不熱鬧好熱鬧好不熱鬧 好容易好不容易好容易好不容易 差點(diǎn)兒忘了差點(diǎn)兒沒(méi)忘差點(diǎn)兒忘了差點(diǎn)兒沒(méi)忘 小心摔了小心別摔了小心摔了小心別摔了 難免出問(wèn)題難免不出問(wèn)題難免出問(wèn)題難免不出問(wèn)題 難免要引起糾紛不免要引起糾紛難難免要引起糾紛不免要引起糾紛難免不引起糾紛。免不引起糾紛。 我懷疑他會(huì)不知道我懷疑他會(huì)不知道= =我懷疑他已經(jīng)知道了我懷疑他已經(jīng)知道了 除非你告訴他，他不會(huì)知道除非你告訴他，他不會(huì)知道= =除非你告訴除非你告訴他，他才會(huì)知道他，他才會(huì)知道陳述句：毒品毀掉了講師李小強(qiáng)的一生。陳述句：毒品毀掉了講師李小強(qiáng)的一生。一般性敘述，沒(méi)著重強(qiáng)調(diào)。一般性敘述，沒(méi)著重強(qiáng)調(diào)。 疑問(wèn)句：誰(shuí)說(shuō)不是毒品毀掉了講

3、師李小強(qiáng)一生？疑問(wèn)句：誰(shuí)說(shuō)不是毒品毀掉了講師李小強(qiáng)一生？強(qiáng)調(diào)毒品危害的肯定性。強(qiáng)調(diào)毒品危害的肯定性。感嘆句：毒品毀掉了講師李小強(qiáng)的一生??！感嘆句：毒品毀掉了講師李小強(qiáng)的一生??！著重于抒發(fā)感嘆語(yǔ)氣。著重于抒發(fā)感嘆語(yǔ)氣。被動(dòng)句：講師李小強(qiáng)的一生被毒品毀掉了。被動(dòng)句：講師李小強(qiáng)的一生被毒品毀掉了。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)是受事主語(yǔ)。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)是受事主語(yǔ)。 把字句：毒品把講師李小強(qiáng)的一生毀掉了。把字句：毒品把講師李小強(qiáng)的一生毀掉了。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)是動(dòng)詞謂語(yǔ)。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)是動(dòng)詞謂語(yǔ)。否定句：毒品不是沒(méi)有毀掉講師李小強(qiáng)的一生。否定句：毒品不是沒(méi)有毀掉講師李小強(qiáng)的一生。強(qiáng)調(diào)事實(shí)的存在。強(qiáng)調(diào)事實(shí)的存在。 漢語(yǔ)的句式從不同角度來(lái)劃分，有不

4、同的稱說(shuō)：漢語(yǔ)的句式從不同角度來(lái)劃分，有不同的稱說(shuō)： A.A.根據(jù)表達(dá)語(yǔ)氣分：根據(jù)表達(dá)語(yǔ)氣分： 陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句 B.B.根據(jù)主語(yǔ)的性質(zhì)根據(jù)主語(yǔ)的性質(zhì)( (施動(dòng)者還是受動(dòng)者施動(dòng)者還是受動(dòng)者) )分：分：主動(dòng)句、被主動(dòng)句、被動(dòng)句動(dòng)句 C.C.根據(jù)句子結(jié)構(gòu)的繁簡(jiǎn)分：根據(jù)句子結(jié)構(gòu)的繁簡(jiǎn)分：長(zhǎng)句、短句長(zhǎng)句、短句 D.D.根據(jù)句子判斷的性質(zhì)分：根據(jù)句子判斷的性質(zhì)分：肯定句、否定句肯定句、否定句 E.E.根據(jù)句子成分或分句排列的次序看：根據(jù)句子成分或分句排列的次序看：常式句（按一般常式句（按一般習(xí)慣用法的次序來(lái)排列的句子習(xí)慣用法的次序來(lái)排列的句子 ）、變式句（變

5、化的句子）、變式句（變化的句子即省略句和倒裝句）即省略句和倒裝句） F.F.根據(jù)句式整齊與否分：根據(jù)句式整齊與否分： 整句（整齊的句子）、散句整句（整齊的句子）、散句（句式自由靈活的句子）（句式自由靈活的句子） G.G.根據(jù)句子的多少分為根據(jù)句子的多少分為：?jiǎn)尉洌ň哂校簡(jiǎn)尉洌ň哂? 1個(gè)主干的句子）、個(gè)主干的句子）、復(fù)句（具有復(fù)句（具有2 2個(gè)或多個(gè)主干的句子）個(gè)或多個(gè)主干的句子） 考點(diǎn)要求考點(diǎn)要求 選用句式的能力選用句式的能力, ,指的是根據(jù)指的是根據(jù)語(yǔ)境語(yǔ)境需要來(lái)需要來(lái)選擇最恰當(dāng)?shù)木渥拥囊环N能力。選擇最恰當(dāng)?shù)木渥拥囊环N能力。 方法方法技巧技巧 在高考試題中在高考試題中選用句式一般為選擇題選

6、用句式一般為選擇題做做題時(shí)，首先弄清題目要求是題時(shí)，首先弄清題目要求是保持上下文的連貫保持上下文的連貫，還是還是為了突出強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思為了突出強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思，以便選用時(shí)有，以便選用時(shí)有針針對(duì)性對(duì)性；其次認(rèn)真分析所供材料，根據(jù)；其次認(rèn)真分析所供材料，根據(jù)語(yǔ)境的需語(yǔ)境的需要要來(lái)選擇來(lái)選擇恰當(dāng)句式恰當(dāng)句式。古城建在一塊龐大獨(dú)立的蘑菇狀巖石上古城建在一塊龐大獨(dú)立的蘑菇狀巖石上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看出那拱形城門的別具一格遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看出那拱形城門的別具一格一塊龐大獨(dú)立的蘑菇狀巖石上建著古城一塊龐大獨(dú)立的蘑菇狀巖石上建著古城遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能望見(jiàn)那別具一格的拱形城門遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能望見(jiàn)那別具一格的拱形城門一塊龐大獨(dú)立的蘑菇狀巖石上建著

7、古城一塊龐大獨(dú)立的蘑菇狀巖石上建著古城遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看出那拱形城門的別具一格遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看出那拱形城門的別具一格古城建在一塊龐大獨(dú)立的蘑菇狀巖石上古城建在一塊龐大獨(dú)立的蘑菇狀巖石上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能望見(jiàn)那別具一格的拱形城門遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能望見(jiàn)那別具一格的拱形城門A.A.B.B.C.C.D.D. 在文中橫線上填入下列語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)脑谖闹袡M線上填入下列語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是一項(xiàng)是( () ) 金沙江大峽谷旁有一座遠(yuǎn)近聞名的納西古城，金沙江大峽谷旁有一座遠(yuǎn)近聞名的納西古城，_，是納西人最原始的聚居地。我們步行了一個(gè)多，是納西人最原始的聚居地。我們步行了一個(gè)多小時(shí)，古城出現(xiàn)在前面。小時(shí)，古城出現(xiàn)在前面。，上面鐫刻著

8、，上面鐫刻著“寶寶山石頭城山石頭城”五個(gè)大字。五個(gè)大字?！窘忸}指導(dǎo)】【解題指導(dǎo)】 第一步：審題意，定方向。第一步：審題意，定方向。 從題干從題干“銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)”可知，解答本題需要從保持可知，解答本題需要從保持語(yǔ)意連貫的角度入手，重點(diǎn)關(guān)注話題是否一致，詞語(yǔ)是否搭語(yǔ)意連貫的角度入手，重點(diǎn)關(guān)注話題是否一致，詞語(yǔ)是否搭配。配。 第二步：析語(yǔ)境，定語(yǔ)句。第二步：析語(yǔ)境，定語(yǔ)句。 首句介紹了首句介紹了“納西古城納西古城”，后兩句交代了游者行蹤。處為，后兩句交代了游者行蹤。處為保持語(yǔ)意連貫，需要話題一致，所選語(yǔ)句的陳述對(duì)象，應(yīng)與后句保持語(yǔ)意連貫，需要話題一致，所選語(yǔ)句的陳述對(duì)象，應(yīng)與后句

9、一致，根據(jù)一致，根據(jù)“是納西人最原始的聚居地是納西人最原始的聚居地”，可知所選句子的陳述，可知所選句子的陳述對(duì)象應(yīng)是對(duì)象應(yīng)是“古城古城”。處為做到重點(diǎn)突出，需要選擇恰當(dāng)?shù)钠?。處為做到重點(diǎn)突出，需要選擇恰當(dāng)?shù)钠陶Z(yǔ)。短語(yǔ)。 根據(jù)根據(jù)“上面鐫刻著上面鐫刻著寶山石頭城寶山石頭城五個(gè)大字五個(gè)大字”一句，可知所一句，可知所選句子的中心詞語(yǔ)應(yīng)為后句的陳述對(duì)象選句子的中心詞語(yǔ)應(yīng)為后句的陳述對(duì)象“拱形城門拱形城門”，“別具一別具一格的拱形城門格的拱形城門”作為偏正結(jié)構(gòu)短語(yǔ)強(qiáng)調(diào)作為偏正結(jié)構(gòu)短語(yǔ)強(qiáng)調(diào)“拱形城門拱形城門”，符合語(yǔ)境，符合語(yǔ)境要求。要求。第三步，辨差異，定選項(xiàng)。第三步，辨差異，定選項(xiàng)。 處，處，B

10、 B、C C兩項(xiàng)的陳述對(duì)象與后句不一兩項(xiàng)的陳述對(duì)象與后句不一致，可排除；處，致，可排除；處，A A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“別具一格別具一格”，不合語(yǔ)境，可排除。不合語(yǔ)境，可排除。D D項(xiàng)兩句經(jīng)具體分析并直項(xiàng)兩句經(jīng)具體分析并直接檢驗(yàn)合乎語(yǔ)境和要求。接檢驗(yàn)合乎語(yǔ)境和要求?！敬鸢浮俊敬鸢浮緿 D “ 選用句式 ” 即在靈活多變的句式中 ，根據(jù)需要，選用表達(dá)效果最佳的句式。它重點(diǎn)考查考生根據(jù)語(yǔ)意貫通、情感表達(dá)和語(yǔ)氣連貫的需要選擇恰當(dāng)句式的能力。典題探究典題探究【典題典題】填入下面橫線處的一段文字，與上填入下面橫線處的一段文字，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）大雁是有靈性的，它只能選擇適宜于它

11、生存大雁是有靈性的，它只能選擇適宜于它生存的環(huán)境，同時(shí)，大雁也無(wú)法改變它的天性的環(huán)境，同時(shí)，大雁也無(wú)法改變它的天性飛翔，它們?cè)亲杂傻镍B(niǎo)兒，為了生命的自由飛翔，它們?cè)亲杂傻镍B(niǎo)兒，為了生命的自由和自由的生命，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開(kāi)人群，和自由的生命，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開(kāi)人群，_。 A A遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛走，甚至不愿回來(lái)，飛走遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛走，甚至不愿回來(lái)，飛走 B B飛走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛走，甚至不愿回來(lái)飛走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛走，甚至不愿回來(lái) C C甚至不愿回來(lái)，飛走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛走甚至不愿回來(lái)，飛走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛走 D D遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛走，飛走，甚至不愿回來(lái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛走，飛走，甚至不愿回來(lái)解題思路：首先明白所選的語(yǔ)句是對(duì)前面句意的延伸，根據(jù)由近及遠(yuǎn)的層次步步

12、深入由近及遠(yuǎn)的層次步步深入，就能選出一個(gè)最佳答案。答案：B 在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，同一句式可以表達(dá)多種在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，同一句式可以表達(dá)多種語(yǔ)意，不同的句式也可以表達(dá)同一語(yǔ)語(yǔ)意，不同的句式也可以表達(dá)同一語(yǔ)意。高考命題者正是由此出發(fā)來(lái)設(shè)計(jì)了意。高考命題者正是由此出發(fā)來(lái)設(shè)計(jì)了一種試題。這就要求我們認(rèn)真審讀不同一種試題。這就要求我們認(rèn)真審讀不同句式所表達(dá)的意思，把句式的理解和句句式所表達(dá)的意思，把句式的理解和句意的理解有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。意的理解有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。 句式的選用總是以表達(dá)規(guī)范、語(yǔ)意句式的選用總是以表達(dá)規(guī)范、語(yǔ)意明確為目的，這就必須考慮語(yǔ)意的明確為目的，這就必須考慮語(yǔ)意的要求和表達(dá)的需要，因而要特別注要求

13、和表達(dá)的需要，因而要特別注意試題所提供的語(yǔ)境。意試題所提供的語(yǔ)境。 (二二)選用句式的方法選用句式的方法 話題一致，是指組成段落的句子之話題一致，是指組成段落的句子之間，或是組成復(fù)句的分句之間，有間，或是組成復(fù)句的分句之間，有密切相關(guān)，緊緊密切相關(guān)，緊緊圍繞一個(gè)中心圍繞一個(gè)中心，集，集中表現(xiàn)一個(gè)事實(shí)、場(chǎng)景或思想觀中表現(xiàn)一個(gè)事實(shí)、場(chǎng)景或思想觀點(diǎn)。點(diǎn)。（話題保持一致）【例【例1 1】填入下面橫線處的句子，與上句銜接最】填入下面橫線處的句子，與上句銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( () ) 公安干警及時(shí)趕赴現(xiàn)場(chǎng)偵察，中午公安干警及時(shí)趕赴現(xiàn)場(chǎng)偵察，中午1212時(shí)，時(shí)，_A A在家里犯罪嫌疑人被抓獲，全

14、部贓物和贓款也在家里犯罪嫌疑人被抓獲，全部贓物和贓款也同時(shí)起獲。同時(shí)起獲。B B在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，全部贓物和贓款在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，全部贓物和贓款也同時(shí)起獲。也同時(shí)起獲。C C犯罪嫌疑人在家里被抓獲，并起獲了全部贓物犯罪嫌疑人在家里被抓獲，并起獲了全部贓物和贓款。和贓款。D D在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，并起獲了全部贓在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，并起獲了全部贓物和贓款。物和贓款。 解析解析四個(gè)選項(xiàng)中，四個(gè)選項(xiàng)中，A、C兩項(xiàng)的主語(yǔ)都是兩項(xiàng)的主語(yǔ)都是“犯罪嫌疑人犯罪嫌疑人”，B、D兩項(xiàng)的主語(yǔ)都是兩項(xiàng)的主語(yǔ)都是“公安公安干警干警”，而題干中，而題干中“公安干警公安干警”是主語(yǔ)，因而是主語(yǔ)，

15、因而答案只有從答案只有從B、D兩項(xiàng)中選。兩項(xiàng)中選。B項(xiàng)的前一分句的項(xiàng)的前一分句的主語(yǔ)是主語(yǔ)是“公安干警公安干警”，而后一分句的主語(yǔ)卻暗，而后一分句的主語(yǔ)卻暗中換成中換成“全部贓物和贓款全部贓物和贓款”，不能達(dá)成一致，不能達(dá)成一致，只有只有D項(xiàng)的主語(yǔ)自始至終未變，故應(yīng)選項(xiàng)的主語(yǔ)自始至終未變，故應(yīng)選D項(xiàng)。項(xiàng)。 答案答案D【例】【例】( (高考湖南卷高考湖南卷) )下列各項(xiàng)中最適合填在橫線上的一下列各項(xiàng)中最適合填在橫線上的一項(xiàng)是項(xiàng)是( () ) 每逢春節(jié)等中華傳統(tǒng)節(jié)日，每逢春節(jié)等中華傳統(tǒng)節(jié)日，“舞龍舞龍”都是一個(gè)備受都是一個(gè)備受歡迎的節(jié)目。歡迎的節(jié)目。_?？梢哉f(shuō)，不論天涯海角，凡是華?？梢哉f(shuō)，不論天

16、涯海角，凡是華人聚集的地方，都能看到人聚集的地方，都能看到“龍龍”的身影。的身影。A A中華兒女都是中華兒女都是“龍的傳人龍的傳人”，中國(guó)人在海外被稱為唐，中國(guó)人在海外被稱為唐人人B B“龍龍”是中華民族的圖騰，中華兒女都是是中華民族的圖騰，中華兒女都是“龍的傳人龍的傳人”C C“龍龍”是中華民族的圖騰，中華兒女都是炎黃的子孫是中華民族的圖騰，中華兒女都是炎黃的子孫D D中國(guó)人都是中國(guó)人都是“龍的傳人龍的傳人”，中國(guó)皇帝都稱，中國(guó)皇帝都稱“真龍?zhí)熳诱纨執(zhí)熳印?解析解析通讀整段話，不難看出，整個(gè)文段的通讀整段話，不難看出，整個(gè)文段的陳述對(duì)象應(yīng)該是陳述對(duì)象應(yīng)該是“龍龍”，所以排除，所以排除A、D兩

17、項(xiàng)。兩項(xiàng)。比較比較B項(xiàng)和項(xiàng)和C項(xiàng)，項(xiàng)，B項(xiàng)的后半句是項(xiàng)的后半句是“中華兒女都中華兒女都是是龍的傳人龍的傳人”，與整個(gè)語(yǔ)段保持一致，從，與整個(gè)語(yǔ)段保持一致，從而排除而排除C項(xiàng)。項(xiàng)。 答案答案B 依次填入下面橫線中的句子，與上下文語(yǔ)意連依次填入下面橫線中的句子，與上下文語(yǔ)意連貫的一句是貫的一句是() 雁門關(guān)在晉北崇山峻嶺中。它雖說(shuō)早已只剩下雁門關(guān)在晉北崇山峻嶺中。它雖說(shuō)早已只剩下頹墻斷垣，但雄風(fēng)不減當(dāng)年。頹墻斷垣，但雄風(fēng)不減當(dāng)年。_，如血，如血的殘陽(yáng)給它涂上了一抹無(wú)可言狀的朦朧。的殘陽(yáng)給它涂上了一抹無(wú)可言狀的朦朧。 A晉王李克用墓在關(guān)左的朔風(fēng)白草中沉寂不語(yǔ)；晉王李克用墓在關(guān)左的朔風(fēng)白草中沉寂不語(yǔ)；

18、龜裂的古道在關(guān)前向西拐去。龜裂的古道在關(guān)前向西拐去。 B關(guān)左，晉王李克用墓在朔風(fēng)白草中沉寂不語(yǔ)；關(guān)左，晉王李克用墓在朔風(fēng)白草中沉寂不語(yǔ)；關(guān)前，龜裂的古道向西拐去。關(guān)前，龜裂的古道向西拐去。 C晉王李克用墓在關(guān)左的朔風(fēng)白草中沉寂不語(yǔ)；晉王李克用墓在關(guān)左的朔風(fēng)白草中沉寂不語(yǔ)；關(guān)前，龜裂的古道向西拐去。關(guān)前，龜裂的古道向西拐去。 D關(guān)左，晉王李克用墓在朔風(fēng)白草中沉寂不語(yǔ)；關(guān)左，晉王李克用墓在朔風(fēng)白草中沉寂不語(yǔ)；龜裂的古道在關(guān)前向西拐去。龜裂的古道在關(guān)前向西拐去。 A晉王李克用墓在關(guān)左的朔風(fēng)白草中沉寂不語(yǔ)；晉王李克用墓在關(guān)左的朔風(fēng)白草中沉寂不語(yǔ)；龜裂的古道在關(guān)前向西拐去。龜裂的古道在關(guān)前向西拐去。 B

19、關(guān)左，晉王李克用墓在朔風(fēng)白草中沉寂不語(yǔ)；關(guān)左，晉王李克用墓在朔風(fēng)白草中沉寂不語(yǔ)；關(guān)前，龜裂的古道向西拐去。關(guān)前，龜裂的古道向西拐去。 C晉王李克用墓在關(guān)左的朔風(fēng)白草中沉寂不語(yǔ)；晉王李克用墓在關(guān)左的朔風(fēng)白草中沉寂不語(yǔ)；關(guān)前，龜裂的古道向西拐去。關(guān)前，龜裂的古道向西拐去。 D關(guān)左，晉王李克用墓在朔風(fēng)白草中沉寂不語(yǔ)；關(guān)左，晉王李克用墓在朔風(fēng)白草中沉寂不語(yǔ)；龜裂的古道在關(guān)前向西拐去。龜裂的古道在關(guān)前向西拐去。解析本題陳述的中心是雁門關(guān)，只有B項(xiàng)是圍繞這一中心的。答案B 句式保持一致，才能使上下文銜句式保持一致，才能使上下文銜接，語(yǔ)意連貫。這類考題主要涉及接，語(yǔ)意連貫。這類考題主要涉及短語(yǔ)短語(yǔ)類型和句式

20、結(jié)構(gòu)類型和句式結(jié)構(gòu)，其選用的依據(jù)，其選用的依據(jù)必須結(jié)必須結(jié)合題干中相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句合題干中相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句，比如，均為動(dòng)，比如，均為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，均為主謂結(jié)構(gòu)，均為被動(dòng)句等賓結(jié)構(gòu)，均為主謂結(jié)構(gòu)，均為被動(dòng)句等等。句式一致能收到形式整齊、音節(jié)和等。句式一致能收到形式整齊、音節(jié)和諧、氣勢(shì)貫通的效果。諧、氣勢(shì)貫通的效果?！纠? 2】填入甲、乙兩段話中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，填入甲、乙兩段話中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( () )甲：小河上的薄冰融化已盡，小草從暖融融的泥甲：小河上的薄冰融化已盡，小草從暖融融的泥土中蘇醒，土中蘇醒，( () )，造化的神功又一次使人們驚，造化的神功又一次使人們驚異了。異了。乙：

21、陽(yáng)光融化了薄冰，細(xì)雨潤(rùn)澤了山色，乙：陽(yáng)光融化了薄冰，細(xì)雨潤(rùn)澤了山色，( () )，造化的神功又一次使人們驚異了。造化的神功又一次使人們驚異了。春風(fēng)把柳枝吹綠春風(fēng)把柳枝吹綠柳樹(shù)被春風(fēng)吹綠柳樹(shù)被春風(fēng)吹綠春風(fēng)春風(fēng)吹綠了柳枝吹綠了柳枝柳枝在春風(fēng)中染綠柳枝在春風(fēng)中染綠A A甲甲乙乙 B B甲甲乙乙C C甲甲乙乙 D D甲甲乙乙 解析解析先要同中求異，剖析甲乙兩句的句式先要同中求異，剖析甲乙兩句的句式特點(diǎn)，然后對(duì)照。顯然，甲句要選的分句，其特點(diǎn)，然后對(duì)照。顯然，甲句要選的分句，其句式應(yīng)與上一分句句式應(yīng)與上一分句“小草從暖融融的泥土中蘇小草從暖融融的泥土中蘇醒醒”相同，其句式特點(diǎn)是相同，其句式特點(diǎn)是“名詞介

22、賓短語(yǔ)名詞介賓短語(yǔ)動(dòng)詞動(dòng)詞”，故選。乙句要選的分句，其句式應(yīng)，故選。乙句要選的分句，其句式應(yīng)與與“細(xì)雨潤(rùn)澤了山色細(xì)雨潤(rùn)澤了山色”相同，其句式特點(diǎn)是相同，其句式特點(diǎn)是“名詞動(dòng)詞名詞名詞動(dòng)詞名詞”，所以選。，所以選。 答案答案B 依次填入下列各句中橫線處的語(yǔ)句，與上下依次填入下列各句中橫線處的語(yǔ)句，與上下文語(yǔ)意連貫的一組是文語(yǔ)意連貫的一組是( () )(1)(1)暮色漸漸地侵進(jìn)林子里來(lái)，暮色漸漸地侵進(jìn)林子里來(lái)，_，偶爾有一，偶爾有一兩點(diǎn)花瓣落在肩頭，沁著一點(diǎn)微微的香氣，松散著我兩點(diǎn)花瓣落在肩頭，沁著一點(diǎn)微微的香氣，松散著我一天的勞累。一天的勞累。(2)(2)北平郊外北平郊外_和時(shí)時(shí)吹來(lái)的幾陣雪樣的

23、西北和時(shí)時(shí)吹來(lái)的幾陣雪樣的西北風(fēng)，所給予人的印象，實(shí)在是深刻偉大、神秘到了不風(fēng)，所給予人的印象，實(shí)在是深刻偉大、神秘到了不可以語(yǔ)言來(lái)形容的地步?？梢哉Z(yǔ)言來(lái)形容的地步。風(fēng)依然輕撫著輕撫著的依然是風(fēng)一片大雪風(fēng)依然輕撫著輕撫著的依然是風(fēng)一片大雪地，無(wú)數(shù)枯樹(shù)林，以及西山隱隱的不少白峰頭西地，無(wú)數(shù)枯樹(shù)林，以及西山隱隱的不少白峰頭西山隱隱的不少白峰頭，以及無(wú)數(shù)枯樹(shù)林，一片大雪地山隱隱的不少白峰頭，以及無(wú)數(shù)枯樹(shù)林，一片大雪地A AB BC CD D 解析解析第一句從句式協(xié)調(diào)的角度考慮：第一句從句式協(xié)調(diào)的角度考慮：前一句前一句“暮色暮色”和后一句和后一句“花花瓣瓣”是主謂關(guān)系。是主謂關(guān)系?！帮L(fēng)依然輕撫風(fēng)依然輕

24、撫著著”也是主謂關(guān)系。第二句從句子的聲也是主謂關(guān)系。第二句從句子的聲音和諧的角度考慮：音和諧的角度考慮：“和和”后為較長(zhǎng)的后為較長(zhǎng)的句子，有較多的定語(yǔ)，與之較和諧的是句子，有較多的定語(yǔ)，與之較和諧的是“以及西山隱隱的不少白峰頭以及西山隱隱的不少白峰頭”。 答案答案A 選用句式所給語(yǔ)段往往有自己的風(fēng)格選用句式所給語(yǔ)段往往有自己的風(fēng)格和特色，從而形成一種特定的情調(diào)，或明和特色，從而形成一種特定的情調(diào)，或明麗蓬勃，或冷落蕭條，或閑適暢快，或悲麗蓬勃，或冷落蕭條，或閑適暢快，或悲凄傷感凄傷感對(duì)于景物描寫(xiě)的語(yǔ)段，要分析對(duì)于景物描寫(xiě)的語(yǔ)段，要分析語(yǔ)境因素如景物、情調(diào)、寫(xiě)法的特點(diǎn)。景語(yǔ)境因素如景物、情調(diào)、寫(xiě)

25、法的特點(diǎn)。景物分遠(yuǎn)、近、動(dòng)、靜，色彩有亮麗、暗淡物分遠(yuǎn)、近、動(dòng)、靜，色彩有亮麗、暗淡之別，氣氛有熱情、凄涼之別，視角有之別，氣氛有熱情、凄涼之別，視角有高、低、俯、仰之異，感情或悲或喜，態(tài)高、低、俯、仰之異，感情或悲或喜，態(tài)度有褒有貶。所有這些在語(yǔ)段中都應(yīng)保持度有褒有貶。所有這些在語(yǔ)段中都應(yīng)保持和諧一致。和諧一致。例：（安徽卷）下列各句中，語(yǔ)氣最委婉的一句是（ ） A只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)而忽視他們的心理健康，這是不是應(yīng)該引起我們認(rèn)真思考呢？ B只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)而忽視他們的心理健康，這難道不應(yīng)該引起我們認(rèn)真思考嗎？ C只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)而忽視他們的心理健康，這無(wú)疑應(yīng)該引起我們認(rèn)真思考的。

26、D只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)而忽視他們的心理健康，這恐怕不能不引起我們認(rèn)真思考了。 答案： 【例例】為畫(huà)線處選擇適當(dāng)?shù)木渥樱c上下文為畫(huà)線處選擇適當(dāng)?shù)木渥?，與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() 崖壁下有幾處墳地，墳前立著的石碑許多已經(jīng)崖壁下有幾處墳地，墳前立著的石碑許多已經(jīng)破碎，字跡模糊；枯水季節(jié)，伏在江里的石頭破碎，字跡模糊；枯水季節(jié)，伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面，周圍一片寂靜。有的已經(jīng)露出水面，周圍一片寂靜。_。 崖壁下有幾處墳地，墳前立著的石碑許多已經(jīng)崖壁下有幾處墳地，墳前立著的石碑許多已經(jīng)破碎，字跡模糊；枯水季節(jié)，伏在江里的石頭破碎，字跡模糊；枯水季節(jié)，伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水

27、面，周圍一片寂靜。有的已經(jīng)露出水面，周圍一片寂靜。_。 A A一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽(yáng)烘一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽(yáng)烘炙成一道五彩的屏障炙成一道五彩的屏障 B B沒(méi)有太陽(yáng)，天氣相當(dāng)冷，藤蘿葉子多已萎沒(méi)有太陽(yáng)，天氣相當(dāng)冷，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削落，顯得這一帶崖壁十分瘦削 C C在夕陽(yáng)的照射下，枯草和落葉閃著不定的在夕陽(yáng)的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江對(duì)岸光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江對(duì)岸 D D一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來(lái)；一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來(lái)；山門半掩，一道陽(yáng)光射在對(duì)岸的峭壁上山門半掩，一道陽(yáng)光射在對(duì)岸的峭壁

28、上 解析解析所給四個(gè)選項(xiàng)內(nèi)容不同，風(fēng)格各所給四個(gè)選項(xiàng)內(nèi)容不同，風(fēng)格各異，所展示出來(lái)的氛圍也不盡相同。異，所展示出來(lái)的氛圍也不盡相同。A項(xiàng)項(xiàng)“五彩的屏障五彩的屏障”展示出來(lái)的氛圍清新、展示出來(lái)的氛圍清新、明快，明快，D項(xiàng)項(xiàng)“透明的羽翼透明的羽翼”也展示出明也展示出明朗、歡快的氛圍。從題干看，描寫(xiě)的是朗、歡快的氛圍。從題干看，描寫(xiě)的是“崖壁下的墳地崖壁下的墳地”，氛圍基調(diào)冷寂荒，氛圍基調(diào)冷寂荒涼，從這個(gè)角度看，再聯(lián)系句子的連涼，從這個(gè)角度看，再聯(lián)系句子的連貫，貫，B項(xiàng)最為恰當(dāng)。項(xiàng)最為恰當(dāng)。 答案答案B 填入下面橫線處的語(yǔ)句，與上下文內(nèi)容銜接填入下面橫線處的語(yǔ)句，與上下文內(nèi)容銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是最恰當(dāng)

29、的一項(xiàng)是() 大巴在崎嶇的山路上盤旋，飛馳，高遠(yuǎn)的大巴在崎嶇的山路上盤旋，飛馳，高遠(yuǎn)的天空，像一面碩大無(wú)朋的鏡子，映照著遼闊天空，像一面碩大無(wú)朋的鏡子，映照著遼闊的北國(guó)，使人心曠神怡。車子彎過(guò)一個(gè)山的北國(guó)，使人心曠神怡。車子彎過(guò)一個(gè)山梁，只見(jiàn)長(zhǎng)城梁，只見(jiàn)長(zhǎng)城_，一會(huì)兒又扶搖而，一會(huì)兒又扶搖而上，直到浩渺的太空！上，直到浩渺的太空！ 大巴在崎嶇的山路上盤旋，飛馳，高遠(yuǎn)的天空，像一大巴在崎嶇的山路上盤旋，飛馳，高遠(yuǎn)的天空，像一面碩大無(wú)比的鏡子，映照著遼闊的北國(guó)，使人心曠神面碩大無(wú)比的鏡子，映照著遼闊的北國(guó)，使人心曠神怡。車子彎過(guò)一個(gè)山梁，只見(jiàn)長(zhǎng)城怡。車子彎過(guò)一個(gè)山梁，只見(jiàn)長(zhǎng)城_，一會(huì)兒，一會(huì)兒又扶

30、搖而上，直到浩渺的太空！又扶搖而上，直到浩渺的太空！ A像灰色的綢帶在蒼茫的群山中飄舞，一會(huì)兒像灰色的綢帶在蒼茫的群山中飄舞，一會(huì)兒落進(jìn)山谷，一會(huì)兒飄上山巔落進(jìn)山谷，一會(huì)兒飄上山巔 B像灰色的巨龍?jiān)谏n茫的群山中出沒(méi)，一會(huì)兒像灰色的巨龍?jiān)谏n茫的群山中出沒(méi)，一會(huì)兒鉆進(jìn)山谷，一會(huì)兒攀上山巔鉆進(jìn)山谷，一會(huì)兒攀上山巔 C像灰色的巨蟒在蒼茫的群山中游動(dòng)，一會(huì)兒像灰色的巨蟒在蒼茫的群山中游動(dòng)，一會(huì)兒溜進(jìn)山谷，一會(huì)兒爬上山巔溜進(jìn)山谷，一會(huì)兒爬上山巔 D像灰色的巨龍?jiān)谏n茫的群山中起落，一會(huì)像灰色的巨龍?jiān)谏n茫的群山中起落，一會(huì)兒降到山谷，一會(huì)兒升上山巔兒降到山谷，一會(huì)兒升上山巔 解析解析A項(xiàng)，與長(zhǎng)城的氣勢(shì)不符；項(xiàng)

31、，與長(zhǎng)城的氣勢(shì)不符；C項(xiàng)，項(xiàng)，“游動(dòng)游動(dòng)”力度不夠，力度不夠，“溜溜”“”“爬爬”神韻不對(duì)；神韻不對(duì)；D項(xiàng)，項(xiàng)，“起落起落”“”“降降”“”“升升”呆板，無(wú)靈氣。所以應(yīng)選呆板，無(wú)靈氣。所以應(yīng)選B。 答案答案B內(nèi)在邏輯保持一致 選用句式不單單看內(nèi)容，還要看形式，選用句式不單單看內(nèi)容，還要看形式，這里的形式指的是語(yǔ)序，句子的排列順序應(yīng)這里的形式指的是語(yǔ)序，句子的排列順序應(yīng)該符合事物的內(nèi)在邏輯，符合人們的認(rèn)識(shí)規(guī)該符合事物的內(nèi)在邏輯，符合人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律，比如程度的輕重、范圍的大小等。律，比如程度的輕重、范圍的大小等。 內(nèi)在邏輯保持一致內(nèi)在邏輯保持一致 這是一個(gè)很好的魚(yú)種，（這是一個(gè)很好的魚(yú)種，（ ）。

32、現(xiàn)在）。現(xiàn)在“豐鯉豐鯉”也也在北京引進(jìn)推廣成功了。在北京引進(jìn)推廣成功了。 A. 因?yàn)檫@種雜交鯉魚(yú)生長(zhǎng)快、產(chǎn)量高，所以群因?yàn)檫@種雜交鯉魚(yú)生長(zhǎng)快、產(chǎn)量高，所以群眾給它取名叫眾給它取名叫“豐鯉豐鯉”。 B. 因?yàn)檫@種雜交鯉魚(yú)產(chǎn)量高、生長(zhǎng)快，所以群因?yàn)檫@種雜交鯉魚(yú)產(chǎn)量高、生長(zhǎng)快，所以群眾給它取名叫眾給它取名叫“豐鯉豐鯉”。 根據(jù)事理應(yīng)當(dāng)合乎邏輯的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)選填根據(jù)事理應(yīng)當(dāng)合乎邏輯的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)選填A(yù)項(xiàng)，項(xiàng)，試想，沒(méi)有試想，沒(méi)有“生長(zhǎng)快生長(zhǎng)快”這個(gè)前提條件，怎么會(huì)有這個(gè)前提條件，怎么會(huì)有“產(chǎn)量高產(chǎn)量高”呢？呢？ 句子上下文銜接，應(yīng)做到事理一致，首尾句子上下文銜接，應(yīng)做到事理一致，首尾連貫。連貫。符合事物的

33、內(nèi)在邏輯關(guān)系。判斷時(shí)符合事物的內(nèi)在邏輯關(guān)系。判斷時(shí)要看是否符合事理。要看是否符合事理。 【例例】填入下面句子橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是填入下面句子橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 盧梅坡的詩(shī)句盧梅坡的詩(shī)句“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，常被人引用，借以說(shuō)明常被人引用，借以說(shuō)明_。 A任何人和事物都各有缺憾任何人和事物都各有缺憾 B任何人和事物都各有長(zhǎng)處任何人和事物都各有長(zhǎng)處 C任何人和事物都各有千秋任何人和事物都各有千秋 D對(duì)任何人和事物都各有所愛(ài)對(duì)任何人和事物都各有所愛(ài)答案答案A時(shí)間空間一致時(shí)間空間一致 與下面句子銜接合理的一項(xiàng)是與下面句子銜接合理的一項(xiàng)是

34、門前是一條河。門前是一條河。_ 。 A A、 河邊是一片很大的打谷場(chǎng)，三面都是高大的河邊是一片很大的打谷場(chǎng)，三面都是高大的柳樹(shù)，山門里是一個(gè)穿堂，迎門供著彌勒佛。柳樹(shù)，山門里是一個(gè)穿堂，迎門供著彌勒佛。 B B、 山門里有一個(gè)穿堂，彌勒佛供在迎面。三面山門里有一個(gè)穿堂，彌勒佛供在迎面。三面都栽著高大的柳樹(shù)，河邊是一個(gè)很大的大谷場(chǎng)。都栽著高大的柳樹(shù)，河邊是一個(gè)很大的大谷場(chǎng)。 C C、 大谷場(chǎng)很大，就在河邊。高大的柳樹(shù)栽在三大谷場(chǎng)很大，就在河邊。高大的柳樹(shù)栽在三面。穿堂對(duì)著山門，迎門供奉著彌勒佛。面。穿堂對(duì)著山門，迎門供奉著彌勒佛。 D D、 一片很大的打谷場(chǎng)在河邊。山門里是一個(gè)穿一片很大的打谷場(chǎng)

35、在河邊。山門里是一個(gè)穿堂。迎門供奉著彌勒佛。三面都栽著高大的柳樹(shù)。堂。迎門供奉著彌勒佛。三面都栽著高大的柳樹(shù)。 應(yīng)該承應(yīng)該承“河河”談起，依次往后寫(xiě)。抓談起，依次往后寫(xiě)。抓住空間順序。住空間順序。 B B、 C C、 D D項(xiàng)的空間順序是混亂的。項(xiàng)的空間順序是混亂的。作者的立足點(diǎn)和各種景物的空間位作者的立足點(diǎn)和各種景物的空間位置沒(méi)有弄準(zhǔn)。只有置沒(méi)有弄準(zhǔn)。只有A A項(xiàng)是清楚交代項(xiàng)是清楚交代作者作者立足點(diǎn)和各種景物的空間位立足點(diǎn)和各種景物的空間位置置 ，所以選，所以選A A項(xiàng)。項(xiàng)。 高考真題高考真題 （20102010湖南）湖南）5 5下列選項(xiàng)中的詩(shī)句填入到京師一詩(shī)下列選項(xiàng)中的詩(shī)句填入到京師一詩(shī)畫(huà)

36、橫線處，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（畫(huà)橫線處，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 城雪初消薺菜生，角門深巷少人行。城雪初消薺菜生，角門深巷少人行。 ，此是春此是春來(lái)第一聲。來(lái)第一聲。 A A落紅滿地乳鴉啼落紅滿地乳鴉啼 B B柳梢聽(tīng)得黃鸝語(yǔ)柳梢聽(tīng)得黃鸝語(yǔ)C C春山一路鳥(niǎo)空啼春山一路鳥(niǎo)空啼 D D樓閣新成花欲語(yǔ)樓閣新成花欲語(yǔ) 解析：本題是詩(shī)句填寫(xiě)題，較之去年的對(duì)聯(lián)填寫(xiě)是解析：本題是詩(shī)句填寫(xiě)題，較之去年的對(duì)聯(lián)填寫(xiě)是異曲同工之妙。這種類型題考的就是考生對(duì)詩(shī)句的理解、異曲同工之妙。這種類型題考的就是考生對(duì)詩(shī)句的理解、對(duì)客觀事實(shí)的關(guān)注、對(duì)邏輯思維的把握三部分，只要讀對(duì)客觀事實(shí)的關(guān)注、對(duì)邏輯思維的把握三部分，只要讀懂了句子所描繪的懂了

37、句子所描繪的“早春雪景空巷無(wú)人早春雪景空巷無(wú)人”的意義，那么的意義，那么就很容易選擇就很容易選擇“樹(shù)梢聽(tīng)得黃鸝語(yǔ)樹(shù)梢聽(tīng)得黃鸝語(yǔ)”這一句填補(bǔ)空白。這一句填補(bǔ)空白。 答案：答案：B B【選用句子的基本原則】【選用句子的基本原則】（1 1）保持陳述對(duì)象的一致性，使語(yǔ)意連貫。）保持陳述對(duì)象的一致性，使語(yǔ)意連貫。（2 2）體現(xiàn)語(yǔ)意重點(diǎn)，使之適合語(yǔ)境中語(yǔ)意重點(diǎn)的需要。）體現(xiàn)語(yǔ)意重點(diǎn)，使之適合語(yǔ)境中語(yǔ)意重點(diǎn)的需要。（3 3）保持感情、語(yǔ)氣的一致，使之與語(yǔ)境的感情、語(yǔ)氣）保持感情、語(yǔ)氣的一致，使之與語(yǔ)境的感情、語(yǔ)氣協(xié)調(diào)一致起來(lái)。協(xié)調(diào)一致起來(lái)?！具x用句式題解題過(guò)程】【選用句式題解題過(guò)程】 讀懂上下文，把握要點(diǎn)；

38、讀懂上下文，把握要點(diǎn)； 比較各選項(xiàng)的異同，結(jié)合語(yǔ)境要求的要點(diǎn)尋找答案；比較各選項(xiàng)的異同，結(jié)合語(yǔ)境要求的要點(diǎn)尋找答案； 把選中的答案代入原文檢驗(yàn)效果。把選中的答案代入原文檢驗(yàn)效果。沙沙 場(chǎng)場(chǎng) 練練 兵兵 （福建）（福建）16.16.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。（閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。（3 3分）分） 在在20102010年上海世博會(huì)開(kāi)幕式上，中外藝術(shù)家聯(lián)袂登年上海世博會(huì)開(kāi)幕式上，中外藝術(shù)家聯(lián)袂登臺(tái)，奉獻(xiàn)了一臺(tái)美輪美奐的大型文藝晚會(huì)。臺(tái)，奉獻(xiàn)了一臺(tái)美輪美奐的大型文藝晚會(huì)。相約上海相約上海用歡快的歌舞、款款的深情，用歡快的歌舞、款款的深情， ；江河情緣；江河情緣通過(guò)多瑙河與長(zhǎng)江跨越時(shí)空的深情對(duì)話，

39、表現(xiàn)了中國(guó)人通過(guò)多瑙河與長(zhǎng)江跨越時(shí)空的深情對(duì)話，表現(xiàn)了中國(guó)人民海納百川的胸襟和朝氣蓬勃的活力；世界共襄充民海納百川的胸襟和朝氣蓬勃的活力；世界共襄充滿濃郁的異國(guó)情調(diào)，傳遞出世界各地人民對(duì)中國(guó)人民的滿濃郁的異國(guó)情調(diào)，傳遞出世界各地人民對(duì)中國(guó)人民的真誠(chéng)祝愿。真誠(chéng)祝愿。 （1 1）畫(huà)線的句子在語(yǔ)言表達(dá)方面存在錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并加）畫(huà)線的句子在語(yǔ)言表達(dá)方面存在錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并加以改正。（以改正。（1 1分）分）（2 2）填入文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ┨钊胛淖謾M線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? 2分）分） A.A.描寫(xiě)了描寫(xiě)了“今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看”的真實(shí)故事的真實(shí)故事

40、 B.B.營(yíng)造出營(yíng)造出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的濃厚氛圍的濃厚氛圍 C C吹響了吹響了“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的時(shí)代號(hào)角的時(shí)代號(hào)角 D.D.勾勒出勾勒出“星垂平野闊，月涌大江流星垂平野闊，月涌大江流”的美妙景象的美妙景象 （1 1）解析：本題考查了對(duì)詞語(yǔ)的）解析：本題考查了對(duì)詞語(yǔ)的運(yùn)用能力。美輪美奐形容房屋高大運(yùn)用能力。美輪美奐形容房屋高大華麗，不能用來(lái)形容文藝晚會(huì)，可華麗，不能用來(lái)形容文藝晚會(huì)，可以用豐富多彩。以用豐富多彩。 誤區(qū)警示：對(duì)成語(yǔ)的把握不到位，誤區(qū)警示：對(duì)成語(yǔ)的把握不到位，望文生義，沒(méi)注意成語(yǔ)的適用對(duì)象，望文生義，沒(méi)注意成語(yǔ)的適用對(duì)

41、象，就可能照成無(wú)用。就可能照成無(wú)用。 答案示例：答案示例：“美輪美奐美輪美奐”改為改為“豐豐富多彩富多彩”。 （2 2）解析：本題考查了語(yǔ)言的銜接。）解析：本題考查了語(yǔ)言的銜接。對(duì)本題的解答要緊扣上下文。因?yàn)榍皩?duì)本題的解答要緊扣上下文。因?yàn)榍拔南嗉s上海是歡快的歌舞，所以文相約上海是歡快的歌舞，所以不能用不能用“描寫(xiě)描寫(xiě)”可以排除可以排除A A項(xiàng)，也不能項(xiàng)，也不能用用“吹響吹響”或或“勾勒勾勒”由此可以排除由此可以排除C C、D D兩項(xiàng)。因?yàn)槭鞘啦?huì)，所以兩項(xiàng)。因?yàn)槭鞘啦?huì)，所以B B項(xiàng)從形項(xiàng)從形式到內(nèi)容都是最合適的。式到內(nèi)容都是最合適的。 誤區(qū)警示：本題誤區(qū)在于設(shè)置了迷惑誤區(qū)警示：本題誤區(qū)在于設(shè)置了迷惑項(xiàng)，考生如不能把握前后文就做不出項(xiàng)，考生如不能把握