建筑測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)

1、建筑測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)建筑測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)一、實(shí)習(xí)目的1. 在獲得基本知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)行一次較全 面、系統(tǒng)的訓(xùn)練以鞏固課堂教學(xué)知識(shí)，加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基 本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí) 踐相統(tǒng)一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對(duì)控制測(cè)量 學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深 化。2. 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3. 培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、一絲不茍的科學(xué)實(shí)踐態(tài) 度。4. 培養(yǎng)吃苦耐勞、愛(ài)護(hù)儀器、相互協(xié)作的職業(yè)道德。5. 熟悉及掌握用全站儀和水準(zhǔn)儀。二、實(shí)習(xí)任務(wù)1. 用全站儀測(cè)量閉合導(dǎo)線(xiàn)并驗(yàn)證和計(jì)算2. 用全站儀放樣3. 用水準(zhǔn)儀

2、測(cè)量閉合水準(zhǔn)路線(xiàn)并驗(yàn)證和計(jì)算三、實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)步驟1. 閉合導(dǎo)線(xiàn)的測(cè)量（1）選取路線(xiàn)，標(biāo)好各個(gè)點(diǎn)（2）用全站儀測(cè)量每?jī)蓚€(gè)點(diǎn)之間的距離和每?jī)蓷l邊之間 的觀測(cè)角記錄于表一中（3）根據(jù)已知的兩個(gè)點(diǎn)算出坐標(biāo)方位角，再根據(jù)觀測(cè)角 算出下一條邊的坐標(biāo)方位角，對(duì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算 表一閉合導(dǎo)線(xiàn)的坐標(biāo)計(jì)算表2. 放樣（1）根據(jù)所給的點(diǎn)，用全站儀定點(diǎn)，輸入該點(diǎn)的坐標(biāo)值（2）取另一個(gè)點(diǎn)定向，輸入該點(diǎn)的坐標(biāo)值（3）選取其他的點(diǎn)，輸入點(diǎn)的坐標(biāo)值（4）轉(zhuǎn)動(dòng)和調(diào)節(jié)全站儀，通過(guò)棱鏡的移動(dòng)得到放樣點(diǎn)， 進(jìn)行對(duì)比（ 5）重復(fù)（ 3）（ 4），對(duì)其他點(diǎn)進(jìn)行放樣對(duì)比3. 閉合水準(zhǔn)測(cè)量（ 1）用 1 中的路線(xiàn)作為閉合水準(zhǔn)路線(xiàn) （2）

3、在每?jī)蓚€(gè)點(diǎn)的中間位置放置水準(zhǔn)儀，調(diào)平后，通過(guò) 水準(zhǔn)尺的后視讀數(shù)和前視讀數(shù)之差，得到高差，記錄于表二中（3）對(duì)表二進(jìn)行計(jì)算 表二閉合水準(zhǔn)路線(xiàn)計(jì)算表四、實(shí)習(xí)總結(jié)和心得測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上 對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè) 量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系 起來(lái)。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)， 從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維 空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用 日益重要，測(cè)量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本 的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)

4、及各 種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo) 準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為 獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測(cè)量學(xué)的分 類(lèi)有很多種，如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程 測(cè)量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方 面。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，才整整了解到，一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的 做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不可能將 要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí) 快速而高效的完成。正所謂三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮，只有我 么團(tuán)結(jié)起來(lái)，什么困難都不再是困難了。另外這次測(cè)量實(shí)習(xí)也 培

5、養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情， 深化了友誼，將原本的一些陌生人聯(lián)系的更緊密了。當(dāng)然在實(shí) 習(xí)過(guò)程中難免會(huì)碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉 快，各有各的方法和見(jiàn)解，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝 通，錯(cuò)誤的一方也不那么的固執(zhí)，對(duì)的一方也不那么的顯擺， 忘記了昨天的不愉快，迎接新的朝陽(yáng)！當(dāng)然也相信學(xué)校讓我們 實(shí)訓(xùn)的另一目的是為了讓我們每個(gè)學(xué)生更加深刻的了解怎樣熟 練的使用全站儀和水準(zhǔn)儀，并且能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作，達(dá) 到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的，而不 是單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工，在這一點(diǎn)上我們本組 是做的很認(rèn)真的，每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察

6、，記錄每一 站，對(duì)全站儀測(cè)量都是在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行計(jì)算，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決， 沒(méi)有對(duì)上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測(cè)量，做到步步有檢 核，回來(lái)后還要對(duì)內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算，因?yàn)檫@樣做不但可以防 止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率，避免 測(cè)量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測(cè)。即使重測(cè)，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài) 度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎，。我們深知搞工程這一行，需要 的就是細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。所以我們一直在 克服以前的缺點(diǎn)，一步一個(gè)腳印的想前邁進(jìn)！從這次實(shí)習(xí)中我總結(jié)出了幾點(diǎn)來(lái)避免較大的誤差，例如：（1）標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應(yīng)該選擇 數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)前一定將視野的氣泡調(diào)平（兩側(cè)的線(xiàn)重 合）

7、，否則造成的誤差會(huì)很大。（2）在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)， 還要果斷，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的 成果的報(bào)廢。（3）選點(diǎn)非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的 地方，同 時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加 測(cè)量、計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂 產(chǎn)生較大的誤差。（4）團(tuán)結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團(tuán)結(jié) 工作，在我們組的同學(xué)交流測(cè)量中的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，大家感覺(jué)收獲都 很多，有的說(shuō)儀器的展點(diǎn)很重要，因?yàn)檫@關(guān)系到誤差的大小， 有的說(shuō)測(cè)量中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn)，水準(zhǔn)儀施測(cè)過(guò)程得使用以及 架儀器過(guò)程中氣泡的精確對(duì)中和整平，還有就是我們要有一顆

8、 愛(ài)護(hù)儀器的心，對(duì)所用的儀器要精心呵護(hù)，在學(xué)校如此，走上 工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等 吧。通過(guò)實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西， 比如對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部 的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng) 腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測(cè) 量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠 的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。從這十天的測(cè)量中，更重要的是讓我明白了幾個(gè)重要的人生的道 理： 一、人與人之間的協(xié)作是相當(dāng)重要的，如果要是互 相配合的話(huà)，就會(huì)如同一盤(pán)散沙一樣潰不成軍，尤其

9、是在配合 如此重要的測(cè)量學(xué)中；二、令人難忘的三周的測(cè)量實(shí)習(xí)終于結(jié) 束了，我學(xué)會(huì)了很多東西，懂得了很多道理。我基本掌握了課堂所學(xué)的測(cè)量學(xué)知識(shí)，知道如何正確使用 水準(zhǔn)儀、全站儀測(cè)量距離、角度、高差等 , 還有學(xué)會(huì)了施工放 樣及地形圖的繪制方法。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及 確定地面（包含空中、地下和海底）點(diǎn)位的科學(xué)。既然是要測(cè) 量就離不開(kāi)實(shí)踐。實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn)，只憑在課 堂上的聽(tīng)課，我并沒(méi)有掌握很多具體知識(shí)，尤其是對(duì)儀器的使 用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_(kāi)始測(cè)量的時(shí)候，我的心里還一陣 陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動(dòng)手的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí) 并不難，聽(tīng)別人一說(shuō)或者翻閱一下課本，然后自己動(dòng)手操作一 遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測(cè)量精度，還要經(jīng)常 練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。我懂得了做任何事情都要認(rèn)真細(xì)致，不能有絲毫的馬虎， 特別是在使用水