八年級(jí)物理下冊(cè)第七章運(yùn)動(dòng)和力復(fù)習(xí)課件北師大版

1、九年義務(wù)教育初中物理八年級(jí)下冊(cè)作用推提壓拉1、對(duì)力的認(rèn)識(shí)和理解（1）力不能脫離開物體而單獨(dú)存在 發(fā)生力的作用時(shí)，一定存在兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體。一對(duì)相互作用的力同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失，而且是作用在兩個(gè)物體上。施力物體和受力物體是人們?yōu)檠芯糠奖愣?guī)定的。事實(shí)上，施力物體同時(shí)也是受力物體，受力物體同時(shí)也是施力物體。（2）物體是否接觸不能成為判斷是否發(fā)生力的作用的依據(jù) 相互接觸的物體間不一定發(fā)生力的作用，沒有接觸的物體之間也不一定沒有力的作用。力力力的定義：力是物體對(duì)物體的作用。（重點(diǎn)）力的單位：牛頓 簡(jiǎn)稱：牛 符號(hào)：N力的特點(diǎn)力不能離開物體而單獨(dú)存在。相互作用的一對(duì)力具有同時(shí)性作用效果：使物體發(fā)生形變改

2、變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：速度大小的變化、運(yùn)動(dòng)方向的變化力的三要素：大小方向作用點(diǎn)力的表示方法力的圖示（重點(diǎn)）力的示意圖都能影響力的作用效果力的作用是相互的力的圖示法2、分析：人在空中受豎直向下的重力，和豎直向上的浮力，兩個(gè)力的作用。因他們靜止不動(dòng)，在豎直方向上受一對(duì)平衡力的作用，重力的大小為100N，浮力的大小也是100N。力的作用點(diǎn)作用在人體上。解答：力的作用點(diǎn)50NG=100NF=100N物體10NG=20N例題4：重為20N的木塊放在斜面上靜止不動(dòng)，用力的圖示畫出木塊受的重力。物體物體反手箱子人人車電線 推力物體間力的作用是相互的電線水 B B C A力的表示方法力的表示方法概念： 用帶箭頭的

3、線段把力的三要素表示出來的做法叫做力的圖示。具體做法確定受力物體。從力是物體 對(duì)物體的作用來判斷受力物體，并畫出一個(gè)長(zhǎng)方塊表示受力物體。找作用點(diǎn)。作用點(diǎn)要畫在受力物體上，一般畫在物體的重心。畫出力的作用線。過作用點(diǎn)沿力的方向畫一條直線。選取標(biāo)度。所選的標(biāo)度要適當(dāng)，應(yīng)便于作圖，過大或過小都不好，一般使力的大小為標(biāo)度的2倍或3倍（必須是整數(shù)倍）,如果在一個(gè)圖中同時(shí)要畫幾個(gè)力的圖示時(shí)，必須統(tǒng)一用一個(gè)標(biāo)度。截取線段表示力的大小。要從作用點(diǎn)開始沿力的方向截取線段。代表力大小的線段要與標(biāo)度成整數(shù)倍，箭頭應(yīng)標(biāo)在最后一段的末端，并注明力的大小 。力的圖示力的圖示概念： 用箭頭來表示物體在這個(gè)方向上受到了力的做

4、法叫做力的示意圖 。做法：在受力物體上沿力的方向畫一個(gè)箭頭，只表示力的作用點(diǎn)和力的方向。力的示意圖力的示意圖二、力的測(cè)量二、力的測(cè)量力的測(cè)量工具：測(cè)力計(jì)實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)力計(jì)：彈簧測(cè)力計(jì)彈力彈簧測(cè)力計(jì)彈力彈簧測(cè)力計(jì)彈力：定義：發(fā)生彈性形變的物體要恢復(fù)原狀，對(duì)跟它接觸的物體會(huì)產(chǎn)生力的作用 彈簧測(cè)力計(jì)的原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力或壓力越大，彈簧的形變量就越大。使 用使用前應(yīng)觀察測(cè)力計(jì)的指針是否與零刻線對(duì)齊，若沒有對(duì)齊，要進(jìn)行調(diào)整。測(cè)量時(shí) ：要讓力的方向沿著螺旋彈簧的中心軸線方向注意事項(xiàng)：讀數(shù)時(shí)： 指針靠近哪條刻度線就讀取哪條刻度線的值待測(cè)的力不能超過測(cè)力計(jì)的量程，力的方向一定在測(cè)力計(jì)的軸線上，

5、測(cè)量前一定要檢查指針是否指零。 方向：跟使它發(fā)生形變的力的方向相反構(gòu)造：鋼制的彈簧、掛鉤、吊環(huán)、外殼、指針等。1.1.讀出右圖彈簧秤的示數(shù)讀出右圖彈簧秤的示數(shù)1.1.右圖彈簧的示數(shù)為右圖彈簧的示數(shù)為2.9 N 2. 2.讀出右圖彈簧的示數(shù)讀出右圖彈簧的示數(shù)4.3 N2.2.右圖彈簧的示數(shù)為右圖彈簧的示數(shù)為3.3.讀出右圖彈簧的示數(shù)讀出右圖彈簧的示數(shù)3.6 N3.3.右圖彈簧的示數(shù)為右圖彈簧的示數(shù)為4.4.讀出右圖彈簧的示數(shù)讀出右圖彈簧的示數(shù)3.0 N4.4.右圖彈簧的示數(shù)為右圖彈簧的示數(shù)為1 1 讀出整數(shù)位牛頓數(shù)讀出整數(shù)位牛頓數(shù)3 3 將其相加為結(jié)果將其相加為結(jié)果2 2 讀出剩余刻度所含讀出剩

6、余刻度所含0.10.1牛頓數(shù)牛頓數(shù)例題1：彈簧測(cè)力計(jì)靜止在光滑水平桌面上，掛鉤和吊環(huán)上分別加10N的力，且這兩個(gè)力方向相反在一條直線上，則此彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為（ ）A 20N B 10N C 0N D 無法確定分析和解：彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)發(fā)生改變是由于彈簧受到了力的作用。而當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)，作用在吊環(huán)上的拉力不能使彈簧發(fā)生形變，當(dāng)然不影響彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)。一定要牢記“只有作用在掛鉤上的力，才能使彈簧拉伸，才是測(cè)力計(jì)的讀數(shù)?！惫蚀说恼_選項(xiàng)是B。B重重 力力定義：地面附近的物體由于地球的吸引而受到的力叫做重力。重力的大小可用彈簧測(cè)力計(jì)來測(cè)量，當(dāng)掛在測(cè)力計(jì)鉤上的物體靜止時(shí)，測(cè)力計(jì)的讀數(shù)就等于物體受到

7、的重力。 物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比。關(guān)系式：G=mg (g=9.8N/)g的含義：質(zhì)量是1千克的物體受到的重力是9.8牛頓重力的方向總是豎直向下的總是豎直向下的應(yīng)用：重垂線（用于檢查物體是否豎直）水平儀（用于檢查物體的面是否水平）重力的作用點(diǎn)重力在物體上的作用點(diǎn)叫做重心記住幾種物體的重心的位置均勻球體均勻棒均勻薄板例題2：正在空中飛行的炮彈受到 個(gè)力的作用，（不計(jì)空氣阻力），這些力的施力物體各是 。分析和解：先確定受力物體是炮彈在空中飛行，首先是地面附近的物體一定受到重力的作用，題中又不計(jì)空氣的阻力。因此該炮彈只受到1個(gè)力重力的作用，其施力物體是地球。例題3：一鉛球重為90N，質(zhì)量是 k

8、g，把它從地球送到月球上時(shí)，它的質(zhì)量是 ，它在月球上受到的重力又是 N。（物體在月球上的重力是它在地球上的重力的1/6。）分析和解：知道鉛球的重力，就可以根據(jù)G=求出它的質(zhì)量；又因?yàn)橘|(zhì)量是物體本身的一種屬性，它不隨形狀狀態(tài)位置而改變，故它在地球上的質(zhì)量就跟在月球上的質(zhì)量相等；又由于G月=G/6=90N/6=15N。練習(xí)在天空運(yùn)行的宇宙飛船中，用天平測(cè)量某物體的質(zhì)量，其結(jié)果正確的是（ ） A 測(cè)出的質(zhì)量和地球上測(cè)出的質(zhì)量一樣大 B 測(cè)出的質(zhì)量比在地球上測(cè)出的質(zhì)量大 C 測(cè)出的質(zhì)量比在地球上測(cè)出的質(zhì)量小 D 在天空中用天平不能測(cè)出物體的質(zhì)量有關(guān)重力的說法正確的是（ ） A 重力的施力物體是地球 B

9、 物體的質(zhì)量跟重力成正比 C 重力的方向總是垂直于物體表面 D 重心一定在物體上DA二力的合成二力的合成合力：如果一個(gè)力產(chǎn)生的效果跟兩個(gè)力共同產(chǎn)生的效果相 同，這個(gè)力就叫做那兩個(gè)力的合力。定義：求兩個(gè)力的合力叫做力的合成。同一直線上二力的合成同方向的二力的合成作用在同一物體上，同一直線上，方向相同的兩個(gè)力的合力，大小等于這兩個(gè)力的大小之和，方向跟這兩個(gè)力的方向相同。反方向的二力的合成作用在同一物體上，同一直線上，方向相反的兩個(gè)力的合力，大小等于這兩個(gè)力的大小之差，方向跟較大的那個(gè)力相同。合力等于兩力之和或兩力之差合力的方向總跟較大的那個(gè)力的方向相同。 例題5：起重機(jī)用4104N的力向上吊起一根

10、質(zhì)量為3.95t的鋼梁，這根鋼梁受到的合力是多大？方向如何？（g=10N/） 分析：要求鋼梁受到的合力，就必須先對(duì)鋼梁進(jìn)行受力分析，鋼梁受到豎直向上的拉力F和豎直向下的重力G的作用。已經(jīng)知道拉力F=4104N，不知道重力G 的大小，但知道鋼梁的質(zhì)量大小，就可以根據(jù)G=mg求出重力G ；然后再利用反方向的二力的合成求出合力及其方向。 已知：F1 =4104N，方向是豎直向上，m=3.95t=3.95103求：F及其方向解：G=mg=3.9510310N/=3.95104NF1、G是反方向的兩個(gè)力且F1G，則合力的方向與F1的方向相同，即豎直向上。F=F1-G=4104N-3.95104N=50N

11、答：這根鋼梁受到的合力是50N，方向是豎直向上。將F1、F2合成為F，則可肯定的是（ ）A F的大小不僅與F1、F2 的大小有關(guān)，還跟F和F的方向有關(guān)B F1、F2和F是同時(shí)作用于物體上的力 C F的效果與F1、 F2共同的作用效果不同D F的大小只跟F1、 F2的大小有關(guān) 已知合力的大小為8N，其中一個(gè)水平向左的力F1為6N，則在同一直線上的另一個(gè)力F2的大小為（ ）A 2N B 2N或14N C 26N D 614N一個(gè)蘋果從樹上豎直下落，它受空氣阻力與重力的合力為1N，用天平測(cè)其質(zhì)量為120克。則蘋果所受空氣阻力是（ ）A 1.2N B 0.2N C 2.2N D 1NABB二力平衡二力

12、平衡平衡狀態(tài)：物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)平衡狀態(tài)：物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)二力平衡的條件二力平衡的條件作用在同一個(gè)物體上平衡力：處于平衡狀態(tài)的物體所受的力平衡力：處于平衡狀態(tài)的物體所受的力二力平衡：如果物體只受兩個(gè)力而處于平衡狀態(tài)，則二力平衡：如果物體只受兩個(gè)力而處于平衡狀態(tài)，則這兩個(gè)力平衡，又叫二力平衡。這兩個(gè)力平衡，又叫二力平衡。方向相反大小相等作用在同一條直線上二力平衡的應(yīng)用二力平衡的應(yīng)用1、某同學(xué)靜止在體重秤上，下列幾對(duì)力屬于平衡力的是、某同學(xué)靜止在體重秤上，下列幾對(duì)力屬于平衡力的是（ ）A、人受到的重力與秤對(duì)人的支持力B、人對(duì)秤的壓力與秤對(duì)人的支持力C、秤受到的重力與秤對(duì)人的支持力

13、D、人對(duì)秤的壓力與秤受到的支持力2、對(duì)于靜止在水平地面上的汽車，下列分析正確的是（、對(duì)于靜止在水平地面上的汽車，下列分析正確的是（ ）A、汽車的重力和地面對(duì)汽車的支持力是一對(duì)相互作用力B、汽車的重力和汽車對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力C、汽車的重力和地面對(duì)汽車的支持力是一對(duì)平衡力D、汽車對(duì)地面的壓力和地面對(duì)汽車的支持力是一對(duì)平衡力3、一名跳傘運(yùn)動(dòng)員重、一名跳傘運(yùn)動(dòng)員重600N，其隨身攜帶的跳傘設(shè)備重，其隨身攜帶的跳傘設(shè)備重200N。他在空中勻速下落的過程中，所受的空氣阻力是多大？他在空中勻速下落的過程中，所受的空氣阻力是多大？4 4 二力平衡條件的應(yīng)用FG=?=100N例、質(zhì)量是例、質(zhì)量是505

14、0千克千克的燈泡懸掛在電線的燈泡懸掛在電線上上靜止不動(dòng)靜止不動(dòng)，電線，電線對(duì)燈的對(duì)燈的拉力拉力是多大？是多大？方向方向如何？如何？摩擦力的大小與什么有關(guān)摩擦力的大小與什么有關(guān)滑動(dòng)摩擦：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上相對(duì)滑動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)摩擦：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上相對(duì)滑動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生阻礙相對(duì)滑動(dòng)的現(xiàn)象，叫做滑動(dòng)摩擦。在滑動(dòng)摩擦產(chǎn)生阻礙相對(duì)滑動(dòng)的現(xiàn)象，叫做滑動(dòng)摩擦。在滑動(dòng)摩擦過程中產(chǎn)生的力，叫作滑動(dòng)摩擦力。過程中產(chǎn)生的力，叫作滑動(dòng)摩擦力。減小和增大摩擦減小和增大摩擦力的方法力的方法增大壓力滾動(dòng)摩擦：一個(gè)物體在另一個(gè)物體上滾動(dòng)時(shí)所產(chǎn)生的摩滾動(dòng)摩擦：一個(gè)物體在另一個(gè)物體上滾動(dòng)時(shí)所產(chǎn)生的摩擦擦使接觸面變粗糙減小

15、變滾動(dòng)為滑動(dòng)靜摩擦：兩個(gè)相對(duì)靜止的物體間產(chǎn)生的摩擦靜摩擦：兩個(gè)相對(duì)靜止的物體間產(chǎn)生的摩擦滑動(dòng)摩擦力的大小與相互接觸的兩個(gè)物體間的壓力和接滑動(dòng)摩擦力的大小與相互接觸的兩個(gè)物體間的壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙，壓力越大，滑動(dòng)觸面的粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力也就越大。摩擦力也就越大。增大減小壓力使接觸面變光滑變滑動(dòng)為滾動(dòng)使兩物體彼此分離課堂檢測(cè)：課堂檢測(cè)：1、關(guān)于摩擦力，下列說法中錯(cuò)誤的是（、關(guān)于摩擦力，下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）A、 滑動(dòng)摩擦力的大小跟物體間的壓滑動(dòng)摩擦力的大小跟物體間的壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)力和接觸面的粗糙程度有關(guān)B 、在相同條件下，滾動(dòng)摩擦比

16、滑動(dòng)、在相同條件下，滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小摩擦小C 、在任何情況下摩擦力總是有害的、在任何情況下摩擦力總是有害的D 、輪胎上有凹凸不平的花紋，是為、輪胎上有凹凸不平的花紋，是為了增大摩擦了增大摩擦（2）騎自行車的人，遇到緊急情況）騎自行車的人，遇到緊急情況剎車時(shí)，用力捏閘，其目的是為了（剎車時(shí)，用力捏閘，其目的是為了（ ） A、 增大壓力以增大摩擦增大壓力以增大摩擦 B 、使接觸面粗糙以增大摩擦、使接觸面粗糙以增大摩擦 C 、減小摩擦、減小摩擦 D 、以上說法都不對(duì)、以上說法都不對(duì)（3）關(guān)于滑動(dòng)摩擦力的大小，下列說法正確的是）關(guān)于滑動(dòng)摩擦力的大小，下列說法正確的是（ ） A 、兩木塊的接觸面積越

17、大，滑動(dòng)摩擦力就越、兩木塊的接觸面積越大，滑動(dòng)摩擦力就越大大 B、 在同一個(gè)接觸面上滑動(dòng)時(shí)，木塊所受的滑在同一個(gè)接觸面上滑動(dòng)時(shí)，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力隨壓力的增加而增大動(dòng)摩擦力隨壓力的增加而增大C 、兩木塊相對(duì)滑動(dòng)得越快，滑動(dòng)摩擦力就越、兩木塊相對(duì)滑動(dòng)得越快，滑動(dòng)摩擦力就越大大D、 只要接觸面粗糙，兩木塊間就存在著滑動(dòng)只要接觸面粗糙，兩木塊間就存在著滑動(dòng)摩擦力摩擦力 （4）下列各種摩擦中，屬于有害摩擦的）下列各種摩擦中，屬于有害摩擦的是是 ，屬于有益摩擦的是，屬于有益摩擦的是 機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，各部件之間的摩擦機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，各部件之間的摩擦 拔河比賽時(shí)，手與繩之間的摩擦拔河比賽時(shí)，手與繩之間的摩擦汽車行

18、駛時(shí)與空氣之間的摩擦汽車行駛時(shí)與空氣之間的摩擦 吃飯時(shí)，筷子與食物之間的摩擦吃飯時(shí)，筷子與食物之間的摩擦 （5）讓世人矚目的我國(guó)首條磁懸浮列車線）讓世人矚目的我國(guó)首條磁懸浮列車線路在上海建成科學(xué)家們利用磁懸浮使得列路在上海建成科學(xué)家們利用磁懸浮使得列車與導(dǎo)軌脫離接觸，目的是為了車與導(dǎo)軌脫離接觸，目的是為了 ，從而提高車速?gòu)亩岣哕囁伲?）冬天，汽車在松花江的冰面上）冬天，汽車在松花江的冰面上行駛時(shí)，輪胎上經(jīng)常纏上防滑鏈，行駛時(shí)，輪胎上經(jīng)常纏上防滑鏈，這是采用的辦法來這是采用的辦法來 摩擦的摩擦的（7）體操運(yùn)動(dòng)員在上單杠之前總要在手）體操運(yùn)動(dòng)員在上單杠之前總要在手上涂些鎂粉，是為了上涂些鎂粉，是

19、為了 摩擦；而在杠摩擦；而在杠上做回環(huán)動(dòng)作時(shí)，手握杠又不能太緊，上做回環(huán)動(dòng)作時(shí)，手握杠又不能太緊，這是為了這是為了 摩擦摩擦1 分析以下摩擦，屬于有害摩擦的是A寫字時(shí)，手與筆之間的摩擦B走路時(shí)，鞋底與地面之間的摩擦C騎車時(shí)，車輪與車軸之間的摩擦D皮帶傳動(dòng)時(shí)，皮帶與皮帶輪之間的摩擦2 下面關(guān)于力學(xué)現(xiàn)象的解釋中正確的是 A小球在空中下落得越來越快，是因?yàn)榱?可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) B人用力推車，車未動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀?擦力 C小孩從滑梯上自行下滑，是因?yàn)樗艿綉T 性的作用 D書本靜止在課桌上，是因?yàn)闀镜闹亓εc 書本對(duì)桌面的壓力平衡3 如圖所示，某同學(xué)用40N的水平力將一個(gè)重30N的物體壓在豎直

20、的墻壁上使其處于靜止?fàn)顟B(tài)，則物體與墻壁間的摩擦力是A、40N B、30N C、10N D、70N4 趙強(qiáng)同學(xué)學(xué)了物理后，養(yǎng)成了觀察生活的好習(xí)慣，他發(fā)現(xiàn)好多藥瓶瓶蓋的側(cè)面都做有密集的豎條紋，如圖所示，其目的是為了A堅(jiān)固耐用B增大粗糙程度，從而增大摩擦， 便于旋開和旋緊C便于運(yùn)輸D節(jié)約材 一木塊在外力作用下沿水平木板向右勻速運(yùn)動(dòng)（如圖），用示意圖表示木塊所受的牽引力、摩擦力和重力f定義：物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀定義：物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)叫做慣性。態(tài)的性質(zhì)叫做慣性。 特點(diǎn)：一切物體在任何情況下都具有慣特點(diǎn)：一切物體在任何情況下都具有慣性，慣性是物體固有的屬性。慣性的大性，慣性是物體固有的屬性。慣性的大小只與質(zhì)量有關(guān)。小只與質(zhì)量有關(guān)。慣性的利與弊慣性的利與弊慣性慣性內(nèi)容：一切物體在沒有受到外力作用的內(nèi)容：一切物體在沒有受到外力作用的時(shí)候，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止時(shí)候，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)（慣性定律）狀態(tài)（慣