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文檔簡介
1、中學籃球教學計劃采用一些好的教學方法,增加女生對于籃球運動的興趣愛好,更好的投入到籃球的學習中來。 以下內(nèi)容是為您精心整理的中學籃球教學計劃,歡迎參考!中學籃球教學計劃我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在我們的學校中,女子籃球教學計劃全部是以技戰(zhàn)術(shù)教學為主,沒有把規(guī)則的介紹列入教學計劃,從而導致了我們學生,在學習籃球之后, 大多數(shù)女生還不知道什么是走步球,什么是兩次運球。在以往的教學中,我們一般把籃球規(guī)則作為理論課的教學內(nèi)容,從來沒有納入實踐課的教學之中, 學生在理論課上,聽講的能力一般,況且,女生對于籃球的熱愛程度本身就不是很高,所以,理論課講完后,能記住的很少很少。所以才導致了,在學院的籃球賽中,出現(xiàn)了女生抱著球滿
2、場跑, 還有故意用腳去踢球的行為出現(xiàn),這些問題值得我們深思。另外,女生參加籃球運動的興趣不高,我們也要在教學中解決好這個問題。在教學中,我們教師一般是按著教學計劃往下進行,所以,要改變這種現(xiàn)狀,我們就要從我們的教學計劃中,想辦法。從而制定一份更好,更適應我們女生接受的教學計劃。一、女生籃球教學計劃制定的重要意義在中學體育教學中,我們要考慮她們掌握籃球技術(shù)的現(xiàn)狀,為我們的教學做好向?qū)?。在教學中,我們要教授籃球技術(shù),還要講解籃規(guī)則,所以,在教學計劃的制定中,我們要進行改革,做出一份更好的教學計劃。二、女子籃球教學計劃的制定( 共 8 課時 ) 及簡單的分析1. 移動技術(shù):包括滑步、后撤步、側(cè)身跑、
3、后退跑、急停。在這個計劃的制定過程, 考慮的是學生以前在初高中學習基礎(chǔ)差, 再次進行學習,加強他們對于籃球運動中防守的練習。在本次教學中,可以輔助以游戲來進行,加強學生學習的積極性。另外,我們要打破常規(guī)的教學方法, 不單單只限于動作技術(shù)的教學, 我們要在室外課堂的教學中,加以籃球規(guī)則的講解。比如說,在這一課時中,我們可以在講解滑步的同時, 給學生講解在比賽實踐中所運用的方法, 滑步主要用于比賽的防守中, 所以在這里,我們一定要向?qū)W生講解規(guī)則中涉及的部分規(guī)則,比如“合法防守位置”、“圓柱體原則”、“阻擋”、“帶球撞人”等。這樣,讓我們的學生在學習技術(shù)的同時,讓他們明白什么是正確的防守位置, 什么
4、是正確的防守方法, 避免在課余參加籃球運動時,造成無謂的犯規(guī)。所以說,在這一個課時內(nèi),我們不但完成了動作技術(shù)的教學, 而且讓學生掌握了一些簡單的規(guī)則, 提高了學生對于規(guī)則的了解程度。 以前專門組織講解規(guī)則, 聽的時候都很認真,下來后,在實踐中運用的遠遠不理想。我們現(xiàn)在這種,技術(shù)加理論教學的模式, 提高了學生學習的興趣, 加強了學生掌握理論知識的能力。2 運球技術(shù):包括原地的高低運球、原地的體前變向運球、行進間直線快速運球、行進間體前變向運球。在這一課時的制定中,考慮到原地運球是基礎(chǔ),練習原地運球是為了給行進間運球打好基礎(chǔ),另外是讓學生第一次觸球時,增加手對球籃球的感覺,也就是球感、手感的練習。
5、在本節(jié)課中,涉及的規(guī)則有:非法運球( 兩次運球 ) 、走步球、腳踢球、翻腕、球回后場等。3. 傳接球:原地傳接球練習,包抱雙手胸前傳接球,單手胸前傳接球,單手體側(cè)傳接球,反彈球。行進間傳接球,包抱行進間短傳配合練習,行進間長傳配合練習。涉及規(guī)則:漏接球、三秒、五秒、八秒、二十四秒。4. 行進間投籃:行進間單行抵手投籃、行進間單手高手投籃。規(guī)則講解:比賽時間 410 分鐘,暫停、換人。5. 持球突破:交叉步持球突破罰球練習,附帶講解罰球站位及規(guī)則。規(guī)則講解:侵人犯規(guī)和技術(shù)犯規(guī)、違反體育道德犯規(guī)。6. 教學比賽:講解一場球的組織,及裁判員的執(zhí)法程序。在這份計劃中,我們可以看到, 不但有了技術(shù)的教學內(nèi)容,而且也把我們在以往的理論教學中的規(guī)則部分, 放到了我們實踐課的教學之中, 在講解籃球動作的同時,我們進行相近規(guī)則的講解,這樣,讓學生加深記憶,也好理解,避免學生在學習完籃
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