2015體育教師培訓(xùn)心得體會

1、2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨家原創(chuàng)1/ 32015 體育教師培訓(xùn)心得體會提起體育教師，人們的印象往往就是身材高大、嗓門洪亮，處事 干脆利索、還能吃得苦，霸得蠻。甚至還有一小部分人會錯誤的認(rèn)為，體育教育，就是鍛煉身體的教育，體育老師都是“四肢發(fā)達，頭腦簡 單”的。本人一直覺得，體育教師就應(yīng)該具備那種雷厲風(fēng)行、言出必行、 說一不二的個性。課堂上，要能管理得住學(xué)生、把握得住課堂、完成 得了任務(wù)，似乎對于學(xué)生來說，只有服從、聽從，不能有太多的想法， 不能有太多的自由。這一次的“國培行動”， 我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了所有的課程， 尤其是“教 師的智慧”這一章節(jié)，讓我大有收獲，感觸良多。有

2、的體育教師的工 作不細致、心思不細膩、上課不細心，處理問題粗糙，沒有耐性，對學(xué)生總是呼來喝去，批評、懲罰的手段用 得很多，激化了老師與學(xué)生之間的矛盾（本人一直固執(zhí)的認(rèn)為，教師 和學(xué)生之間是存在一定矛盾的。）激發(fā)了學(xué)生的叛逆，為體育課堂埋 下了隱患。其實，有時候，發(fā)揮教師的教學(xué)智慧，很多問題都能迎刃 而解。本人就自己的理解，談?wù)剬Α爸腔坌汀斌w育教師的看法：一、體育教師的“管理智慧”：全國注冊建筑師、建造師考試備考資料 歷年真題考試心得模擬試題傳統(tǒng)的體育教學(xué)2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨家原創(chuàng)2/ 3模式，都是老師的“一言堂”，只能是老師發(fā)號施令，學(xué)生只有 服從的義務(wù)，而不

3、能有自己的想法，教師處于居高臨下的地位，師生 之間的關(guān)系顯然是不平等的。 學(xué)習(xí)的主動性漸漸地喪失。 顯然， 這種 以教師“講”為中心的教學(xué)，不利于學(xué)生的潛能開發(fā)和身心發(fā)展。因 此，在實施新課程標(biāo)準(zhǔn)中，教師要由以往的居高臨下轉(zhuǎn)向“平等中的 席位”，從管理者轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)者。因此教師要努力營造民主、和諧、平等、活躍的課堂教學(xué)氛圍，我們要樹立“以人為本”的思想。 使我 們永遠是學(xué)生的朋友， 平等的交流。為管理引導(dǎo)學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)。二、 體育教師的“語言智慧”：體育老師“呼喝”的語言，在老師與學(xué)生當(dāng)中筑起了一道深深的 溝壑，嚴(yán)重影響了師生之間的交流，而幽默風(fēng)趣的話語，以及簡單易懂的講解，貝惟更 有效的吸

4、引學(xué)生，讓體育課堂變得更和諧更高效。例如，有的學(xué)生行 為習(xí)慣不好，喜歡隨處席地而坐，如果老師幽默的說：某某同學(xué)，至 V 處都有凳子可以坐，其他同學(xué)可就沒有那么幸福了，在同學(xué)們的笑聲 中，他會有些不好意思，但肯定不會和老師產(chǎn)生對立的情感。三、體育教師的“表揚智慧”：每個班都會有令體育老師頭痛的“懶蟲”，尤其是高年級的女生, 普遍是好靜的超過了好動的。其實，并不是她們都那么好靜，主要是 她們在體育課堂上找不到表現(xiàn)自己的機會，因為體育老師的要求過 高，而能讓老師滿意的，能得到老師肯定和表揚的人，總是那么幾個2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨家原創(chuàng)3/ 3老面孔，所以，才會有越來越多的人“好靜”了。馬克吐溫曾經(jīng)說過，靠一句優(yōu)美的贊揚，就能讓我活上一個月。 如果某學(xué)生的一次嘗試失敗了， 老師多給他一個笑臉， 一句關(guān)心， 一 聲鼓勵，少一個白眼，少一句責(zé)備，相信，他們會一次一次努力的奮 斗下去，而不是帶有逃避性質(zhì)的“好靜”。對于一個