二年級(jí)看圖寫話基礎(chǔ)訓(xùn)練

1、 平面人物描寫平面人物描寫一一.我我們來做小游戲們來做小游戲TextTextText你畫我猜你畫我猜游戲規(guī)則：游戲規(guī)則：1.自由舉手，來兩位同學(xué)上黑板，背對(duì)同學(xué)，選取樂苗的一自由舉手，來兩位同學(xué)上黑板，背對(duì)同學(xué)，選取樂苗的一位人員來口述相貌、性格、衣著等特征位人員來口述相貌、性格、衣著等特征2.另一位同學(xué)根據(jù)第一位同學(xué)的口述在黑板上畫出她所描述另一位同學(xué)根據(jù)第一位同學(xué)的口述在黑板上畫出她所描述的人物畫像的人物畫像3.老師猜出畫中的是誰，若猜出則成功，若猜錯(cuò)則失敗。老師猜出畫中的是誰，若猜出則成功，若猜錯(cuò)則失敗。二：品二：品讀精彩寫人片段，總結(jié)寫人的寫作方法讀精彩寫人片段，總結(jié)寫人的寫作方法精精

2、彩片彩片段一：外貌描寫段一：外貌描寫 我的好朋友張小愛中等個(gè)子，也許是因?yàn)橄矚g跳舞的原我的好朋友張小愛中等個(gè)子，也許是因?yàn)橄矚g跳舞的原因，長得非常瘦。（因，長得非常瘦。（整體身材描寫整體身材描寫）她有一張漂亮的瓜子）她有一張漂亮的瓜子臉，白皙的面龐，又黑又大的眼睛忽閃忽閃的，像天上的臉，白皙的面龐，又黑又大的眼睛忽閃忽閃的，像天上的星星一樣明亮（星星一樣明亮（局部相貌描寫局部相貌描寫）。可惜的是，她小小年紀(jì)）?？上У氖牵⌒∧昙o(jì)就戴上了近視眼鏡。不過，我覺得這樣也挺漂亮的，看上就戴上了近視眼鏡。不過，我覺得這樣也挺漂亮的，看上去斯斯文文，好像很有學(xué)問的樣子（去斯斯文文，好像很有學(xué)問的樣子（人

3、物相貌特征描寫人物相貌特征描寫）。）。她筆挺的鼻梁下有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。如果你聽到她筆挺的鼻梁下有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。如果你聽到她優(yōu)美的聲音，一定也會(huì)喜歡她的。她優(yōu)美的聲音，一定也會(huì)喜歡她的。外貌描寫方法外貌描寫方法1.從整體到局部進(jìn)行描寫，局部描寫要從上到下的順序從整體到局部進(jìn)行描寫，局部描寫要從上到下的順序3外貌描寫要選取最主要特征，突出人物的性格特點(diǎn)，外貌描寫要選取最主要特征，突出人物的性格特點(diǎn)， 不必面面俱到不必面面俱到2.要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男稳菰~和修辭手法使描寫更加生動(dòng)要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男稳菰~和修辭手法使描寫更加生動(dòng)外貌描寫素材外貌描寫素材積累寫作小素材積累寫作小素材1 1. .身材身

4、材（亭亭玉立、矮小、高挑、修長、苗條、豐亭亭玉立、矮小、高挑、修長、苗條、豐腴、體態(tài)輕盈、弱不禁風(fēng)、虎背熊腰、身強(qiáng)力壯、）腴、體態(tài)輕盈、弱不禁風(fēng)、虎背熊腰、身強(qiáng)力壯、）2 2. .面容面容（俊美、漂亮、清秀、紅撲撲、白里透紅、（俊美、漂亮、清秀、紅撲撲、白里透紅、面黃肌瘦、尖嘴猴腮、消瘦、）面黃肌瘦、尖嘴猴腮、消瘦、）3 3. .頭發(fā)頭發(fā)（滿頭長發(fā)、蓬松的短發(fā)、頭發(fā)濃密、頭發(fā)（滿頭長發(fā)、蓬松的短發(fā)、頭發(fā)濃密、頭發(fā)稀疏、披肩長發(fā)、滿頭銀發(fā)、柔軟的頭發(fā)、齊眉的稀疏、披肩長發(fā)、滿頭銀發(fā)、柔軟的頭發(fā)、齊眉的劉海、烏黑亮麗的頭發(fā)、瀑布般的卷發(fā)）劉海、烏黑亮麗的頭發(fā)、瀑布般的卷發(fā)）積累寫作小素材積累寫作小

5、素材 4 4. .眉毛眉毛（劍眉、柳梢眉、烏黑濃密的眉毛、淡淡的眉毛、）（劍眉、柳梢眉、烏黑濃密的眉毛、淡淡的眉毛、） 5 5. .眼睛眼睛（丹鳳眼、斗雞眼、細(xì)瞇眼、眉清目秀、烏溜溜的（丹鳳眼、斗雞眼、細(xì)瞇眼、眉清目秀、烏溜溜的大眼睛、火眼金睛、水汪汪、圓溜溜）大眼睛、火眼金睛、水汪汪、圓溜溜） 6 6. .鼻子鼻子（蒜頭鼻、鷹鉤鼻、酒糟鼻、朝天鼻、塌鼻梁、又（蒜頭鼻、鷹鉤鼻、酒糟鼻、朝天鼻、塌鼻梁、又高又挺的鼻子、尖尖的鼻子）高又挺的鼻子、尖尖的鼻子） 7 7. .嘴巴和牙齒嘴巴和牙齒（櫻桃小嘴、唇紅齒白、）（櫻桃小嘴、唇紅齒白、） 8 8. .穿著穿著（樸素大方、整潔、時(shí)髦、摩登、講究、筆

6、挺、（樸素大方、整潔、時(shí)髦、摩登、講究、筆挺、邋遢、俗氣、花枝招展、衣冠不整、不修邊幅、破破爛爛、邋遢、俗氣、花枝招展、衣冠不整、不修邊幅、破破爛爛、穿戴整齊、衣冠楚楚）穿戴整齊、衣冠楚楚）外貌描寫素材外貌描寫素材Contentwelcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience精彩片段二精彩片段二：通過具體事例體現(xiàn)人物性格特征通過具體事例體現(xiàn)人物性格特征 張小愛非常的聰明，腦筋特別靈活。張小愛非常的聰明，腦筋特別靈活。（描述人物性格描述人物性格特征特征）記得有一次數(shù)學(xué)課，老師布置了

7、幾道奧數(shù)題，只見記得有一次數(shù)學(xué)課，老師布置了幾道奧數(shù)題，只見有的同學(xué)們東張西望，想從別人那兒抄到答案，有的盯著有的同學(xué)們東張西望，想從別人那兒抄到答案，有的盯著黑板，愁眉苦臉，有的看著老師，希望老師加以提示，只黑板，愁眉苦臉，有的看著老師，希望老師加以提示，只見張小愛緊鎖眉頭，不停地寫算。老師在同學(xué)們只見走來見張小愛緊鎖眉頭，不停地寫算。老師在同學(xué)們只見走來走去，可一連幾個(gè)答案都沒讓老師滿意。這時(shí)，張小愛舉走去，可一連幾個(gè)答案都沒讓老師滿意。這時(shí)，張小愛舉起了手，老師走了過去，臉上露出了微笑，因?yàn)閺埿鄄黄鹆耸郑蠋熥吡诉^去，臉上露出了微笑，因?yàn)閺埿鄄粌H做對(duì)了而且方法還非常簡便，老師當(dāng)場表揚(yáng)

8、了他，而他僅做對(duì)了而且方法還非常簡便，老師當(dāng)場表揚(yáng)了他，而他卻又埋頭計(jì)算著，過了一會(huì)兒，只見張小愛又站起來說：卻又埋頭計(jì)算著，過了一會(huì)兒，只見張小愛又站起來說：“老師，還有更簡便的方法。老師，還有更簡便的方法。”老師讓他說出來，聽得老老師讓他說出來，聽得老師連連點(diǎn)頭稱贊，眉開眼笑。師連連點(diǎn)頭稱贊，眉開眼笑。（鮮明的具體事例更加體現(xiàn)鮮明的具體事例更加體現(xiàn)人物的性格特征）人物的性格特征）性格特征描寫方法性格特征描寫方法：welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience1.1.抓住人物

9、的特有的性格特征來寫，讓人抓住人物的特有的性格特征來寫，讓人物物 更更加飽滿生動(dòng)。加飽滿生動(dòng)。2 2. .所引述的具體事例要有描寫詳細(xì)所引述的具體事例要有描寫詳細(xì)，緊扣人，緊扣人物物性格特征來寫，不可偏離性格特征來寫，不可偏離。3.3.舉出一二經(jīng)典事例即可，切勿泛泛而談，舉出一二經(jīng)典事例即可，切勿泛泛而談，毫無說服力。毫無說服力。性格特征描寫性格特征描寫素材素材：welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience性格描寫素材性格描寫素材：（活潑開朗。風(fēng)趣幽默、樂：（活潑開朗。風(fēng)趣幽

10、默、樂觀自信、助人為樂、勤奮好學(xué)、勇敢膽大、觀自信、助人為樂、勤奮好學(xué)、勇敢膽大、機(jī)智敏捷、多愁善感、優(yōu)柔寡斷、膽小怕事、機(jī)智敏捷、多愁善感、優(yōu)柔寡斷、膽小怕事、能說會(huì)道、認(rèn)真細(xì)心、溫柔善良、勤勞節(jié)約、能說會(huì)道、認(rèn)真細(xì)心、溫柔善良、勤勞節(jié)約、堅(jiān)強(qiáng)、）堅(jiān)強(qiáng)、）Contentwelcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience精彩片段三精彩片段三： 抒抒發(fā)真情實(shí)發(fā)真情實(shí)感感 1 1. .媽媽，感謝您，陪伴我走過失落的日子；感謝您，在我無聊的媽媽，感謝您，陪伴我走過失落的日子；感謝您，在我

11、無聊的時(shí)候，陪我看書做游戲；感謝您，在我生起病的時(shí)候，無微不至的時(shí)候，陪我看書做游戲；感謝您，在我生起病的時(shí)候，無微不至的照顧我；感謝您，無論刮風(fēng)下雨，從不間斷地送我上學(xué)；感謝您，照顧我；感謝您，無論刮風(fēng)下雨，從不間斷地送我上學(xué)；感謝您，我最親愛的媽媽！我永遠(yuǎn)愛您?。ㄎ易钣H愛的媽媽！我永遠(yuǎn)愛您?。ㄟ\(yùn)用排比句，直接抒發(fā)多母親的運(yùn)用排比句，直接抒發(fā)多母親的感激之情）感激之情）2.2.時(shí)間過得好快！一天又一天，一月又一月，一年又一年，轉(zhuǎn)眼時(shí)間過得好快！一天又一天，一月又一月，一年又一年，轉(zhuǎn)眼間我都長這么大了，你陪伴我成長，我守候你慢慢老去，爸爸，你間我都長這么大了，你陪伴我成長，我守候你慢慢老去，爸

12、爸，你永遠(yuǎn)是我心中最偉大最強(qiáng)壯做威武勇敢的守護(hù)神！（永遠(yuǎn)是我心中最偉大最強(qiáng)壯做威武勇敢的守護(hù)神?。ㄊ惆l(fā)對(duì)父親的抒發(fā)對(duì)父親的敬仰之情敬仰之情）抒發(fā)情感結(jié)尾的方法抒發(fā)情感結(jié)尾的方法2.要善于運(yùn)用比喻句、排比句是情感表達(dá)更加真切要善于運(yùn)用比喻句、排比句是情感表達(dá)更加真切1.要有真情實(shí)感，表達(dá)自己最真實(shí)的感受。要有真情實(shí)感，表達(dá)自己最真實(shí)的感受。三三.平平面寫人基本模式面寫人基本模式人物介紹人物介紹+人物外貌細(xì)致描寫人物外貌細(xì)致描寫+（人物性格（人物性格+具體具體事例）事例）+抒發(fā)對(duì)人物的真情實(shí)感抒發(fā)對(duì)人物的真情實(shí)感四四.暢所欲言暢所欲言同同學(xué)們學(xué)們，學(xué)習(xí)了這堂課以后你們腦海中肯定出現(xiàn)，學(xué)習(xí)了這堂課以后你們腦海中肯定出現(xiàn)了那個(gè)你最熟悉的人，是不是特別想把他們介紹給了那個(gè)你最熟悉的人，是不是特別想把他們介紹給我們呢？那就來試一試吧？我們呢？那就來試一試吧？說話寫話小提綱說話寫話小提綱1.1.你要介紹的是誰？你要介紹的是誰？2.2.他他/她長什么樣子呢？她長什么樣子呢？3.3.他他/她有什么性格特點(diǎn)呢？