【最新】【上海教育版】英語六年級(jí)下冊(cè)：Unit 2Changes in our lives教案

1、最新版英語學(xué)習(xí)資料六年級(jí) 英語 學(xué)科教學(xué)綱要課題unit 2 changes in our lives授課時(shí)間總課時(shí)三課時(shí)第一課時(shí)執(zhí)筆人成長(zhǎng) 目標(biāo) 聚焦知識(shí)與技能1幫助學(xué)生學(xué)習(xí)look and learn 中的生詞。2復(fù)習(xí)以前學(xué)過的表示各種職業(yè)的詞匯。3 通過listen and say的短文復(fù)習(xí)一般過去時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)，對(duì)比過去和現(xiàn)在工作方式的不同。過程與方法1 教師通過圖片幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)新詞。2 教師通過多媒體輔助呈現(xiàn)教學(xué)，幫助學(xué)生感知一般過去時(shí)及一般現(xiàn)在時(shí)的區(qū)別。3 通過文本閱讀，完成課后練習(xí)。情感態(tài)度 與價(jià)值觀 使學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，了解并運(yùn)用所學(xué)句型表達(dá)某人過去和現(xiàn)在不同的工作方式，以此

2、感知社會(huì)的發(fā)展帶給人類的進(jìn)步。d重點(diǎn)1 詞匯:life,writer,street cleaner,drive,by hand,right away,in a short time.2 句型復(fù)習(xí)：in the past ,she used a pen and paper to write her books. now she uses a computer.難點(diǎn)能通過運(yùn)用所學(xué)時(shí)態(tài)和句型正確表達(dá)某人過去和現(xiàn)在不同的工作方式.考點(diǎn)一般過去時(shí) 一般現(xiàn)在時(shí) 教學(xué)方法 指導(dǎo)情景交際法、多媒體運(yùn)用法、小組合作法課 標(biāo) 要 求能正確運(yùn)用句型表達(dá)并區(qū)別一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)。精 講 設(shè) 計(jì)step 1 war

3、ming up a play games . b教師出示照片，幫助學(xué)生回憶已學(xué)職業(yè)名詞.step 2 presentation a 教師通過肢體語言及簡(jiǎn)筆畫輔助教授新詞。 b 出示電子書，請(qǐng)學(xué)生觀看動(dòng)畫，注意模仿并理解文本。 c 教師出示本課時(shí)的知識(shí)重點(diǎn)及語法點(diǎn)，請(qǐng)學(xué)生小組合作，預(yù)習(xí)課文。 d 教師針對(duì)本班學(xué)情，設(shè)計(jì)難易適當(dāng)?shù)膯栴}，請(qǐng)學(xué)生帶著問題思考朗讀。 e請(qǐng)個(gè)別同學(xué)回答問題，以此檢查學(xué)生自主閱讀的情況。 f 再次播放錄音，學(xué)生跟讀，鼓勵(lì)學(xué)生注意模仿語音語調(diào)。 g 學(xué)生自主完成課后練習(xí)，教師訂正指導(dǎo)。step 3 consolidation 請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)句型介紹某人過去和現(xiàn)在不同的工

4、作方式。精 練 設(shè) 計(jì)一 按要求寫出下列詞匯now(反義詞）_ write (名詞）_his(主格）_ buy (同音詞）_use(三單）_二 選詞填空 （ in the past now ）_, i used a pen to write letters._,i am a girl.三 英漢互譯在過去 _ 駕駛掃地車_親手收割莊稼_ 立刻 _ 在短時(shí)間內(nèi)_ 看到相片_使用機(jī)器_ 用掃帚打掃街道_四 用所給詞的正確形式填空。1 ms wen is a _ ( write). she _ ( write ) a lot of books.2 she _( get) her crops in by

5、 hand in the past.3 he _( use) a digital camera.五 寫寫你父親過去和現(xiàn)在工作方式的不同。_板書 設(shè)計(jì) unit2 changes in our lives photograph - photographer street clean- street cleaner write-writer 拓展 空間感悟 平臺(tái)六年級(jí) 英語 學(xué)科教學(xué)綱要課題unit 2 changes in our lives授課時(shí)間總課時(shí)三課時(shí)第二課時(shí)執(zhí)筆人六年級(jí)英語組成長(zhǎng) 目標(biāo) 聚焦知識(shí)與技能a 通過read a story 部分的閱讀，提升學(xué)生的閱讀能力，并幫助學(xué)生理解故事

6、中所蘊(yùn)含的道理。b 通過完成read a story 的后續(xù)練習(xí)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)如何整理文中信息。c 通過學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助學(xué)生鞏固和綜合運(yùn)用本單元所學(xué)的知識(shí)技能，描述自己班級(jí)的變化。過程與方法a 播放動(dòng)畫，整體感知。b 組內(nèi)合作，整理信息。c 綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。情感態(tài)度 與價(jià)值觀 通過閱讀快樂的農(nóng)夫夫婦，使學(xué)生懂得真正的幸福是什么？培養(yǎng)其正確、健康、樂觀的人生觀、價(jià)值觀。教 材 分 析重點(diǎn)詞匯：poor,wish 句型：id like to give you three wishes.日常用語：i wish you a happy life .難點(diǎn)理解文本，掌握閱讀技巧?？键c(diǎn)id like

7、 to .教學(xué)方法 指導(dǎo)舊知復(fù)習(xí)法、小組合作法課 標(biāo) 要 求能正確運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行口頭及書面表達(dá)。精 講 設(shè) 計(jì)step 1 warming up a play a game b talk showstep 2 presentation a 呈現(xiàn)動(dòng)畫，學(xué)生看、聽、理解。 b 教師出示重點(diǎn)語法及短語，學(xué)生小組合作，閱讀文本。 c 請(qǐng)個(gè)別學(xué)生用中文復(fù)述故事。 d 自主完成故事后練習(xí)。 e 完成高效學(xué)案訓(xùn)練。精 練 設(shè) 計(jì)一 寫出下列各詞的過去式。call- _ live-_ smile-_visit-_ am-_ use-_二根據(jù)課本內(nèi)容填空。 three wisheswish one:_wish

8、 two:_wish three:_板書 設(shè)計(jì) unit2 changes in our lives three wisheswish one:_wish two:_wish three:_ 拓展 空間感悟 平臺(tái)六年級(jí) 英語 學(xué)科教學(xué)綱要課題unit 2 changes in our lives授課時(shí)間總課時(shí)三課時(shí)第三課時(shí)執(zhí)筆人六年級(jí)英語組成長(zhǎng) 目標(biāo) 聚焦知識(shí)與技能1 通過listen and enjoy 的歌謠，了解過去和現(xiàn)在人們生活的變化，感受語言的韻律。2 通過do a survey的調(diào)查活動(dòng)，綜合運(yùn)用句型及詞匯，了解人們生活方式的變化。3 幫助學(xué)生復(fù)習(xí)字母o和字母組合o-e,ow及ou

9、在單詞中的發(fā)音規(guī)律。過程與方法1 聽歌謠，感知感悟。2 語音教學(xué)。3 完成調(diào)查，鞏固拓展新知。4 綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。情感態(tài)度 與價(jià)值觀 體會(huì)、感知社會(huì)的飛速發(fā)展帶給我們的變化。教 材 分 析重點(diǎn)幫助學(xué)生復(fù)習(xí)字母o和字母組合o-e,ow及ou在單詞中的發(fā)音規(guī)律。：難點(diǎn)學(xué)習(xí)歌謠的朗讀，體會(huì)英文的美妙?？键c(diǎn)核心句型的運(yùn)用教學(xué)方法 指導(dǎo)舊知復(fù)習(xí)法、小組合作法課 標(biāo) 要 求能正確運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行口頭及書面表達(dá)。精 講 設(shè) 計(jì)step 1 warming up 播放歌謠，學(xué)生感知。 step 2 presentation a 呈現(xiàn)語音教學(xué)部分內(nèi)容，幫助學(xué)生認(rèn)讀、復(fù)習(xí)和運(yùn)用。 b 完成調(diào)查,了解人們生活方式的變化。step 3 consolidation a 針對(duì)核心句型，設(shè)計(jì)相關(guān)練習(xí)。 b 完成高效學(xué)案訓(xùn)練。精 練 設(shè) 計(jì)一 選出發(fā)音不同的一項(xiàng)。 1 no go photo o