六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 我們愛(ài)你啊中國(guó)導(dǎo)學(xué)案 蘇教版

1、我們愛(ài)你啊中國(guó)學(xué)案 一年二班 姓名 日期一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.【誦讀】正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2.【字詞】學(xué)會(huì)本課生字，綠線內(nèi)的生字只認(rèn)讀不寫(xiě)，理解由生字組成的詞語(yǔ)。3.【理解】通過(guò)理解詩(shī)歌語(yǔ)言和吟頌詩(shī)句，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)偉大祖國(guó)的思想感情。4.【致用】你打算用什么行動(dòng)來(lái)表示你愛(ài)國(guó)之情二、預(yù)習(xí)過(guò)程第一步：你們都到過(guò)祖國(guó)的哪些地方？能把你的所見(jiàn)所聞?wù)f給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎？當(dāng)時(shí)你的感受如何？第二步：誦讀課文自讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，畫(huà)出生詞和不理解的詞、句。小組內(nèi)交流你認(rèn)為如果要去演講的話，你該以怎樣的姿態(tài)去誦讀？三、學(xué)習(xí)過(guò)程第一步：整體感知（從行文思路和主要內(nèi)容角度閱讀）1.默讀全詩(shī)，想

2、想課文講述了祖國(guó)的哪些可愛(ài)之處，邊讀邊畫(huà)出重點(diǎn)詞句。2.在課堂筆記本上用四個(gè)字的詞來(lái)總體描述一下你對(duì)祖國(guó)的印象3.每個(gè)人挑兩個(gè)詞寫(xiě)在黑板上4.將全文分成三個(gè)部分第一段：寫(xiě)祖國(guó)幅員遼闊，總起全詩(shī)。第二段：從不同角度，歌頌贊美可愛(ài)的祖國(guó)。第三段：總結(jié)全文。回顧過(guò)去，驕傲自豪；展望未來(lái)，奮發(fā)開(kāi)拓。第二步：細(xì)部品讀（從詞語(yǔ)、修辭、表現(xiàn)手法角度閱讀分析）1.思考并交流：（）這一段是從什么角度寫(xiě)祖國(guó)幅員遼闊的？（參考：時(shí)空、季節(jié)的反差）2.（）“啊，我們愛(ài)你，中國(guó)！”這句詩(shī)在全詩(shī)中有什么作用？（參考：總領(lǐng)全詩(shī)，是全詩(shī)的主旋律）3.讀第二節(jié)。思考：這一節(jié)中告訴我們，在我國(guó)遼闊的國(guó)土上有什么值得我們熱愛(ài)？（參

3、考：壯麗的山河或具體的內(nèi)容：桂林山水、杭州西湖、廬山黃山云霧、長(zhǎng)江黃河） 4.你最喜歡讀哪一個(gè)句子？由這個(gè)句子你想到了什么？5.練習(xí)有感情的朗讀這一節(jié)6按照345的方法自學(xué)36小節(jié)，后小組或全班交流。小結(jié)：這五個(gè)小節(jié)，用相同的形式，從山河、特產(chǎn)、文化、精神幾個(gè)方面介紹了我們的祖國(guó)是偉大的祖國(guó)，我們的民族是偉大的民族，更加激發(fā)了我們熱情7.學(xué)習(xí)最后一節(jié)。1）齊讀。2）你認(rèn)為哪些詞要讀好？為什么？3）結(jié)尾再一次寫(xiě)到“我們愛(ài)你啊，中國(guó)”是不是重復(fù)羅嗦？這樣寫(xiě)有什么好處？（參考：呼應(yīng)開(kāi)頭，突出文章中心，升華感情）4）、有感情朗讀這一小節(jié)，讀出中國(guó)人民為振興中華而努力奮斗的堅(jiān)定決心。第三步：拓展探究仿照第二小節(jié)寫(xiě)一句詩(shī)歌四、自我展示選擇其一1. 以演講家的姿態(tài)站在講臺(tái)上表演此詩(shī)。