七年級數(shù)學上冊第1章有理數(shù)1.4有理數(shù)的乘除法1.4.1有理數(shù)的乘法課時3有理數(shù)乘法的運算律教案新版新人教版_第1頁
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文檔簡介

1、第一章 有理數(shù)1.4 有理數(shù)的乘除法1.4.1 有理數(shù)的乘法課時3 有理數(shù)乘法的運算律【知識與技能】熟練掌握有理數(shù)的乘法運算律并能運用乘法運算律簡化運算.【過程與方法】讓學生通過觀察、思考、探究、討論，主動地進行學習.【情感態(tài)度與價值觀】培養(yǎng)學生的語言表達能力以及與他人溝通的能力，使學生逐漸熱愛數(shù)學. 正確運用乘法運算律，簡化運算. 分配律的逆用. 多媒體課件 一、思考探究，獲取新知探究1：計算：5（-6）和（-6）5.教師提問：觀察這兩個算式，有什么異同點？學生分組交流討論，教師巡視、指導，派代表展示結(jié)果.教師指出，由計算結(jié)果可以看出，有理數(shù)的乘法也同樣滿足交換律.師生共同歸納得出：兩個數(shù)相

2、乘，交換因數(shù)的位置，積相等.用字母可表示為：乘法交換律：ab=ba.探究2：計算：3（-4）（-5）和3（-4）（-5）.教師提問：觀察這兩個算式，有什么異同點？學生分組交流討論，教師巡視、指導，派代表展示結(jié)果.教師指出，由計算結(jié)果可以看出，有理數(shù)的乘法也同樣滿足結(jié)合律.師生共同歸納得出：三個數(shù)相乘，先把前兩個數(shù)相乘，或者先把后兩個數(shù)相乘，積相等.用字母可表示為：乘法結(jié)合律：（ab）c=a（bc）.探究3：計算：53+（-7）和53+5（-7）.教師提問：觀察這兩個算式，有什么異同點？學生分組交流討論，教師巡視、指導，派代表展示結(jié)果.教師指出，由計算結(jié)果可以看出，有理數(shù)的乘法滿足分配律.師生共同歸納得出：一個數(shù)同兩個數(shù)的和相乘，等于把這個數(shù)分別同這兩個數(shù)相乘，再把積相加.用字母可表示為：分配律：a（b+c）=ab+ac.二、典例精析，掌握新知 本節(jié)課我們主要學習了乘法運算律，乘法交換律：ab=ba；乘法結(jié)合律：（ab）c=a（bc

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