六年級家長會(數(shù)學(xué))(經(jīng)典實(shí)用)

1、最新六年級家長會(數(shù)學(xué))最新六年級家長會(數(shù)學(xué))各位家長：各位家長： 大家好！大家好！ 非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會。非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會。學(xué)校對六年級畢業(yè)班是非常重視的，希望我們的孩子能學(xué)校對六年級畢業(yè)班是非常重視的，希望我們的孩子能迅速適應(yīng)小學(xué)最后沖刺階段的學(xué)習(xí)生活，珍惜最后一個迅速適應(yīng)小學(xué)最后沖刺階段的學(xué)習(xí)生活，珍惜最后一個學(xué)期的小學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會，爭取圓滿完成小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)期的小學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會，爭取圓滿完成小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)，做一個合格加特長的優(yōu)秀畢業(yè)生。召開這次家長會主要做一個合格加特長的優(yōu)秀畢業(yè)生。召開這次家長會主要是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互

2、交流一下學(xué)生是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作。在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作。最新六年級家長會(數(shù)學(xué)) 隨著時間的流逝，孩子們在漸漸的長大，一轉(zhuǎn)眼，他們隨著時間的流逝，孩子們在漸漸的長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最好一個階段，是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生生活中最好一個階段，是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義。同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與的一生具有重要的意義。同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，

3、成績的好壞，即將面臨初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)，新的評價。我們還到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)，新的評價。我們還應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。今天我應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。今天我們聚在一起，只有一個目的，為了孩子的健康成長，讓我們聚在一起，只有一個目的，為了孩子的健康成長，讓我們的教師，家長攜手起來，在教育孩子時，們的教師，家長攜手起來，在教育孩子時，“站得高些，站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。六年級是家庭教育的。六年級是家庭教育的黃金時期，要掌握孩子的心理，抓好萌

4、芽教育，才能使孩黃金時期，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。子逐漸步入正道。最新六年級家長會(數(shù)學(xué))。一、上學(xué)期期末考試成績匯報。一、上學(xué)期期末考試成績匯報。072：100分分1人（韋殷浩）人（韋殷浩）A等等20人，人，B等等14人，人，C等等5人，人，D等等8人人 ，E等等7人人進(jìn)步：進(jìn)步： 楊雯羽楊雯羽 莊雅蘭莊雅蘭 孫常寧孫常寧 韋力涵韋力涵 李怡均李怡均 王思帆王思帆 劉翔龍劉翔龍 鄧軼銘鄧軼銘 退步：退步：24 48 56 42 49 58 57 44 15 40 23 21 073:100分分2人（李澤優(yōu)、張?jiān)Ｖ遥┤耍ɡ顫蓛?yōu)、張?jiān)Ｖ遥〢等等11人，人，B等等1

5、6人，人，C等等12人，人，D等等5人，人， E等等10人人進(jìn)步：張志遠(yuǎn)進(jìn)步：張志遠(yuǎn) 連偉彬連偉彬 羅文新羅文新 退步：退步：13 15 30 26 43 58 19 32 最新六年級家長會(數(shù)學(xué))最新六年級家長會(數(shù)學(xué))三、三、 匯報匯報072、073班第一單元考試情況班第一單元考試情況 第一單元的內(nèi)容是第一單元的內(nèi)容是位置位置，相對于六年級的學(xué)生來，相對于六年級的學(xué)生來說，應(yīng)該是非常簡單的了，只要弄清楚列和行，會數(shù)格說，應(yīng)該是非常簡單的了，只要弄清楚列和行，會數(shù)格子基本就可以解決了。所以考試分?jǐn)?shù)都挺高。我們應(yīng)該子基本就可以解決了。所以考試分?jǐn)?shù)都挺高。我們應(yīng)該清楚，分?jǐn)?shù)只是一個參考，不要因?yàn)?/p>

6、孩子的進(jìn)步而自滿。清楚，分?jǐn)?shù)只是一個參考，不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿。從學(xué)生考試的卷面來看，還是有些孩子不夠細(xì)心，有些從學(xué)生考試的卷面來看，還是有些孩子不夠細(xì)心，有些學(xué)習(xí)有困難的孩子基礎(chǔ)知識比較差。這就需要我們的家學(xué)習(xí)有困難的孩子基礎(chǔ)知識比較差。這就需要我們的家長配合老師分析孩子學(xué)習(xí)存在的問題，以便制定幫助孩長配合老師分析孩子學(xué)習(xí)存在的問題，以便制定幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的方法。子提高學(xué)習(xí)成績的方法。072班：班：100分：分：11人人 90-99分：分：38人人 80-89分：分：7人人 70-79分：分：1人人073班：班：100分：分：15人人 90-99分：分：35人人 80-89分：分：

7、4人人 60-69分：分：1人人 不及格：不及格：1人人最新六年級家長會(數(shù)學(xué))第二單元：分?jǐn)?shù)乘法第二單元：分?jǐn)?shù)乘法 計算中常出現(xiàn)的問題計算中常出現(xiàn)的問題1、意義：一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)，表示求這個數(shù)的幾分之幾是多少？2、法則：分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)，分子乘分子，分母乘分母最新六年級家長會(數(shù)學(xué))四、關(guān)于作業(yè)書寫的問題四、關(guān)于作業(yè)書寫的問題作業(yè)工整干凈的：周心怡作業(yè)工整干凈的：周心怡 覃詩媛覃詩媛 鐘子雁鐘子雁 黎欣玉黎欣玉 莫倪莫倪 楊可兒楊可兒 蘭舒苗蘭舒苗 梁馨梁馨元元 黃梓洋黃梓洋 韋富城等。韋富城等。寫字潦草的：余云燦寫字潦草的：余云燦 周鈺淞周鈺淞 劉亦辰劉亦辰 陳永威陳永威 何澤洋何澤洋 申浩天申浩天

8、 胡朝文胡朝文 作業(yè)工整干凈的：邱紅婷作業(yè)工整干凈的：邱紅婷 閻詩琳閻詩琳 李慧琪李慧琪 何佳渝何佳渝 陳佳妮陳佳妮 呂昆儒呂昆儒 葛昊燁葛昊燁寫字潦草的：溫京樺寫字潦草的：溫京樺 周煜周煜 王瑋健王瑋健 陳鈺豐陳鈺豐 羅文新羅文新 羅鑫懿羅鑫懿 伍楊云浩伍楊云浩 李澤優(yōu)李澤優(yōu)最新六年級家長會(數(shù)學(xué))書寫不認(rèn)真、涂改太多！書寫不認(rèn)真、涂改太多！最新六年級家長會(數(shù)學(xué))作業(yè)書寫不規(guī)范作業(yè)書寫不規(guī)范不寫答或者回答不完整！不寫答或者回答不完整！錯題不訂正！錯題不訂正！最新六年級家長會(數(shù)學(xué))老師的課本：老師的課本：最新六年級家長會(數(shù)學(xué))五、高年級學(xué)生如何學(xué)好數(shù)學(xué)？五、高年級學(xué)生如何學(xué)好數(shù)學(xué)？（一）

9、高年級學(xué)生必要要有自學(xué)的能力（一）高年級學(xué)生必要要有自學(xué)的能力 一個學(xué)生有了自學(xué)能力，他就可以主動學(xué)習(xí)，獨(dú)立一個學(xué)生有了自學(xué)能力，他就可以主動學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，將來長大了參加工作，他可以根據(jù)自己的需要，繼思考，將來長大了參加工作，他可以根據(jù)自己的需要，繼續(xù)提高自己的專業(yè)水平。所以，用長遠(yuǎn)的眼光來看，培養(yǎng)續(xù)提高自己的專業(yè)水平。所以，用長遠(yuǎn)的眼光來看，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力是有重要意義的。有部分孩子不愛動腦筋獲學(xué)生自學(xué)能力是有重要意義的。有部分孩子不愛動腦筋獲取知識造成知識學(xué)得死，題目稍有變化就束手無策，具有取知識造成知識學(xué)得死，題目稍有變化就束手無策，具有嚴(yán)重的依賴性，離開老師，自己寸步難行。學(xué)生把老師

10、講嚴(yán)重的依賴性，離開老師，自己寸步難行。學(xué)生把老師講過的學(xué)習(xí)一旦忘記，自己不會翻書，重新把例題弄懂。理過的學(xué)習(xí)一旦忘記，自己不會翻書，重新把例題弄懂。理解能力低，表達(dá)能力差，學(xué)習(xí)很吃力。在高年級的的數(shù)學(xué)解能力低，表達(dá)能力差，學(xué)習(xí)很吃力。在高年級的的數(shù)學(xué)教學(xué)中，要求孩子自覺去看書，去思考，去發(fā)現(xiàn)問題，分教學(xué)中，要求孩子自覺去看書，去思考，去發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，從來掌握自學(xué)方法，探索知識的規(guī)律。析問題，解決問題，從來掌握自學(xué)方法，探索知識的規(guī)律。最新六年級家長會(數(shù)學(xué))（二）高年級學(xué)生必須有預(yù)習(xí)的習(xí)慣。（二）高年級學(xué)生必須有預(yù)習(xí)的習(xí)慣。 家長要重視孩子的預(yù)習(xí)效果。很多學(xué)生到了中學(xué)長家長要

11、重視孩子的預(yù)習(xí)效果。很多學(xué)生到了中學(xué)長時間不適應(yīng)，其根本原因，就是不會提前預(yù)習(xí)，帶著時間不適應(yīng)，其根本原因，就是不會提前預(yù)習(xí)，帶著問題聽講，課后自覺重溫例題，然后完成作業(yè)，這一問題聽講，課后自覺重溫例題，然后完成作業(yè)，這一些自學(xué)方法，因此成績提高很慢。些自學(xué)方法，因此成績提高很慢。 數(shù)學(xué)性質(zhì)數(shù)學(xué)性質(zhì)的預(yù)習(xí)并不是知識把內(nèi)容看一遍這么簡單，而是需要的預(yù)習(xí)并不是知識把內(nèi)容看一遍這么簡單，而是需要孩子在自學(xué)例題的基礎(chǔ)上，有獨(dú)立思考的過程，并嘗孩子在自學(xué)例題的基礎(chǔ)上，有獨(dú)立思考的過程，并嘗試去完成書上的練習(xí)題，在做題中感受到每一個練習(xí)試去完成書上的練習(xí)題，在做題中感受到每一個練習(xí)題的具體要求，如有疑問做

12、好記號，課上帶著問題聽，題的具體要求，如有疑問做好記號，課上帶著問題聽，或者是向老師主動發(fā)問，使得孩子遇到的效果得到很或者是向老師主動發(fā)問，使得孩子遇到的效果得到很好的落實(shí)。因此每天的前置性作業(yè)，如果能督促孩子好的落實(shí)。因此每天的前置性作業(yè)，如果能督促孩子認(rèn)真的完成，將大大提高孩子預(yù)習(xí)的效果。認(rèn)真的完成，將大大提高孩子預(yù)習(xí)的效果。最新六年級家長會(數(shù)學(xué))（三）高年級學(xué)生做好每天的復(fù)習(xí)工作（三）高年級學(xué)生做好每天的復(fù)習(xí)工作 基本的鞏固復(fù)習(xí)要求是：認(rèn)真完成每一次的回基本的鞏固復(fù)習(xí)要求是：認(rèn)真完成每一次的回家作業(yè)家長關(guān)注孩子的時候，必須對他每天的作業(yè)家作業(yè)家長關(guān)注孩子的時候，必須對他每天的作業(yè)有個檢

13、查和監(jiān)督的過程，做到心中有數(shù)。檢查的過有個檢查和監(jiān)督的過程，做到心中有數(shù)。檢查的過程，并不是要家長去教他如何解決具體的題目，而程，并不是要家長去教他如何解決具體的題目，而是家長要去了解關(guān)心一下，孩子今天的內(nèi)容是什么，是家長要去了解關(guān)心一下，孩子今天的內(nèi)容是什么，完成的態(tài)度是怎樣的。如果發(fā)現(xiàn)他沒有做好當(dāng)天的完成的態(tài)度是怎樣的。如果發(fā)現(xiàn)他沒有做好當(dāng)天的作業(yè)，您就要弄清其中的原因，一般晚上不會做作作業(yè)，您就要弄清其中的原因，一般晚上不會做作業(yè)就是白天沒有認(rèn)真聽課。然后針對孩子的世實(shí)際業(yè)就是白天沒有認(rèn)真聽課。然后針對孩子的世實(shí)際情況及時采取措施，幫助他很好地鞏固消化。情況及時采取措施，幫助他很好地鞏固

14、消化。最新六年級家長會(數(shù)學(xué))（四）正確認(rèn)識到孩子在高年級成績下滑的（四）正確認(rèn)識到孩子在高年級成績下滑的情況，給予孩子理解和鼓勵，家長切莫不去情況，給予孩子理解和鼓勵，家長切莫不去了解孩子退步的原因就一味去責(zé)備他，。請了解孩子退步的原因就一味去責(zé)備他，。請家長將自己對孩子的愛，化作平日持之以恒家長將自己對孩子的愛，化作平日持之以恒的實(shí)際行動，讓孩子感受到你對他的理解和的實(shí)際行動，讓孩子感受到你對他的理解和支持，使得孩子有不斷努力的動力。支持，使得孩子有不斷努力的動力。最新六年級家長會(數(shù)學(xué))五、給家長的建議五、給家長的建議1、必須有很強(qiáng)的責(zé)任心、必須有很強(qiáng)的責(zé)任心2、多了解孩子、多了解孩子

15、3、要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣、要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣 4、創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境、創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境 5、新時期家長要做到文明，開明，聰明、新時期家長要做到文明，開明，聰明 6、具有現(xiàn)代父母的要素、具有現(xiàn)代父母的要素 要讓孩子學(xué)會獨(dú)立自主，要讓孩子學(xué)會獨(dú)立自主， 讓孩子感到快樂，正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績，給孩讓孩子感到快樂，正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績，給孩子留面子，做孩子的朋友子留面子，做孩子的朋友 7、引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)、引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù) 8、督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)，衛(wèi)生等行為習(xí)慣、督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)，衛(wèi)生等行為習(xí)慣最新六年級家長會(數(shù)學(xué))五、給家長的建

16、議五、給家長的建議: 注意樹立孩子的自信心，數(shù)學(xué)難度越來大，注意樹立孩子的自信心，數(shù)學(xué)難度越來大，孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)之間的成績差異也越來越大，對于成孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)之間的成績差異也越來越大，對于成績下降的孩子我們要注意保證他們掌握好基礎(chǔ)知識，績下降的孩子我們要注意保證他們掌握好基礎(chǔ)知識，不至于落后得太多，鼓勵他們鉆研適當(dāng)難度的題目，不至于落后得太多，鼓勵他們鉆研適當(dāng)難度的題目，而不是責(zé)難，經(jīng)常制定機(jī)關(guān)易于達(dá)到的小目標(biāo)，這而不是責(zé)難，經(jīng)常制定機(jī)關(guān)易于達(dá)到的小目標(biāo)，這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。加自信。 態(tài)度比知識更重要。班上有些孩子數(shù)感好，態(tài)度比知識更重要。班上有些孩子數(shù)感好，接受能力強(qiáng)，有一定的邏輯推理能力，但是成績不接受能力強(qiáng)，有一定的邏輯推理能力，但是成績不理想。主要原因是學(xué)習(xí)態(tài)度，具體表現(xiàn)在作業(yè)書寫理想。主要原因是學(xué)習(xí)態(tài)度，具體表現(xiàn)在作業(yè)書寫潦草，結(jié)題敷衍應(yīng)付，從而導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績下降。家潦草，結(jié)題敷衍應(yīng)付，從而導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績下降。家長要督促孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度。長要督促孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度。最新六年級家長會(數(shù)學(xué))1、必須有很強(qiáng)的責(zé)任心、必須有很強(qiáng)的責(zé)任心2、多了解孩子、多了解孩子 3、要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣、要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣 4、創(chuàng)設(shè)有利于