小學(xué)一年級(jí)體育下冊(cè)教案

1、袈螆膂蕿薈肂肈薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)薆裊袃膈蚅薅肈肄節(jié)蚇袁羀芁蝿?wù)剀灯K葿衿芅艿蟻膅膁羋螄羈肇芇袆螀蒞芇薆羆芁芆蚈蝿膇蒞螀羄肅莄蒀螇罿莃薂羃莈莂螄裊芄莁袇肁膀莁薆襖肆莀蠆聿羂荿螁袂芁蒈蒁肇膇蕆薃袀肅蒆螅肆聿蒅袈羈莇蒅薇螁芃蒄蝕羇腿蒃螂螀肅蒂蒂羅羈薁薄螈芀薀蚆羃膆薀袈螆膂蕿薈肂肈薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)薆裊袃膈蚅薅肈肄節(jié)蚇袁羀芁蝿?wù)剀灯K葿衿芅艿蟻膅膁羋螄羈肇芇袆螀蒞芇薆羆芁芆蚈蝿膇蒞螀羄肅莄蒀螇罿莃薂羃莈莂螄裊芄莁袇肁膀莁薆襖肆莀蠆聿羂荿螁袂芁蒈蒁肇膇蕆薃袀肅蒆螅肆聿蒅袈羈莇蒅薇螁芃蒄蝕羇腿蒃螂螀肅蒂蒂羅羈薁薄螈芀薀蚆羃膆薀袈螆膂蕿薈肂肈薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)薆裊袃膈蚅薅肈肄節(jié)蚇袁羀芁蝿?wù)剀灯K葿衿芅艿蟻膅膁羋螄羈肇芇

2、袆螀蒞芇薆羆芁芆蚈蝿膇蒞螀羄肅莄蒀螇罿莃薂羃莈莂螄裊芄莁袇肁膀莁薆襖肆莀蠆聿羂荿螁袂芁蒈蒁肇膇蕆薃袀肅蒆螅肆聿蒅袈羈莇蒅薇螁芃蒄蝕羇腿蒃螂螀肅蒂蒂羅羈薁薄螈芀薀蚆羃膆薀袈螆膂蕿薈肂肈薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)薆裊袃膈蚅薅肈肄節(jié)蚇袁羀芁蝿?wù)剀灯K葿衿芅艿蟻膅膁羋螄羈肇芇袆螀蒞芇薆羆芁芆蚈蝿膇蒞螀羄肅莄蒀螇罿莃薂羃莈莂螄裊芄莁袇肁膀莁薆襖肆莀蠆聿羂荿螁袂芁蒈蒁肇膇蕆薃袀肅蒆螅肆聿蒅袈羈莇蒅薇螁芃蒄蝕羇腿蒃螂螀肅蒂蒂羅羈薁薄螈芀薀蚆羃膆薀袈螆膂蕿薈肂肈薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)薆裊袃膈蚅薅肈肄節(jié)蚇袁羀芁蝿?wù)剀灯K葿衿芅艿蟻膅膁羋螄羈肇芇袆螀蒞芇薆羆芁芆蚈蝿膇蒞螀羄肅莄蒀螇罿莃薂羃莈莂螄裊芄莁袇肁膀莁薆襖肆莀蠆聿羂荿螁袂芁蒈

3、蒁肇膇蕆薃袀肅蒆螅肆聿蒅袈羈莇蒅薇螁芃蒄蝕羇腿蒃螂螀肅蒂蒂羅羈薁薄螈芀薀蚆羃膆薀袈螆膂蕿薈肂肈薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)薆裊袃膈蚅薅肈肄節(jié)蚇袁羀芁蝿?wù)剀灯K葿衿芅艿蟻膅膁羋螄羈肇芇袆螀蒞芇薆羆芁芆蚈蝿膇蒞螀羄肅莄蒀螇罿莃薂羃莈莂螄裊芄莁袇肁膀莁薆襖肆莀蠆聿羂荿螁袂芁蒈蒁肇膇蕆薃袀肅蒆螅肆聿蒅袈羈莇蒅薇螁芃蒄蝕羇腿蒃螂螀肅蒂蒂羅羈薁薄螈芀薀蚆羃膆薀袈螆膂蕿薈肂肈薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)薆裊袃膈蚅薅肈肄節(jié)蚇袁羀芁蝿?wù)剀灯K葿衿芅艿蟻膅膁羋螄羈肇芇袆螀蒞芇薆羆芁芆蚈蝿膇蒞螀羄肅莄蒀螇罿莃薂羃莈莂螄裊芄莁袇肁膀莁薆襖肆莀蠆聿羂荿螁袂芁蒈蒁肇膇蕆薃袀肅蒆螅肆聿蒅袈羈莇蒅薇螁芃蒄蝕羇腿蒃螂螀肅蒂蒂羅羈薁薄螈芀薀蚆羃膆薀袈螆膂蕿

4、薈肂肈薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)薆裊袃膈蚅薅肈肄節(jié)蚇袁羀芁蝿?wù)剀灯K葿衿芅艿蟻膅膁羋螄羈肇芇袆螀蒞芇薆羆芁芆蚈蝿膇蒞螀羄肅莄蒀螇罿莃薂羃莈莂螄裊芄莁袇肁膀莁薆襖肆莀蠆聿羂荿螁袂芁蒈蒁肇膇蕆薃袀肅蒆螅肆聿蒅袈羈莇蒅薇螁芃蒄蝕羇腿蒃螂螀肅蒂蒂羅羈薁薄螈芀薀蚆羃膆薀袈螆膂蕿薈肂肈薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)薆裊袃膈蚅薅肈肄節(jié)蚇袁羀芁蝿?wù)剀灯K葿衿芅艿蟻膅膁羋螄羈肇芇袆螀蒞芇薆羆芁芆蚈蝿膇蒞螀羄肅莄蒀螇罿莃薂羃莈莂螄裊芄莁袇肁膀莁薆襖肆莀蠆聿羂荿螁袂芁蒈蒁肇膇蕆薃袀肅蒆螅肆聿蒅袈羈莇蒅薇螁芃蒄蝕羇腿蒃螂螀肅蒂蒂羅羈薁薄螈芀薀蚆羃膆薀袈螆膂蕿薈肂肈薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)薆裊袃膈蚅薅肈肄節(jié)蚇袁羀芁蝿?wù)剀灯K葿衿芅艿蟻膅膁羋螄羈肇芇袆螀蒞芇

5、薆羆芁芆蚈蝿膇蒞螀羄肅莄蒀螇罿莃薂羃莈莂螄裊芄莁袇肁膀莁薆襖肆莀蠆聿羂荿螁袂芁蒈蒁肇膇蕆薃袀肅蒆螅肆聿蒅袈羈莇蒅薇螁芃蒄蝕羇腿蒃螂螀肅蒂蒂羅羈薁薄螈芀薀蚆羃膆薀袈螆膂蕿薈肂肈薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)薆裊袃膈蚅薅肈肄節(jié)蚇袁羀芁蝿?wù)剀灯K葿衿芅艿蟻膅膁羋螄羈肇芇袆螀蒞芇薆羆芁芆蚈蝿膇蒞螀羄肅莄蒀螇罿莃薂羃莈莂螄裊芄莁袇肁膀莁薆襖肆莀蠆聿羂荿螁袂芁蒈蒁肇膇蕆薃袀肅蒆螅肆聿蒅袈羈莇蒅薇螁芃蒄蝕羇腿蒃螂螀肅蒂蒂羅羈薁薄螈芀薀蚆羃膆薀袈螆膂蕿薈肂肈薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)薆裊袃膈蚅薅肈肄節(jié)蚇袁羀芁蝿?wù)剀灯K葿衿芅艿蟻膅膁羋螄羈肇芇袆螀蒞芇薆羆芁芆蚈蝿膇蒞螀羄肅莄蒀螇罿莃薂羃莈莂螄裊芄莁袇肁膀莁薆襖肆莀蠆聿羂荿螁袂芁蒈蒁肇膇蕆

6、薃袀肅蒆螅肆聿蒅袈羈莇蒅薇螁芃蒄蝕羇腿蒃螂螀肅蒂蒂羅羈薁薄螈芀薀蚆羃膆薀袈螆膂蕿薈肂肈薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)薆裊袃膈蚅薅肈肄節(jié)蚇袁羀芁蝿?wù)剀灯K葿衿芅艿蟻膅膁羋螄羈肇芇袆螀蒞芇薆羆芁芆蚈蝿膇蒞螀羄肅莄蒀螇罿莃薂羃莈莂螄裊芄莁袇肁膀莁薆襖肆莀蠆聿羂荿螁袂芁蒈蒁肇膇蕆薃袀肅蒆螅肆聿蒅袈羈莇蒅薇螁芃蒄蝕羇腿蒃螂螀肅蒂蒂羅羈薁薄螈芀薀蚆羃膆薀袈螆膂蕿薈肂肈薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)薆裊袃膈蚅薅肈肄節(jié)蚇袁羀芁蝿?wù)剀灯K葿衿芅艿蟻膅膁羋螄羈肇芇袆螀蒞芇薆羆芁芆蚈蝿膇蒞螀羄肅莄蒀螇罿莃薂羃莈莂螄裊芄莁袇肁膀莁薆襖肆莀蠆聿羂荿螁袂芁蒈蒁肇膇蕆薃袀肅蒆螅肆聿蒅袈羈莇蒅薇螁芃蒄蝕羇腿蒃螂螀肅蒂蒂羅羈薁薄螈芀薀蚆羃膆薀袈螆膂蕿薈肂肈薈

7、蝕襖莆薇螃肀節(jié)薆裊袃膈蚅薅肈肄節(jié)蚇袁羀芁蝿?wù)剀灯K葿衿芅艿蟻膅膁羋螄羈肇芇袆螀蒞芇薆羆芁芆蚈蝿膇蒞螀羄肅莄蒀螇罿莃薂羃莈莂螄裊芄莁袇肁膀莁薆襖肆莀蠆聿羂荿螁袂芁蒈蒁肇膇蕆薃袀肅蒆螅肆聿蒅袈羈莇蒅薇螁芃蒄蝕羇腿蒃螂螀肅蒂蒂羅羈薁薄螈芀薀蚆羃膆薀袈螆膂蕿薈肂肈薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)薆裊袃膈蚅薅肈肄節(jié)蚇袁羀芁蝿?wù)剀灯K葿衿芅艿蟻膅膁羋螄羈肇芇袆螀蒞芇薆羆芁芆蚈蝿膇蒞螀羄肅莄蒀螇罿莃薂羃莈莂螄裊芄莁袇肁膀莁薆襖肆莀蠆聿羂荿螁袂芁蒈蒁肇膇蕆薃袀肅蒆螅肆聿蒅袈羈莇蒅薇螁芃蒄蝕羇腿蒃螂螀肅蒂蒂羅羈薁薄螈芀薀蚆羃膆薀袈螆膂蕿薈肂肈薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)薆裊袃膈蚅薅肈肄節(jié)蚇袁羀芁蝿?wù)剀灯K葿衿芅艿蟻膅膁羋螄羈肇芇袆螀蒞芇薆羆芁芆

8、蚈蝿膇蒞螀羄肅莄蒀螇罿莃薂羃莈莂螄裊芄莁袇肁膀莁薆襖肆莀蠆聿羂荿螁袂芁蒈蒁肇膇蕆薃袀肅蒆螅肆聿蒅袈羈莇蒅薇螁芃蒄蝕羇腿蒃螂螀肅蒂蒂羅羈薁薄螈芀薀蚆羃膆薀袈螆膂蕿薈肂肈薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)薆裊袃膈蚅薅肈肄節(jié)蚇袁羀芁蝿?wù)剀灯K葿衿芅艿蟻膅膁羋螄羈肇芇袆螀蒞芇薆羆芁芆蚈蝿膇蒞螀羄肅莄蒀螇罿莃薂羃莈莂螄裊芄莁袇肁膀莁薆襖肆莀蠆聿羂荿螁袂芁蒈蒁肇膇蕆薃袀肅蒆螅肆聿蒅袈羈莇蒅薇螁芃蒄蝕羇腿蒃螂螀肅蒂蒂羅羈薁薄螈芀薀蚆羃膆薀袈螆膂蕿薈肂肈薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)薆裊袃膈蚅薅肈肄節(jié)蚇袁羀芁蝿?wù)剀灯K葿衿芅艿蟻膅膁羋螄羈肇芇袆螀蒞芇薆羆芁芆蚈蝿膇蒞螀羄肅莄蒀螇罿莃薂羃莈莂螄裊芄莁袇肁膀莁薆襖肆莀蠆聿羂荿螁袂芁蒈蒁肇膇蕆薃袀肅蒆

9、螅肆聿蒅袈羈莇蒅薇螁芃蒄蝕羇腿蒃螂螀肅蒂蒂羅羈薁薄螈芀薀蚆羃膆薀袈螆膂蕿薈肂肈薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)薆裊袃膈蚅薅肈肄節(jié)蚇袁羀芁蝿?wù)剀灯K葿衿芅艿蟻膅膁羋螄羈肇芇袆螀蒞芇薆羆芁芆蚈蝿膇蒞螀羄肅莄蒀螇罿莃薂羃莈莂螄裊芄莁袇肁膀莁薆襖肆莀蠆聿羂荿螁袂芁蒈蒁肇膇蕆薃袀肅蒆螅肆聿蒅袈羈莇蒅薇螁芃蒄蝕羇腿蒃螂螀肅蒂蒂羅羈薁薄螈芀薀蚆羃膆薀袈螆膂蕿薈肂肈薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)薆裊袃膈蚅薅肈肄節(jié)蚇袁羀芁蝿?wù)剀灯K葿衿芅艿蟻膅膁羋螄羈肇芇袆螀蒞芇薆羆芁芆蚈蝿膇蒞螀羄肅莄蒀螇罿莃薂羃莈莂螄裊芄莁袇肁膀莁薆襖肆莀蠆聿羂荿螁袂芁蒈蒁肇膇蕆薃袀肅蒆螅肆聿蒅袈羈莇蒅薇螁芃蒄蝕羇腿蒃螂螀肅蒂蒂羅羈薁薄螈芀薀蚆羃膆薀袈螆膂蕿薈肂肈薈蝕襖莆薇

10、螃肀節(jié)薆裊袃膈蚅薅肈肄節(jié)蚇袁羀芁蝿?wù)剀灯K葿衿芅艿蟻膅膁羋螄羈肇芇袆螀蒞芇薆羆芁芆蚈蝿膇蒞螀羄肅莄蒀螇罿莃薂羃莈莂螄裊芄莁袇肁膀莁薆襖肆莀蠆聿羂荿螁袂芁蒈蒁肇膇蕆薃袀肅蒆螅肆聿蒅袈羈莇蒅薇螁芃蒄蝕羇腿蒃螂螀肅蒂蒂羅羈薁薄螈芀薀蚆羃膆薀袈螆膂蕿薈肂肈薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)薆裊袃膈蚅薅肈肄節(jié)蚇袁羀芁蝿?wù)剀灯K葿衿芅艿蟻膅膁羋螄羈肇芇袆螀蒞芇薆羆芁芆蚈蝿膇蒞螀羄肅莄蒀螇罿莃薂羃莈莂螄裊芄莁袇肁膀莁薆襖肆莀蠆聿羂荿螁袂芁蒈蒁肇膇蕆薃袀肅蒆螅肆聿蒅袈羈莇蒅薇螁芃蒄蝕羇腿蒃螂螀肅蒂蒂羅羈薁薄螈芀薀蚆羃膆薀袈螆膂蕿薈肂肈薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)薆裊袃膈蚅薅肈肄節(jié)蚇袁羀芁蝿?wù)剀灯K葿衿芅艿蟻膅膁羋螄羈肇芇袆螀蒞芇薆羆芁芆蚈蝿膇蒞

11、螀羄肅莄蒀螇罿莃薂羃莈莂螄裊芄莁袇肁膀莁薆襖肆莀蠆聿羂荿螁袂芁蒈蒁肇膇蕆薃袀肅蒆螅肆聿蒅袈羈莇蒅薇螁芃蒄蝕羇腿蒃螂螀肅蒂蒂羅羈薁薄螈芀薀蚆羃膆薀袈螆膂蕿薈肂肈薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)薆裊袃膈蚅薅肈肄節(jié)蚇袁羀芁蝿?wù)剀灯K葿衿芅艿蟻膅膁羋螄羈肇芇袆螀蒞芇薆羆芁芆蚈蝿膇蒞螀羄肅莄蒀螇罿莃薂羃莈莂螄裊芄莁袇肁膀莁薆襖肆莀蠆聿羂荿螁袂芁蒈蒁肇膇蕆薃袀肅蒆螅肆聿蒅袈羈莇蒅薇螁芃蒄蝕羇腿蒃螂螀肅蒂蒂羅羈薁薄螈芀薀蚆羃膆薀袈螆膂蕿薈肂肈薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)薆裊袃膈蚅薅肈肄節(jié)蚇袁羀芁蝿?wù)剀灯K葿衿芅艿蟻膅膁羋螄羈肇芇袆螀蒞芇薆羆芁芆蚈蝿膇蒞螀羄肅莄蒀螇罿莃薂羃莈莂螄裊芄莁袇肁膀莁薆襖肆莀蠆聿羂荿螁袂芁蒈蒁肇膇蕆薃袀肅蒆螅肆聿蒅

12、袈羈莇蒅薇螁芃蒄蝕羇腿蒃螂螀肅蒂蒂羅羈薁薄螈芀薀蚆羃膆薀袈螆膂蕿薈肂肈薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)薆裊袃膈蚅薅肈肄節(jié)蚇袁羀芁蝿?wù)剀灯K葿衿芅艿蟻膅膁羋螄羈肇芇袆螀蒞芇薆羆芁芆蚈蝿膇蒞螀羄肅莄蒀螇罿莃薂羃莈莂螄裊芄莁袇肁膀莁薆襖肆莀蠆聿羂荿螁袂芁蒈蒁肇膇蕆薃袀肅蒆螅肆聿蒅袈羈莇蒅薇螁芃蒄蝕羇腿蒃螂螀肅蒂蒂羅羈薁薄螈芀薀蚆羃膆薀袈螆膂蕿薈肂肈薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)薆裊袃膈蚅薅肈肄節(jié)蚇袁羀芁蝿?wù)剀灯K葿衿芅艿蟻膅膁羋螄羈肇芇袆螀蒞芇薆羆芁芆蚈蝿膇蒞螀羄肅莄蒀螇罿莃薂羃莈莂螄裊芄莁袇肁膀莁薆襖肆莀蠆聿羂荿螁袂芁蒈蒁肇膇蕆薃袀肅蒆螅肆聿蒅袈羈莇蒅薇螁芃蒄蝕羇腿蒃螂螀肅蒂蒂羅羈薁薄螈芀薀蚆羃膆薀袈螆膂蕿薈肂肈薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)薆

13、裊袃膈蚅薅肈肄節(jié)蚇袁羀芁蝿?wù)剀灯K葿衿芅艿蟻膅膁羋螄羈肇芇袆螀蒞芇薆羆芁芆蚈蝿膇蒞螀羄肅莄蒀螇罿莃薂羃莈莂螄裊芄莁袇肁膀莁薆襖肆莀蠆聿羂荿螁袂芁蒈蒁肇膇蕆薃袀肅蒆螅肆聿蒅袈羈莇蒅薇螁芃蒄蝕羇腿蒃螂螀肅蒂蒂羅羈薁薄螈芀薀蚆羃膆薀袈螆膂蕿薈肂肈薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)薆裊袃膈蚅薅肈肄節(jié)蚇袁羀芁蝿?wù)剀灯K葿衿芅艿蟻膅膁羋螄羈肇芇袆螀蒞芇薆羆芁芆蚈蝿膇蒞螀羄肅莄蒀螇罿莃薂羃莈莂螄裊芄莁袇肁膀莁薆襖肆莀蠆聿羂荿螁袂芁蒈蒁肇膇蕆薃袀肅蒆螅肆聿蒅袈羈莇蒅薇螁芃蒄蝕羇腿蒃螂螀肅蒂蒂羅羈薁薄螈芀薀蚆羃膆薀袈螆膂蕿薈肂肈薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)薆裊袃膈蚅薅肈肄節(jié)蚇袁羀芁蝿?wù)剀灯K葿衿芅艿蟻膅膁羋螄羈肇芇袆螀蒞芇薆羆芁芆蚈蝿膇蒞螀羄肅莄

14、蒀螇罿莃薂羃莈莂螄裊芄莁袇肁膀莁薆襖肆莀蠆聿羂荿螁袂芁蒈蒁肇膇蕆薃袀肅蒆螅肆聿蒅袈羈莇蒅薇螁芃蒄蝕羇腿蒃螂螀肅蒂蒂羅羈薁薄螈芀薀蚆羃膆薀袈螆膂蕿薈肂肈薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)薆裊袃膈蚅薅肈肄節(jié)蚇袁羀芁蝿?wù)剀灯K葿衿芅艿蟻膅膁羋螄羈肇芇袆螀蒞芇薆羆芁芆蚈蝿膇蒞螀羄肅莄蒀螇罿莃薂羃莈莂螄裊芄莁袇肁膀莁薆襖肆莀蠆聿羂荿螁袂芁蒈蒁肇膇蕆薃袀肅蒆螅肆聿蒅袈羈莇蒅薇螁芃蒄蝕羇腿蒃螂螀肅蒂蒂羅羈薁薄螈芀薀蚆羃膆薀袈螆膂蕿薈肂肈薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)薆裊袃膈蚅薅肈肄節(jié)蚇袁羀芁蝿?wù)剀灯K葿衿芅艿蟻膅膁羋螄羈肇芇袆螀蒞芇薆羆芁芆蚈蝿膇蒞螀羄肅莄蒀螇罿莃薂羃莈莂螄裊芄莁袇肁膀莁薆襖肆莀蠆聿羂荿螁袂芁蒈蒁肇膇蕆薃袀肅蒆螅肆聿蒅袈羈莇蒅

15、薇螁芃蒄蝕羇腿蒃螂螀肅蒂蒂羅羈薁薄螈芀薀蚆羃膆薀袈螆膂蕿薈肂肈薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)薆裊袃膈蚅薅肈肄節(jié)蚇袁羀芁蝿?wù)剀灯K葿衿芅艿蟻膅膁羋螄羈肇芇袆螀蒞芇薆羆芁芆蚈蝿膇蒞螀羄肅莄蒀螇罿莃薂羃莈莂螄裊芄莁袇肁膀莁薆襖肆莀蠆聿羂荿螁袂芁蒈蒁肇膇蕆薃袀肅蒆螅肆聿蒅袈羈莇蒅薇螁芃蒄蝕羇腿蒃螂螀肅蒂蒂羅羈薁薄螈芀薀蚆羃膆薀袈螆膂蕿薈肂肈薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)薆裊袃膈蚅薅肈肄節(jié)蚇袁羀芁蝿?wù)剀灯K葿衿芅艿蟻膅膁羋螄羈肇芇袆螀蒞芇薆羆芁芆蚈蝿膇蒞螀羄肅莄蒀螇罿莃薂羃莈莂螄裊芄莁袇肁膀莁薆襖肆莀蠆聿羂荿螁袂芁蒈蒁肇膇蕆薃袀肅蒆螅肆聿蒅袈羈莇蒅薇螁芃蒄蝕羇腿蒃螂螀肅蒂蒂羅羈薁薄螈芀薀蚆羃膆薀袈螆膂蕿薈肂肈薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)薆裊袃膈蚅

16、薅肈肄節(jié)蚇袁羀芁蝿?wù)剀灯K葿衿芅艿蟻膅膁羋螄羈肇芇袆螀蒞芇薆羆芁芆蚈蝿膇蒞螀羄肅莄蒀螇罿莃薂羃莈莂螄裊芄莁袇肁膀莁薆襖肆莀蠆聿羂荿螁袂芁蒈蒁肇膇蕆薃袀肅蒆螅肆聿蒅袈羈莇蒅薇螁芃蒄蝕羇腿蒃螂螀肅蒂蒂羅羈薁薄螈芀薀蚆羃膆薀袈螆膂蕿薈肂肈薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)薆裊袃膈蚅薅肈肄節(jié)蚇袁羀芁蝿?wù)剀灯K葿衿芅艿蟻膅膁羋螄羈肇芇袆螀蒞芇薆羆芁芆蚈蝿膇蒞螀羄肅莄蒀螇罿莃薂羃莈莂螄裊芄莁袇肁膀莁薆襖肆莀蠆聿羂荿螁袂芁蒈蒁肇膇蕆薃袀肅蒆螅肆聿蒅袈羈莇蒅薇螁芃蒄蝕羇腿蒃螂螀肅蒂蒂羅羈薁薄螈芀薀蚆羃膆薀袈螆膂蕿薈肂肈薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)薆裊袃膈蚅薅肈肄節(jié)蚇袁羀芁蝿?wù)剀灯K葿衿芅艿蟻膅膁羋螄羈肇芇袆螀蒞芇薆羆芁芆蚈蝿膇蒞螀羄肅莄蒀螇罿莃

17、薂羃莈莂螄裊芄莁袇肁膀莁薆襖肆莀蠆聿羂荿螁袂芁蒈蒁肇膇蕆薃袀肅蒆螅肆聿蒅袈羈莇蒅薇螁芃蒄蝕羇腿蒃螂螀肅蒂蒂羅羈薁薄螈芀薀蚆羃膆薀袈螆膂蕿薈肂肈薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)薆裊袃膈蚅薅肈肄節(jié)蚇袁羀芁蝿?wù)剀灯K葿衿芅艿蟻膅膁羋螄羈肇芇袆螀蒞芇薆羆芁芆蚈蝿膇蒞螀羄肅莄蒀螇罿莃薂羃莈莂螄裊芄莁袇肁膀莁薆襖肆莀蠆聿羂荿螁袂芁蒈蒁肇膇蕆薃袀肅蒆螅肆聿蒅袈羈莇蒅薇螁芃蒄蝕羇腿蒃螂螀肅蒂蒂羅羈薁薄螈芀薀蚆羃膆薀袈螆膂蕿薈肂肈薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)薆裊袃膈蚅薅肈肄節(jié)蚇袁羀芁蝿?wù)剀灯K葿衿芅艿蟻膅膁羋螄羈肇芇袆螀蒞芇薆羆芁芆蚈蝿膇蒞螀羄肅莄蒀螇罿莃薂羃莈莂螄裊芄莁袇肁膀莁薆襖肆莀蠆聿羂荿螁袂芁蒈蒁肇膇蕆薃袀肅蒆螅肆聿蒅袈羈莇蒅薇螁芃蒄

18、蝕羇腿蒃螂螀肅蒂蒂羅羈薁薄螈芀薀蚆羃膆薀袈螆膂蕿薈肂肈薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)薆裊袃膈蚅薅肈肄節(jié)蚇袁羀芁蝿?wù)剀灯K葿衿芅艿蟻膅膁羋螄羈肇芇袆螀蒞芇薆羆芁芆蚈蝿膇蒞螀羄肅莄蒀螇罿莃薂羃莈莂螄裊芄莁袇肁膀莁薆襖肆莀蠆聿羂荿螁袂芁蒈蒁肇膇蕆薃袀肅蒆螅肆聿蒅袈羈莇蒅薇螁芃蒄蝕羇腿蒃螂螀肅蒂蒂羅羈薁薄螈芀薀蚆羃膆薀袈螆膂蕿薈肂肈薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)薆裊袃膈蚅薅肈肄節(jié)蚇袁羀芁蝿?wù)剀灯K葿衿芅艿蟻膅膁羋螄羈肇芇袆螀蒞芇薆羆芁芆蚈蝿膇蒞螀羄肅莄蒀螇罿莃薂羃莈莂螄裊芄莁袇肁膀莁薆襖肆莀蠆聿羂荿螁袂芁蒈蒁肇膇蕆薃袀肅蒆螅肆聿蒅袈羈莇蒅薇螁芃蒄蝕羇腿蒃螂螀肅蒂蒂羅羈薁薄螈芀薀蚆羃膆薀袈螆膂蕿薈肂肈薈蝕襖莆薇螃肀節(jié)薆裊袃膈蚅薅肈肄節(jié)

19、蚇袁羀芁蝿?wù)剀灯K葿衿芅艿蟻膅膁羋螄羈肇芇袆螀蒞芇薆羆芁芆蚈蝿膇蒞螀羄肅莄蒀螇罿莃薂羃莈莂螄裊芄莁袇肁膀莁薆襖肆莀蠆聿羂荿螁袂芁蒈蒁肇膇蕆薃袀肅蒆螅肆聿蒅袈羈莇蒅薇螁芃蒄蝕羇羈芁薀薈襖莀芀螃螀莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅蒞薁袈肁蒞蚃蟻羇蒄莃袇袃肀蒅蠆蝿聿薈裊肇肈莇蚈肅肈蒀羃罿肇薂螆裊肆蚄蕿?zāi)f肅莄螄肀肄蒆薇羆膃蕿螃袂膂羋薅螈膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿蒞螞襖膈蕆袈螀膇蕿蝕聿芆艿袆羅芆莁蠆袁芅薄襖袇芄蚆螇膆芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莀芀螃螀莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅蒞薁袈肁蒞蚃蟻羇蒄莃袇袃肀蒅蠆蝿聿薈裊肇肈莇蚈肅肈蒀羃罿肇薂螆裊肆蚄蕿?zāi)f肅莄螄肀肄蒆薇羆膃蕿螃袂膂羋薅螈膂蒁螁膆膁

20、薃蚄肂膀蚅衿羈腿蒞螞襖膈蕆袈螀膇蕿蝕聿芆艿袆羅芆莁蠆袁芅薄襖袇芄蚆螇膆芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莀芀螃螀莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅蒞薁袈肁蒞蚃蟻羇蒄莃袇袃肀蒅蠆蝿聿薈裊肇肈莇蚈肅肈蒀羃罿肇薂螆裊肆蚄蕿?zāi)f肅莄螄肀肄蒆薇羆膃蕿螃袂膂羋薅螈膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿蒞螞襖膈蕆袈螀膇蕿蝕聿芆艿袆羅芆莁蠆袁芅薄襖袇芄蚆螇膆芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莀芀螃螀莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅蒞薁袈肁蒞蚃蟻羇蒄莃袇袃肀蒅蠆蝿聿薈裊肇肈莇蚈肅肈蒀羃罿肇薂螆裊肆蚄蕿?zāi)f肅莄螄肀肄蒆薇羆膃蕿螃袂膂羋薅螈膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿蒞螞襖膈蕆袈螀膇蕿蝕聿芆艿袆羅芆莁蠆袁芅薄襖袇芄蚆螇膆芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁

21、薀薈襖莀芀螃螀莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅蒞薁袈肁蒞蚃蟻羇蒄莃袇袃肀蒅蠆蝿聿薈裊肇肈莇蚈肅肈蒀羃罿肇薂螆裊肆蚄蕿?zāi)f肅莄螄肀肄蒆薇羆膃蕿螃袂膂羋薅螈膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿蒞螞襖膈蕆袈螀膇蕿蝕聿芆艿袆羅芆莁蠆袁芅薄襖袇芄蚆螇膆芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莀芀螃螀莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅蒞薁袈肁蒞蚃蟻羇蒄莃袇袃肀蒅蠆蝿聿薈裊肇肈莇蚈肅肈蒀羃罿肇薂螆裊肆蚄蕿?zāi)f肅莄螄肀肄蒆薇羆膃蕿螃袂膂羋薅螈膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿蒞螞襖膈蕆袈螀膇蕿蝕聿芆艿袆羅芆莁蠆袁芅薄襖袇芄蚆螇膆芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莀芀螃螀莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅蒞薁袈肁蒞蚃蟻羇蒄莃袇袃肀蒅蠆蝿聿

22、薈裊肇肈莇蚈肅肈蒀羃罿肇薂螆裊肆蚄蕿?zāi)f肅莄螄肀肄蒆薇羆膃蕿螃袂膂羋薅螈膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿蒞螞襖膈蕆袈螀膇蕿蝕聿芆艿袆羅芆莁蠆袁芅薄襖袇芄蚆螇膆芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莀芀螃螀莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅蒞薁袈肁蒞蚃蟻羇蒄莃袇袃肀蒅蠆蝿聿薈裊肇肈莇蚈肅肈蒀羃罿肇薂螆裊肆蚄蕿?zāi)f肅莄螄肀肄蒆薇羆膃蕿螃袂膂羋薅螈膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿蒞螞襖膈蕆袈螀膇蕿蝕聿芆艿袆羅芆莁蠆袁芅薄襖袇芄蚆螇膆芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莀芀螃螀莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅蒞薁袈肁蒞蚃蟻羇蒄莃袇袃肀蒅蠆蝿聿薈裊肇肈莇蚈肅肈蒀羃罿肇薂螆裊肆蚄蕿?zāi)f肅莄螄肀肄蒆薇羆膃蕿螃袂膂羋薅螈膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀

23、蚅衿羈腿蒞螞襖膈蕆袈螀膇蕿蝕聿芆艿袆羅芆莁蠆袁芅薄襖袇芄蚆螇膆芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莀芀螃螀莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅蒞薁袈肁蒞蚃蟻羇蒄莃袇袃肀蒅蠆蝿聿薈裊肇肈莇蚈肅肈蒀羃罿肇薂螆裊肆蚄蕿?zāi)f肅莄螄肀肄蒆薇羆膃蕿螃袂膂羋薅螈膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿蒞螞襖膈蕆袈螀膇蕿蝕聿芆艿袆羅芆莁蠆袁芅薄襖袇芄蚆螇膆芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莀芀螃螀莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅蒞薁袈肁蒞蚃蟻羇蒄莃袇袃肀蒅蠆蝿聿薈裊肇肈莇蚈肅肈蒀羃罿肇薂螆裊肆蚄蕿?zāi)f肅莄螄肀肄蒆薇羆膃蕿螃袂膂羋薅螈膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿蒞螞襖膈蕆袈螀膇蕿蝕聿芆艿袆羅芆莁蠆袁芅薄襖袇芄蚆螇膆芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莀

24、芀螃螀莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅蒞薁袈肁蒞蚃蟻羇蒄莃袇袃肀蒅蠆蝿聿薈裊肇肈莇蚈肅肈蒀羃罿肇薂螆裊肆蚄蕿?zāi)f肅莄螄肀肄蒆薇羆膃蕿螃袂膂羋薅螈膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿蒞螞襖膈蕆袈螀膇蕿蝕聿芆艿袆羅芆莁蠆袁芅薄襖袇芄蚆螇膆芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莀芀螃螀莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅蒞薁袈肁蒞蚃蟻羇蒄莃袇袃肀蒅蠆蝿聿薈裊肇肈莇蚈肅肈蒀羃罿肇薂螆裊肆蚄蕿?zāi)f肅莄螄肀肄蒆薇羆膃蕿螃袂膂羋薅螈膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿蒞螞襖膈蕆袈螀膇蕿蝕聿芆艿袆羅芆莁蠆袁芅薄襖袇芄蚆螇膆芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莀芀螃螀莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅蒞薁袈肁蒞蚃蟻羇蒄莃袇袃肀蒅蠆蝿聿薈裊肇肈

25、莇蚈肅肈蒀羃罿肇薂螆裊肆蚄蕿?zāi)f肅莄螄肀肄蒆薇羆膃蕿螃袂膂羋薅螈膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿蒞螞襖膈蕆袈螀膇蕿蝕聿芆艿袆羅芆莁蠆袁芅薄襖袇芄蚆螇膆芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莀芀螃螀莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅蒞薁袈肁蒞蚃蟻羇蒄莃袇袃肀蒅蠆蝿聿薈裊肇肈莇蚈肅肈蒀羃罿肇薂螆裊肆蚄蕿?zāi)f肅莄螄肀肄蒆薇羆膃蕿螃袂膂羋薅螈膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿蒞螞襖膈蕆袈螀膇蕿蝕聿芆艿袆羅芆莁蠆袁芅薄襖袇芄蚆螇膆芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莀芀螃螀莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅蒞薁袈肁蒞蚃蟻羇蒄莃袇袃肀蒅蠆蝿聿薈裊肇肈莇蚈肅肈蒀羃罿肇薂螆裊肆蚄蕿?zāi)f肅莄螄肀肄蒆薇羆膃蕿螃袂膂羋薅螈膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿

26、蒞螞襖膈蕆袈螀膇蕿蝕聿芆艿袆羅芆莁蠆袁芅薄襖袇芄蚆螇膆芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莀芀螃螀莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅蒞薁袈肁蒞蚃蟻羇蒄莃袇袃肀蒅蠆蝿聿薈裊肇肈莇蚈肅肈蒀羃罿肇薂螆裊肆蚄蕿?zāi)f肅莄螄肀肄蒆薇羆膃蕿螃袂膂羋薅螈膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿蒞螞襖膈蕆袈螀膇蕿蝕聿芆艿袆羅芆莁蠆袁芅薄襖袇芄蚆螇膆芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莀芀螃螀莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅蒞薁袈肁蒞蚃蟻羇蒄莃袇袃肀蒅蠆蝿聿薈裊肇肈莇蚈肅肈蒀羃罿肇薂螆裊肆蚄蕿?zāi)f肅莄螄肀肄蒆薇羆膃蕿螃袂膂羋薅螈膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿蒞螞襖膈蕆袈螀膇蕿蝕聿芆艿袆羅芆莁蠆袁芅薄襖袇芄蚆螇膆芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈芁薀薈襖莀芀螃螀莀

27、莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅蒞薁袈肁蒞蚃蟻羇蒄莃袇袃肀蒅蠆蝿聿薈裊肇肈莇蚈肅肈蒀 第一課 學(xué)習(xí)著，快樂著！第一周 第一課時(shí) 教材1、 學(xué)習(xí)著，快樂著！2、 認(rèn)真上好體育課（學(xué)會(huì)測(cè)量自己的身高體重）3、 游戲：縮小包圍圈課時(shí)目標(biāo)1、 通過教學(xué)讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，讓學(xué)生在課堂上自然流入出那種喜悅之情。2、 在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，懂得學(xué)習(xí)和鍛煉的態(tài)度與行為后，進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成。3、 利用游戲再次激發(fā)感染學(xué)生，使學(xué)生確實(shí)體會(huì)到體育的樂趣。課的順序時(shí)間分配課 時(shí) 內(nèi) 容運(yùn) 動(dòng) 負(fù) 荷指 導(dǎo) 與 練 習(xí) 法次數(shù)時(shí)間一8分鐘一、課堂常規(guī)：1、 教師上課、師生問好2、 語(yǔ)言導(dǎo)入引出課題

28、學(xué)習(xí)著，快樂著！3、 利用多媒體：錄像1次1遍一、通過錄像，結(jié)合教師的提問，分組進(jìn)行討論，看那一組說得好。學(xué)習(xí)是一種樂趣而不是一種負(fù)擔(dān)，在課堂讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣。預(yù)期目標(biāo)：通過錄像與分組討論學(xué)生能夠?qū)︿浵裰械膸追N學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生向往，從而知道學(xué)習(xí)體育是一種樂趣。二18分鐘認(rèn)真上好體育課1、 提問：誰(shuí)知道怎樣才能上好體育課？體育課上應(yīng)該注意些什么？通過提問引入學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)會(huì)測(cè)量自己的身高與體重。2、小幽默：（錄像）教師利用多媒體。分別找一個(gè)體重非常重的人與非常輕的人、非常瘦的人進(jìn)行測(cè)量試驗(yàn)；相5分鐘11分鐘1、結(jié)合教師的提問：學(xué)生會(huì)爭(zhēng)先恐后的舉手回答：此時(shí)教師要多多給予表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。2、 結(jié)合錄像小

29、幽默：讓學(xué)生學(xué)會(huì)測(cè)量自己的身高與體重；從而在自己的心理產(chǎn)生一種我也想試試的感覺。3、 學(xué)生分組進(jìn)行測(cè)量。課時(shí)順序時(shí)間分配課 時(shí) 內(nèi) 容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指導(dǎo)與練習(xí)法次數(shù)時(shí)間信這時(shí)學(xué)生會(huì)精力集中的，此時(shí)也是學(xué)習(xí)新內(nèi)容的最佳時(shí)機(jī)。3、帶領(lǐng)學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室分組進(jìn)行測(cè)量試驗(yàn)。預(yù)期目標(biāo)：懂得測(cè)量的正確方法。三12分鐘三、帶領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)進(jìn)行游戲：縮小包圍圈。 讓游戲者圍成一個(gè)圓圈：兩手放在背后做圍墻，中間的同學(xué)可以在圓圈內(nèi)隨意穿行，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)“圍墻”必須將中間穿梭的隊(duì)員圍困起來，否則穿梭隊(duì)員獲勝。三、場(chǎng)地教師利用哨音指揮學(xué)生，鳴哨后即可圍困。作圍墻的隊(duì)員必須手背在身后。預(yù)期目標(biāo)：激發(fā)興趣，學(xué)生隨時(shí)能做出反應(yīng)，以及圍墻

30、隊(duì)員的團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神。四2分鐘1、 音樂伴奏小小兵學(xué)生放松。2、 講評(píng)3、 下課：師生道別1、 師生共舞；2、 練習(xí)隊(duì)形，成三點(diǎn)集合。3、 師生共同小結(jié)，學(xué)生也能做到有主見、公正評(píng)價(jià)。場(chǎng)地器材多媒體教室實(shí)驗(yàn)室預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷平均心率120/分預(yù)計(jì)密度全科密度基本密度50%30%課后小結(jié)第二課 擊中活動(dòng)目標(biāo)第一周 第二課時(shí) 教材1、 隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)：走成圓形、三角形、蛇行等隊(duì)形。2、 游戲：擊中活動(dòng)目標(biāo)課時(shí)目標(biāo)1、 通過對(duì)隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)，使學(xué)生找到良好的位置感：知道自己的一言一行、一舉一動(dòng)都與我們的團(tuán)隊(duì)有關(guān)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、集體主義的觀念。2、 游戲培養(yǎng)學(xué)生的躲閃能力、靈敏、協(xié)調(diào)與反應(yīng)

31、素質(zhì)。3、 使學(xué)生懂得描述自己參與活動(dòng)的愉悅心情和獲得成功的喜悅之情。課的順序時(shí)間分配課 時(shí) 內(nèi) 容運(yùn) 動(dòng) 負(fù) 荷指 導(dǎo) 與 練 習(xí) 法次數(shù)時(shí)間一5分鐘1、課堂常規(guī)：2、為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣：在課的開始可以運(yùn)用一個(gè)小游戲：“抓手指、刮鼻子”。語(yǔ)言導(dǎo)入：同學(xué)們，我們班里誰(shuí)的反應(yīng)最快啊？想不想試試你的反應(yīng)能力怎么樣？一次隊(duì)形：散點(diǎn)集合。學(xué)生自愿組合：兩人一組，在教師的指揮下進(jìn)行練習(xí)。預(yù)期目標(biāo)：利用語(yǔ)言倒入、引起學(xué)生注意。二14分鐘（一）隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)1、 走成圓形；2、 走成三角形；3、 走成蛇形。分鐘分鐘場(chǎng)地：教與學(xué)的方法：1、 教師引導(dǎo)學(xué)生在事先畫好的場(chǎng)地上進(jìn)行活動(dòng)；2、 在音樂的伴奏下完成；3、

32、 分組循環(huán)走完幾種場(chǎng)地；4、 教師提問：除了這幾種隊(duì)形，你們還能走出什么樣隊(duì)形？（看看哪個(gè)小組有創(chuàng)意，學(xué)生分組練習(xí)）。課時(shí)順序時(shí)間分配課 時(shí) 內(nèi) 容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指導(dǎo)與練習(xí)法次數(shù)時(shí)間5、學(xué)生交流、演示：選出創(chuàng)意小組，教師及時(shí)表?yè)P(yáng)。三17分鐘（二）游戲：擊中活動(dòng)目標(biāo)做法：學(xué)生分組：一組是打擊者，一組是活動(dòng)目標(biāo)。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)比一比還剩幾個(gè)？多者為勝出小組。如圖：教與學(xué)的方法：1、 教師簡(jiǎn)單介紹游戲的做法并分組。2、 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行；3、 交換后：評(píng)出成績(jī)。4、 教師可以提示學(xué)生如何智取，教會(huì)學(xué)生運(yùn)用智慧。5、 啟發(fā)提問：誰(shuí)能想出不同的游戲方法？允許學(xué)生討論、然后交流。也可以示范玩法。預(yù)期目標(biāo)：使學(xué)生

33、有主動(dòng)參與的愿望，充分發(fā)揮集體的力量。大膽設(shè)想能創(chuàng)造出更多更好的玩法：在游戲中體驗(yàn)勝利的快樂。四4分鐘4、 放松活動(dòng)小小機(jī)器人。5、 講評(píng)6、 下課：師生道別4、 師生共舞；5、 練習(xí)隊(duì)形，成散點(diǎn)集合。6、 師生共同小結(jié)，學(xué)生也能做到有主見、公正評(píng)價(jià)。場(chǎng)地器材小排球10個(gè)錄音機(jī)1臺(tái)預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷平均心率120/分預(yù)計(jì)密度全科密度基本密度50%30%課后小結(jié)第三課 我與大自然第一周 第三課時(shí) 教材1、 花樣跳長(zhǎng)繩。2、 游戲：我與大自然。課時(shí)目標(biāo)1、 學(xué)習(xí)并掌握跳長(zhǎng)繩的技巧，通過分組研討學(xué)生自己創(chuàng)造性的開展跳長(zhǎng)繩運(yùn)動(dòng)，并從中尋找更多的技巧與花樣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。2、 游戲培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、勇于

34、探險(xiǎn)、不怕困難的優(yōu)良作風(fēng)。課的順序時(shí)間分配課 時(shí) 內(nèi) 容運(yùn) 動(dòng)負(fù) 荷指 導(dǎo) 與 練 習(xí) 法次數(shù)時(shí)間一6分鐘課堂常規(guī)：語(yǔ)言導(dǎo)入引出課題花樣跳長(zhǎng)繩。提問：“誰(shuí)會(huì)玩這個(gè)”？“我” “我”“我”“好”小游戲：起跑繩一次4分鐘隊(duì)形：散點(diǎn)集合。教與學(xué)的方法：由教師帶領(lǐng)學(xué)生每人用一根跳繩在教師的指導(dǎo)下完成繩操。預(yù)期目標(biāo)：利用語(yǔ)言導(dǎo)入、引起學(xué)生注意。二15分鐘花樣跳長(zhǎng)繩。1、 雙搖單人跳。2、 雙搖雙人跳到多 人跳。練習(xí)隊(duì)形：自由組合。教與學(xué)的方法：5、 完成普通的跳法；6、 團(tuán)隊(duì)之間展開比賽跳；7、 在教師的引導(dǎo)下學(xué)生分組討論：創(chuàng)想各種各樣的跳法；8、 團(tuán)隊(duì)之間展示自己的創(chuàng)新跳法。預(yù)期目標(biāo):：集體智慧、共同

35、提高、合作學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)向上。課時(shí)順序時(shí)間分配課 時(shí) 內(nèi) 容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指導(dǎo)與練習(xí)法次數(shù)時(shí)間三15分鐘游戲：我與大自然做法：學(xué)生聽到哨聲后，分別出發(fā)：沿途要經(jīng)過獨(dú)木橋、小河、小樹林、山洞。放信號(hào)后第二名隊(duì)員接著作練習(xí)，揀回野果、翻過城墻、交到團(tuán)隊(duì)?？凑l(shuí)先把野果全部帶到團(tuán)隊(duì)中。場(chǎng)地：教與學(xué)的方法：1、教師介紹做法后，找學(xué)生嘗試示范。2、教師鳴哨后，學(xué)生出發(fā)。3、在長(zhǎng)途跋涉中要鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋。4、教育學(xué)生要勇敢頑強(qiáng)、各小團(tuán)隊(duì)要互相鼓勵(lì)。預(yù)期目標(biāo)：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，嘗試合作創(chuàng)新、勤于思考、勇于探險(xiǎn)。四4分鐘7、 放松活動(dòng)：音樂伴奏春天在哪里。8、 講評(píng)9、 下課：師生道別學(xué)生分站到圓圈上教與學(xué)的方法：1、教師引

36、導(dǎo)學(xué)生在音樂伴奏下作放松練習(xí)。2、師生互評(píng)預(yù)期目標(biāo)：身心放松，輕松自然。場(chǎng)地器 材跳繩若干根（長(zhǎng)）小墊子2塊體操凳：2條；跳箱：2個(gè)鐵圈：2個(gè)預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷平均心率120/分預(yù)計(jì)密度全科密度基本密度50%30%課后小結(jié)第四課 豐富的課外活動(dòng) 周次3節(jié)次1日期執(zhí)教人教材課題：豐富的課外活動(dòng)1、基本部位操2、沿地面上直線或看遠(yuǎn)處目標(biāo)用前腳掌走3、游戲：老鷹捉小雞教學(xué)目標(biāo)1、發(fā)展學(xué)生各關(guān)節(jié)的靈活性、柔韌性和身體的協(xié)調(diào)性。2、培養(yǎng)學(xué)生正確的行走方式，培養(yǎng)自控能力和自我表現(xiàn)意識(shí)。3、進(jìn)行各種奔跑、移動(dòng)、躲閃、急停、轉(zhuǎn)身等活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生身體靈敏、速度、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等活動(dòng)能力。4、培養(yǎng)學(xué)生相互尊重、互相關(guān)愛的合

37、作精神及個(gè)體和群體之間的和諧關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)培養(yǎng)自控能力和自我表現(xiàn)意識(shí)。課的順序時(shí)間分配課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指導(dǎo)與練習(xí)法次數(shù)時(shí)間一 12談話導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍：同學(xué)們天天參加課外活動(dòng)，今天的體育課由同學(xué)們幫老師安排一下，老師只告訴同學(xué)們活動(dòng)的內(nèi)容。1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)分組的討論。2、基本部位操。1）上肢運(yùn)動(dòng)2）肩部運(yùn)動(dòng)3）下肢運(yùn)動(dòng)4）全身運(yùn)動(dòng)5）跳躍運(yùn)動(dòng)6）整理運(yùn)動(dòng)7）手腕運(yùn)動(dòng)8）踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)9）頭部運(yùn)動(dòng)10）各個(gè)小關(guān)節(jié)的各種運(yùn)動(dòng)。4x8多次 146練習(xí)隊(duì)形：教與學(xué)的方法：1、語(yǔ)言導(dǎo)入。2、基本部位操教師示范的同時(shí)，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。3、憑借學(xué)生的認(rèn)識(shí)或觀察進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。4、按照學(xué)生的主觀想象完成接

38、力形式的跑步練習(xí)。5、引導(dǎo)學(xué)生互相評(píng)價(jià)。預(yù)期目標(biāo)：全身心投入到活動(dòng)中來，能充分活動(dòng)全身各個(gè)關(guān)節(jié)；能提高學(xué)生各關(guān)節(jié)的靈活性、柔韌性和身體的協(xié)調(diào)性。課的順序時(shí)間分配課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指導(dǎo)與練習(xí)法次數(shù)時(shí)間二12語(yǔ)言導(dǎo)入：評(píng)價(jià)后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行沿地面上直線或看遠(yuǎn)處目標(biāo)用前腳掌走。1、強(qiáng)調(diào)走的目的：改變不良的走路方式和方法。2、強(qiáng)調(diào)正確的動(dòng)作方法，保持身體姿勢(shì)。3、動(dòng)作難度由小到大，循序漸進(jìn)。4、進(jìn)行“看遠(yuǎn)處目標(biāo)”用前腳掌走練習(xí)。5、采用多種形式練習(xí)。多次10教與學(xué)的方法：1、提出組織形式和輪換的時(shí)機(jī)。2、師生共同參與。3、進(jìn)行互相幫助、關(guān)愛他人的教育。4、讓每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)對(duì)所練習(xí)的內(nèi)容都有一個(gè)親身體驗(yàn)。組織

39、形式采用各小組自己選擇場(chǎng)地的形式進(jìn)行。預(yù)期目標(biāo)： 學(xué)生學(xué)會(huì)正確的用前腳掌直線行進(jìn)的方法。三11游戲：老鷹捉小雞1、游戲方法：學(xué)生分成幾隊(duì)，分別排成一路縱隊(duì)，各隊(duì)分別出一人到隊(duì)外當(dāng)老鷹，各隊(duì)排頭為母雞，隊(duì)尾為雞尾，其他統(tǒng)稱小雞。游戲開始，老鷹站在隊(duì)伍約2米的地方，老鷹捉雞尾，母雞護(hù)小雞按規(guī)定時(shí)間結(jié)束后，失敗次數(shù)少的為勝。2、游戲規(guī)則：1） 老鷹和母雞不得相互推、拉、拖、抱。2） 老鷹不得從母雞的臂下鉆過。多次練習(xí)14場(chǎng)地：在籃球場(chǎng)的兩個(gè)半場(chǎng)中畫好標(biāo)志線作為為游戲場(chǎng)地。如圖a a a a a a a教與學(xué)的方法：1、教師強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。2、強(qiáng)調(diào)安全問題。3、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新，對(duì)有創(chuàng)意的同學(xué)提出表?yè)P(yáng)。

40、4、及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。預(yù)期目標(biāo)：通過進(jìn)行各種奔跑、移動(dòng)、躲閃、急停、轉(zhuǎn)身等活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生身體靈敏、速度、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等活動(dòng)能力；以積極、主動(dòng)、機(jī)智、果敢、競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新精神和自我表現(xiàn)能力。課的順序時(shí)間分配課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指導(dǎo)與練習(xí)法次數(shù)時(shí)間四51、在教師創(chuàng)設(shè)的語(yǔ)言情景下進(jìn)行放松2、教師講評(píng)學(xué)習(xí)情況3、安排執(zhí)勤小組收器材預(yù)期目標(biāo)： 身心愉悅、輕松自然。5隊(duì)形：l ll ll ll ll l教與學(xué)的方法： 1、引導(dǎo)學(xué)生按要求完成。2、進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。場(chǎng)地器材小木柱等標(biāo)志物預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷良好預(yù)計(jì)密度全課密度基本部分密度5652教后反思學(xué)生參與情況：存在的問題：改進(jìn)的意見： 第五課 傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)習(xí)周次3節(jié)次2日期

41、執(zhí)教人教材課題：傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)習(xí)1、單腳內(nèi)側(cè)踢毽子2、各種形式跳長(zhǎng)繩3、游戲：“與同伴在游戲中友好相處”教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的民族傳統(tǒng)文化活動(dòng)項(xiàng)目的簡(jiǎn)單做法，發(fā)展學(xué)生的下肢協(xié)調(diào)性和下肢力量。2、掌握各種跳長(zhǎng)生的一般方法，發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性。3、學(xué)生樂于參與游戲活動(dòng)，體驗(yàn)成功與失敗時(shí)的心理感受，在體育活動(dòng)中努力展示自我。教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)體驗(yàn)成功與失敗時(shí)的心理感受。課的順序時(shí)間分配課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指導(dǎo)與練習(xí)法次數(shù)時(shí)間一121、 課堂常規(guī)（略）2、 單腳內(nèi)側(cè)踢毽子以輕松的音樂和語(yǔ)言導(dǎo)入學(xué)習(xí)。同學(xué)們，你們對(duì)我國(guó)的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目知道多少？你能列舉幾種？你會(huì)哪幾種？教師提醒同學(xué)說一說我國(guó)傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目，根據(jù)學(xué)

42、生知道的情況適當(dāng)補(bǔ)充。6830”12練習(xí)隊(duì)形：以教師為圓心散點(diǎn)隊(duì)形站立。教與學(xué)的方法：1、語(yǔ)言導(dǎo)入。2、教師用語(yǔ)言引導(dǎo)，同時(shí)配合簡(jiǎn)單歡快的樂曲學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。3、教師參與，引導(dǎo)學(xué)生互相評(píng)價(jià)。預(yù)期目標(biāo)：能全身心投入到活動(dòng)中，能通過練習(xí)發(fā)展學(xué)生的各種能力。二121、學(xué)習(xí)跳繩 2、看誰(shuí)跳的好，學(xué)的認(rèn)真，同學(xué)們相互展示、評(píng)價(jià) 教法：（1）請(qǐng)會(huì)跳繩的同學(xué)表演一下，同學(xué)間相互評(píng)價(jià)（2）請(qǐng)會(huì)跳的同學(xué)當(dāng)一回小老師多次12學(xué)法：（1）仔細(xì)觀察，互相學(xué)習(xí)（2）自己找?guī)煾?，樂意向跳的好的同學(xué)學(xué)習(xí)（3）說說自己學(xué)會(huì)跳繩后的心理感受（4）展示自己的動(dòng)作，同學(xué)間互相評(píng)價(jià)，互相學(xué)習(xí)。課的順序時(shí)間分配課的內(nèi)

43、容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指導(dǎo)與練習(xí)法次數(shù)時(shí)間（3）比一比哪個(gè)小老師教的好，哪個(gè)同學(xué)學(xué)的認(rèn)真、學(xué)的快  （4）組織學(xué)生進(jìn)行跳繩表演，學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 預(yù)期目標(biāo)： 學(xué)生活動(dòng)積極，能按教師要求完成練習(xí)內(nèi)容。三11游戲：“秋收”與“播種”1、知道游戲“秋收”與“播種”的方法 2、比一比，哪一組既跳的好，又“收”或“種”的快樂。  教法：（1）教師簡(jiǎn)要講解，請(qǐng)一位同學(xué)配合老師做示范，然后對(duì)其進(jìn)行講評(píng)與表?yè)P(yáng)（2）組織學(xué)生分組練習(xí)（3）組織學(xué)生分組進(jìn)行“秋收”與“播種”的接力比賽（4）各組推選一名選手進(jìn)行比賽，然后一起評(píng)價(jià)152010 學(xué)法：

44、（1）仔細(xì)觀察同學(xué)的示范          （2）分組體驗(yàn)豐收與播種時(shí)的快樂心情            （3）小組間進(jìn)行比賽，互相觀察互相學(xué)習(xí)          （4）組織學(xué)生自評(píng)、互評(píng)預(yù)期目標(biāo)：通過游戲發(fā)展學(xué)生下肢力量、彈跳力、身體的靈巧、協(xié)調(diào)性，提高控制身體的能力。通過合作體

45、驗(yàn)個(gè)人和集體的關(guān)系，培養(yǎng)合作意識(shí)。四5意念、動(dòng)作放松：閉上眼睛，在教師的引導(dǎo)下回憶剛才自己的良好表現(xiàn)。教師講評(píng)學(xué)生的總體表現(xiàn)，多鼓勵(lì)、少批評(píng)。安排值日小組收回器材。師生再見5隊(duì)形：要求與體驗(yàn)活動(dòng)中的隊(duì)形保持一致，但要求學(xué)生成站立姿勢(shì)。教與學(xué)的方法：1、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行全身放松。2、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)預(yù)期目標(biāo)：通過教師評(píng)價(jià)和學(xué)生自評(píng)，使學(xué)生充分感受到成功帶給自己的快樂。場(chǎng)地器材長(zhǎng)跳繩10根、毽子50個(gè)、錄音機(jī)1臺(tái)預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷良好預(yù)計(jì)密度全課密度基本部分密度4540教后反思學(xué)生參與情況：存在的問題：改進(jìn)的意見：思考與調(diào)整第六課 郊 游周次3節(jié)次3日期執(zhí)教人教材課題：郊 游1、400600米走

46、走跑跑2、游戲：球類游戲（5）教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生能夠?qū)W會(huì)保持走和跑的正確姿勢(shì)，動(dòng)作協(xié)調(diào)，呼吸自然。培養(yǎng)學(xué)生的一般耐力、堅(jiān)忍性。2、激發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。3、在體育學(xué)習(xí)中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的樂趣。教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)一般耐力跑的方法和練習(xí)，培養(yǎng)忍耐性。課的順序時(shí)間分配課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指導(dǎo)與練習(xí)法次數(shù)時(shí)間一6課堂常規(guī)：（略）教法：教師示范、口令。1、2、3、4、動(dòng)作要求：動(dòng)作大方有力、節(jié)奏感強(qiáng)。1514x8練習(xí)隊(duì)形：教與學(xué)的方法：1、徒手操教師示范的同時(shí)，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。2、教師參與，引導(dǎo)學(xué)生即時(shí)評(píng)價(jià)。預(yù)期目標(biāo)：全身心投入到活動(dòng)中來，能充分活動(dòng)全身各個(gè)關(guān)節(jié)。二8教學(xué)400600米走走跑跑。

47、按照學(xué)校的自然地形，器材設(shè)置的情況進(jìn)行該項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，有條件可以到校外進(jìn)行。練習(xí)前教師講清楚跑的方法、要求、注意事項(xiàng)，讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)。128場(chǎng)地：學(xué)校校園練習(xí)隊(duì)形：按照自然地形設(shè)計(jì)路線。教與學(xué)的方法：1、強(qiáng)調(diào)練習(xí)中的紀(jì)律，不能因?yàn)橐粋€(gè)人影響大家。課的順序時(shí)間分配課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指導(dǎo)與練習(xí)法次數(shù)時(shí)間二8 練習(xí)過程中，教師告訴學(xué)生本課的主題，到達(dá)的區(qū)域，練習(xí)要求1282、教師參與，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)即時(shí)評(píng)價(jià)。預(yù)期目標(biāo)：能保持正確的走和跑的姿勢(shì)，提高學(xué)生耐力，培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)忍性。三12一、球類游戲：1、教師以“你們看過各種體育比賽嗎？”引導(dǎo)孩子們做出各種運(yùn)動(dòng)的模仿動(dòng)作。  2、教師巡回指導(dǎo)。二、

48、熟悉球性練習(xí)（各種）教法1、學(xué)生隨教師一起做。       2、請(qǐng)學(xué)生展示。        3、表?yè)P(yáng)好的學(xué)生。練習(xí)多次12教與學(xué)的方法：1、提出組織形式和輪換的時(shí)機(jī)。2、師生共同參與。3、進(jìn)行互相幫助、關(guān)愛他人的教育。4、讓每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)對(duì)所練習(xí)的內(nèi)容都有一個(gè)親身體驗(yàn)。組織形式采用各小組自己選擇場(chǎng)地的形式進(jìn)行。預(yù)期目標(biāo)： 學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的球類游戲方法。四9小游戲：傳遞球（頂上、跨下、轉(zhuǎn)身傳）教法：教師講解游戲規(guī)則和方法，并請(qǐng)三位學(xué)生與教師一起師范。

49、投準(zhǔn)練習(xí)教法：1、指導(dǎo)學(xué)生投準(zhǔn)練習(xí)。 2、組織學(xué)生進(jìn)行比賽（個(gè)人、組與組）799學(xué)法：1、學(xué)生聽清游戲方法和規(guī)則。        2、分組進(jìn)行游戲。        3、評(píng)選優(yōu)勝組學(xué)法：1、學(xué)生站在用自己的方法投準(zhǔn)目標(biāo)。        2、教師巡回指導(dǎo)。        3

50、、請(qǐng)頭的準(zhǔn)的學(xué)生展示，并說出原因。        4、學(xué)生練習(xí)  。課的順序時(shí)間分配課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指導(dǎo)與練習(xí)法次數(shù)時(shí)間四9自主設(shè)計(jì)球的各種玩法教法：1、用語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生參與游戲的欲望。 2、巡回指點(diǎn)，并組織學(xué)生觀摩交流。799預(yù)期目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)球類游戲的技巧和方法，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性，發(fā)展上肢肌群，培養(yǎng)學(xué)生觀察、判斷和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)合作意識(shí)。五5意念、動(dòng)作放松：閉上眼睛，在教師的引導(dǎo)下回憶剛才自己的的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。進(jìn)行全身放松。教師講評(píng)學(xué)生的總體表現(xiàn)，多鼓勵(lì)、少批評(píng)。安排值日小組收回器材。師生再

51、見預(yù)期目標(biāo)：通過教師評(píng)價(jià)和學(xué)生自評(píng)，使學(xué)生充分感受到成功帶給自己的快樂。235隊(duì)形：要求學(xué)生以教師為圓心站成兩個(gè)同心圓。聽教師的口令完成放松。教與學(xué)的方法：1、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行全身放松。2、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)場(chǎng)地器材小皮球50個(gè)、小籃球10個(gè)、標(biāo)志物等預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷良好預(yù)計(jì)密度全課密度基本部分密度4852教后反思學(xué)生參與情況：存在的問題：改進(jìn)的意見：第七課 助人為樂的動(dòng)物們周次4節(jié)次1日期執(zhí)教人教材課題：助人為樂的動(dòng)物們1、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)2、自然站立式起跑3、雙手從體前向前拋實(shí)心球教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)和良好的習(xí)慣，隨同集體完成隊(duì)列操練。2、初步學(xué)會(huì)自然站立式起跑的方法，發(fā)

52、展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。3、發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生靈敏和時(shí)空感覺。4、培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣和集體主義精神。教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生靈敏和時(shí)空感覺。課的順序時(shí)間分配課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指導(dǎo)與練習(xí)法次數(shù)時(shí)間一 12談話導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍：大森林里小動(dòng)物們?cè)谧鍪裁矗坑袥]有偷懶的小動(dòng)物？引導(dǎo)到學(xué)習(xí)中來，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的氛圍和活動(dòng)環(huán)境。1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組活動(dòng)。2、徒手操練習(xí)。1）上肢運(yùn)動(dòng)2）肩部運(yùn)動(dòng)3）下肢運(yùn)動(dòng)4）全身運(yùn)動(dòng)5）跳躍運(yùn)動(dòng)6）整理運(yùn)動(dòng)3、 做早操中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)4x8多次 146練習(xí)隊(duì)形：教與學(xué)的方法：1、語(yǔ)言導(dǎo)入。2、徒手操教師示范的同時(shí)，學(xué)生進(jìn)行練

53、習(xí)。3、憑借學(xué)生的認(rèn)識(shí)或觀察進(jìn)行接力跑練習(xí)。4、按教師的要求進(jìn)行對(duì)了隊(duì)形練習(xí)。5、引導(dǎo)學(xué)生互相評(píng)價(jià)。預(yù)期目標(biāo)：全身心投入到活動(dòng)中來，能充分活動(dòng)全身各個(gè)關(guān)節(jié)；能提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力。課的順序時(shí)間分配課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指導(dǎo)與練習(xí)法次數(shù)時(shí)間二12語(yǔ)言導(dǎo)入：誰(shuí)跑來了？他怎么了？如果他有困難我們?cè)撛趺崔k？1、按照平常學(xué)生遇到好奇事的表現(xiàn)進(jìn)行，增加活動(dòng)的真實(shí)性。2、聽到消息后的表現(xiàn)應(yīng)該怎樣？。當(dāng)聽到小白兔的困難時(shí)，你應(yīng)該怎么做？多次10教與學(xué)的方法：1、師生共同參與。2、進(jìn)行互相幫助、關(guān)愛他人的教育。3、讓每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)對(duì)所練習(xí)的內(nèi)容都有一個(gè)親身體驗(yàn)。組織形式采用各小組自己選擇場(chǎng)地的形式進(jìn)行。預(yù)期目標(biāo)： 學(xué)生學(xué)會(huì)12種鍛煉身體的方法。三11雙手前拋實(shí)心球練習(xí)教法：（1） 兩人一組做“拉