新蘇科版八年級物理下冊七章.從粒子到宇宙二靜電現(xiàn)象教案26

1、二次備課課題：7.2 靜電現(xiàn)象（教案）【教學(xué)目標(biāo)】1. 知道摩擦起電實(shí)驗(yàn)，了解自然界和生活中的靜電現(xiàn)象；2. 知道自然界只有兩種電荷及電荷間的相互作用；3. 了解靜電的應(yīng)用和防護(hù)?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)及講解方法】1自然界有兩種電荷；2電荷間的相互作用。讓學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論。【知識清單】自主學(xué)習(xí)1. 經(jīng)摩擦過的物體能夠 ，我們就說它帶了 ；2. 用摩擦的方式使物體帶電，叫作 ；3. 自然界有且只有 種電荷，與絲綢摩擦過的玻璃棒帶 電荷，與毛皮摩擦過的橡膠棒帶 電荷；同種電荷相互 ，異種電荷相互 。合作探究1、 靜電現(xiàn)象頭發(fā)為什么會隨著梳子飄動？定義：把能夠 的物體成為帶電體。2、 起電方式兩種起電方式：

2、 和 。3、 兩種電荷及作用實(shí)驗(yàn)1：將兩根用絲綢摩擦過的有機(jī)玻璃棒相互靠近，你會看到兩玻璃棒相互 。實(shí)驗(yàn)2：將兩根用毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近，你會看到兩橡膠棒相互 。實(shí)驗(yàn)3：將用絲綢摩擦過的有機(jī)玻璃棒與用毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近，你會看到玻璃棒和橡膠棒相互 。結(jié)論：大量實(shí)驗(yàn)表明，物體相互摩擦所帶的電荷只有 種：一種與絲綢摩擦過的有機(jī)玻璃棒所帶的電荷相同，稱為 電荷；一種與毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷相同，稱為 電荷。同種電荷相互 ，異種電荷相互 。驗(yàn)電器的使用結(jié)構(gòu)： ；作用： ；原理： 。四、靜電現(xiàn)象與防護(hù)1、自然界和生活中的靜電現(xiàn)象:干燥的日子里，脫毛衣時會聽到“噼啪”聲，如果在黑暗處，

3、還會看到閃電，這就是由于毛衣與內(nèi)衣 而導(dǎo)致的。夏季雷雨時，當(dāng)云層里的電荷積累到一定程度時，云層與云層間、云層與地面間就會發(fā)生劇烈的放電現(xiàn)象，這就是 。2、靜電的應(yīng)用：靜電復(fù)印、靜電植絨。3、靜電的危害：雷電會導(dǎo)致人畜傷亡，靜電產(chǎn)生的電火花會引起煤礦瓦斯爆炸。4、靜電的防護(hù)：隨著人們對靜電認(rèn)識的不斷深入，人們發(fā)明了多種靜電防護(hù)技術(shù)。【課堂例題】1自然界中電荷有且只有 種：一種與絲綢摩擦過的有機(jī)玻璃棒所帶的電荷相同，稱為 電荷；一種與毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷相同，稱為 電荷。同種電荷相互 ，異種電荷相互 。2有a與b兩個帶電體,若a與b相互排斥,而a又與帶正電的c相互吸引,那么a帶 電,b與c

4、一定能相互 。3.臺式電腦使用一段時間后，為保證電腦的穩(wěn)定性，需要打開主機(jī)箱蓋除塵，這是因?yàn)樯犸L(fēng)扇的扇葉在轉(zhuǎn)動過程中與空氣摩擦帶上了 ，可以 輕小物體，所以灰塵會附著在扇葉上。4.有a、b、c三個用絲線懸吊著的小球，相互作用情況如圖：那么下列說法正確的是（ ）a. 若a帶正電，則c一定帶正電b. 若a帶負(fù)電，則c一定帶正電c. 若b帶正電，則a一定帶正電，c一定帶負(fù)電da、b一定帶同種電荷，c則可能不帶電5.用與絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近輕質(zhì)小物體a，a被吸引過來，則a是（ ） a、帶正電 b、帶負(fù)電c、不帶電 d、可能帶負(fù)電，也可能不帶電6.驗(yàn)電器的金屬箔張開，說明驗(yàn)電器（ ） a、不帶電荷

5、 b、帶正電荷 c、帶負(fù)電 d、可能帶正電荷也可能帶負(fù)電荷7.下列現(xiàn)象中，不屬于摩擦起電現(xiàn)象的是（ ） a. 用頭發(fā)摩擦過的鋼筆桿能夠?qū)⑺榧埿嘉^來 b. 磁鐵能把鋼針吸引過來 c. 用干燥的毛刷刷毛料衣服時，毛刷上吸附著許多細(xì)微臟物 d. 在干燥的天氣中脫毛線時，聽到輕微的“噼啪”聲，甚至在夜晚能看見火花8.電車車門下常掛有一條鐵鏈，這條鐵鏈在電車行駛時提起不與地面接觸，當(dāng)電車停車開門時，鐵鏈下落與地面接觸，這是因?yàn)椋?） a鐵鏈與地面接觸，可以增加地面與電車之間的摩擦，使電車盡快停下來 b鐵鏈與地面接觸時發(fā)出響聲，告知車站上的乘客，電車將要停車，請準(zhǔn)備上車 c鐵鏈與地面接觸時發(fā)出響聲，告

6、知車上乘客，電車將要停車，請準(zhǔn)備下車 d以上分析均不正確【當(dāng)堂訓(xùn)練】p30www教學(xué)流程設(shè)計(jì)流程方式及用時學(xué)習(xí)內(nèi)容課件課前暖課( 3)視頻引入ppt1目標(biāo)呈現(xiàn)( 1)呈現(xiàn)、閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)ppt3自主學(xué)習(xí)( 10)課本閱讀、交流討論課本ppt4合作探究( 20)疑難點(diǎn)反饋討論與實(shí)驗(yàn)演示ppt5-12課堂例題（ 6）學(xué)生完成教師知識點(diǎn)點(diǎn)評例題ppt13-17檢測鞏固( 5)學(xué)生完成易錯點(diǎn)總結(jié)習(xí)題課本p307.2靜電現(xiàn)象（學(xué)案）【課前暖課】視頻：生活中的靜電現(xiàn)象【學(xué)習(xí)目標(biāo)】4. 知道摩擦起電實(shí)驗(yàn)，了解自然界和生活中的靜電現(xiàn)象；5. 知道自然界只有兩種電荷及電荷間的相互作用；6. 了解靜電的應(yīng)用和防護(hù)。

7、【自主學(xué)習(xí)】4. 經(jīng)摩擦過的物體能夠 ，我們就說它帶了 ；5. 用摩擦的方式使物體帶電，叫作 ；6. 自然界有且只有 種電荷，與絲綢摩擦過的玻璃棒帶 電荷，與毛皮摩擦過的橡膠棒帶 電荷；7. 同種電荷相互 ，異種電荷相互 ?！竞献魈骄俊?、 靜電現(xiàn)象頭發(fā)為什么會隨著梳子飄動？定義：把能夠 的物體成為帶電體。5、 起電方式兩種起電方式： 和 。6、 兩種電荷及作用實(shí)驗(yàn)1：將兩根用絲綢摩擦過的有機(jī)玻璃棒相互靠近，你會看到兩玻璃棒相互 。實(shí)驗(yàn)2：將兩根用毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近，你會看到兩橡膠棒相互 。實(shí)驗(yàn)3：將用絲綢摩擦過的有機(jī)玻璃棒與用毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近，你會看到玻璃棒和橡膠棒相互 。

8、結(jié)論：大量實(shí)驗(yàn)表明，物體相互摩擦所帶的電荷只有 種：一種與絲綢摩擦過的有機(jī)玻璃棒所帶的電荷相同，稱為 電荷；一種與毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷相同，稱為 電荷。同種電荷相互 ，異種電荷相互 。驗(yàn)電器的使用結(jié)構(gòu)： ；作用： ；原理： 。四、靜電現(xiàn)象與防護(hù)1、自然界和生活中的靜電現(xiàn)象:干燥的日子里，脫毛衣時會聽到“噼啪”聲，如果在黑暗處，還會看到閃電，這就是由于毛衣與內(nèi)衣 而導(dǎo)致的。夏季雷雨時，當(dāng)云層里的電荷積累到一定程度時，云層與云層間、云層與地面間就會發(fā)生劇烈的放電現(xiàn)象，這就是 。2、靜電的應(yīng)用：靜電復(fù)印、靜電植絨。3、靜電的危害：雷電會導(dǎo)致人畜傷亡，靜電產(chǎn)生的電火花會引起煤礦瓦斯爆炸。4、靜

9、電的防護(hù)：隨著人們對靜電認(rèn)識的不斷深入，人們發(fā)明了多種靜電防護(hù)技術(shù)?！菊n堂例題】1自然界中電荷有且只有 種：一種與絲綢摩擦過的有機(jī)玻璃棒所帶的電荷相同，稱為 電荷；一種與毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷相同，稱為 電荷。同種電荷相互 ，異種電荷相互 。2有a與b兩個帶電體,若a與b相互排斥,而a又與帶正電的c相互吸引,那么a帶 電,b與c一定能相互 。3.臺式電腦使用一段時間后，為保證電腦的穩(wěn)定性，需要打開主機(jī)箱蓋除塵，這是因?yàn)樯犸L(fēng)扇的扇葉在轉(zhuǎn)動過程中與空氣摩擦帶上了 ，可以 輕小物體，所以灰塵會附著在扇葉上。4.有a、b、c三個用絲線懸吊著的小球，相互作用情況如圖：那么下列說法正確的是（ ）a

10、. 若a帶正電，則c一定帶正電b. 若a帶負(fù)電，則c一定帶正電c. 若b帶正電，則a一定帶正電，c一定帶負(fù)電da、b一定帶同種電荷，c則可能不帶電5.用與絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近輕質(zhì)小物體a，a被吸引過來，則a是（ ） a、帶正電 b、帶負(fù)電c、不帶電 d、可能帶負(fù)電，也可能不帶電6.驗(yàn)電器的金屬箔張開，說明驗(yàn)電器（ ） a、不帶電荷 b、帶正電荷 c、帶負(fù)電 d、可能帶正電荷也可能帶負(fù)電荷7.下列現(xiàn)象中，不屬于摩擦起電現(xiàn)象的是（ ） a. 用頭發(fā)摩擦過的鋼筆桿能夠?qū)⑺榧埿嘉^來 b. 磁鐵能把鋼針吸引過來 c. 用干燥的毛刷刷毛料衣服時，毛刷上吸附著許多細(xì)微臟物 d. 在干燥的天氣中脫毛線時，聽到輕微的“噼啪”聲，甚至在夜晚能看見火花8.電車車門下常掛有一條鐵鏈，這條鐵鏈在電車行駛時