疊加型組合體視圖的畫法-教學(xué)設(shè)計

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載課題 7：疊加型組合體視圖的畫法教學(xué)設(shè)計方案一、教學(xué)目標(biāo)與要求1、知識與技能知識目標(biāo)： 能夠根據(jù)不同的模具形體，學(xué)會判斷組合體類型，分析選擇主視圖，選擇基準(zhǔn)，畫三視圖，在畫圖的過程中不斷總結(jié)、體會，以靈活掌握組合體三視圖的畫法。通過讓學(xué)生畫、 量、講的形式，使學(xué)生體會學(xué)習(xí)的樂趣，在學(xué)習(xí)中不斷提高分析能力和綜合素質(zhì)。能力目標(biāo)：提高空間想象力，增強物-圖轉(zhuǎn)換能力，提高綜合分析素質(zhì)。2、情感與態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范作圖的習(xí)慣和一絲不茍的態(tài)度。二、教學(xué)內(nèi)容三、教學(xué)重、難點1、教學(xué)重點教學(xué)重點一：運用形體分析法畫組合體視圖的方法。處理措施： 通過歸納后的順口溜：“先分析后選擇，先基準(zhǔn)后輪廓，先

2、關(guān)鍵后其它，三視圖一起畫”，要求學(xué)生熟記順口溜，并學(xué)會分析方法；在具體任務(wù)驅(qū)動下，借助多媒體演示和AutoCAD計算機繪圖軟件，通過例題詳細分析和作圖解決問題。2、教學(xué)難點主視圖的選取以及組合體空間形狀的想象。處理措施： 利用組合體空間立體結(jié)構(gòu)輔助想象，讀畫結(jié)合，突破難點。四、教學(xué)策略、教學(xué)方法與手段教法：創(chuàng)設(shè)任務(wù)情境引導(dǎo)自主探究進行歸納總結(jié)采用任務(wù)驅(qū)動法，精講多練，充分將課堂交給學(xué)生，以完成一個具體的任務(wù)為線索，把教學(xué)內(nèi)容有機貫穿在任務(wù)之中，讓學(xué)生在任務(wù)的引領(lǐng)下，經(jīng)過思考和教師的點撥，積極主動地參與學(xué)習(xí)，達成教學(xué)目標(biāo)。學(xué)習(xí)必備歡迎下載（ 1）任務(wù)驅(qū)動法：采用任務(wù)驅(qū)動，帶動每位學(xué)生參與活動，有

3、利于學(xué)生掌握制圖過程中的各個環(huán)節(jié)。（ 2）要求學(xué)生自己練習(xí)，自己分析講解，讓他們在實踐的過程中去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。教師在學(xué)生練習(xí)過程和最后講評中適當(dāng)引導(dǎo)。學(xué)法（ 1）要求學(xué)生課前做好復(fù)習(xí)，需要學(xué)生充分回顧三視圖投影規(guī)律。（ 2）給出組合體的立體圖形，使學(xué)生能借助立體想象平面三視圖。（ 3）在交流、評價中構(gòu)建知識，提高能力，從而達到激發(fā)興趣、陶冶情操、啟迪心智、感悟積淀的四重境界。五、教學(xué)過程（含提問、討論、布置與檢查學(xué)習(xí)任務(wù)等）階段任務(wù)教師活動學(xué)生活動預(yù)期效果奠定基礎(chǔ)【復(fù)習(xí)】組合體上相鄰表面之間的連接形式都有哪些呢？讓復(fù)習(xí)組合體復(fù)習(xí)回顧我們共同回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。組合體上相鄰表面之間的連表面

4、連接形接形式有平齊、 不平齊、 相切和相交這四種。不同的連接形式和形體分組合體表面式，畫法不同。析法連接形式及形體分析法新課引入【提問】某廠需要鑄造如圖所示的思考回答：由生產(chǎn)實例軸承座組合體，同學(xué)們能不能畫一張完整規(guī)范的工程圖紙？引出軸承座，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣本節(jié)課的任務(wù)：思考、討論給出任務(wù)畫出軸承座的三視圖一、軸承座的形體分析：思考回答：軸承座由底1、軸承座的組成板、圓筒、支撐板、肋板和凸臺五個基本體疊加而成。新課內(nèi)容鋪墊；奠定理論基礎(chǔ)；以問題形式引入，進行假設(shè)研究，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，進一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。設(shè)定任務(wù)主線，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。提高學(xué)生的空間想象能力，突破教學(xué)難點。任務(wù)分解思考回答：任務(wù) 1：

5、形體底板和支撐板后表面平【提問】該組合體由那幾部分組成？分析齊疊加；肋該軸承座屬于哪種組合形式？板、圓筒對學(xué)習(xí)必備歡迎下載【思考】五個基本體的三視圖草圖？2、基本體表面連接形式【提問】五個基本體的表面是怎樣連接的？二、主視圖的選擇【知識點】 在選擇視圖時，首先要選好主視圖。確定主視圖一般應(yīng)符合以下原則：（ 1）符合自然安放位置（ 2）反映形體特征，也就是在主視圖上能清楚地表達組成該組合體的各基本體的形狀及它們之間的相對位置關(guān)系。（ 3）盡量減少其他視圖中的虛線?！咎釂枴繎?yīng)該選取哪個作為主視圖呢？任務(wù) 2：主視圖選取三、畫底稿任務(wù) 3：完成【提問】先定位置還是先定形狀？三視圖1、選擇比例，布置視

6、圖（ 1）畫圖時，盡量選擇 1 1 的比例，這樣既便于直接估量組合體的大小，也便于畫圖。（ 2）按選擇的比例，根據(jù)組合體的長、寬、高計算出三個視圖所占面積， 并在視圖之間留出標(biāo)注尺寸的位置和適當(dāng)?shù)拈g距，據(jù)此選用合適的標(biāo)準(zhǔn)圖幅。（ 3）布置視圖稱疊加；支撐板和圓筒外表面相切；凸臺和圓筒外表面相交，通孔內(nèi)表面相交思考回答：掌握主視圖第三個選擇原則與方法思考回答：先定位【知識點】 基準(zhǔn)線 是指畫圖時測量尺寸的基準(zhǔn)， 每個視圖需要確定兩個方向的基準(zhǔn)線。 通常用對稱中心線、 軸線和大端面作為基準(zhǔn)線，如右圖所示2、畫三視圖【提問】先畫主體還是先畫局部？思考回答：根據(jù) 先主體后局部 的原則， 所以必須先畫底

7、板和圓筒，先主體后局再畫支撐板、肋板和凸臺。部學(xué)習(xí)必備歡迎下載【提問】三個視圖一起畫還是單獨畫？為了避免漏線， 應(yīng)盡可能把同一基本體的三面投影聯(lián)系起來同時作圖， 不要孤立的完成組合體的一個投影后， 再畫它的另一面投影。思考回答：（ 1）底板的三視圖一起畫底板的基本體是長方體，開兩個對稱的通孔，下方開通槽，注意可見輪廓線和不可見輪廓線的區(qū)分。（ 2）圓筒的三視圖先畫圓筒的主視圖，根據(jù)三視圖投影規(guī)律畫俯視圖和左視圖。（ 3）支撐板的三視圖支撐板和圓筒的表面連接關(guān)系是相切， 且切點位于最左最右素線上方， 所以俯視圖里的兩段素線沒有， 左視圖里只是一根支撐體的輪廓線。【注意】 避免多線， 當(dāng)兩基本體的

8、表面相切而光滑的連接在一起時， 相切處不存在任何輪廓， 所以在投影圖中不應(yīng)畫出學(xué)習(xí)必備歡迎下載切線的投影。（ 4）肋板的三視圖注意圓筒與肋板的相交（ 5）凸臺的三視圖凸臺和圓筒相貫，有兩條相貫線，即內(nèi)表面與內(nèi)表面相貫，外表面與外表面相貫。畫圖時，注意相貫線。3、檢查、加深各部分的底稿畫好后， 要進行認真檢查， 然后按規(guī)定線型描深，如圖所示。學(xué)習(xí)必備歡迎下載練習(xí)繪圖強化方法的練習(xí)拓展練習(xí)指導(dǎo)學(xué)生作圖，檢查存在的問題。小結(jié)畫組合體三視圖方法：記筆記鞏固用形體畫組合體三先分析后選擇， 先基準(zhǔn)后輪廓， 先關(guān)鍵后其它， 三視圖一起分析法畫組合體視圖的視圖方法小畫。方法結(jié)布置作業(yè)作業(yè)：習(xí)題集 P18 第 1 題、 P20 第 4 題檢測效果五、參考資料及學(xué)生閱讀資料（