《小數(shù)的意義和讀寫法》教學設計

1、小數(shù)的意義和讀寫法教學設計小數(shù)的意義和讀寫法教學設計教學內(nèi)容:小數(shù)的意義和讀寫法教學H標：1、 利用生活中熟悉、 現(xiàn)實的素材， 繼續(xù)認識小數(shù)的意義， 會讀寫小數(shù)， 體會小數(shù)與 分數(shù)的關系。2、 能在認識小數(shù)的過程中，進行簡單、有條理的推理思考。3、 能主動地參與有關的操作和探索活動，對小數(shù)和生活的聯(lián)系有一定的感受，增 強學習數(shù)學的自信心。學期分析：本課是以學生三年級初步認識一位小數(shù)，會讀寫一位小數(shù)，能進行一位小數(shù)大小的比較。通過找身邊的小數(shù)，引發(fā)學生對小數(shù)的認識，激起進一步學習和探究的熱悄教學重點：理解小數(shù)的意義。教學難點：理解小數(shù)的意義。教學過程：一、直接導入師：之前學習過分數(shù)的意義，今天我

2、們來學習小數(shù)的意義和讀寫方法。（師板書）二、自主探索，教學新知1、初步認識兩位小數(shù)和分數(shù)的關系師:生活中常常見到一些小數(shù)，誰能用角或分作單位，說出以上商品的價格嗎？生回答：3角就是0.3元，0.0 5元就是5分，0.4 8元就是48分師:為什么3角就是0.3元,0. 0 5元就是5分,0.48元就是48分可以寫成0 .3元， 你是怎么想的嗎？預設生：把I元平均分成了I 0分角是1/10,3角就是3/10。小數(shù)的意義和讀寫法教學設計師出示思考過程:I元是兒角，1角是1元的兒分之兒?還可以寫成兒元？生回答：1角就是1元的1 /I 0，寫成小數(shù)是0.1元，師:十分之一做何解釋?強調(diào)1/10是如何寫出

3、來的。帶領學生一起說出來。然后3角呢?生回答。師:按照這樣的思路，你知道0. 01元是1元的兒分之兒呢？0.4 8元呢？師：先想一想，然后同桌相互討論。師：1元是（）分，把1元平均分成了（）份，取了其中的（）份，所以1分是1元的-0.05元是（）分，把1元平均分成了（）份，取了其中的（）份，所以0 0 5元是1元的-0. 48元是（）分，把1元平均分成了（）份，取了其中的（）份，所以0 .48是是1元的學生嘗試完成試一試。2、教學例2,進一步認識小數(shù)與分數(shù)的關系（1）認識兩位小數(shù)表示的意義師：剛才我們通過元、角、分乂一次認識了小數(shù)，下面我們來看看這把尺子會帶 給我們什么知識。（師出示一把米尺）

4、対帀:觀察這把米尺，你知道了什么？（師課件放大出示）預設I:這把尺每一大格代表I厘米;預設2:每一小格表示1毫米預設3：共有100個大格;預設4： 一共有1 0 0 0個小格師:這把尺把1米平均分成了1 0 0份,每份長1厘米，I厘米會用米來作單位表 示嗎？師板書：1米是100厘米把1米平均分成了10 0份II厘米是1/100米1/100米是0.0 1米（如果出現(xiàn)冷場，師提示：1厘米就是兒分之兒米，就是零點兒米?） 師：你會把4厘米和9厘米改寫成以“米”作單位的分數(shù)和小數(shù)嗎?小數(shù)的意義和讀寫法教學設計師根據(jù)生的回答依次板書:1厘米4厘米1/100米4/100米00 1米0.04米師:把1米平均

5、分成100份，表示其中的1份就是0.01,即1/1 00o師:你會用米作單位來表示其它的厘米數(shù)嗎？每人任意挑選2個，和你的同桌互相 說說。師:能把你們交流的說給大家聽聽嗎?（師依次板書）（2）認識三位小數(shù)表示的意義師:剛才已經(jīng)有同學發(fā)現(xiàn)了，在這把米尺上,還平均分成了1 0 00小格，每一格就代 表1毫米，1毫米你會用米來作單位表示嗎？ 師板書：1米是1 0 00毫米 把1米平均分成了1 0 00份1亳米是1/100 0米1 /100 0米是0 . 0 0 1米師:按照這樣的思路，你能把7毫米和15毫米改寫成用米作單位的分數(shù)和小數(shù)嗎?（師依次板書:）1毫米7毫米1 5亳米1/1 0 00米2/

6、1 0 0 0米1 5/1 000米0 .00 1米0 .00 7米0.015米（3）概括分數(shù)與小數(shù)的關系師:觀察這些數(shù)字，你有什么發(fā)現(xiàn)？左側都有什么特征？（是分數(shù),分別是分母是10,100 J 0 0 0的分數(shù)）右側都有什么特征?（是小數(shù)，小數(shù)點之后的位數(shù)不同） 強調(diào)小數(shù)的小數(shù)點之后有兒位數(shù)字，就說這些小數(shù)是兒位小數(shù)。分別是一位小 數(shù)，兩位小數(shù)，三位小數(shù)。觀察這些分數(shù)和小數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？（分母是1 0J00J000的分數(shù)都可以用小數(shù)來表示，分母是10的分數(shù)可以用一位小數(shù)來表 示,分母是100的分數(shù)可以用兩位小數(shù)來表示,分母是1000的分數(shù)可以用三位小數(shù) 來表示。）那么我們還可以說，一位小數(shù)

7、表示十分之兒，兩位小數(shù)表示白分之兒， 三位小數(shù)表示千分之兒。（師出示，生齊讀）只有這些分數(shù)才可以用小數(shù)來表示嗎？ （學生回答要加上省略9厘米9/ 1 00米0.0 9米小數(shù)的意義和讀寫法教學設計號）小數(shù)的意義和讀寫法教學設計三、鞏固強化，拓展運用1、 畫一畫下面每個圖形都表示整數(shù)1、涂色表示它下面的分數(shù)，并在括號里寫出小數(shù)。師:誰來說說你是怎么畫的？師：9/10對應的小數(shù)是多少?它表示什么意思？0. 9表示把整數(shù)1平均分成了10份，表示這樣的9份。（師出示）那0. 0 7表示什么意思呢？0.0 7表示表示把整數(shù)1平均分成了100份，表示這樣的7份。（師出示）師:0.52呢？同桌練習（1）0. 8是把整數(shù)1平均分成10份，表示這樣的（）份，用分數(shù)表示是（）。（2）0. 45是把整數(shù)1平均分成1 0 0份，表示這樣的（）份，用分數(shù)表示是（）。（3）0.13 7是把整數(shù)1平均分成（）份，表示這樣的（）份，用分數(shù)表示是（）。2、寫一寫師： 老師這里有一些小數(shù)， 你能把它寫出來嗎?同時用手勢告訴老師， 這是一個兒位 小數(shù)。（師依次出示）零點九 零點四六 零點二八零點三零零師：0.9表示說明意義呢?0.28呢？0.3 0 0呢？3、連一連3角3/1 00米3厘米23/1 0 00米小數(shù)的意義和讀寫法