那一刻,我微笑著面對(duì)

1、初中語(yǔ)文作文指導(dǎo)講學(xué)稿快速入題【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 學(xué)習(xí)在記敘文寫(xiě)作中如何做到快速入題。2、通過(guò)具體例文看自己寫(xiě)作中的得失，并把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到自己的寫(xiě)作實(shí)踐中?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)在記敘文寫(xiě)作中如何做到快速入題?！菊n前預(yù)習(xí)】一、閱讀下列兩類作文，按要求做好預(yù)習(xí)。那一刻，我微笑著面對(duì)那一刻，心中真的好沮喪。但那一刻，我微笑著面對(duì)。 “有你這么當(dāng)數(shù)學(xué)課代表的嗎？！老自作主張？不愿當(dāng)就別當(dāng)，你以為沒(méi)人想當(dāng)啊”班主任暴跳如雷。我將頭深深埋在臂彎里，成績(jī)優(yōu)異的我，也有自己的驕傲與自尊。從小到大，從未受到這樣的呵斥。我不敢抬頭看那張青筋暴露的臉，只聽(tīng)得那一聲聲難聽(tīng)刺耳的責(zé)備在蹂躪著我的心。我覺(jué)得鼻子很酸，淚仿佛

2、就要落下來(lái)。但我告訴自己我很勇敢，于是我拼命地眨眼，嘴角努力擠出一絲笑，因?yàn)槲乙⑿χ鎸?duì)這一切！我告訴自己，我很堅(jiān)強(qiáng)。那次做手術(shù)，我都沒(méi)有哭。我看著護(hù)士阿姨拿起那發(fā)出刺眼寒光的手術(shù)刀和鑷子，一陣陣劇烈的疼痛好象有千根針在一齊扎我，吞噬著我的軀體，消磨著我的知覺(jué)。但我很堅(jiān)強(qiáng)，我緊緊咬住我的衣襟，好像用盡全身力氣將它咬破、撕碎那一次，我是那么堅(jiān)強(qiáng)，所以這一次，我也要微笑著面對(duì)！我告訴自己，我很勇敢。在學(xué)習(xí)上，我像一個(gè)古代具有大將風(fēng)范、紳士風(fēng)度的騎士，毫不畏懼那些疑惑和困難。我會(huì)向它們宣言，向它們挑戰(zhàn)，用我那尖銳的利劍把那層層迷霧劈開(kāi)、砍開(kāi)。我會(huì)像攻占山地一般，艱難而又輕松地拿下那一張張潔白如雪的

3、講學(xué)稿，然后微笑著看著自己的戰(zhàn)利品，心中滿溢著自豪與滿足一直以來(lái)，我都那么勇敢，所以，這一次，我也要微笑著面對(duì)！一幕一幕的往事在我的腦海中閃過(guò)，我猛地打了個(gè)激靈，好像被什么東西驚了一下。我坐直了身子，揉了揉眼睛，將眼眶中含的淚水都徹底地擦去這一次，我也會(huì)做好的！一定會(huì)的！嘴角的笑容不再僵硬，化為一道完美的弧線，猶如一道美麗的彩虹，在我的臉龐徐徐展開(kāi)那一刻，我又做到了微笑著面對(duì)那一刻，我微笑著面對(duì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就能聽(tīng)到我們的歡笑聲。我們一邊興奮地聊著，一邊看著彼此臉上燦爛的笑。一起飛奔到食堂，尾隨那條長(zhǎng)長(zhǎng)的“龍”。 “你還記得你以前唱過(guò)的那首歌嗎？就是音樂(lè)課上唱的那一首？”我還沒(méi)來(lái)得及回答，腦中剛剛閃

4、過(guò)的我當(dāng)時(shí)唱歌的畫(huà)面就被打斷：“你唱的好難聽(tīng)啊！”聽(tīng)到這話，心中有點(diǎn)灰暗的感覺(jué)，不由將剛才笑得張大了的嘴巴收緊了一些。 “真的，那是我聽(tīng)到的歌中最難聽(tīng)的一次！”我彎彎的上翹的嘴角拉下來(lái)了些，尷尬地說(shuō)道：“是嗎？”那一刻，我覺(jué)得自己人在這兒，心卻飄出去了。愣在那兒，仿佛眼前的人群都在千里之外。我的心中有些不平，“這么大還沒(méi)有人這樣說(shuō)過(guò)我，何況我對(duì)自己的能力還是有自信的。”望著眼前藍(lán)白相間的顏色，我呆呆地想。但轉(zhuǎn)眼間又看到她，那張笑著的純凈的臉，那臉上掛著的笑容沒(méi)有透露出一絲惡意，眼神似乎有些慌亂，于是之前想要把她置于友情荒漠中的感覺(jué)一下就消失了。是的，我沒(méi)曾想去當(dāng)宰相，也沒(méi)有想去當(dāng)大海，但我可以

5、讓身體里的每一個(gè)肺泡里充滿空氣，然后再長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出，變成臉上重新綻放的笑容。我為那一刻我微笑著面對(duì)而自豪。我們像往常一樣吃完那一餐，和以前一樣的速度，一樣的節(jié)拍，一樣的兩張臉，在夕陽(yáng)燦爛的微笑中走入教室。成長(zhǎng)的道路上總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的小插曲，但對(duì)于年輕的人們來(lái)說(shuō)，那又算得了什么！記得有句話是“能忍人所不能忍者，必能成人所不能成”，況且這只是一個(gè)小插曲。友誼需要理解，所以我為那一刻我能微笑著面對(duì)而自豪。那一刻，我微笑著面對(duì)那一刻，我失敗了，但我堅(jiān)強(qiáng)地勇敢面對(duì)。因?yàn)?，我相信?yáng)光總在風(fēng)雨后，經(jīng)過(guò)洗禮的太陽(yáng)才是最美麗的。 題記（一）漫步在雨中，我愜意地打開(kāi)桃粉色的花傘，路過(guò)池塘邊，雨滴答滴答，在石青色的

6、路上濺起朵朵水花，轉(zhuǎn)瞬，化作晶瑩的水流匯聚著、流淌著。池塘里，魚(yú)兒在片片碧綠的大荷葉下穿梭，粉嫩的荷花舒展著，宛若窈窕淑女在水中飛舞、旋轉(zhuǎn)欣賞著，欣賞著，“??？”腳下一滑，我摔倒了，倒在石階上。行人們見(jiàn)了紛紛大笑，他們竊竊私語(yǔ)著，指指點(diǎn)點(diǎn)，那聲音好刺耳！不過(guò)，我是堅(jiān)強(qiáng)的女孩，沖行人笑笑，爬起來(lái)，拍拍身上的泥水，撐起花傘，繼續(xù)走著，欣賞著那一刻，我微笑著面對(duì)！不在意別人的眼光，依舊做堅(jiān)強(qiáng)的自我?。ǘ├褷敳×?。他在潔白的病床上躺著，見(jiàn)到我，一向在我心目中高大堅(jiān)強(qiáng)的姥爺哭了，淚水順著臉頰溜了下來(lái)。此時(shí)的他不像一個(gè)長(zhǎng)輩，而像一個(gè)無(wú)助的孩子。我很想哭，但馬上想起醫(yī)生說(shuō)過(guò)病人情緒要穩(wěn)定，于是我努力微笑著

7、，坐在病床邊，向姥爺談起我進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)的進(jìn)步，病房里充滿了歡樂(lè)的笑聲！那一刻，我微笑著面對(duì)?。ㄈ?“What's your friend?”英語(yǔ)老師問(wèn)。 “My friend is Shi Tuo.”我用洪亮的聲音回答。老師便在黑板上寫(xiě)：“Mrss Zhu said her friend is Shi.” “啊??！哈哈”全班大笑起來(lái)，因?yàn)榇蠹衣?lián)想到“豬的朋友是屎”。全班的目光投向我，我只覺(jué)得臉上火辣辣的，心里委屈極了：同學(xué)們，難道你們不知道這是不尊重別人的表現(xiàn)嗎？ “沒(méi)事的，他們只是覺(jué)得好玩罷了，沒(méi)有惡意的”我不斷對(duì)自己說(shuō)。我微笑著、快樂(lè)地面對(duì)同學(xué)們，上完了這節(jié)課！那一刻，我微笑著面對(duì)！

8、失敗并不開(kāi)拍，被人嘲笑并不可怕，重要的是自己微笑面對(duì)！笑一笑，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！多一份自信，多一份堅(jiān)強(qiáng)，微笑著面對(duì)一切吧！那一刻，我微笑著面對(duì)生、老、病、死是人必須經(jīng)過(guò)的一個(gè)個(gè)階段，任何人都不例外。兒時(shí)去姥爺家總能高興一整天，姥爺會(huì)盡可能多的給予我歡樂(lè)?！拔乙T大馬！我要騎大馬！”我大聲對(duì)姥爺嚷嚷。“好，我來(lái)當(dāng)你的馬！”姥爺應(yīng)聲費(fèi)力地著蹲下讓我騎。我高高興興地騎上了已經(jīng)年過(guò)花甲的姥爺并不寬闊的脊背，心樂(lè)得飛上了天“老師要我們買水彩筆！快去幫我買！”放學(xué)回家的我立馬對(duì)姥爺發(fā)號(hào)施令。而姥爺也馬不停蹄地跨上自行車，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)半個(gè)“不”字，從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)為我無(wú)條件做的一切但是在2006年時(shí)，姥爺卻患上

9、了腦梗塞，在病魔的折磨下，姥爺變成了似植物人又非植物人的樣子，終日癱瘓?jiān)诖?，而且失去了知覺(jué)。就這樣過(guò)了一年，姥爺?shù)牟∮种匦掳l(fā)作。這次發(fā)作并沒(méi)有奪走姥爺?shù)纳?。然而上天并沒(méi)有好生之德，在第二次發(fā)作后不久，病魔再一次向姥爺發(fā)起了最后的進(jìn)攻。姥爺走了。我卻沒(méi)有哭泣，人們可能會(huì)說(shuō)我是不孝之子，但是我又不知淚從何來(lái)。那些與姥爺一起度過(guò)的日日夜夜就像電影中的鏡頭一樣在我眼前一幕幕閃過(guò)，姥爺臉上的皺紋還在大笑中顫動(dòng)，姥爺爽朗的歌聲還在空氣中流淌，姥爺講故事的情景就像發(fā)生在昨天美好與失去讓我心痛至極，一旁悲痛欲絕的姥姥卻讓我努力止住悲傷。我默默地告訴自己：姥爺雖然走了，但是姥姥還在，我長(zhǎng)大了，斯人已去，而親人猶在。我不應(yīng)該只是沉浸在失去親人的悲哀之中，而是應(yīng)當(dāng)盡可能多的去照顧姥姥，不讓她感到孤獨(dú)、寂寞。就這樣，在悲傷中，我盡力把眼淚化作嘴角的一絲微笑，勸慰我的親人。那一刻，我微笑著面對(duì)；那一刻，我微笑著走過(guò)；那一刻，我知道了微笑面對(duì)的責(zé)任。1、想想老師的話： 從入題迅速這一角度來(lái)看，老師認(rèn)為，前三篇做的比較成功。她們能把筆觸盡快地進(jìn)入到對(duì)“那一刻”的描寫(xiě)之中，因而寫(xiě)作中能夠較好的抓住重點(diǎn)，表達(dá)鮮明的主旨。相對(duì)而言，第四篇鋪墊較多，入題太晚。2、需要你做的：假如你能幫助朱曉東修改一下文章的話，怎樣改動(dòng)才能使文章做到迅速入題呢？把你的想法寫(xiě)在下面，留待我們上課交流。