26全神貫注PPT課件VIP

1、 “美是到處都有的。對于我們的眼美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。 ” 羅丹“那一天下午，我在羅丹工作室里學到那一天下午，我在羅丹工作室里學到的，比我多年在學校里學到的還要多。的，比我多年在學校里學到的還要多。因為從那時起，我知道人類的一切工作，因為從那時起，我知道人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。全神貫注?！?茨威格 他他5 5歲上學，剛開始成績中上，后來成歲上學，剛開始成績中上，后來成績越來越差，經(jīng)常受到老師和同學們的譏績越來越差，經(jīng)常受到老師和同學們的譏笑，有時還會被罰站。笑

2、，有時還會被罰站。9 9歲被迫轉(zhuǎn)學，他沒歲被迫轉(zhuǎn)學，他沒有考上大學。有考上大學。 他是法國最著名的雕塑家，一生創(chuàng)作了他是法國最著名的雕塑家，一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品，他的雕塑神態(tài)生動許多優(yōu)秀的作品，他的雕塑神態(tài)生動, ,內(nèi)涵豐內(nèi)涵豐富，深受世界各國人民喜愛。他的創(chuàng)作對歐富，深受世界各國人民喜愛。他的創(chuàng)作對歐洲近代雕塑的發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。洲近代雕塑的發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。生字生字生字奧古斯迪奧古斯迪羅丹羅丹 (1840-1917）法國著名雕塑家法國著名雕塑家羅丹羅丹（18401917近代法國著名大雕塑家。近代法國著名大雕塑家。他出生于一個清貧的普通職員家庭，從小他出生于一個清貧的普通職員家庭

3、，從小就對美術(shù)發(fā)生興趣。他在學習，從事藝術(shù)就對美術(shù)發(fā)生興趣。他在學習，從事藝術(shù)學習、創(chuàng)作的同時，迫于生活，干過各種學習、創(chuàng)作的同時，迫于生活，干過各種手藝，歷經(jīng)種種挫折，直到手藝，歷經(jīng)種種挫折，直到1878年他的年他的青銅時代青銅時代完成，才促使羅丹成名。他完成，才促使羅丹成名。他的代表作有的代表作有思想者思想者、沉思沉思等等。等等。羅丹還創(chuàng)作了各種形式的繪畫作品和兩本羅丹還創(chuàng)作了各種形式的繪畫作品和兩本理論著述。他生前把自己的全部作品捐獻理論著述。他生前把自己的全部作品捐獻給國家，政府以此建立了羅丹博物館。給國家，政府以此建立了羅丹博物館。奧地利作家斯蒂芬茨威格 他被公認為世界上最杰出的中篇

4、小說家之一。 16歲就在刊物上發(fā)表了處女作。 他的作品匠心獨具，充滿人道主義精神,尤其是“以罕見的溫存和同情”（高爾基語）塑造了不少令人難忘的女性形象。其代表作有小說最初的經(jīng)歷馬來狂人恐懼混亂的感覺人的命運轉(zhuǎn)折點等。 學習目標：學習目標： 1. 1.認識本課認識本課6 6個生字，結(jié)合上下文體個生字，結(jié)合上下文體會新詞的意思。會新詞的意思。 2. 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.3.體會并學習全神貫注的工作態(tài)度，體會并學習全神貫注的工作態(tài)度，及通過具體事情的描寫來表現(xiàn)人物全神貫及通過具體事情的描寫來表現(xiàn)人物全神貫注的寫法。注的寫法。邀邀 摯摯儀儀 咕咕癡癡

5、鎖鎖(yo)(zh）（y)(g)(ch)(su)(邀請）邀請）（摯友）（摯友）（儀態(tài)端莊）（儀態(tài)端莊）（嘰里咕嚕（嘰里咕嚕 ）（癡笑）（癡笑）（上鎖）（上鎖）全神貫注：全神貫注：雕塑：雕塑：摯友：摯友：全副精神高度集中。全副精神高度集中。造型藝術(shù)的一種，用竹木、玉造型藝術(shù)的一種，用竹木、玉石、金屬、石膏、泥土等材料石、金屬、石膏、泥土等材料雕刻或塑造各種藝術(shù)形象。雕刻或塑造各種藝術(shù)形象。親密的朋友。親密的朋友。聚精會神聚精會神 專心致志專心致志端詳：端詳：仔細地觀察。仔細地觀察。感觸：感觸： 跟外界事物接觸而引起思考跟外界事物接觸而引起思考情緒。情緒。儀態(tài)端莊：儀態(tài)端莊：一個人的外表包括容貌、

6、姿態(tài)、一個人的外表包括容貌、姿態(tài)、風度等端正莊重。風度等端正莊重。莫名其妙：莫名其妙： 莫，不能莫，不能 ；名指表達，說出。沒；名指表達，說出。沒有人能說明它的奧妙（道理）。有人能說明它的奧妙（道理）。1、默讀課文，說說課文講了一件什么事？、默讀課文，說說課文講了一件什么事？ 想一想課文先寫了什么，接著寫什么，再想一想課文先寫了什么，接著寫什么，再寫了什么，最后寫了什么。寫了什么，最后寫了什么。3、羅丹在藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)了怎樣的精神呢？、羅丹在藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)了怎樣的精神呢？ 4、聯(lián)系實際談談對課文最后一句話的體會。、聯(lián)系實際談談對課文最后一句話的體會。2、說說哪些地方體現(xiàn)羅丹全神貫注？、說說哪些

7、地方體現(xiàn)羅丹全神貫注？1 1、課文講了一件什么事？課文講了一件什么事？ 課文生動地記敘了法國大雕塑家課文生動地記敘了法國大雕塑家羅丹邀請奧地利作家斯蒂芬羅丹邀請奧地利作家斯蒂芬茨威格到茨威格到家里做客，自己卻如癡如醉地投入到家里做客，自己卻如癡如醉地投入到工作之中，完全忘記了客人的事。充工作之中，完全忘記了客人的事。充分表現(xiàn)出了羅丹全神貫注的工作態(tài)度分表現(xiàn)出了羅丹全神貫注的工作態(tài)度和對藝術(shù)執(zhí)著追求的精神。和對藝術(shù)執(zhí)著追求的精神。2 2、默讀課文，用、默讀課文，用“_”劃出劃出羅丹全神貫注工作的句子，并羅丹全神貫注工作的句子，并寫寫自己的感受。寫寫自己的感受。 只見羅丹一會兒上前，一會兒后退，只

8、見羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地地爭吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地揮動揮動一刻鐘過去了，半小時過去了，羅一刻鐘過去了，半小時過去了，羅丹越干越有勁，情緒更加激動了。他像喝丹越干越有勁，情緒更加激動了。他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經(jīng)醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經(jīng)消失了消失了大約過了一個小時，羅丹才停大約過了一個小時，羅丹才停下來，對著女像癡癡地微笑，然后輕輕地下來，對著女像癡癡地微笑，然后輕輕地吁了口

9、氣，重新把濕布披在塑像上。吁了口氣，重新把濕布披在塑像上。 a a、羅丹一會兒上前，一會、羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話。像跟誰在說悄悄話。 羅丹一會近觀，尋找細微的羅丹一會近觀，尋找細微的毛病，一會遠觀，觀察整體，一毛病，一會遠觀，觀察整體，一邊還自言自語，說著自己發(fā)現(xiàn)的邊還自言自語，說著自己發(fā)現(xiàn)的問題。問題。b b、忽然眼睛閃著異樣、忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。吵。 羅丹忽然有了靈感，想到羅丹忽然有了靈感，想到了比較滿意的修改方案，但又了比較滿意的修改方案，但又在反復推敲，仔細斟酌。在反復推敲

10、，仔細斟酌。 c c、他把地板踩得吱吱響，、他把地板踩得吱吱響，手不停地揮動手不停地揮動 羅丹在緊張忙碌地修改羅丹在緊張忙碌地修改塑像。塑像。 d d、他像喝醉了酒一樣，整、他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經(jīng)消失了。個世界對他來講好像已經(jīng)消失了。 羅丹心里只有一個念頭，就羅丹心里只有一個念頭，就是使塑像完美，他已完全忘記了周是使塑像完美，他已完全忘記了周圍的一切，連同自己的朋友也忘了，圍的一切，連同自己的朋友也忘了，完全沉醉于他的藝術(shù)世界，完全沉醉于他的藝術(shù)世界，到了如到了如醉如癡的程度。醉如癡的程度。 e e、大約過了一個小時，羅大約過了一個小時，羅丹才停下來，對著女像癡癡地微丹才停

11、下來，對著女像癡癡地微笑，然后輕輕地吁了口氣，重新笑，然后輕輕地吁了口氣，重新把濕布披在塑像上。把濕布披在塑像上。 羅丹經(jīng)過長達一個小時全神羅丹經(jīng)過長達一個小時全神貫注的工作，對自己修改的作品貫注的工作，對自己修改的作品終于滿意了，感覺到輕松和高興。終于滿意了，感覺到輕松和高興。2 2、他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經(jīng)消、他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經(jīng)消失了失了大約過了一個小時，羅丹才停下來，對著女像大約過了一個小時，羅丹才停下來，對著女像癡癡地微笑，然后輕輕地吁了口氣，重新把濕布披在塑癡癡地微笑，然后輕輕地吁了口氣，重新把濕布披在塑像上。像上。 （1）這個句子中有兩個字

12、最能反映羅丹）這個句子中有兩個字最能反映羅丹“全神貫注全神貫注”的樣子，請你找出來。的樣子，請你找出來。（2）用一個四字詞語來形容羅丹的工作狀態(tài)。）用一個四字詞語來形容羅丹的工作狀態(tài)。（3）從這里，你體會到了什么？）從這里，你體會到了什么？（4）補充說話：）補充說話：這個時候，他忘記了這個時候，他忘記了 ，忘記了，忘記了 ，忘，忘記了記了 ，好像整個世界都已經(jīng)消失了，只剩，好像整個世界都已經(jīng)消失了，只剩下下 。如醉如癡、全神貫注如醉如癡、全神貫注醉醉癡癡走到一座剛剛完成的塑像前，羅丹掀開搭在上面的濕布，露出一座儀態(tài)端莊的女像。 茨威格不禁拍手叫好，他向羅丹祝賀又一件杰作的誕生。 羅丹自己端詳一

13、陣，卻皺著眉頭，說：“??！不，還有毛病左肩偏了點兒，臉上對不起，請等一等?！彼⒖棠闷鹉ǖ?，修改起來。哎喲！你看我，哎喲！你看我，簡直把你忘記簡直把你忘記了。對不起，了。對不起，請不要見怪。請不要見怪。喂！親愛的朋喂！親愛的朋友，你怎么啦？友，你怎么啦？我還在屋子里我還在屋子里呢！呢！ 羅丹在藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)了怎樣的精神呢？羅丹在藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)了怎樣的精神呢？ 羅丹在藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)出羅丹在藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)出全全神貫注神貫注的工作態(tài)度和對藝術(shù)的工作態(tài)度和對藝術(shù)執(zhí)著執(zhí)著追求追求、精益求精精益求精的精神。的精神。 那一天下午，我在羅丹工作那一天下午，我在羅丹工作室里學到的，比我多年在學校里室里學到的，比

14、我多年在學校里學到的還要多。因為從那時起，學到的還要多。因為從那時起，我知道人類的一切工作，如果值我知道人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。全神貫注。聯(lián)系實際談談對課文最后聯(lián)系實際談談對課文最后一句話一句話的體會。的體會。 這句話是茨威格對這件事的感觸。這句話是茨威格對這件事的感觸。他親眼目睹了羅丹對藝術(shù)的執(zhí)著和渾他親眼目睹了羅丹對藝術(shù)的執(zhí)著和渾然忘我的工作態(tài)度，深受啟發(fā)，進而然忘我的工作態(tài)度，深受啟發(fā)，進而明白了人類的一切工作要想做好，都明白了人類的一切工作要想做好，都應該像羅丹一樣全神貫注。要想把工應該像羅丹一樣全神貫注。要想把工作做好，獲得成功，就要靠這種持之作做好，獲得成功，就要靠這種持之以恒、不懈追求的精神。以恒、不懈追求的精神。在學?？梢詫W到很多知識，在學校可以學到很多知識，可要把工作做好，就應該可要把工作做好，就應該像羅丹一樣全神貫注、持像羅丹一樣全神貫注、持之以恒、堅持不懈。之以恒、堅持不懈。 把人物寫活的方法： 1 .仔細觀察人物的一言一行，