《風(fēng)娃娃》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

1、風(fēng)娃娃優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)風(fēng)娃娃優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)一、唱歌導(dǎo)入1 1、師：上課之前，讓我們來(lái)唱首大家熟悉的歌吧！ （播放：大風(fēng) 車插曲）。會(huì)唱的小朋友一起來(lái)吧！ 風(fēng)車呼呼的轉(zhuǎn)起來(lái)， 靠的是什么阿？ （風(fēng)）那今天我們就來(lái)和風(fēng)娃娃交朋友吧！2 2、師：小朋友們把書翻到 7070 頁(yè)，大聲地、自由地讀讀課文。注 意把字音讀準(zhǔn)，課文讀通讀順。二、轉(zhuǎn)風(fēng)車，識(shí)生字，寫生字1 1、（點(diǎn)擊出示：不轉(zhuǎn)動(dòng)的生字和風(fēng)車）課文里的這些字詞你能讀 準(zhǔn)嗎？那快自由的讀一讀吧！2 2、風(fēng)娃娃把我們帶到風(fēng)車旁， 我們讀準(zhǔn)了字音， 風(fēng)車就能轉(zhuǎn)起來(lái)， 誰(shuí)來(lái)？（點(diǎn)名讀，風(fēng)車轉(zhuǎn)）評(píng)價(jià)：你讀得真好，有小老師的風(fēng)范了。 獎(jiǎng)勵(lì)風(fēng)車。3 3、誰(shuí)還來(lái)當(dāng)小老

2、師帶著大家讀呢？（再點(diǎn)名當(dāng)小老師帶讀）能使 這些風(fēng)車都轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)的小朋友就一起來(lái)吧！4 4、全班都來(lái)讀一讀這些字詞，讓風(fēng)車都轉(zhuǎn)起來(lái)吧！5 5、在你們讀的生字里啊，有兩個(gè)長(zhǎng)得很像，你找到了嗎？（吸、 極）找到他們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)（偏旁不同，意思自然也就不一樣） 仔細(xì)觀察在田字格當(dāng)中的位置和你要提醒大家注意的地方。 （點(diǎn)生說(shuō)注 意的地方）6 6、相信在大家的提醒下，老師能寫好這兩個(gè)字。師范寫。 （生評(píng) 價(jià)）7 7、學(xué)生在書上寫，教師下位巡看。三、細(xì)讀課文，感悟1 1、小朋友們，字寫的這么好，相信讀課文也不在話下，讓我們端 起書本讀讀課文吧！邊讀邊想，風(fēng)娃娃都做了那幾件事？哪些是讓他 高興，哪些是讓他

3、傷心？2 2、指名答，相機(jī)貼出高興的風(fēng)娃娃3 3、 風(fēng)娃娃為什么高興呢？（出示：看見(jiàn)）你能讀一讀嗎？（點(diǎn). .課件）看，風(fēng)娃娃看見(jiàn)這兒的水，一會(huì)有，一會(huì)兒（沒(méi)有）課文里用了個(gè)什么詞來(lái)表示？（斷斷續(xù)續(xù)）4 4、你能讀讀這句話嗎？誰(shuí)再來(lái)讀？你能用斷斷續(xù)續(xù)說(shuō)句話嗎？5 5、 師領(lǐng)讀，在風(fēng)娃娃的幫助下，風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)的飛快（點(diǎn). .課件）小秧苗喝足了水，正感謝我們呢！你們是什么心情啊？（高興、 開心、欣慰）那你能帶著這些感情讀一讀嗎？6 6、風(fēng)娃娃還有高興的事嗎？（指名答）你能讀給大家聽聽嗎？7 7、風(fēng)娃娃為什么要幫助纖夫呢？（找到彎著腰、流著汗 ）8 8、是?。∵@艘船又大又沉，纖夫們拉著繩子費(fèi)力的向前走著，不時(shí)的喊著號(hào)子（師喊號(hào)子，學(xué)生體會(huì)）可是船卻走得很慢。9 9、你們能帶著動(dòng)作讀一讀嗎？1010、吹風(fēng)車，風(fēng)娃娃來(lái)了。 （點(diǎn). .課件）1111、我們?cè)僖淮蝸?lái)分享風(fēng)娃娃的快樂(lè)好嗎？讀二、三自然段。四、過(guò)渡1 1、風(fēng)娃娃做了這么多好事，她心里是怎么想的啊？（指名答） 找到過(guò)渡