周周練二試卷評講(.8.20)

1、試卷評講試卷評講 2012.8.20學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過試卷評講，復(fù)習(xí)鞏固拓展第一二周通過試卷評講，復(fù)習(xí)鞏固拓展第一二周學(xué)過的內(nèi)容；學(xué)過的內(nèi)容；一、選擇題一、選擇題1-5ccbdc 6-10dbbdd 11-15ccbdc讀某地等高線示意圖（單讀某地等高線示意圖（單位：米）完成位：米）完成1-4題。題。1圖中河流的流向?yàn)閳D中河流的流向?yàn)閍先向南，再向西南先向南，再向西南 b向北向北c先向東南，再向南先向東南，再向南 d向南向南 小結(jié)：地圖三要素中的方向判斷小結(jié)：地圖三要素中的方向判斷（1）無圖例的情況下為上北下南，左西右無圖例的情況下為上北下南，左西右東；東；（2）本題暗示的隱含條件：經(jīng)線指示的是）

2、本題暗示的隱含條件：經(jīng)線指示的是南北方向，緯線指示的為東西方向。南北方向，緯線指示的為東西方向。2圖中陡崖的頂部圖中陡崖的頂部高度可能是高度可能是a580米米 b400米米 c690米米 d200米米小結(jié)：陡崖的頂部的海拔高度的讀法小結(jié)：陡崖的頂部的海拔高度的讀法60606060乙乙甲甲 55 653右圖所示甲乙右圖所示甲乙兩地河流源頭相距約兩地河流源頭相距約a.350a.350千米千米 b.550b.550千米千米c.750c.750千米千米 d.1100d.1100千米千米 小結(jié)：經(jīng)緯網(wǎng)知識與定位相結(jié)合，是近些年高考小結(jié)：經(jīng)緯網(wǎng)知識與定位相結(jié)合，是近些年高考的大趨勢。的大趨勢。4.在地形剖

3、面圖上，水平比例尺不變，垂直在地形剖面圖上，水平比例尺不變，垂直比例尺擴(kuò)大，則比例尺擴(kuò)大，則更能體現(xiàn)地表起伏狀況更能體現(xiàn)地表起伏狀況 可能會(huì)改變山高或河長可能會(huì)改變山高或河長會(huì)使水流更快，水能更豐富會(huì)使水流更快，水能更豐富 不會(huì)改變坡度大小不會(huì)改變坡度大小a b c d 小結(jié)：地圖的比例尺問題，地形剖面面圖小結(jié)：地圖的比例尺問題，地形剖面面圖是反映某條剖面線的地勢起伏狀況。在畫剖是反映某條剖面線的地勢起伏狀況。在畫剖面圖時(shí)一般保持水平比例尺不變，垂直比例面圖時(shí)一般保持水平比例尺不變，垂直比例越小，縱軸越長，反映地勢的起伏狀況越詳細(xì)。越小，縱軸越長，反映地勢的起伏狀況越詳細(xì)。(2010天津高考天

4、津高考)某校地理小組學(xué)生在濱海公路沿線的某校地理小組學(xué)生在濱海公路沿線的山坡上，看到了幾千年前形成的海浪侵蝕地貌。在學(xué)山坡上，看到了幾千年前形成的海浪侵蝕地貌。在學(xué)生繪制的某地區(qū)由陸到海的地形剖面圖中，地形起伏生繪制的某地區(qū)由陸到海的地形剖面圖中，地形起伏不明顯。為了突出圖中的地形起伏，繪圖時(shí)應(yīng)采用的不明顯。為了突出圖中的地形起伏，繪圖時(shí)應(yīng)采用的做法是做法是 ()a.比例尺不變，適當(dāng)擴(kuò)大圖幅比例尺不變，適當(dāng)擴(kuò)大圖幅b.水平比例尺不變，適當(dāng)擴(kuò)大垂直比例尺水平比例尺不變，適當(dāng)擴(kuò)大垂直比例尺c.比例尺不變，適當(dāng)縮小圖幅比例尺不變，適當(dāng)縮小圖幅d.垂直比例尺不變，適當(dāng)擴(kuò)大水平比例尺垂直比例尺不變，適當(dāng)

5、擴(kuò)大水平比例尺 舉一反三舉一反三5.與圖示地形特征較為符合的是與圖示地形特征較為符合的是a.四川盆地四川盆地 b.珠穆朗瑪峰珠穆朗瑪峰 c.白頭山天池白頭山天池 d.云貴高原云貴高原6.下面哪一幅是過下面哪一幅是過ab線所作的地線所作的地形剖面圖形剖面圖小結(jié)：示坡線：小結(jié)：示坡線： 垂直于等高線并指向坡度降低的方向垂直于等高線并指向坡度降低的方向7.下列選項(xiàng)關(guān)于地球自轉(zhuǎn)方向的標(biāo)記錯(cuò)誤的是20w120e30e18090w30s80s30e20e70s20s30wa b c d小結(jié)：地球自轉(zhuǎn)方向的判斷：自西向東小結(jié)：地球自轉(zhuǎn)方向的判斷：自西向東1.從北極上空看是逆時(shí)針從北極上空看是逆時(shí)針2.從南極

6、上空看為順時(shí)針從南極上空看為順時(shí)針3.東經(jīng)向東度數(shù)增大，西經(jīng)向東度數(shù)減少東經(jīng)向東度數(shù)增大，西經(jīng)向東度數(shù)減少8若若a為為15c等溫線，則乙地氣溫的數(shù)值可能是等溫線，則乙地氣溫的數(shù)值可能是a12 b19 c16 d89下列關(guān)于甲、乙、丙、丁四地所在位置敘述正確的是下列關(guān)于甲、乙、丙、丁四地所在位置敘述正確的是a丙、丁，北半球，陽坡丙、丁，北半球，陽坡 b甲、乙，南半球，陽坡甲、乙，南半球，陽坡c丙、丁，南半球，陽坡丙、丁，南半球，陽坡 d甲、乙，北半球，陽坡甲、乙，北半球，陽坡 小結(jié)：等溫線與等高線的變化特征與小結(jié)：等溫線與等高線的變化特征與直射點(diǎn)緯度結(jié)合，考察隨著高度的升直射點(diǎn)緯度結(jié)合，考察隨著

7、高度的升高，氣溫的變化狀況。高，氣溫的變化狀況。1.關(guān)于甲乙丙丁敘述不可能的是（關(guān)于甲乙丙丁敘述不可能的是（ ）a.甲、乙位于北半球陽坡甲、乙位于北半球陽坡b.丙丁位于南半球的陽坡丙丁位于南半球的陽坡c.甲地較丙地緯度低，氣溫較高甲地較丙地緯度低，氣溫較高d.乙地較丁地海拔低，氣溫較高乙地較丁地海拔低，氣溫較高由于光照時(shí)間不由于光照時(shí)間不同，出現(xiàn)明顯同，出現(xiàn)明顯的溫度差異，讀的溫度差異，讀中緯度內(nèi)陸地中緯度內(nèi)陸地區(qū)等值線圖回答區(qū)等值線圖回答問題：問題：舉一反三舉一反三若若a為為12等溫線，則乙地氣溫?cái)?shù)值可能是等溫線，則乙地氣溫?cái)?shù)值可能是a. 15 b. 14 c. 9 d.1610關(guān)于太陽的敘

8、述，正確的是關(guān)于太陽的敘述，正確的是 a.太陽從里向外分為光球、色球、日冕三層太陽從里向外分為光球、色球、日冕三層b. 光球、色球、日冕三層中，光球?qū)幼詈褡罟馇?、色球、日冕三層中，光球?qū)幼詈褡盍亮羉.太陽黑子實(shí)際上是光球?qū)由系牡屯莶糠痔柡谧訉?shí)際上是光球?qū)由系牡屯莶糠謉.在日全食時(shí)能看到色球和日冕在日全食時(shí)能看到色球和日冕小結(jié)：考察太陽大氣的結(jié)構(gòu)及其特征小結(jié)：考察太陽大氣的結(jié)構(gòu)及其特征右圖中右圖中mon表示晨昏線，表示晨昏線，陰影部分表示陰影部分表示6日，非陰影日，非陰影部分與陰影部分的日期不部分與陰影部分的日期不同，據(jù)圖回答同，據(jù)圖回答14題。題。14.下列敘述正確的是下列敘述正確的是a地球

9、公轉(zhuǎn)速度較快地球公轉(zhuǎn)速度較快bq點(diǎn)所在經(jīng)線的地方點(diǎn)所在經(jīng)線的地方時(shí)為時(shí)為0時(shí)時(shí)cmo為晨線為晨線dno為晨線為晨線主觀題參考答案 16.（20分）分）(1)622（4分）分） (2)（4分）分） (3)(2326n,180)（4分）分） (4)1800（8分）分） 17. （20分）（分）（1）b （4分）（分）（2）（）（4分）分）a：青藏高原青藏高原 b：橫斷山脈：橫斷山脈 c：四川盆地：四川盆地 d：長江：長江中下游平原中下游平原 （3）由于）由于a處（青藏高原）地勢高，空氣稀薄，處（青藏高原）地勢高，空氣稀薄，對太陽輻射的吸收和反射少，絕大部分太陽輻射對太陽輻射的吸收和反射少，絕大部分太陽輻射都能穿越大氣層到達(dá)地面；晴天日數(shù)多，光照時(shí)都能穿越大氣層到達(dá)地面；晴天日數(shù)多，光照時(shí)間長。（間長。（12分）分）(1)此時(shí)為此時(shí)為_月月_