教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨務工作者事跡材料{推}

1、教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨務工作者事跡材料來源蓮山課件7兩年來，該同志帶領全體教職工，圍繞教學、科研、申碩和學 生工作，注意發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，為系里的建設和發(fā)展做 了一些工作，保證了學院下達各項任務的圓滿完成。其主要事跡如下:一、堅持學習鄧小平理論和科學技術，不斷提高思想政治素質和業(yè) 務水平。徐梅同志從提高自身理論修養(yǎng)出發(fā)，堅持不間斷地學習鄧小平理論、 關于“三講”和“三個代表”的理論，學習黨的十六大重要文獻，并 寫了學習心得。從自身發(fā)展的實際出發(fā)，堅持有針對性學習。為了適 應社會發(fā)展對人才要求的提高和高等教育大發(fā)展的需要，自己在堅持 工作的同時，在職攻讀浙江大學工程碩士學位。同時，為了更好的對

2、 學生進行有針對性教育，還堅持學習大學生心理健康教育知識。二、圍繞學院中心工作開展黨建思想政治工作和精神文明建設。兩年來，在黨建思想政治工作和精神文明建設方面，開展了卓有成 效的工作。(1) 、支部的組織活動內(nèi)容充實，不流于形式。作為黨總支書記， 除積極組織黨員參加學院組織的各項活動外，在黨員大會上重新學習 黨章，強調在市場經(jīng)濟條件下，黨員耍進一步樹立全心全意為人民服 務的思想，過好改革開放關。在黨員中開展“五想五看、口查口改” 活動。通過民主生活會和黨員民主評議，要求黨員想一想在黨旗下的 誓言，看一看現(xiàn)在對黨的信念；想一想黨員的八條標準，看一看哪條 沒做到；想一想入黨前的表現(xiàn)，看一看自己工作

3、是否好于群眾；想一 想黨員在學院改革與發(fā)展中應有的作用，看一看自己的言行是否起到 了榜樣的作用、帶動作用。在黨員干部中開展了 “六比六看”活動， 這一活動鞏固強化了黨員的理想信念?，F(xiàn)在，奉獻意識、模范作用已 成為材工系黨員的工作標尺。(2) 、做好積極分子的培養(yǎng)和組織發(fā)展工作，在重視教職工中發(fā)展 黨員的同時，把在學生中的組織發(fā)展工作作為重點。把學生黨建工作 和學生德育工作有機地結合起來。采取“六早”方法，即早宣傳、早 教育、早選苗、早培養(yǎng)、早成熟、早發(fā)展。抓住黨性學習，三方推優(yōu), 典型引路三個環(huán)節(jié)，嚴格組織發(fā)展工作，堅持成熟一個，發(fā)展一個， 嚴把質量關。兩年來發(fā)展黨員約30人，學生黨員占學生總

4、數(shù)4.1%。黨員作用發(fā)揮較好。在近兩年的黨總支工作考核中，材工系系黨總支 分別被評為全省高校黨建和思想政治工作先進單位、汽院先進黨總 支。(3) 、注意抓黨風廉政建設。堅持宣傳教育為主，把中央有關黨風 廉政建設方面的精神、要求，以不同的形式傳達到全體黨員干部，建 造廉政氛圍，本人能做到廉潔奉公，嚴格自律。三、搞好內(nèi)部管理，加強制度建設。兩年來，徐梅同志以一個共產(chǎn)黨員應有的責任感，積極做好木職工 作，支持一把手的工作，認真配合其他同志，工作不分份內(nèi)份外，從 而使系里各項工作圓滿完成。與系行政領導共同制定并實施了新的教 師工作量考核制度和其他一系列制度，工作屮抓好精神文明建設，貫 徹落實公民道德建

5、設實施綱要，采取各種措施加強教職工職業(yè)道 德建設，緊緊圍繞“教學質量年”的主題開展各項工作，主持或參與 制定了一系列教學管理制度，如材工系教師崗位培養(yǎng)基本要求、職工崗位量化考核辦法、教師教學質量調查與反饋制度、材料 工程系畢業(yè)設計(論文)工作條例、材料工程系關于加強考風、考 紀的規(guī)定、材料工程系教師教學工作規(guī)范材料工程系課外活動 和社會實踐學分的認定與標準、等等。積極配合學院做好碩士點基 礎建設和申報工作。卩l(xiāng)|、加強學生管理與學風建設。(1) 、搞好科技、文化活動，創(chuàng)造健康向上的學府氛圍。圍繞“濃 厚學府氛圍”的主題思想，開展了豐富多彩的科技文化活動和文體活 動，對廣大青年學生進行教育。如：

6、一年一度的新生板報大賽、宿舍 衛(wèi)生評比及設計大賽、“新生辯論賽”、“材料科技文化展”、“迎 校慶三十周年演講比賽”、創(chuàng)辦了 “材工論壇”，“金秋夜”大型文 藝晚會等；在2004年學院組織的首屆“迎春杯” 8*100米接力賽中, 我系取得了第一的好成績，在建團80周年“五四”歌詠比賽中榮獲 桂冠，在湖北汽車工業(yè)學院第二十四屆秋季田徑運動會中，我系分獲“男子團體總分第二名”、“團體總分第三名”、及”精神文明隊” 榮譽稱號。在科技活動方面，先后組織了六次專家學術報告，如：納 米材料的講座、材料科學前沿的講座、滑鐵盧大學的生活漫談及校慶 時安排校友李勤的“面向美好生活”講座。這些活動的開展在全院學 生

7、中引起了很大的震動，使全體學生對我系的認識進一步深入，激發(fā) 了學生的學習熱情，收到了良好的效果。還大力支持學生創(chuàng)建材工網(wǎng) 站，利用網(wǎng)絡工具宣傳我系開展的各項工作，逐步形成網(wǎng)上信息傳播 的良好風氣。(2) 、做好迎新工作和畢業(yè)生的就業(yè)指導工作。材工系由于專業(yè)原 因常有部分學生入學后鬧情緒，專業(yè)思想不穩(wěn)定。為了讓學生能正確 對待自己的專業(yè)，與其他同志一道做了大量的工作，并有針對性的在 我系新生中開展了專業(yè)教育，重點抓好入學教育和專業(yè)介紹，參觀專 業(yè)廠，開展專題講座大學生的追求、如何邁好大學生活第一步、新老生一席談等，使新生在進校的第一時間就能了解到“現(xiàn)在學 的是什么，將來要干什么”，消除他們的迷茫與困惑。使學生愛我材 工系，喜歡材工系的（木文權屬文秘之咅所有，更多請登陸查看）專業(yè), 盡快找準自己的位置，明確學習目的，適應高中到大學的轉變。編制 了新生問卷調查表，并匯總分析，及時準確地了解新生的思想動 態(tài)。同時，徐梅書記加強對畢業(yè)生的思想教育和就業(yè)指導，幫助畢業(yè) 生全面了解、匸確判斷就業(yè)形勢，教育學生轉變擇業(yè)觀念，特別強調 先就業(yè)后擇業(yè)，鼓勵學&到基層丁作和創(chuàng)業(yè)，并積極向用人單位推薦。 材工系本科畢業(yè)生就業(yè)率高達94. 67%, o作為一