優(yōu)秀范文：省級骨干教師參加“農(nóng)遠工程”培訓心得體會

1、優(yōu)秀范文：省級骨干教師參加“農(nóng)遠工程”培訓心得體會優(yōu)秀范文：省級骨干教師參加“農(nóng)遠工程”培訓心得 體會的范文，感覺很有用處，希望有用。自1995年接觸電腦以來，本人對一些電腦基本知識雖 有所了解，但隨著我市“農(nóng)遠工程”的實施，作為管理員的 我，在教學和日常維護中總存在許多困惑：如何讓遠教資源 得到充分發(fā)揮和使用，更好地與學科教學進行整合？對“農(nóng) 遠工程”的認識和重要意義的理解也不是很到位。我有幸參 加了這次“農(nóng)遠工程”省級骨干教師培訓，這對于提高我們 教師素質(zhì)，推動學校教育教學改革，提高農(nóng)村中小學教學質(zhì) 量，讓“遠教”設(shè)備、資源得到充分利用能起到非常重要的 作用，同時也使我收獲頗豐。這次培訓的

2、主要內(nèi)容有“農(nóng)遠”設(shè)備的軟、硬件維護知 識、制作課件、office軟件在教學和辦公中的應用以及三種 模式環(huán)境下的教學資源應用等。在這次學習過程中，讓我體 會最深的是如何用好教學光盤資源。在接受這次培訓之前, 我總認為光盤教學就是讓老師播放光盤，學生觀看電視這么 簡單，通過聽了沈陽賈巨堅老師的深入淺出的講解和觀看相 關(guān)應用案例后，才知道利用光盤資源進行教學的許多優(yōu)勢, 以及隨之而來帶給農(nóng)村中小學課堂的巨大變化，無疑大大豐 富了農(nóng)村學校教學資源，為老師們設(shè)計教學程序、拓展教學 資源帶來便利，使城鄉(xiāng)間的教育資源得到共享和互補利用, 范文寫作激發(fā)了我們師生的興趣和課堂教學活力。同時也給 我們農(nóng)村教師提

3、出新的挑戰(zhàn)：我們在傳統(tǒng)教學的基礎(chǔ)上不僅 要備教材、備學生，還要備光盤，如何熟悉、最大限度地使 用相關(guān)教學資源？總的來說，這次通過聽教師講課、小組研討、小組共同 設(shè)計應用案例、完成作業(yè)、相互交流等環(huán)節(jié)，尤其是賈巨堅、 杜媛等老師的耐心指導與點評，使我增長了許多見識，對''農(nóng) 遠工程”的理解也更為深入和充滿理性，對于農(nóng)遠設(shè)備的軟 硬件知識掌握得也更為系統(tǒng)和全面。另外也感覺到自己應用 遠教資源的教學思路靈活了，對自己的教學也有了新的目標 和方向：首先在課堂的設(shè)計上一定要講求實效性，力求新穎, 不能活動多多而沒有實質(zhì)內(nèi)容；教師的語言要有親和力，充 分尊重學生；再者在課堂上，教師只起一個引導的作用，避 免“滿堂灌”的形式；教師可以設(shè)置問題引導學生，重視各 環(huán)節(jié)導語的設(shè)計；另外我們的自身個人修養(yǎng)和素質(zhì)也需要不 斷提高，只有不斷地汲取知識，學習先進經(jīng)驗才能確保自己 立于不敗之地?？傊?，這次培訓雖然是安排在炎熱的夏季，時間緊，任 務重，絕大多數(shù)教師都是犧牲了休息時間來參加培訓的，但 我們的學習熱情高漲，范文top 100態(tài)度認真，真是受益匪 淺。短短的幾天培訓已結(jié)束，但我腦海中還不斷回放老師上 課和學員研討交流時的點點滴滴，時間雖然短暫，但留給我 們的