鋼琴學琴進度指導

1、鋼琴學琴進度指導1 .作品彈奏程度進階圖(從下往上，從易到難)李斯特超級練級曲李斯特( 1811 1886)匈牙利作曲家、鋼琴琴。12首超級練級曲對鋼琴技術在超把八度擴張音程、快 速華彩經(jīng)過句，連續(xù)飽滿的大和弦、各類雙音、托卡塔式雙手交叉、震音和顫音、刮鍵等加以較大的發(fā)展。肖邦練習曲肖邦(18101849)波蘭作曲家鋼琴演奏家。他的演奏風靡世界，幾乎無人不知無人不曉。他的作品技術精高，練習曲幾乎成為通向頂點的天梯，多少人為之傾灑心血，揮汗如雨。莫什科夫斯基鋼琴技巧練習曲作品72莫利茲莫什科夫斯基(18541925)波蘭籍鋼琴演奏家。鋼琴技巧練習曲作品72,技術全面，技藝性強，織體豐富。是承接車

2、爾尼作品740向肖邦練習曲過渡的橋梁。車爾尼鋼琴練習50首作品740教程技巧性、流暢性、漸進性，將帶來鋼琴彈奏質量和程度的提高。同時也在積累和儲備駕馭更高難的作 品的彈奏能力。使無數(shù)酷愛鋼琴彈奏的學生步入鋼琴專業(yè)之門。車爾尼鋼琴快速練習曲作品 299無論在速度上、技術上、篇幅上都略高一籌。通過對其中各類型技術訓練，使彈奏技術愈加成熟和全面。在彈奏時，建議要在連接上無障礙的前提下將速度提升，使技術真正千里馬鞏固和提高。車爾尼鋼琴流暢練習曲作品 849與車爾尼作品599相比，849的篇幅較長，速度較快，一些技術在599已做過鋪墊。在彈奏時，要將每一 首練習曲的奏法、重點、難點找出來，并用由慢到快的

3、速度練習，提速時，要經(jīng)過前一速度的“過關”檢 驗，切忌急于提速、盲目求快的粗糙練習。車爾尼鋼琴初步教程作品599卡爾.車爾尼(17911815)奧地利鋼琴、作曲家、教育家。貝多芬的學生。突然的貢獻是，作為提高鋼 琴彈奏技術最為實用的教程，599、849、299、740,至今仍被廣泛使用。由于有彈奏拜厄鋼琴基礎教程 的基礎，建議在彈奏599時可以從19課左右開始。拜厄鋼琴基礎教程費迪南德拜厄(18031863)德國作曲家、鋼琴家。他的鋼琴基礎教程在啟蒙階段用得較多。以加 強手型、手位、指法、觸鍵、識譜、以及音階、音型、音群等彈奏訓練。無論在課程度的安排上，以及彈 奏訓練上都“盡可能做到循序漸進，

4、是一種基礎教程。2 .鋼琴復調(diào)訓練程度進階圖平均律鍵盤曲集 巴赫平均律鍵盤曲集包含48首前奏曲與賦格曲，可謂鋼琴復請技術的頂級。無論從音樂的線條、節(jié) 奏、組織、音色、和聲、調(diào)性、音程、織體以及搭建的技術都賦予了較高的層次和內(nèi)涵。巴赫三部創(chuàng)意(高級)三部創(chuàng)意是向鋼琴專業(yè)發(fā)展的標志之一.在練習時通?？蓪ⅰ八穆暡俊敝鹨粡椬?，然后，再領依次將兩 個或三個聲部分別合成。注意讀譜的準確，作品的主題、對、對題、答題以及進出。由于聲部線條的復合 或藏匿，不必過于強調(diào)突出主題，可采用“不總是突出主題”的原則巴赫二部創(chuàng)意(中級)巴赫一部創(chuàng)意是步入鋼琴復調(diào)較高層次彈奏和鋼琴考級的必彈作品c彈奏時仍保持指尖觸鍵的控制

5、及 敏感性、靈活性、旋律線條的獨立性、歌唱性?！鞍衙恐皇址指畛蓛蓚€獨立的單位”。特別注意對各聲部 間因需要而延留的音，要充分保留足夠的時值。巴赫小前奏曲與賦格（初級） 這是銜接初級小巴赫與中級巴赫二部創(chuàng)意的一本過渡性教材，是車爾尼等根據(jù)教學需要缺編的。練習 時，同練“小巴赫”的教本一樣，分聲部練，“讓兩只手都會歌唱”。同時，注意指觸的靈敏以及手掌、 手腕、手臂動作的協(xié)調(diào)與柔順。要加強大腦對手指觸鍵的控制。（可選第一部分12首練習）巴赫初級鋼琴曲集（初級）初級鋼琴曲集（又稱小巴赫）是進入復調(diào)訓練的第一站。練習時要注意兩個聲部的獨立性，斷、連分 明，在左右手的進出時，分句抬手要把握準確。尤其是兩手

6、奏法不一致時，更要表達準確。在彈奏巴赫似 斷非斷的跳音時（連線下的跳音），一定要與車爾尼的跳音有所區(qū)別。復調(diào)訓練復調(diào)技術是鋼琴彈奏技術訓練中不可或缺的內(nèi)容之一。也是提高鋼琴彈奏技術的必經(jīng)之路。通常多以巴赫作品為訓練教本（還有亨德爾、斯卡拉帝等復調(diào)大師的作品）。在他創(chuàng)作的作品中，大都以復調(diào)及對位手法為主要特征。在訓練時，要注意兩只手分別獨立地把不同的線條彈奏清楚，且每個線條都要賦予歌唱性。可嘗試“彈唱不一”的特殊訓練。即唱一個聲部，彈另一個或兩個聲部。復調(diào)音樂相關知識所謂復調(diào)，是指旋律是多線條、多聲部構成的。即若干個同時出現(xiàn)的旋律結合起來的一種多聲 部音樂；賦格曲是多聲部結構的樂曲在五度上方模進

7、并用復調(diào)發(fā)展主題；創(chuàng)意曲是復調(diào)樂曲的 一種，有時相當于自由模仿結構的樂曲3 .鋼琴小品程度的進階圖其他鋼琴作品推介 卡巴列夫斯基兒童小曲集、柯達依鋼琴學校、巴赫小型前奏曲、柴科夫斯基兒童鋼琴曲集 威爾世界鋼琴名曲 220首等。柴科夫斯基四季柴科夫斯基(18401893)俄國作業(yè)家、鋼琴演奏家。他的四季風景如畫、優(yōu)美多情、趣味各異、語 匯短小，旋律是發(fā)自內(nèi)心的，節(jié)奏極不尋常。(如六月船歌、十一月在馬車上等)可在彈車爾尼 849、299時配用?？死招∽帏Q曲集這是與車爾尼849相匹配的樂曲。其中依次精選了庫勞、可列門蒂、杜舍克、海頓、貝多芬等作品。在選 練時，要注意對各自風格的比對，同時為進入更高一

8、級的奏鳴曲彈奏做最好的鋪墊。布格繆勒鋼琴練習曲(作品109號)教材由精致的18首帶有標題的小曲組成。堅作品100號在篇幅、技術以及彈奏等方面的延伸。其中，較為特殊的節(jié)拍、節(jié)奏和較快速的彈奏，將使彈奏水平一跳晉升。 一些較為典型的曲目膾炙人口，如珍珠風的精靈等。布格繆勒鋼琴進階 25(作品100號)布格繆勒( 18061874)德國作曲家、鋼琴家。在教程進入拜厄后期和車爾尼599時，就可適宜地配彈?？筛鶕?jù)教程的需要、彈奏的水平、須強化的技術、對不同手及手指的訓練、學習的興趣等情況，巧妙搭配。其中阿拉伯風格曲、騎士等至今較為廣泛流傳。舒曼兒童鋼琴曲集舒曼(18101856)德國作曲家、鋼琴家。有“

9、創(chuàng)作精致鋼琴小品”的美譽。兒童鋼琴曲集用一種更為精巧的方式如交叉的節(jié)奏、切分、錯置的重音等使音樂的旋律活靈活現(xiàn)，十分適合對初學者思維的調(diào)劑可根據(jù)現(xiàn)有程度選練。巴托克小宇宙 巴托克（1881 1945）小宇宙一153首循序漸進鋼琴曲共 6卷。在鋼琴彈奏的初級階段可選用前兩卷。 第一卷36首，有較簡單的雙手齊奏和二部對位等；第二卷 29首，有連音與跳音和多調(diào)號手指練習等，可 做選用。關于鋼琴小品在鋼琴起步階段，彈奏一定數(shù)量的可匹配的小型樂曲（小品）是增加趣味練習、調(diào)劑彈奏內(nèi)容、 提高彈奏表現(xiàn)力的最佳行徑。隨著彈奏技術的不斷提高，彈奏教材不斷的擴充，小品的程度也 將逐步提升。4 .奏鳴曲程度進階圖特

10、備推介的鋼琴奏鳴曲鋼琴奏鳴曲的后期創(chuàng)作不再“循規(guī)蹈矩”，數(shù)量也在逐步減少。如舒伯特12首鋼琴奏鳴曲以其特有的創(chuàng)作手法，為鋼琴奏鳴曲賦予了更新的浪漫與活力。肖邦一生僅創(chuàng)作了3首奏鳴曲。當然，在彈奏技術的設計上有相當?shù)碾y度。以超技、炫技著稱的李斯特，一生也僅創(chuàng)作1首奏鳴曲。貝多芬的5首奏鳴曲路德難希范貝多芬（17701827）德國作曲家、鋼琴家。一生創(chuàng)作了32首奏鳴曲。其代表性的 5首奏鳴曲：悲愴、月光、暴風雨、熱情聞名遐邇，以令人驚嘆和不落俗套的方式采用調(diào)性對比手法，用成塊的和弦作為旋律性樂句，通過踏板使音響產(chǎn)生空前的動力。莫扎特奏鳴曲莫扎特（17561791）奧地利作曲家、鋼琴家。19首奏鳴曲

11、中，初學者短小奏鳴曲（ K。545）會讓任何年齡的學生愉快，A大調(diào)奏鳴曲（Ko 331） > « C大調(diào)奏鳴曲（K330）等，流瀉般的旋律出 自他與生俱來的音樂天賦。海頓鋼琴奏鳴曲 海頓(17321809)奧地利鋼琴家、作曲家。開創(chuàng)和發(fā)展了奏鳴曲式，創(chuàng)造出了一種純粹的音樂，其調(diào)性的發(fā)展、樂句的平衡都經(jīng)過精心的設計。其早期、中期、晚期都有著不同的升華。晚期的5首奏鳴曲，是最具技術性、獨創(chuàng)性、戲劇性且風格成熟的作品?？死招∽帏Q曲集由克勒編著的小奏鳴曲集能為以后的彈奏打下良好的基礎。此曲集有30首作品。其中難易程度按如下順序排列的克勒小奏鳴曲集 17首，即克列門蒂、庫勞、莫扎特、杜舍克、海頓、貝多芬，另有回旋曲及其他作品13首。關于小奏鳴曲小奏鳴曲指短小緊湊的小奏鳴曲，是彈奏名曲和樂曲的基礎，除有較豐富的內(nèi)容、較全面的技術外，還能 獲得較深刻的奏鳴曲邏輯思維和結構組織的能力。彈奏前，要將曲式布局分析清楚，包括主